海
海(贺文)
海,来得快,走的也快!
正如你我,相处的时间,少……
你每天都这么忙碌,
和你在一起的时间少?
但,
每天都不能每分看见你,
多希望,你快点放假。
我亲爱的姐姐,
多想,多想拥抱你。
而你的生日,
我却,却不能帮你过,
我伤心,我难过,
又有什么用呢?
用什么,才能表达我对您的爱?
是礼物吗?是一首歌曲吗?
我不知道?
我总会想,我这个当妹妹的,居然一点也不了解姐姐,太愚蠢了吧!
每一天,和你见面,都会发生争执,
不知怎样化解?
前两天,是您的生日,
我…我几乎忘记了。
没送礼物给您…
你会生我的气吗?
老姐,这个称呼你应该不喜欢吧!
不知今年的生日你过得开心吗?
那时候,你在上学,我在放假!
我…我也没和你过……
您应该喜欢悄无声息的海吧!
不知道,真的不知道…。
姐,你能告诉我吗?
你喜欢什么?
就在今天,我才写一篇论文给您!
不知道你喜不喜欢,
也不知道你看了这篇文,
高不高兴?
就算你喜欢,也不知你高兴多少分钟……
对不起,对不起……
无数声对不起,
你会原谅我吗?
你不说,我也明白,
你原谅了我,我也不会原谅自己。
虽然我忽略了您的生日,
但我会对您说无数声祝言,
生日快乐…生日快乐…生日快乐……
雨中寂寥
从前有只飞鸟,他很喜欢另一只飞鸟,但却没有勇气跟那只飞鸟说。他只默默的看着她,关心她。可以,一天,他喜欢的那只飞鸟,死了。他后悔,总是失去了,才知道珍惜。他去找百花仙子,问能让他心爱的飞鸟复活的办法。百花仙子告诉他,只要他冬天不飞想南方。到了春天,就能再见到他心爱的飞鸟。为了他喜欢的那只飞鸟,他,当然选择了留下。尽管,这样他可能在春天来之前死去。冬天终于即将熬过了,没想到,居然飘了一场大雪,这场大雪使这只飞鸟承受不住,在他死前,他,看见了他以为永远失去的她,在死前,他终于说出了穿越千古的三个字:“我爱你。”
那天,听你讲完这个故事,
就再也忍不住,说:
“这只飞鸟,
好笨.”
可能吧,
你永远不会了解,
飞鸟的悲哀,
就像你,
永远不能了解,
我就是那只你永远
不知道我爱你的飞鸟.
我想,
那只飞鸟,
真的……
好笨.
然后就哭了.
抬起头,
看你关心的眼神,
慌忙的为我擦泪.
总是怕你的疼爱,
因为它总是,
会让我陷进去,
再舍不得出来,
可我不要这样,
因为,
我们是两个世界的人,
你是天,
我是地,
而天和地永远不会相交.
如果喜欢我就要放弃你的前程,
我宁愿,
你,
永远不知道
我爱你.
