我的钥匙
500字
六年级
记叙文
托尔斯泰曾经说过，理想的书籍是智慧的钥匙，我觉得这个比喻特别恰当。
书，早已成为我影形不离的好伙伴了。我的读书生活，像数不清的彩色贝壳。
我最早的读物是一些关于动物的小故事，上面画着一些小动物，图片下方还会有一句话的文字。这是我上幼儿园的时候，老师发给我的。我开始喜欢书上的图片，有小兔子、小熊、长颈鹿等等，一些动物。我欢天喜地的时候还会一边指着动物一边说：“小兔子！”之类的话语。随着年龄的增加，我又开始对文字产生了兴趣。其实，文字配图片，这个故事似乎更加有趣了。
刚刚看这些小故事的时候，我认为故事情节丰富多彩，可是，我渐渐长大了，这些小故事已经满足不了我的需求了。
5岁时，我便有了第一本注音版的《格林童话》，里面有美丽动人的白雪公主，可爱善良的小矮人，可恨恶毒的继母……我会随着故事的情节来决定我的喜怒哀乐：他乐，我兴高采烈；他忧，我悲痛万分；他哀，我皱起眉头；他哭，我泪如雨下。
升入小学不久，我爱上了文学类的各种图书。它们常常是我看得津津有味。我有时会在书中写下，或是对事情的看法，这也让我养成了旁注的习惯。
假如千千万万知识汇成了整片绿色的树林，我便是一棵树苗，茁壮成长；假如千千万万知识汇成了蓝色的大海，我便是一艘小船，乘风破浪。
读一本好书，就犹如交了一个朋友。书，有一股神奇的力量吸引着我，我喜爱读书，也喜爱看书！
冬天里的一束暖阳
450字
五年级
记叙文
今年的冬天特别的寒冷，寒风刺骨，但有一束阳光，能渗进我们的心田。
这里是一个学校，正在上课，传来的不只是一阵阵朗朗的读书声，还有一位母亲焦急的走路声。
在三楼有一个班级，正在上英语课。临风的窗子上结了一层厚厚的，书声懒洋洋的。
“喂，你妈妈在外面呀！”坐在我身边的那位同学缩着脖子，把手塞在衣袖里，用手臂碰了碰我的手腕。
我慢慢地回过头，目光并没有回答那位同学，而是向了窗外。窗子上结了霜，只能看见一个大致的轮廓，但我确定那是妈妈。我又把眼睛看向老师，老师微笑着点点头，示意我可以出去。我站了起来，在全班同学的注视下走了出去。
刚走到外面，风就把我额前的刘海掀了起来。母亲脱下手套，用手扶平了那吹乱了的刘海，从袋子里摸出一件大衣，披在了我的肩上。
“天冷，多穿点衣服，以免着凉，中午早点回家，知道了吗？”母亲蹲在地上，为我拉上了拉链，再站起来，拍了拍我的肩，轻轻说了声：“去吧，孩子，上课要认真听讲。”
我朝妈妈挥了挥手，便小跑进了教室，妈妈直看到我坐下，才安心离去。
“你妈妈可真好，还给你送衣服，瞧瞧我，爸妈在外头，只管做生意，多挣些钱，哪有时间管我呀！唉，你真幸福！”这位同学边说边用手把衣领弄得更紧了。
我笑而不答
这时，阳光射进窗子，照亮了窗子里的一切，同时也温暖了每一个人的心。
太平小学
5（2）班 张晨婷
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六年级
记叙文
500字
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钥匙一把钥匙开一把锁。在我记忆深处，有这样一把钥匙，每当想起，就觉得温暖。记得那是在四年级上学期的时候，一天在上课间操时我突然流鼻血了，只得提前上楼回教室。我捂住鼻子仰着头，血流到了嘴里难受极了，可走到了班级门口却发现，风太大了把门给吹得关上了，班级门锁是个暗锁，风一刮顺势就锁上了。恰好这时候，走过来了一个六年级的值周生同学，见状后就开始想办法帮我把门打开。他灵机一动，想出了一个主意——踩着门口的桌子从窗户上爬进去，但是由于窗户太高，他试了好几次，但结果还是以失败告终了。这位同学冒着被老师批评的危险像一支离弦的箭冲向了主任室，说明了情况，拿上钥匙就跑回了我们班级。