制作生态瓶400字

制作生态瓶

400字 五年级 叙事

在科学课上老师使我们明白什么是生物,什么是非生物。所谓的生物就是一些动物、植物和我们人;所谓非生物就是土、水、空气……而生物加上非生物就等于生物系统。

老师留了一个作业——做了一个生态瓶,我就开始找材料,制作起来。

爸爸帮我从外面买来可爱又活泼的金鱼,还有最需要的绿色植物——水草。如果没有它,鱼儿们就没有了空气,还需要一些小石子。

我将家里的一个很小很小的金鱼缸洗了个干净,再把爸爸买来的水草一根一根地放进去,还要将洗好的石头压在水草底部,不然,水草们会像气球一样轻飘飘地浮在水面上,那样第一:不美观;第二:不好让水草生长;第三:金鱼不好吸收氧气。有时,茎太细了就会像被风吹倒的小树苗,一个劲地弯下去;有时,茎太长了,就会高出水面,而我用水冲它,它却粘在玻璃壁上,最后,我无奈地用手把它弄下。接着,我把那浑浊的水倒掉,马上将它们放进清澈的水里,看着鱼儿们在水中自由自在的游着,我的心里可高兴了。

科学中有许多不知道的事,从今天开始观察生态瓶中的变化时一件非常有意义的事。

回家把,孩子

200字 六年级 叙事

许多年前

你母亲怀中的一串珍珠

可却被别人无情的夺走

母亲痛苦,母亲愤怒

却只能远远地看着你

多少年来

月亮圆了有缺,缺了有圆

多少年来

一家人迫切期盼团圆

如今

两只大熊猫

要替母亲捎去温暖

两岸同胞

掀起替大熊猫起名的热潮

团团,圆圆

彤彤,依依

那是两岸人民求统一

盼团圆的深情呼唤

炎炎,黄黄

华仔,夏娃

那是民族血肉难以分割

炎黄子孙根脉相连的感情

孩子,回家吧

母亲的怀抱才是最温暖的

回家吧

让母亲替你洗刷耻辱

让一家人长久相伴

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