——女孩篇
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海小时候我就向往海。一首《渔夫与金鱼的故事》把我带向那神秘的大海。我的那位女语文教师,用她那独特的甜美的声音,把这首诗讲给了,也把她那对大海浓郁的深情也感染了我。海是真的那么宽广,海是真的那么蔚蓝,海是真的那么浩渺?如是,海,在我心中成为我十分向往而又神圣的地方了。当我也走向讲台、当我也给学生讲《渔夫与金鱼的故事》、当我高声为学生范读《海燕》里“在苍茫的大海上……”,我用那浑厚的男中音,用那激越之情,用那高昂的语调,把我对海的追求,对海的思念,对海的渴望,似乎全倾泻在那诵读之中,我陶醉在那海之中,学生迷在那激情之中,我也陷入那深思之中……从此,我对海,对海的作品,对有关海的课文,我似乎情有独钟。记得是多年以前,我们学校组织一场大的演示课,要求有新意,而是三人(老、中、青)同上一节同名的课,要求是不同的风格。听众是来自全国各地的同行。我作为中年教师被选为其中,课文是《听潮》。老年教师采用的是注重基础的教法课;青年教师发挥她甜美语调的特长,采用朗读课;我呢,则“别出心裁”——投影加音乐,要求学生看海潮、听海浪、口头作文。学生的当场流利的口头作文,我的即席的示范作文,赢得阵阵掌声。我成功了!事后回想,我上课的成功,应得益于我对海多年的追求,多年的渴望吧。所以,听到海浪的拍打声、海浪的波涛声、海浪的呼啸声,把我身上的每一个细胞都调动起来了。我用自己急速的思维,用自己积累的辞藻,用自己蕴藏的全部情感,以“听浪”作引子,把我对海的向往与渴求,像暴风骤雨般倾吐出来,人们常说“情为心声”,此话一点不假啊!我终于有了看海的机会了。学校在暑假组织我们去海南,我看到大海了。在赴三亚的途中,我们来到一个橡胶园的海湾。我第一个跳下车,向海奔去,向海跑去,向海扑去……久违了,海!“思”煞我也,海!我似乎用尽自己全部的肺阔量去呼吸那含有海腥味的空气。我捧起一抔海水,如同亲吻那思念的恋人一般,如同品尝那美味佳肴一样……我拥抱着海,我亲吻着海,我依偎着海。我躺在海的怀抱里,任凭海浪的推逐,任凭海水的拍打……当我游到一块大礁石上,再才仔细地眺望海:啊,的确是那么蔚蓝,的确是那么宽广,的确是那么浩渺……看海,当人们极目远眺之时,这才感到人的视野是极为有限的,我们只能看到海的一点点、一点点;看海,当人们四处搜寻之际,这才感到人的胸襟是非常狭小的,我们和海相比,只是一丝丝,一丝丝……晚上,我躺在宾馆的床上,聆听海浪的撞击声,我遐思迩想……是啊,人们通常把海当作宽阔无比美好圣洁的象征,如“像海一样的胸怀”“像海一样的蔚蓝”、“像海一样宽阔”、“像海一样的翻腾”……也许,正是海的这种神韵,当苏小明那甜美的“海风轻轻地吹,海浪轻轻地摇”的歌声,这么多年来经久不衰,这不能不说是海的魔力吧!当关牧村那浑厚的女中音“大海是我故乡”的歌声吹入耳鼓,人们想起那故乡的情,故乡的爱,这也不能不说是海的魅人吧!想到海,我的睡意全无。于是,我爬起来,漫步到海滩。月光下的海,显得别有一番风情:皎洁的月色与深蓝的海水,伸向那浓浓的夜色深处。此时的海,显得那么温柔,在月光的照耀下,泛起层层白光。在这光与水的深处,海,多么像母亲的怀抱,包容天下一切之事,包容天下一切之人。我想,如果我们每一个人,都有海一样的胸襟,都有海一样的坦荡,都有海一样的目光,世界一定会永远美好……月亮更明了,月亮更亮了,月亮更高了……海,依旧是那么静,那么深,那么蓝……点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字以上 初一 记叙文