门打开后他就飞奔进教室，在我的指引下，从我的书桌里面急忙拿出纸巾帮我止血，他让我抬胳膊，仰脖子，匆忙间一不小心，血溅到了他的衣服上，我刚想表达歉意，他连忙说没关系的，我的内心顿时有一股暖流涌过。在值周生哥哥的帮助下，血终于止住了。善良是打开人心的一把金钥匙，心门也需要一把善良的金钥匙。如果每个人都像这位同学一样，可以向有困难需要帮助的人伸出援助之手，献出一点爱心，那么世间将变成美好的人间。在我们成长中要经历一道道坎、开启一扇扇门，其中有两个比较重要的是我们的少年和成年时期，这两个时期是我们每个人都要开启的两扇门。与之相应的，会有两把钥匙，会开启两种不同的命运。人、道路、门，这三者之间看似无关却关联很大，两把钥匙，两把锁头，一旦搭配出错，后果不堪设想。心中常带一把善良的钥匙，人生的路会更美好！600字 六年级 记叙文
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钥匙你发现了吗？我们身边处处都有抓眼球儿的风景：夏日晨风中一株带露的小草；花季校园里一声亲切的问候；多彩生活中一个会心的微笑……是的，就在不经意间，它也许已经打动了你我呢！那天晚上，妈妈值班，只有我和爸爸在家，爸爸辅导我写作业，忽然听到楼下有老爷爷卖豆腐的吆喝声。爸爸说：“你先写作业，我下楼去买豆腐，天都黑了，也好让卖豆腐老爷爷早卖完赶快回家！”爸爸回来了，他手里不仅拿着他给老爷爷包圆儿的豆腐，而且还多了一把车钥匙。我好奇地问：“爸爸，哪里来的车钥匙呀？”爸爸说：“这是我刚才下楼时在楼梯台阶上捡到的，我马上得去找失主。”“爸爸，先辅导我写完作业，再去找失主吧！”“不行，现在失主一定特别着急，多耽误一会儿失主就会多焦急一会儿，我得赶紧还给失主去！”“那好吧，我也要去。”“行，走！”我和爸爸下楼先在停车场看看有没有失主。可我们跑遍了楼前楼后的停车场也没有找到失主。“怎么办，怎么办呀？”我焦急地问。“这个车钥匙是在咱们这一单元门前的台阶上捡到的，失主一定是在这个单元里的，我们不妨去找找。”爸爸分析说。于是我和爸爸就挨家挨户的敲门寻找失主。一楼，二楼，三楼……终于在6楼601我们找到了焦灼万分的失主。当我们敲开门的时候，里面的一家人其中女的阿姨正在满屋子地翻找东西，男的叔叔正在来回渡着步打电话询问求助。我们问你家丢没丢一个车钥匙，叔叔和阿姨不约而同都停下来齐刷刷地说：“对，你们捡到了吗？”爸爸问了问车钥匙的牌子，经过核对确定了他们就是失主，就还给了那个叔叔。失主叔叔眼放异彩，紧跨一步，用双手紧紧握着爸爸的手抖动着连声说：“谢谢！谢谢…”爸爸说：“不用谢，我们都是小区邻居，相互帮忙是应该做的！”看着失主一家人那感激的目光，看着那双紧握抖动的双手，这景，这情，这人——一股暖流在我心中流淌，这刹那的瞬间，竟然让我泪眼婆娑了……虽然找失主送钥匙耽误了我写作业的时间，但我们做了一件有意义的事。一个钥匙，虽然不大；一段时间，虽然不长，但却折射着一颗发光发亮金子般的心。这“钥匙”，是车钥匙，更是开启人与人之间心灵相通的“钥匙”！这件事虽然过去一年了，但至今仍令我感动不已，因为从那以后我感觉周围的人更加和谐友善，周围的景更加赏心悦目，周围的情更加温馨真诚……900字 六年级
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钥匙我有一把钥匙，记事起便有，日常开门丶开锁都用不到，却一直挂在钥匙环上。钥匙是古铜色的，早已褪去了金属的光泽，可以看出，它有些年份了，至少是比我大的，我曾问过母亲，这钥匙是哪来的丶是用来开什么的，为什么一直要我挂在钥匙环上?令我深感意外的是，母亲竟拿出一把和我的差不多样子的钥匙，说：“这钥匙是你外婆给你的，我也有一把，至于为什么给我们丶有什么用，她没说，要不你去问问她吧。”