勤劳的爷爷
150字
三年级
写人
我的爷爷很勤劳。这么热的天，爷爷每天早上买菜过来，中午和晚上都要给我们做饭吃，还要打扫两边房子的卫生，晚上吃过饭还把碗洗了，再回家去忙自己的事情。白天空闲的时间还要陪我做游戏，下午有时候还要带我去游泳池游泳。有时候我的东西坏了爷爷还要帮我修理。我觉得啊，爷爷不光是勤劳的爷爷，还是万能爷爷呢！
小议“重理轻文”
450字
高三
议论文
中国人似乎有点怪，干啥事都这样，不是过“左”就是过“右”，中国历史上的政治错大多都是这种原因引起的，比如什么“左倾思想”、“右派分子”之类的专有名词，是那些时期有的产物，但我对这些却不大清楚。就说这个“八股文”吧，都说是“重文轻理”的表现，是封建残佘，该遗弃、该批判、这不，现在人们就把它倒过来用了，“重理轻文”！
“重理轻文”已是个老生常谈的题目了，也是个轻普遍的社会现象，我不知道其他地区、学校问题如何，但在我们学校、领导、教师、学生都已中毒颇深了。
我们老师教训学生时常说：“成绩在上不来，就给我滚到文科班去！”言下之意，读文科班的学生低个等级。但这也怪不得老师，虽说“重文轻理”的思想有了几千年的历史，已经根深蒂固了，但中国人民的伟大足以在几十年内用“重理轻文”的思想把“八股文”的残余思想连根拨起，击个粉碎。
我们学校是很顺应时代潮流的，把“重理轻文”的思想表现得淋漓尽致，重点班只办理科班，其含义不过是：理科生才是重点培养对象。而文科班则尽收各班不要的差生。所有教得好、负责的老师全教理科班，而对文科班几乎所有老师都不闻不问。有人说：“理科容易考，文科收生率低。”但是，让尖子班的“天才”们去考容易考的理科，岂不大才小用了吗？而差生却要去竞争那收生少得可怜的文科，这岂不是可笑吗？
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勤劳的爷爷我的爷爷是一个地地道道的农民，的今年已经60多岁了，皮肤黝黑，弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，他黑黑的头发中有很多根白发，他有很多的肌肉，很有力气。他是一个闲不住的人，每天早晨在公鸡叫第一遍时就早早的起床了，干活干到6点钟时回家吃早饭，然后又匆匆忙忙的出去干活，一直到晚上天很黑了才回家。爷爷养了23箱蜜蜂，一箱有几千只。他只要有一点点空就会去照顾蜜蜂，给它们除虫，喂水，清理粪便。有一次，爷爷带我去山上挖冬笋，我手里拿着锄头用力挖，却怎么也挖不到。爷爷告诉我，挖冬笋要会观察，裂开一点的土层下面才会有冬笋。果然，在爷爷的指导下，我轻轻松松地就挖到了一支冬笋。当我挖到第六支时，突然发现下面有一只小青蛙，原来它在冬眠，所以我轻轻地用土把它盖上。和爷爷在一起，总是有很多意想不到的快乐。这就是我的爷爷，聪明又能干，平凡又勤劳的爷爷。我为你感到自豪。350字 四年级
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勤劳的爷爷我的爷爷今年85岁了，浓眉大眼，高高的梁鼻上架着一副老花眼镜，手上长满了老茧。别看爷爷平时埋头干活，沉默不浯，但只要我问他农田里的事，他就会兴致勃勃地讲上半个小时。爷爷很喜欢看报纸。记得有一次，我和爷爷一起出去玩，我们从卖报的张爷爷家走过，爷爷马上从口袋里掏出5元零钱，对张爷爷说：“老张，拿两份报纸给我。”他买完报纸就连忙回到家里，坐在沙发上津津有味地看了起来。大约一个小时过去了，奶奶对我说：“你看，变天了，就快下雨了，快叫你爷爷去收黄豆。”“哦，我就去。”我跑到爷爷面前对他说：“奶奶说要下雨了，叫我们去收黄豆。”“好，我一会儿就去。”爷爷头也不抬地回答道。“那您快点。”说罢，我拿起盆子，出去收黄豆了。几分钟后，雨真来了。我连忙对屋子里的爷爷喊道：“爷爷，下雨了，快来帮我收黄豆。”爷爷说：“来了。”说罢也拿起盆子和我一起收黄豆。几分钟后，我们终于把黄豆全都收回了屋子里。奶奶走了过来说：“你这个老糊涂，不是叫你和孙子一起收黄豆吗？”爷爷没有回答，只是摸着后脑勺，嘿嘿地笑了。爷爷不仅喜欢看报纸，还特别勤劳。上个月，亲戚们约好一起去酒店吃饭，可天却下起了雨。爷爷一看，脸色大变。对我们说：“不好，我的玉米秧……”话没说完，他就抄起一把铁锹向田里跑去。爸爸见状一把拉住了爷爷：“爸，那些庄稼死了不算什么，可以重新种的。”我说：“是呀！爷爷，万一你感冒了怎么办？”爷爷大声说：“难道你们就忍心看着我的玉米被灌死？这场雨来势可不小。”说完扛着铁锹跑向田里。大约一个多小时后，爷爷回来了，他抖了抖身上的雨水，笑呵呵地说：“太好了！我的玉米得救了。”这就是我的爷爷，一个勤劳、又爱学习的爷爷。650字 五年级