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海我有一个小小的愿望——看海。终于,妈妈肯带我去看海了!我首先领略到的是海的声音。我平时只是在电视中领略过千军万马的声音,但在此时此刻,我是真的听见了千军万马的声音。这声音是无处不在的,它正以坚不可吹的气势向我显示它的存在。随着脚下的震动,我终于相信我已置身于一望无际的海的面前。看,海水咆哮着,汹涌着,那不是暴怒,而是大海在欢笑,它拥着一朵朵硕达而纯洁的浪花在迎接我,我仿佛置身于花海和欢迎的人群中。听吧,海浪冲击岩石所发出的巨达的声响已为我汇成了一首雄壮的交响曲。退潮了,大海忽然平静了下来,平得让人心驰,静得令人神往。细碎的沙石摩挲着我的脚掌,轻柔的海水亲吻着我的裙子。咆哮的海令人热血翻腾,平静的海却也不失其魅力。汹涌之后,它疲乏了,困倦了,渐渐地进人了梦乡。啸是美的,静也是美的,只有刚柔相济,方能显出完美的躯体,仿佛一首悠扬的乐曲,有高亢雄壮必有婉轻柔一样,它亦有其温柔的一面。但大海却不是永远永睡不醒,此时此刻的小息正是下一次冲击的动力。它永远是胜利者,它的欢笑是永恒的,因为它有永恒的动力。啊!一轮红日从海平面升起,那是大海孕育与久的赤红的心。只要它再放出光芒,大海就会欢笑,就会歌唱!500字 六年级 记叙文
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海大海是生命的起源地。海很大很大,一眼望不到边。海是我们的朋友,是我们的老师,他更是一位美丽而伟大的母亲。她蔚蓝蔚蓝得,就像一块无暇又巨大无比的蓝宝石,在阳光的照射下闪闪发亮。她无私的用她那甜美的乳汁喂养了鱼儿虾儿们,用她那宽广的胸怀抱大了鱼儿虾儿们。我写啊,我要用笔记下大海母亲美丽的容貌和她无私奉献的精神。海有时又是只凶猛无比的野兽,在不久前印度洋发生了可怕的海啸。有多少人葬身在了这场海啸之中,又有多少人因此而失去了家园。虽然海啸是可怕的,但平静的海是美好的。一朵朵海浪轻轻的拍打着礁石,那声音是那么的令人心旷神怡,那么的清新。海浪接二连三的向海滩拨来,随之而来的是贝壳、海星。站在海滩上,向海的远方望去,海天连成了一片,海应着天、天也应着海。海风迎面吹来,闭上眼睛去倾听海的声音;去感受,海是那么的美好,是那么的蔚蓝。大海啊,有多少文人墨客把人世间美好的词语都用在了你身上:辽阔、温柔、湛蓝------有一首歌唱得好:“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡,海边出生,海里成长。大海啊,大海是我成长的地方,海风吹海浪涌,伴我飘流四方。------”的确是这样啊,大海是生命的起源地,没有大海就没有现在这千千万万的生命。大海的确是我们的故乡啊。海水是蔚蓝的,是碧绿的,是五彩缤纷的;大海是美好的,是神秘的,是令人神往的!500字 初一 叙事
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海当汽车颠簸在梧桐山崎岖的山路上时,我才知道,我已经接近我梦寐以求的大海了。南海边,我踏着浪花和细沙,欣赏这美丽的海。在七月晴朗的夜晚,月,一轮皎洁的新月,撩开了轻纱般的云彩,带着几许羞涩挂上了深色的天穹。海,沙滩,人们,早已沉醉在这月光中。“呼——呼”的海风,带着咸味,伴着“哗——哗”的海浪声,轻拂着人们的面颊,恰似贝多芬的名作《月光曲》中的幽静,沉谧!忽地,涨潮了,汹涌澎湃的海浪一个接着一个地向我们涌来,人们欢呼雀跃,多壮观的海呀!宽阔的海滩上满是晶莹细小的沙,踩上去软软的,有一种说不出来的安适之感。一个浪打来,海水漫过了我的脚背,调皮地挠了挠我的痒痒,又像做错了事的孩子一样,赶忙退了回去,真淘气!大海给了我许多美丽的梦。她像一位戴面纱的女郎,那样神秘莫测;她又像一只狂怒的野兽,海浪奔腾起伏,汹涌澎湃,使人心惊胆寒。但有晴朗的天气里,漫步在海滩上,望着碧波万顷的大海,将使人感到无比的清新,舒适,令人心旷神怡……大海像天空一样广阔无边,一望无际。她那蓝色百褶裙似的波浪,一层层地涌上海滩,“唰——唰”……我早已沉醉其中。时间飞快过去了,我也该离开大海,离开这海边的城市。别了,大海!别了,大海!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。600字 四年级 写景