于是我就跑过去问外婆，外婆听了，先是笑而不语，过来一会儿，又说：“等你再长大些啊，我就告诉你答案，先给你点提示吧，这把钥匙可是能开出无价之宝的哦。”就这样，她把我打发掉了。一开始我有些兴奋，因为外婆说它可是能够开出无价之宝的呢，这让我联想到了一系列的盗墓丶寻宝的情景，我甚至害怕会有人抢走我的钥匙，但却什么都没发生。时间久了，我对这件事已经慢慢淡忘了，那钥匙仍静静地挂着，等待着有它用武之地的那一天。最后，那一天终于到了，外婆决定提前告诉我和母亲钥匙的秘密，她从阴暗处吃力地搬出一个涂着红漆的木头箱子，箱子上装着两把锁，另外在箱子的左上角还有一条极细小的口子(当时我以为是裂缝)，看外婆搬起来吃力的样子，好像还挺沉的。“果然有宝贝啊”，我想。“来，拿出你们的钥匙，小X(我母亲)你开左边的，外孙你开右边的。”我掏出钥匙，伸向锁孔，好像一个等待已久的战士奔赴战场，“啪”，钥匙完成了它几十年的任务，“妈，你来开箱子吧。”由于不知道箱子中是什么，我竟有些害怕了。母亲便在我和外婆的注视下缓缓掀开箱盖，随着光将箱中的黑暗一点点的驱散，我看清楚了箱中的东西——竟是一堆照片，整整一箱子!“咦?这不是去年我们去旅游的照片么?怎么这里也有?”我指着一张表层的照片说，随着照片被由浅至深地一张张拿出来浏览，我的大脑一下子往回穿越了十几年，一直到了那个还没有我的年代，“哇，老娘小时候长这样啊，看起来比我小时候呆多了。”我指着一张黑白照说，“哈哈哈”……那一天，我们都沉浸在照片中，我还知道了许许多多的母亲和外婆的往事。后来我才知道，每一次拍照，外婆都会留下备份，通过箱子上的小口子塞进箱中保存，许多照片的原件都丢失了，幸好有备份，才让我和母亲又忆起了过去。我有一把钥匙，一把可以打开时光之门，回到过去的钥匙。点评：巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。1000字 六年级 记叙文
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钥匙好奇是打开创造之门的钥匙，知识是打开理想之门的钥匙，关爱是打开心灵之门的钥匙。人生如一张白纸，我们在第一声啼哭中画上第一笔。在父母、亲人、朋友、同学甚至是陌生人的关爱下，我们的画面渐渐缤纷绚烂。而后，我们学会了丰富别人生命中的颜色……无数次在旅途中彷徨，无数次在泥泞中跌倒，无数次在风雨中哭泣，无数次在悲痛中绝望。一路的辛酸，只有你陪我流泪；一路的风雨，只有你伴我前行；一路的荆棘，只有你助我斩断。我的坚持，只为你关怀的目光，温暖的微笑。因为爱是打开心灵的钥匙！记得上次游世博，天气很热。近11点时，我们排队游玩法国馆。队伍似一条长龙，前不见头，后不见尾。更考验人的耐心的是，队伍以蚂蚁搬家的速度前进。我边走边看，以打发时间。忽然，我发现站在前面的一个中年男子正做着一件有趣的事。他右手握着一根手腕粗细的黄瓜，左手呈勺状，略低于右手。只见他将黄瓜凑在嘴边，微张嘴唇，用牙齿密密地咬着瓜皮，两腮涨红，肌肉突起。而后，将咬下的瓜皮吐入左手中。我有些好奇，从未见过这么用力啃瓜皮却不吃瓜的。难道有怪癖？正当我疑惑，那男子将黄瓜递给了前面的一个女孩——像是他女儿，而他却很满意似的擦了擦汗，手里还捏着那已被体温焐热的瓜皮。队伍往前走着，我的心却已沉重。忽然瞥见左手前有一个垃圾桶，便喜出望外。我用手轻轻碰了碰那个人，又用手指了指垃圾桶。他有些惊讶，但很快便明白了，欣然地把瓜皮扔进去。他朝我一笑，说：“谢谢！你人真好。”我不好意思地说：“没什么。你是个好父亲，帮你我很开心。”他低头笑了。人生是一幅水彩画，我们要画好自己的画，更要感谢所有关爱过我们的人，帮他们画好画。650字 六年级
