数学风波
250字
三年级
叙事
泰山小学 徐海欢今天早晨，敖老师对我们说：“今天下午第四节课要进行背书，不会背的五点放学。”
这让我顿时慌了，因为我到现在都不会背，这可怎么办啊？终于熬到了下午第节课，敖老师进来了。说会背的同学举手，而我还不会背，这可怎么办啊？只能临场发挥了。幸亏是从第三组开始背，给了我足够的时间。第三组过去了，第四组过去了。到了第一组，王唐玉背的很流利，几乎没有一处停顿。到了我们组员杨坤了，他背的也很流利。“徐海欢，你背！”我站了起来：3.14x16=50.24、3.14x25=78.5、3.14x36=113.04、3.14x49=153.24……终于一字不漏的背完了。唉，可真危险啊，真怕自己会留到5:00.通过这件事让我知道了：老师布置的任务一定要按时完成。
致亲爱的自己，17岁
400字
高二
叙事
当华灯初上
一个人行走在熙熙攘攘的人群中时
我常常会想到一个问题
世上有谁值得你依靠
是的
没有谁天生就欠你的
也没有谁就一定要忠于你
所以
你唯一需要明白的就是
你只能靠自己当你受委屈的时候
不要告诉你身边的任何一个人
哪怕那个人很爱很爱你
想哭，就躲在被子里痛快的哭一场
想死，可不能
因为你的生死不是你说了就算的
亲爱的自己，你不要不爱自己
如果你都不爱自己
那么谁还会心疼你呢亲爱的自己，累了就休息一下
哭了，可别指望别人来给你拭泪
说不准别人还在背后嘲笑你呢
失去，不算什么
是你的它终究都还在
不是你的强求也没用
无须太在乎一些不值得的人或事
因为太在乎早晚都会受伤的
所以我们都不要太过感情用事
亲爱的自己
世界上能靠的就只有你自己
别人你怎么也靠不住所以别人世俗的眼光你不要太过在意
因为你是你他是他，谁也代替不了谁
告诉自己：无论外界发生什么
你都要有足够的勇气去面对
自己才是最最坚实的后盾
时常保持一种面朝大海，春暖花开的心态
相信凭着自己的能力也有美好的幸福生活
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三年级
叙事
250字
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数学今天下午，上第三节课的时候，我感觉我度过了无数给日日夜夜。呵呵，你猜猜是上什么课？算了，还是告诉你听吧。就是上——数学课！上数学课超级无聊。而数学老师嘛……他讲课如同催眠曲！数学老师一讲课，我就觉得好无聊，有点困，在桌子上睡觉，不知不觉，我就睡着了。于能回家看电视了！但是我被吵醒时还是有点儿困，一边打着哈欠，一边走路。150字 三年级 记叙文
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风波那天上午，天格外蓝，空气也十分凉爽。经过数小时的“殊死拼搏”，终于迎来了上午的最后一个环节——放学。此时，已是中午。我和朋友肩膀搭着肩膀，一起踏上了回家之路。呀！似想到了一个重大问题的我突然对着她说：“你要给你妈妈打个电话，以免他们担心。”可在长达几分钟的拨打电话过程中，我们听到的声音只有“对不起，您拨打的电话正在通话中，请稍后再拨。”“苍天啊！”这是我们两个人在一起吃午饭的最后一关了，你可要成全我们这对苦命的“鸳鸯”啊！这时，躲在云层后面的太阳也探出了头，发动着它的超变态“暖”声波，用它火热的光芒，沐浴着我们瘦小不堪的小身板儿！她突然心生一计，说：“我先到你家去，到了再给我妈妈打电话吧！”“唉”！为今之计，也只能如此了。我和朋友顶着太阳喷出的火，冒着“中暑”的风险急匆匆往家赶……经过一路颠簸，终于到家了。一进家门，我俩便快步走向电话旁，娴熟地拨打电话。“喂，妈，我今天想在李思漩家吃午饭，已经到了。”“不行”电话里传来了她妈妈坚定无比的话语，似乎没有丝毫回转的余地。她无奈，只好不舍地离开了。之后，爷爷告诉我：你记住，任何妈妈都不会愿意孩子先斩后奏的。爷爷的这句话充满了关爱，那一瞬间，我终于明白了尊重的真正内涵。500字 三年级 叙事
