挫折教育
500字
初一
记叙文
在上学期期末，我、邵艾雪、陈戈巍连续三年被评为“局级三好生”，在这个学期，“市级三好生”的名额只有两个，结果我落选了。
我心里非常委屈，心想：我哪点比他们差？想这想着眼泪便溢满了眼眶。可我不能当着同学们的面哭，我仰起头，硬把眼泪灌了回去。我心想：我还要不要再帮助同学？我从上学期就开始帮助一位同学复习功课，期末他还得了“突出进步奖”呢！可我已经不是三好生了，干吗还要费力不讨好？可是我很清楚，帮助同学是每一位同学应该做的啊！我的心里就像有两个小人在打架。当我把目光投向那个被我帮助的同学时，我想：班里那么多同学想帮助他，他选择了我说明他信任我，我应该继续帮他。
这时我抬起头，只见老师正在看着我，目光里充满了理解和鼓励。老师对我也是对大家说：“人生中的挫折，使一个人最宝贵的财富，大家应该好好地享受这笔财富。就像小树要经受风雨才能长高成材……”老师讲了很多。
听了老师的话，我心里一亮：对呀，这不就是老师说的挫折教育嘛！那我就来接受这次教育，享受这笔财富吧！
回到家，我对爸爸说起了这件事，爸爸听后，说：“我们家长希望孩子们一生中都是一帆风顺的，遇到挫折不能退缩，要敢于面对。”我听后，心想：原来老师和爸爸一样，都是为了我健康成长啊！
后来在迎奥运争戴“微笑圈”的活动中，全班同学一只选我。在校会上，我双手接过大队辅导员给我的那个漂亮的、象征着助人为乐的、红色的“微笑圈”。
我现在一直戴在手腕上。
挫折是我的财富
400字
初一
记叙文
在我记忆中,财富是一个极具地位性质的名词.它代表着尊敬与否,地位,权势,就在我经历那一次后,我仿佛渐渐喜欢上它了……在我眼中,财富就是挫折,它代表着我的坚强与承受,悲欢与成长.它甚至可以和挫折并肩一起共同陪伴我成长.
记得5岁那一年,正是我刚懂得"社会''这个词的时候,就在这一年,我经历着一个前所未有的大挫折,他标识着我学会面对事实的路线."你爷爷去世了.''听到这一句话时我不经泪流满面,当回忆起爷爷以前陪我玩,爷爷抱着我在前面走,弟弟在后面边哭边走不稳时的情景.我不禁接受不了这个残酷的事实,悄悄地在我心中许下诺言,我不可以再失去亲人了.我必须学会坚强,抛弃懦弱与一切不好的一面.
爷爷是被无情的脑病夺去了生命,就在我去看望爷爷的一天后,它就陪伴着我(挫折)爷爷那无力的样子,和我说的话被我淘气拒绝的话语至今留印在我的脑海里,无法消逝,它凝聚了多少爷爷对我的爱啊!
挫折就是我前进的动力,它化为一种力量来推动我前进,就是因为这样,所以挫折一直让我坚强,我的财富就是挫折!