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海大海是无边无际的,远远望去,浅蓝色的天空和深蓝色的海水融合在一起,简直分不清哪是天,哪是水。汹涌澎湃的海浪一个接一个地向我涌来。在金色的海滩上,海潮把各式各样的贝壳推上沙滩,贝壳多种多样:有的像沙蜊子;大猫眼;小螺蛳;金海螺等。在阳光下,发着五彩光芒。大海是顽皮的。我在海边奔跑时,一朵朵浪花便追上来,挠我的脚心,拍打着我的腿,还不时地往我身上,脸上撩着水花。当我要追赶时,她们都“咯咯咯”地笑着跑回大海妈妈的怀抱。一边还指着我,哗哗地说着什么。我决心抓住小浪花,趁她们不注意,飞跑过去,抓住小浪花。可机灵的小浪花又从我的手指缝里逃了出来。我笑了,我被小浪花的淘气逗笑了。站在广阔的海滩上,看见波浪同天上的白云连成一片,我觉得自己十分渺小,跟大海比起来,是微不足道的。大海有着广阔的胸怀,他时时提醒我们要虚心,要刻苦,要不断地努力。天是无尽头的,海是无尽头的,人的进步也是无尽头的,大海给了我们最好的启迪。我爱家乡,更爱远方的大海!点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。500字 四年级 写景
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海进入东山岛是从一个高速大桥进入,桥下便是一大片的盐田,荒废的,保存着的,都有。远远望去岛上没有任何高大的山,只有起伏小的丘陵,还有几排发电用的大风车随着风徐徐吹动。沿海的地方常常有这样的风车,白色衬着天蓝,咸咸的海风由下往上吹送,将风拉扯延伸,牵动着它,最远的地方仍可以看到转动着的弧线,非常的漂亮。刚到岛上已经是夜晚,东山岛没有工业开发,整座岛在夜晚滋生着清凉的气息,夹杂着一丝丝的海风,闭上双眼仿佛置身于世外桃源。我不经感叹,也正是这样极少的工业污染才有如今清澈的海。白天站在木栈道上看海的时候无法相信眼前所看到的一切是否真实。天空调和着缕缕蓝色,而巨大的海随着波涛泛起褶皱,开出纯蓝的花瓣。海天是一色的,它们同为蓝色,而这样的蓝,是纯净的不夹杂一丝丝杂质的蓝,是包容万物的蓝。当这个世界走向尽头,当天荒地灭,至少还有海盛着万世万物。海水是咸的,至今我仍相信,海是无数滴泪汇集而成的。而我也执着相信,眼前的海曾经从容地发生过许多传说。海的女儿,美人鱼,渔夫的故事…我都记得,看着它们慢慢沉入海中,成为世间传说的一部分。这是我见过最美,最蓝,最清澈的海。无论用多少修饰词,排比句也无法罗列出喜欢的理由。很多时候,所喜欢的人,所遇到的陌生人,所看到的风景,都像水中捞不上来的月光,朦朦胧胧,不知所然。“你的眼里有海,烟波蓝,两颗黑瞳是害羞的,泅游的小鲸”我闭上眼,突兀地想起这截诗,我仿佛好像看到了褶皱的海,正在缓缓开出花来。点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。650字 五年级
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海风呼呼地吹着,在海边听着那清脆的声音,感觉好温馨,有海风为我伴奏,有浪花为我舞蹈,海,你是如此善变,你有时汹涌澎湃,让我感觉你捉摸不透,你有时清如止水,让我觉得耐人寻味,你总有种说不出来的神秘,因为,我总是那么的爱你------海.---题记在海难上,有着如许缤纷的贝壳,拾起一个,放在鼻子前面,我仿佛嗅到了浓浓的海水味儿和淡淡的鱼腥味儿,放在耳边,我仿佛听到了大海的倾情歌唱;捧在手中,细数精致的旋涡,我看到了大海的广大家园……忽然,一只螃蟹从海鸣中脱颖而出,它虽是如此娇小,但又是如此耀眼夺目,我的脚不由自主地跟着它走------走在海边,海风给我带来丝丝凉意,风中含着碓石和海水的淡淡香气,走近海,海水呼唤着我,浪花与我传递心声,此时,我在这静静的空间中,忘了世界,又忘了自己;侧耳倾听,海水翻腾,它正在抽打着海边的岩石,一阵清脆,又在我的耳边萦绕;海,你为什么如此得富足?你有着千万孩子,它们会与你相伴,你有着万千水珠,它们会伴你欢唱------在雨水走向大海的途中,我亲切地向它们打招呼,你好,可爱的雨水,等你到了海的身边,你一定要帮我好好照顾------海,因为它是智慧的结晶,澎湃的象征,美丽的起点------海,温暖的海,海风,和譪的海风,海声,清脆的海声------海-------400字 五年级