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风波当我好不容易从自己五年级的习作中，挑出自己认为很不错的文章，准备编进我的作文专集时，妈妈进来了。 妈妈一见我坐在电脑前，立刻火冒三丈，厉声喝道：“你现在已经六年级了，马上就要面临人生的大转折了——择校，可你竟然不做作业，还玩电脑！”我坐在电脑桌前一动不动，心想：“唉，以前的70后可真是孤陋寡闻，落后，没见识，跟不上时代步伐，连电脑作业都没见过，还没读过电子书！”妈妈见我并不理睬她，便来势凶凶地走过来，想把我拖出去，教训一顿。我见她径直向我走来，便连忙说“请睁大眼睛，看仔细，这是作文专集，请你不要无中生有！” “作文专集？”妈妈一听，眼睛一亮，急忙推开我，坐在电脑前，目不转睛地盯着电脑屏幕。可她的脸逐步睛转多云，说：“你这作文怎么写的重复、啰嗦，用词不当，颠三倒四，而且文不对题，简直是一文不值，真是一无是处！”听了妈妈的话，我不服气地想：“你就学富五车、才高八斗，还敢对我这“作文大师”指手划脚，真是自不量力”。我不客气地对妈妈说：“别不懂装懂，没文化！据说你小时候的作文写得比我还烂！你说我一无是处，有本事你写一篇来看看！” 妈妈一听，气得怒发冲冠，声嘶力竭：你你……你骄傲自满、夜郎自大，要知道古人云：‘有则改之，无则加勉！’”，只听妈妈这样说我。我生气地想：“欲加之罪何患无辞，真是秀才遇着兵，有理说不清。想到这里，我干脆对妈妈说：“请便，你爱怎么说就怎么说，别影响我做作文专集”。妈妈一听，脸红了，转过身一言不发，默默地走出了房间。 这场风波终于平息了，望着妈妈的背影，我感觉鼻子一酸。是啊，妈妈说得对，有则改之，无则加勉，心里涌出了一股愧疚之情。 双流县实验小学六年级十班 李卓岭600字 三年级 叙事
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风波风波(修改稿)小明到现在还是没笑出来。看来，小兵做的那件事真有点过火了。在一次单元测试中，坐在小明后面的小兵想要小明帮助他完成试卷，小明知道这是作弊的行为，便找了一个借口拒绝了。试卷发下来后，小明的成绩比小兵好很多，小兵顿时产生了一种嫉妒的心理，便有了想整蛊一下小明的想法。第二天，小兵在上学的路上，看到了一只蟾蜍，于是就用袋子把它装了起来，带去了学校。来到学校后，小兵就把它放在了小明的课桌里。不久，小明也来到了学校，他刚把书包放进课桌里，就听见一声怪叫，小明就把手伸进课桌里看看是什么，这时，他突然摸到一个软软的粘乎乎的东西，拿出来一看，吓了一跳，原来是一个蟾蜍。(由于他吓着的时候，不小心用力捏了蟾蜍一下，那个蟾蜍马上就射出了它用于自卫的毒液，毒液正好喷在了小明的眼睛里，小明大叫了一声后，就直捂着那只眼睛。同学们看见这样的情况后，马上向老师反映。老师来了后，马上把小明带到学校医务处进行诊治，然后再把事情的起因与经过都了解清楚了，并严肃批评了小兵，小兵也进行了道歉，但小明和小兵之间产生一种难以言说的隔阂。（下划线表示要删除的内容)由于小明的动作惊动了蟾蜍，使得蟾蜍跳到了另一个同学的桌子上去了，同学见到这样的怪物，都好奇地走过来围观，个个开怀大笑，唯独小明满脸怒气而笑不出来。事后，老师把事情的起因经过了解清楚，严肃批评了小兵，小兵也向小明进行了道歉，风波才得以平息。这场恶作剧造成的风波不但影响了课堂秩序而且也伤害了小明和小兵之间的友谊。550字 三年级 写景
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风波风波蛋蛋是个调皮的小男孩，是东风小学四年级的学生。他呀，在教室里可真坐不住，这不，陈老师在上面讲课，他就把双手放进课桌里，玩起了积木游戏。他玩积木游戏可专注了，陈老师叫了他好几次，他都不应声，同学们哈哈大笑O(∩_∩)O哈哈~……扰乱了课堂秩序，他死死地盯着积木，一边从桌下偷看老师在干什么！突然，他像被施了魔法一样，变小了，钻进了积木世界里，同学们大吃一惊，蛋蛋怎么会忽然消失呢？有的同学说被坏人抓走了；有的同学说是他会魔法把自己变走了；有的同学说是被小巫女施了魔法，变走了蛋蛋。陈老师连喊了几声：“安静，大家安静……”同学们的争论声淹没了陈老师的声音。蛋蛋在积木世界里可开心了，他怎么也没想到自己是被陈老师看见后，才变小了，钻进积木世界的。积木世界里琳琅满目，要什么就有什么，蛋蛋一会儿荡秋千，手紧握荡杆，脸上露出满意的笑容；一会儿坐水上游艇，手握方向盘，脚踩着油门，不知怎么回事，游艇一下沉入水中，蛋蛋吓坏了，连说不好玩?(）?！玩累了，他看见前面摆着许多好吃的，拿起就往嘴里送，可他万万没想到这些食物全是用积木做的，只能看不能吃，只听见“哎哟”一声惨叫，蛋蛋的牙齿掉了好几颗，他眼泪都流出来了。心想：我应该上课认真听课，不开小差的，唉，真后悔！突然，他发现墙上有个洞，便从洞里爬了出来了，这时，积木“轰”的一声塌了，蛋蛋出来后，发现自己只有黄豆大小，一生气就变大了，大家看见蛋蛋回来了，连忙询问事情的经过，这一来，又扰乱了课堂的秩序了。蛋蛋的积木世界之旅，不仅引起了课堂风波，还扰乱了课堂秩序呀！w w w x i a o x u e 123c o m600字 三年级 童话