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钥匙我有一把很破旧的钥匙，锈迹斑斑，失去了原来那闪闪发亮的银色。而且它也开不了任何锁，毫无用处。可是，我却对这把钥匙爱若珍宝，因为，它曾救过我的命。那是一个黄昏，即将西沉的太阳把天边染成了橘红色。我走在放学回家的路上，背着书包，脚步极为沉重——我考砸了。我低着头，心里想着挨爸妈责备的情景。当我在一条斑马线上走着时，突然，我的家门钥匙，也就是那把旧钥匙（当时它还是崭新的），从我的口袋里掉出来。伴着“当啷”的刺耳声响，我心里微微一惊，不由地停止了行走。这一停，改变了我的人生。一辆轿车以迅雷不及掩耳之势从我前方一米处飞驰而过，一股强大的气流扑面而来，我出了一身冷汗！如果我当时没有停止，后果可想而知……我被这场景震惊了，转过身，出神地凝视着那把钥匙。我捡起它，回到路边，将它捧在手里，满怀感激地抚摸着它。三年过去了，这把钥匙饱经风雪，已破旧不堪。家里的大门锁也已换新，她钥匙就更无用了。唯有我，每天上学都携带着它，几乎当作了护身符。它激励着我前行，为我加油打气。每当我看见它，就不由自主地想起那个黄昏路口发生的事。450字 六年级
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钥匙关于钥匙一把钥匙能开启一扇门；一把钥匙能开启一个一个秘密的锁柜；也许，一把钥匙也能通往你的内心深处。能打开“门”的不只是钥匙，关键在于你的心扉，愿不愿意敞开，你的心灵之门是否上了锁......世界上的锁千千万，开启锁的只有一把钥匙。心灵上的锁千千万，开启锁的可能没有一把钥匙，没有一个人佩戴，没有一个人能打开，只有你心灵深处的最真挚的感情，才能将锁轻松的打开那个早已上了锁的内心。生活中，我们往往被虚拟事物所蒙骗，看不到真实的世界，看不到旁人。在所谓的小天地里，只有梦幻般的自己。觉得得不到别人的关心。原原本本敞开的大门，越来越小，仿佛看不到一缕阳光，没有一个人愿意进入你敞开的大门。日久天长你的心渐渐就关闭了。有一阶段的我就是这样，总是忽略了别人，对人总是表现出冷淡，因为觉得自己做的不好，总觉得别人时时刻刻想我投来异样的目光，太自我为中心。无疑，我的心灵被上了锁，不知不觉中，我也不敢去重新面对。因为我害怕恐惧，当我不经意打开大门时，没有一个人愿意进入。我渴望有人愿意用钥匙打开锁头。而现实表明，这漫长的等待都是徒劳的，直到有一天，妈妈有意间说了一句话，令我豁然开朗。心灵的钥匙只有一个人有权利佩戴和开启，就是自己。从那天起，我就试着给自己减压，我慢慢发现，我的门在我的努力下，大敞开来。我的“客人”也源源不断......当第一缕阳光照在大地上，我迎我的“春天”。我走在大街上，把我的心灵之锁扔掉，我顿时感到如负释然的轻松。我时时刻刻牢记着：我的心灵钥匙打开了锁。我的心只有一道门。钥匙正紧紧地握在了我的手心里。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。700字 五年级 记叙文
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钥匙_两条河，两个人，两把传世千古的钥匙。一座经久不衰的伟大工程2000多年前，“水旱从人，不知饥馑”。“天府之国”成都，正是在它的保护下有条不紊地前进着，它就是——都江堰都江堰岷江怀抱着他，他引导着岷江。长长的手臂，伸展在无数片闪耀着麦浪的田野上。他抚摸着土地，土地承托着他。干旱的锁，开了！像一串长长的钥匙，三大部分幻化成锁柄，锁把，锁眼，环环相扣。绿绿的浅滩，劈波斩浪。水，怒吼着，咆哮着，拼命地撕扯，却无法破开这方平静的三角洲。内外两江，分别不回。内江，河道来了个急转弯，灌入“锁柄”，进入千万农田，家家欢迎。一直，成都平原的人们都未找到这钥匙。