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海不得不说,海的确很迷人。当我们看见那波光粼粼的海时,犹如自己到天南海北,流连期间好像自身在幻想的世界里。当我们看到大海时,我们把烦恼扔得一干二净,这样我们就可以在快乐的日子里生活的快快乐乐了。平静的大海,令人舒心。海水静静地躺着,激起的小朵浪花在眼中跳跃着,恰似淘气的小精灵,清澈的海水回荡着悦耳的响声,海浪轻轻的摸着沙滩,好绒啊,似乎在与到来的人对话。而波涛汹涌的大海则是另一种神态。瞬间风起云涌,海浪剧烈地拍岸,呼啸着、怒吼着,海水一浪高过一浪,激起的浪花被疯狂的海水弹起又落下,似乎它已不属于大海的一部分,仅仅是个附属品。海燕在惊涛骇浪中顽强地飞翔着,强有力的翅膀、矫健的身躯穿梭在狂风中。这时的大海,真是深不可测。望着这无底的海水,令人毛骨悚然。绝情的海水在无边的沙滩徘徊着,翻腾着,似乎要吞灭这一切的一、切。生活的大海不也是如此吗?不也是一样有平静和舒心,有艰难和曲折,只有敢于探索,勇于追求的人才能过上幸福美满的生活。要想成就一番事业,就要像海水日复一日,不知疲倦地贴近沙难,一样坚持下去。只有不停地奋斗、追求,从一点一滴开始,才能能得住人生的考验。当然,人生也有许多挫折与坎坷,正如海燕在惊涛骇浪中飞翔一样,我们也要坚强,有毅力,战胜困难,不能知难而退!海,现实的海!人生的海!永远鼓励我们要有战胜困难的决心,拥有成功的信心,更永远激励人们去奋斗,去拼搏,走向成功的道路。550字 六年级 叙事
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海“海”这个字眼在我的心里有一种神秘感,美丽的人鱼公主、五光十色的珊瑚、成群结队的小鱼....无不吸引着我!走在金色的沙滩上,清新的海风扑鼻而来,深吸一口气有一种咸咸的海的味道!让人惬意极了!大海千变万化,时而平静无波,时而波涛汹涌,像是一个人的心思,猜也猜不透。它平静无波时,就像一块无暇又巨大无比的蓝宝石,在阳光的照射下闪闪发光。偶尔有几只海鸥飞过,构成了一幅美丽的画卷。它波涛汹涌时又别有一番景象,大风卷起了巨浪。浪花一个连一个朝岸边涌过来,拍打着礁石,发出“啪啪”的声音。傍晚夕阳普照大地,为微波粼粼的海面撒满了金光.....大海无私的用她那甜美的乳汁喂养了鱼儿虾儿们,用她那宽广的胸怀抱大了鱼儿虾儿们。有一首歌唱得好:“小时候妈妈对我讲,大海就是我故乡,海边出生,海里成长。大海啊,大海是我成长的地方,海风吹海浪涌,伴我飘流四方....”的确是这样啊,大海是生命的起源地,没有大海就没有现在这千千万万的生命。大海的确是我们的故乡啊!大海是神秘的、美丽的、又是无私的、令人神往的。啊!大海我爱你!400字 六年级
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海“海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。 ”海在诗人张九龄的眼里是浪漫的。诗人站在海边遥望着远在天边的亲人,月光倾泻下点点光斑,海浪轻轻地伏打两岸,碧蓝色的海水映照着皎洁的月光,那么的平静,那么的安详,那么的静谧,那么的源远流长……“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 ”海在诗人李白的眼中是豪迈的。那种波澜壮阔,波涛汹涌的壮观景象才是海的本性,犹如诗人胸怀大志,相信自己一定可以有大显身手,大展宏图的那一天。那一天的海实在不是宁静的了,它叱咤风云像雄狮一般怒哄着,高高的浪花像一堵墙,像一座座小山,不时的起伏……“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。 ”海在武帝曹操的眼中是宽博的。它吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象。它开阔的胸襟抒发了武帝统一中国建功立业的抱负。它辽阔无垠的海面,天水相连,海天一色,真是妙不可言!海,就像一个性情多变的孩子让你捉摸不透!它凝聚着一种无法言说的神秘的生命力,给人一种超越自然的深刻!400字 初一