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数学我原先不太喜欢数学这课程因为那时我觉的我们老师听烦的！但是现在不会了我现在开始喜欢数学，。生活也要数学来解决的问题。在个阳光明媚的星期末上午，我跟妈妈去邮电局购买邮票。邮电局的邮票品种繁多，邮票的都有美丽的外表，每一枚邮票都让我爱不释手。妈妈买了一套“孔融让梨”，这套邮票有2枚各1元2角的邮票组成；买了一套“第29届奥林匹克运动会——竞赛场馆”，这套邮票有6枚邮票组成，其中1枚是8角，4枚是1元2角，1枚是3元。妈妈一共该付多少钱呢？妈妈拿出一张20元让工作的一位阿姨找钱。恰巧，那阿姨的计算机找不到了，阿姨和妈妈就让我算一算，可以找回多少钱？于是，我拿起笔在纸上列起了算术：20—（1。2×2）—（0。81。2×43）==9元。原来，妈妈买的两套邮票共需要11元。阿姨验算了一下，确定我的计算是正确的，才找给妈妈9元钱。看来，正确学会计算真的重要，如果计算错误了，那岂不是要找错钱了！有一天，我与妈妈回家。妈妈对我说：“我们家的这幢楼房有6层，我们家住在4楼，每两层楼之间都有17级台阶。你知道我们从从一楼走到家、要走多少级台阶？”我思索了一下，这楼房虽然有6层，但只要走到4楼就到家了。从1楼到2楼，要走2—1=1层楼梯，上到3楼要走3—1=2层楼梯，上到4楼要走4—1=3层楼梯，，每层楼都有20级台阶，所以一共要走17×（4—1）=51（级）台阶。当我把答案告诉妈妈时，妈妈又说：“你对答案确定吗？下次你上、下楼时可以数一下台阶，验算自己的计算是否正确。”后来，我按照妈妈的意思真的数了一下，果然从一楼走到家有51级台阶。看来，学的数学知识在生活中是经常可以用到的。前不久，我们石塘在一条长13米的路两旁挂起了红色的大气球，高高的彩旗飘扬在路的两侧，我们的道路变得棒极了，也增添了节日的气氛。彩旗在路的头尾是按照相等的距离挂放的，妈妈估计了一下，是按照每隔3米来挂一个气球的。妈妈又考起了我：“我们石塘一共挂了多少气球呢？”我用学到的数学知识马上回答：“100÷51=21（个）气球。”谁知，妈妈却生气地说：“嗯？路的两侧难道只有21面彩旗吗？”噢，我马上明白过来了，我只计算了路的一侧的红气球，正确的算术应该是（100÷51）×2=42（个）气球。看来，我以后还应该学会仔细审题，改掉粗心的坏习惯。通过以上的几件事情，我喜欢上了数学，决定以后认真学习数学，学好数学，因为生活中离不开数学，所以只有学好了数学，走遍天下才不怕嘛！1000字 六年级 叙事
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数学每周一测学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．如图，已知抛物线y=ax2+bx+c与x轴交于A，B两点，顶点C的纵坐标为﹣2，现将抛物线向右平移2个单位，得到抛物线y=a1x2+b1x+c1，则下列结论：①b＞0；②a﹣b+c＜0；③阴影部分的面积为4；④若c=﹣1，则b2=4a．其中正确的个数为（）A．1B．2C．3D．42．二次函数与的图像与x轴有交点，则k的取值范围是（）A．B．C．D．3．如图，的直角边OC在x轴上，，反比例函数的图象与另一条直角边AC相交于点D，，，则A．1B．2C．3D．4二、填空题4．将抛物线y=x2+2x+3向左平移2个单位长度，再向下平移3个单位长度，得到的抛物线的函数表达式为________．5．用长度一定的绳子围成一个矩形，如果矩形的一边长与面积满足函数关系式，则当矩形面积最大时，矩形的一条对角线长为________．三、解答题6．如图，矩形ABCD的长AD＝5cm，宽AB＝3cm，长和宽都增加xcm，那么面积增加ycm2.(1)写出y与x的函数关系式；(2)当增加的面积y＝20cm2时，求相应的x是多少？7．