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800字 初三教师批改评语大全,批改评语观审入微,描写生动 取材精慎,安排巧妙 描写灵活,笔调轻松 主旨正确,表现详明 故事新颖,文字明洁 吐词雅洁,文字生动 叙事畅达,抒情真摰 叙述简洁切题 媚媚道来,趣味横生 清新流畅,自然有致 文字生动,写景如画 刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动 文句优美,叙述生动 描写深
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450字 五年级 叙事今天，老师讲解完批改方法，让我们小组四个人自由批改别人的作文。翻开用牛皮纸包着的作文网，《二十年后回故乡》七个字首先映入眼帘。我来朗读。这真是一篇用词准确的文章，可为什么，我没有那激情和兴奋呢？我望望组里其他三个人。他们也纷纷摇头。改完错别字后，我们又回味这篇文章，它少点什么呢？对，是情。我们像发现
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1200字以上 高二 叙事弘扬主流文化 共建精神家园匀今世界消费主义之风盛行，波及文化领域，产生了文化消费主义，使文化生产的商业利益追求压倒甚至取代了艺术和精神的追求，文化沦落为纯粹获取经济利益的工具。以致于”三俗“之风大行其道，严重的毒害广大人民群众的思想。“三俗”之风之所以能侵蚀我们的文化领域，恰恰暴露了我们的主流文化不
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150字 三年级很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?如果引用一首和本文有关的诗开头，你感觉如何?叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜?结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢?文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十
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200字 三年级文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章开头引人入胜，吸引读者，点面结合，使文章生动，具体，详略得当。文章语言生动丰富，可读性强。开头出手不凡，吸引读者。开头打动人心，具有真情实感。文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。重点突
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250字 一年级此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写，是一篇不成功的作文。本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……文中的两个比喻句很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。人可以用
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700字观审入微,描写生动取材精慎,安排巧妙描写灵活,笔调轻松主旨正确,表现详明故事新颖,文字明洁吐词雅洁,文字生动叙事畅达,抒情真摰叙述简洁切题媚媚道来,趣味横生清新流畅,自然有致文字生动,写景如画刻画入微,栩栩如生描写深刻生动文句优美,叙述生动描写深刻,结构谨严取材新颖,文笔老练结构谨严,叙事详尽内容充
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1200字以上 高中 叙事生评：你的字端端正正/很漂亮/像印刷的一样，让读者看了很舒服。你的字不认真/不工整/东倒西歪/太潦草，希望你下次写好，认真耐心地写，字才会漂亮标点符号运用准确丢掉了标点符号/运用不准确开头能吸引读者/开门见山/交代得很清楚/新颖/引人入胜开头啰嗦/不简练比喻很贴切，很形象/运用了不少优美词语/用词准
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450字 四年级在作文老师那儿，“编织”精彩的作文，接着奉上杰作待批改。没适合自己口味的书可读，就坐在位置上，等老师喊你吧。坐着也无聊，软塌塌地靠在那里像个傻帽，干脆就当个“观察者”吧。看看旁边的同学，急急忙忙赶作文，边上飞满了橡皮擦过后的“黑色雪花”，也不整理一下，哎哟！都飞到我这儿了。前面的黄万豪，呵！又在漫画
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1200字 高二 叙事1．内容相关度不够，结构不严谨，语句不连贯，缺少高级词汇内容相关：围绕中心，主题的词语。（多写几遍中心词也是可以的）如：主题是education,正文应该有schooling(学业),academy,extra-curriculumactivities(课外课程活动)，requiredcourse(