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海我又做梦了。梦中只有我一个人,我慢慢地走,慢慢地走。不断回头。好象在等待。但我不知道我可以等待些什么。六点,闹钟响。我睁开眼,手伸向脸颊,捏一下,起床。打开窗帘,远方是一抹淡白的云飘过。又是新的一天。来到了海边。一缕晨曦拂过海面,海鸥发出几声鸣叫。脱下鞋子,漫步在沙滩上,倒着走,微笑着看着自己的脚印一个又一个地被浪冲走,一个又一个地消失。我肆无忌惮地迎着带有海味道的风狂跑。笑声随着风飘逸,身上的铃铛晃动着,发出清脆的声音。接近下午的时候,蓝天下的大海恬静地笑着,偶尔一朵白云飘过。我躺在了海边上,闭目倾听海的笑声,静静地感觉阳光在脸颊上滑走。忽然一笑,我睁开眼睛,跑向大海。我迎着海风向阳光泼着海水,一朵一朵浪花绚烂地围绕着阳光。笑声仿佛也有了色彩,在广垠的空间里挥发出美丽的彩图。我笑着,我笑出了眼泪。我还以为我只要装着去笑,总有会把忧伤赶走。、是不是我太天真了?我梦中的海啊,你为什么这么宽阔?我梦中的海,你为什么不能让我的悲伤都消失了?400字 高二 写人
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海记得那是在我上四年级的时候,我常常在电视上看到大海,海是那么蓝,那么美,这引起了我对大海的无限向往。终于,妈妈带着我来到了大连,去看海。起先,我是又激动又兴奋,脑中浮想联翩,大海会是什么样的呢?然而等我来到大连的海边却傻了,因为天气不好,海不是湛蓝色的,而是深绿色的,瞬间风起云涌,海浪剧烈地拍打着岸边的礁石,我十分失望。只见海浪呼啸着,怒吼着,海水一浪高过一浪,激起的浪花被疯狂的海水弹起又落下,似乎它已不属于大海的一部分,仅仅是个附属品。海燕在惊涛骇浪中顽强地飞翔着,穿梭在狂风中。看到了此景,我不禁由此联想到了人生,人生中也有许多挫折与坎坷,正如海燕在惊涛骇浪中飞翔一样,我们也要坚强,有毅力,战胜困难,不能知难而退!渐渐的,天放晴了,海水也由绿转蓝,平静下来偶尔激起的小朵浪花在眼帘中跳跃着,恰似淘气的小精灵。我高兴极了,换成泳装跳入海中畅游,享受大海,享受人生。海,现实的海!人生的海!永远激励人们去奋斗,去拼搏!啊,我爱大海!400字 小学
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海美无处不在,只有用“探索”这部眼镜,才能看到它的秘密。第一次看海,我觉得太普通了,可这一次让我明白了大海的“心思”。这一次,妈妈又带我去看海,一到这儿,太热了,我就像炸开来的爆米花。多么渴望能有一块巨冰啊!我一手拿着冰淇淋,一手拿着小电风扇,可还是汗如雨下。妈妈说:“只要在海边站一会儿就不热了。”我就不信这邪了,咋站那么一会儿就能解暑呢?口说无凭,眼见为实,咦?怎么这么凉快?噢,原来真是大海的功劳啊,虽然大海能解暑,可为什么大海这么脏?妈妈说道:“因为人类过度把脏水排到海里,现在的海没有以前那么的清澈,大海其实还有一个作用,猜一下。”“可以玩。”“不对。”“可以喝。”“不对。”“我猜不到……”“好吧,我来告诉你,可以让人心情好,因为海有广阔的胸襟,什么事都可以容纳,什么都可以洗掉,这就叫‘心大’。”“那为什么人就不能像海一样有心胸广阔的好品质呢?”“因为每个人的性格不一样!”“哦,我明白了!”……我喜欢海,因为它心胸广阔,给人们带来欢乐,没有烦恼。400字 四年级 写景