但李冰父子找到了，他们拿着这把钥匙，打开了岷江，打开了成都，打开了人民内心的大锁，打开了通向安康生活的大门。历经风雨侵蚀，摧残，肆意损毁；历经地震，仍屹立不倒。李冰父子创新，进步，敢于开拓的精神凝聚成一把钥匙——都江堰！一种传世千古的通法中华民族的母亲河，孕育着中华文化，养育着天下百姓。可发怒狂暴时，却给两岸人民带来深深苦难，它就是——黄河。堤坝在她身边一圈一圈筑起，垒得高高的，像一面巨大的城墙。但她势不可当，一次又一次地冲破牢笼，像在追求自由。漫天的滔滔黄水冲过，洁白的浪花一层一层升起，又轻盈地没入。树倒，苗伏，屋垮，人逃，百姓民不聊生。明代中期，黄河好像突然变乖了，不再撕扯踢蹬，两岸人民也得以重修房屋，重垦田地，重整旗鼓，重新开始。大地上的笑颜也越来越多，挥舞的锄头像一把钥匙，打开大地的坚锁。大地的这把钥匙，农民找到了。黄河的这把钥匙，被潘秀驯找到了。推官出身，却熟谙水利。黄河这扇紧闭的大门让他观察许久。用尽各种解锁方法，不如找其钥匙。又是无数个繁星璀璨的苦雨孤灯下，眉锁、眼闭、头卧、肩靠。灵光一动，脑中的门，打开了；黄河的门，打开了。收紧河道，以水攻沙，我怎么没想到呢？于是乎，水利又一大方法，“束水冲沙法”，沿用至今，仍在发挥极大作处。找得恰到好处的一把钥匙啊！千古流传，只传其实。时间验证了潘师傅的攻关，钻研，痛下工夫的过程，是值得的，黄河自此极少泛滥。钥匙，可非随意寻之。实践、善思、刻苦、勤奋，再加一些灵感，真正铸成实在的钥匙，用它打开那心头的大锁，打开那通向幸福的大门！900字 高一 记叙文
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钥匙我兜里常年带着三把钥匙：一把家门的，一把班门的，还有一把车钥匙。记得初一住宿时，尽管受到老师、同学们的很多照顾，但每每夜深人静的时候，心中总免不了荡起对家的思念。又是一个不眠夜，“举头望明月”，只见窗外的月光照射进来，钥匙也闪着银辉。我看着钥匙，就仿佛看到了家门，也看到了家门内亲人们的笑脸，心中更是想念了。另一把是班门的钥匙。黑柄，金属部分也由银白而渐渐发黄。初一住宿，每次开关门，放学安检的责任也就落在了我的肩上。一开始，我还算尽职尽责，每天早早开门，下午放学也坚守到最后。但慢慢地，我开始疏懒起来，尤其是在不再住宿之后，最初的“门神”也变成了一个“晚出早归”的人。兜里面的钥匙似乎意义不大了，终于，在我这样不负责任的工作下，安检被年级扣了五分，老师也严厉地批评了我。记得当时我很愧疚，低着头，面红耳赤，恨不得找个地缝钻进去。从那天开始，我又肩负起了自己应尽的责任：关灯、关窗、锁门……在把班门锁好的那一刻，我的心才彻底安静下来。最后一把是最小的车钥匙。每天放学坐车后，我还需要骑行一段才能到家，去上学时也是如此。记得有一次早上上学时为了挤公交，我随意将车子停在一边，拿钥匙一锁就了事了，结果等到下午回家的时候，绕着周围转了好几圈，也不见我亲爱的自行车的踪迹，心中陡然一惊，凉了半截，一拍脑门，难道我没锁车？我心急如焚却又无济于事。因为没有了车子，没有了锁，这把钥匙也没用了，但我仍没有把它丢掉，每每看到它，就好像在提醒我做事要细心认真。这就是我的三把钥匙，它们记录着我生活中的酸甜苦辣，伴我成长。650字 初二 状物