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勤劳的爷爷我的爷爷非常热爱劳动，在我的眼中，爷爷一天到晚都在地里干活。爷爷干活非常辛苦，爷爷的皮肤都被太阳晒得黝黑黝黑的，正因为爷爷很勤快，我们地里的庄稼长的很好，每年收的粮食都比别人多。春天，我们来到老家，爷爷在地里干活，一会挖土，一会播种，一点也没有注意到我们来了，等我叫了一声爷爷，爷爷才抬起头，从地里出来。夏日，烈日当空，爷爷在地里浇水，太阳把大地炙烤得像蒸笼，可是爷爷却不顾炎热，在地里给庄家浇水，等中午吃饭时，我们去地里叫他，他才回家吃饭。秋天到了，硕果累累，瓜果飘香，爷爷在地里收庄稼，今天收玉米，明天收花生，后天收红薯……爷爷的院子里是一派丰收景像。冬天到了，屋子里非常暖和，爷爷给我们烤红薯吃，红薯烤好了，爷爷自己不吃，却让我们吃，我说：“爷爷，您也吃呀？”爷爷听了我的话，拿了一块最小的，把大块的红薯留给我们。我喜欢我的爷爷，喜欢他的勤劳，我爱我的爷爷。350字 五年级
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勤劳的爷爷我的爷爷已经七十岁了，虽然头发花白，但面色红润，一双眼睛炯炯有神，精神矍铄，看上去比他的实际年龄年轻很多。爷爷退休回家后，坚持天天干农活，俨然一个勤劳不辍的“农活专家”！暑假，我回到了老家，一进门就大喊：“爷爷！”没人应答，我站在大门外往绿波荡漾的田野望去，发现爷爷正在给玉米苗锄草，我跑过去对爷爷说：“爷爷，我回来了！您先休息下，我也来帮你锄草吧！”爷爷直起腰一手拄着锄把儿，一手拉下搭在肩头上的毛巾擦了擦满脸汗水，慈祥而欢乐地一看地对我说：“宝贝孙子回来了！你先回去吧，我过一会儿就回来了。”我就站在田埂等候，看着爷爷干活，只见爷爷弯着腰认认真真地伺候着玉米苗儿，哪怕一根刚刚发芽的杂草也都连根拔起，做得一丝不苟。一个星期后，我看见爷爷又扛起锄头，问爷爷：“爷爷，干什么呀，天气太热，能不能不去呀！”爷爷慈爱地说：“我去给玉米苗儿松松土。人勤地生宝！不松土，玉米根须舒展不开，玉米苗就不舒服，就结不出大个头颗粒饱满的玉米棒子！”爷爷说得头头是道，声情并茂，我听出了爷爷话中饱含着对土地对庄稼对劳动的一往情深！我跟着爷爷来到玉米地，看着爷爷时而弯下腰，用力攒土给玉米拥蔸，时而蹲下身，拔掉与玉米争夺养分的杂草…… 我不禁肃然起敬：敬爱我的爷爷！敬爱土地！敬爱劳动！500字 三年级
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勤劳的爷爷我的爷爷，今年八十岁了。他长得高高的，瘦瘦的。他白发苍苍，额头上的皱纹很深，浓浓的眉毛下面，一双炯炯有神的眼睛，一双大手长满了老茧，那是他勤劳一生的见证。暑假的一天，爷爷一大早就上山去砍竹子，然后把竹枝削下来，背下山，把竹枝卖掉，再把竹枝背回家做扫帚。等扫帚做到二白把左右的时候，爷爷就挑着去卖。爸爸多次打电话叫爷爷不要做得那样幸苦，但爷爷非但不听，竟然还去种田了。爷爷，您太勤劳了。爷爷不但勤劳而且非常节约。他平时不舍得花钱买一些荤菜，经常吃他自己种的蔬菜。爷爷的一生就是这么勤劳节约。200字 一年级 记叙文
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写人
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勤劳我今年9岁了，都长大了，看见妈妈做事情太累，上班太辛苦，想帮妈妈做点事情。吃完饭，我说：“妈妈，您能让我帮帮能洗碗吗？”妈妈说：“当然可以。”于是，我在盘子上放一点洗洁精，我洗洗左边，洗洗右边。一个个盘子被我洗得干干净净，可是觉得做得还不够晚上睡觉之前，我说：“妈妈，我能帮你洗脚吗。”妈妈说：“可以”。于是，我先帮妈妈把袜子脱掉，然后把妈妈的脚放进热水里，洗完后我把妈妈的脚放进拖鞋，妈妈笑眯眯的对我说：“谢谢你。”我说：“不用谢，妈妈，你为付出那么多，我才帮你洗一次碗和脚，这是我应该做的。”妈妈说：“乖孩子，你已经长大了，已经学会关心长辈了。”我说：“这点小事才报答了你呢，妈妈您辛苦啦！”点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。350字 三年级
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勤劳平均主义的薪给制抹煞熟练劳动与熟练劳动之间的差别，也抹煞了勤惰之间的差别，因而降低劳动积极性。—— 毛泽东果园里，有一个人在摘水果，不！是在把水果从树摇下来。他上蹿下跳，气喘吁吁，累的大汗淋漓，但水果一个也没掉下来，每当他摇的时候，水果就动动便罢，乃然在树上睡着觉。另一个人却找来一把大梯子，爬到树上，慢慢地伸手去摘。果然，水果被摘了下来，放在大篮子里！篮子里放的满是勤劳！他也便欣然一笑，也笑成了一个红红的苹果。于是我想起了一个词：勤劳。勤劳是什么样子？就是上说的第二个人仔仔细细的样子，小心翼翼，慢慢的，甚至有点儿疼爱！被摘下来的苹果一定是又大又红又圆的。不对吗？一个人如果多拿一把梯子，一件事做起来一定会非常轻松。一个人的人生如果多一把梯子，就一定会获得一颗成功的果实！但要获得果实就要施肥，而成功的肥料就是勤劳！350字 三年级
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