一般情况下，中学生完成数学家庭作业时，注意力指数随时间x（分钟）的变化规律如图所示（其中AB、BC为线段，CD为双曲线的一部分）．（1）分别求出线段AB和双曲线CD的函数关系式；（2）若学生的注意力指数不低于40为高效时间，根据图中信息，求出一般情况下，完成一份数学家庭作业的高效时间是多少分钟？参考答案1．B【解析】【分析】①首先根据抛物线开口向上，可得a0；然后根据对称轴为可得b0，据此判断即可．②根据抛物线y=ax2+bx+c的图象，可得x=-1时，y0，即a-b+c0，据此判断即可．③首先判断出阴影部分是一个平行四边形，然后根据平行四边形的面积=底×高，求出阴影部分的面积是多少即可．④根据函数的最小值是，判断出c=-1时，a、b的关系即可．【详解】∵抛物线开口向上，∴a0，又∵对称轴为∴b0，∴结论①不正确；∵x=?1时，y0，∴a?b+c0，∴结论②不正确；∵抛物线向右平移了2个单位，∴平行四边形的底是2，∵函数的最小值是y=?2，∴平行四边形的高是2，∴阴影部分的面积是：2×2=4，∴结论③正确；∵c=?1，∴∴结论④正确,综上，结论正确的有2个.故选:B.【点睛】考查二次函数图象与系数的关系.二次项系数决定抛物线的开口方向，共同决定了对称轴的位置，常数项决定了抛物线与轴的交点位置.2．D【解析】【分析】利用△=b2-4ac≥0，且二次项系数不等于0求出k的取值范围．【详解】∵二次函数与y=kx2-8x+8的图象与x轴有交点，∴△=b2-4ac=64-32k≥0，k≠0，解得：k≤2且k≠0．故选：D．【点睛】此题主要考查了抛物线与x轴的交点，熟练掌握一元二次方程根的判别式与根的关系是解题关键．3．D【解析】【详解】由题意得，∵，，∴，又∵，∴k=4.故选D.【点睛】本题考查反比例函数系数k的几何意义：在反比例函数的图象上任意一点向坐标轴作垂线，这一点和垂足以及坐标原点所构成的三角形的面积都是.4．y=（x+3）2﹣1【解析】【分析】先把配成顶点式，再利用顶点式写出平移后的抛物线的解析式．【详解】此抛物线的顶点坐标为把点向下平移3个单位长度，再向左平移2个单位长度后所得对应点的坐标为所以平移后得到的抛物线的解析式为故答案为：【点睛】本题考查了二次函数图象与几何变换：由于抛物线平移后的形状不变，故a不变，所以求平移后的抛物线解析式通常可利用两种方法：一是求出原抛物线上任意两点平移后的坐标，利用待定系数法求出解析式；二是只考虑平移后的顶点坐标，即可求出解析式．5．【解析】【分析】利用配方法求解即可.【详解】y=－x2+24x=－(x－12)2+144，当x=12时，y有最大值144.此时长与宽相等，所以对角线长为.【点睛】掌握配方法是解题的关键.6．(1)y＝x2＋8x;(2)2cm.【解析】【分析】（1）根据题意，借助于矩形面积，直接解答；（2）在（1）中，把y=20代入即可解答．【详解】(1)由题意可得(5＋x)(3＋x)－3×5＝y，化简得：y＝x2＋8x.(2)把y＝20代入解析式y＝x2＋8x中，得x2＋8x－20＝0，解得x1＝2，x2＝－10(舍去)．∴当增加的面积为20cm2时，相应x为2cm.【点睛】本题考查的是二次函数的实际应用及一元二次方程的应用，解题的关键是从实际问题中抽象出函数模型，难度不大．7．（1）AB解析式为：y1=2x+30（0≤x≤10），曲线CD的解析式为：y2=（x≥44）；（2）完成一份数学家庭作业的高效时间是50分钟【解析】分析：(1)、利用待定系数法分别求出函数解析式；(2)、将y=40分别代入两个函数解析式分别求出x的值，然后进行做差得出答案．详解：（1）设线段AB所在的直线的解析式为y1=k1x+30，把B（10，50）代入得，k1=2，∴AB解析式为：y1=2x+30（0≤x≤10）．设C、D所在双曲线的解析式为y2=，把C（44，50）代入得，k2=2200，∴曲线CD的解析式为：y2=（x≥44）；（2）将y=40代入y1=2x+30得：2x+30=40，解得：x=5，将y=40代入y2=得：x=55．55﹣5=50．所以完成一份数学家庭作业的高效时间是50分钟．点睛：本题主要考查的就是函数图像的基本应用问题，属于基础题型．求函数解析式的时候我们用的就是待定系数法，在设函数关系式的时候一定要正确．1200字以上 初三 叙事
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