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钥匙钥匙是一样平凡的东西，也是一样重要的东西。每个人都有一把钥匙，所以它很平凡，但如果弄丢了钥匙，那你便再也打不开门。每个人心中都有了扇门，代表着健康、友谊、善良，许多人天生就有健康的钥匙，但友谊钥匙、善良钥匙还要慢慢去寻找。我有两把钥匙，健康钥匙和善良钥匙。从小爸爸妈妈就教导我要善良，所以我不管有什么事，别人要我帮助他，我都会帮他的，所以善良钥匙是归我莫属啦！就缺一把友谊钥匙了。这天，我开心地问妈妈：“妈妈，你说我该怎样找到友谊钥匙呢？”妈妈答道：“后天你便会揭晓答案了。”我听了，兴奋地跑走了。但转念一想：不对，后天是我春游，怎么找到友谊钥匙呢？算了，到后天再说吧！时间过得真快呀！转眼间，到了春游当天。早上，妈妈对我说月姐姐昨天受伤了，问我要不要去探病。可今天，是我期盼已久的春游呀！我犹豫再三，最后决定，放弃春游，去探望月姐姐。到了中午，我和妈妈从月姐姐家回来了。我天真地问妈妈：“妈妈，你说的友谊钥匙呢？”妈妈笑着说：“傻瓜，你不早已找到了吗？从你决定放弃春游，去看月姐姐时，友谊钥匙已经在你的手中了。”我恍然大悟地点了点头，过了一会儿才反映过来，手舞足蹈地喊道：“我终于搜集到了三把钥匙，打开心中的三扇门了！”拥有钥匙，真好！500字 五年级
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钥匙钥匙是一种很常见的东西，几乎人人都有，可我的钥匙却连着一个又一个小故事。上小学一年级时，我以为拥有钥匙的人，就是大人了，所以总盼望自己能拥有一串钥匙。于是我向父母提出了请求，但他们总说我还小，很有可能把钥匙弄丢。于是，我只能羡慕地，望着小伙伴脖子上挂着的钥匙，想象他们开启各自家门时的神情……二年级时，我们搬进了新居，我又去向父母“申请”钥匙。出人意料的是父母竟一口答应了——也许是我长大了一岁的缘故吧。这样，我第一次拥有了钥匙——防盗门的钥匙。三年级时，我竟异想天开地想要学骑自行车。经过妈妈多次的指导，我终于学会了。于是，父母给我买了一辆银灰色的自行车。这样，我又多了自行车和煤房的钥匙。从那以后，我常常潇洒地和朋友们一起骑车去游玩。那时，我觉得自己长大了，而这种长大后的喜悦，也许只有亲身经历过才能体会到……小学生涯一晃而过，眼我已是一名初中生了。在我的书桌、床头，早已乱七八糟地堆满了书。爸爸看着那些书又买了一个大书柜送给我。于是，我又拥有了一把金黄色的书柜钥匙。从此，我常常钻进书海之中，查阅各种资料，并及时做好笔记，还常常翻阅中外名著。随着年龄的增大，我的钥匙在逐渐增多，我的生活也随之更丰富、精彩。钥匙记录着我的过去、现在、甚至是未来。我相信我的明天将是一片光明。500字 初一 散文
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我的“金钥匙”它是一把金钥匙，帮你开启智慧的大门，它是一只美丽的小船，载你在知识的海洋里遨游，它是一位睿智的裁判，把你带到快乐的起点站……，猜一猜，它是谁呢？对，它是我的好朋友——书。汉朝着名的政治家孙敬，他年轻的时候酷爱读书，经常关上门，独自一个人看书，经常从白天到夜晚，一整天都在书海里遨游，有时读书读累了，打瞌睡，他怕影响到自己学习，想到了一个好办法，古人的头发都很长，他便找到来一根绳子，绳子的一端系上头发，绳子的另一端系在房梁上。这样只要他一低头，头皮就会痛，头皮痛，他就会清醒，继续学习。我也是个酷爱读书的人，我那小小的书架上堆满了书，像一个个去春游的小朋友。如果没有书架上那一堆堆的书，有哪会有今天这个活泼开朗的我呢？记得，上一年级时，老师让我们用短短的一句话开始练习写作，可是到了一年级下学期时，许许多多的同学每次写的作文都可以得到满分，有的还会被当作范文读给大家，而我却一次都没有，此后，我反反复复地思考为什么我的作文写不好，终于，在某一天，我看见每位同学都拿着一本课外书，如饥似渴地读着，我恍然大悟，原来，写好作文的要点就是在于读书，从此，我的生活里就在也离不开图书。从那以后，我的作文突飞猛进，很多次，我的作文都被当作范文，读给大家。我想，我已经找到了那把金钥匙，因此，成功之门是一定会为我而开的。凤鸣实验小学五年级:罗诗雨500字 五年级 叙事