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初一
记叙文
500字
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挫折教育——手机事件挫折教育手机事件在国外的西方国家很流行一种新的教育方式，叫做挫折教育，所谓的挫折教育就是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。说到挫折教育，我妈妈也想在生活中找点事想让我也受一点教育，可是我妈妈一直都没有想好，怕这样对我的学习有影响，可是越怕什么也就越来什么，这不，我班就发生了一连串的有趣事件。刚开学后的几个星期，我班在一天中发生了一连串的丢东西的事件，中午有一桌同学，一男一女一起丢了钱，女同学丢了100元整，男同学把班级六个同学交的水费丢了，加起来一共将近有160多元，当丢钱的两个同学将此事告诉老师以后，老师便在中午告诉我们要把自己的手机，钱，等各种贵重物品都要随身携带着，如果再有丢东西的，就自己负责。结果下午第四节课一上课，又有一名女同学说自己的手机不见了，告诉了老师，又向自己的手机打了电话，还是没有找回来。老师问了这位同学当时把手机放到了什么地方，那位同学却说她把手机放到了书桌里，老师也不仔细地问问同学，那位丢手机的女生今天是不是真的带了手机，是不是真的丢了。从此班上的同学老是暗地里议论，经常怀疑这个怀疑那个，结果丢钱的那位女生就和丢手机的那位女生一起设计了一个圈套，说让丢钱的同学把手机放在自己的书桌里，反正丢钱的同学的手机的追踪性能很好，即使关机了也能用追踪的办法把小偷给抓出来，所以她们就设好了圈套，当时这事就那三个丢东西的同学知道，所以这事应该是天衣无缝的了，可是不知怎么地手机就跑到了我的书包里，而且还在我的书包里大声地响了起来，当时我听我的同桌说是我的书包响了的时候，脑子里一片空白，怎么会是我的书包响了呢？不可思议，这根本就是不可能的事情，是不是我的同桌听错了？结果我把书包翻了个遍，做后就在我的历史书的最后一页夹着那个令我讨厌的手机，我当时非常生气，就把手机向桌子上一丢，大声说：“是谁那么缺德，把手机放在了我的书包里！”当时同学们都用这一种让人讨厌的眼光看着我，同学们都认为是我拿的手机，老师当时就让我和那个丢钱的同学一起出去说个明白。最后，我和那位丢手机的同学达成了一个共识，就是要救老师看录像机，到底是谁干的。晚上我把学校发生的一系列事件都告诉了我妈妈后，我妈妈当天晚上都没睡着觉，过了周六和周日，周一我妈妈就和我一起到了学校去解决这件事，我当时还和我妈妈说要不直接打110得了，我妈妈说还是让学校处理吧，如果打110这学校说不定就要曝光了呢，那样老师都会讨厌你的，你还怎么去上学？我想如果老师们都不解决我们再打110也不晚呀。于是我也就同意了，当天的晚上，丢钱的同学都已经向我，我妈妈和老师坦白了是她和丢手机的女同学一起设的圈套，而且丢手机的女同学和我的关系一直都不好，可老师就是不解决，还说是她亲耳听见手机一响就看见我马上从书包里把手里拿了书来，而且什么也没说。等到后来，老师就是一问三不知，我妈妈问什么她都说不知道，不知道！于是我妈妈又跑遍了校长室，副校长室，德育处，想找一个说法，可是最后只能让同学们不再私下议论这件事了，我妈妈又跑遍了公安局，想报案，可公安局却说必须要丢东西的同学报案才管用，我妈妈也失望地回到了家中，我也非常失望。从这些事我体会到了世界上什么人都有，自己好不一定所有的人都是好的，所以自己做到最好就行了，就当这是一个挫折教育了！1200字以上 初一 记叙文
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读《挫折教育》有感曾经对伟人的成就与意志无比敬佩；曾经不知英雄诞生的原因；曾经疑惑现代青少年频频轻生所为何由？当司马迁为志向奋斗，无奈遭遇飞来横祸，施以宫刑，我惊讶于他全然不惧，不畏权势，坚持事实。在家里一贫如洗的陶渊明连温饱都无力解决，但不攀龙附凤，阿谀奉承，我钦佩他“不为五斗米折腰”的气质，以及“采菊东篱下，悠然见南山”的淡然。背后的玄机究竟是何？直至今日，我终于幡然醒悟—皆因挫折。遭遇挫折+直面挫折+战胜挫折=坚强、成熟、稳健、睿智。这是《挫折教育》这本书给我的最直观的感受和正确的引导。这本书直面社会，以生动鲜活的事例为基础，再以最精准、简练、大胆的文字向广大人民传播正视挫折，用挫折激发潜能的思想，并提出培养抗挫折能力的一系列方法。是现代青少年提升能力，勇敢走进社会的一剂良药。我可谓是受益匪浅。不能经历生命的阵痛，就不能拥有生存的力量！挫折其实既是上天的折磨，也是上天的恩赐。安逸出来就不是成功的代名词。一帆风顺的人对成功的渴求不够强烈，对失败的经验不够丰富。即使微风细雨，也有可能导致他们失去对未来的信心，生存的信念；而那些在逆境中饱经风霜的人，即使遇上狂风骤雨，电闪雷鸣，也无法磨灭他们内心对梦想狂热的追求，生生不息的火焰会使他们破茧成蝶。诗人拜伦说过：“逆境是到达真理的唯一途径。”梁启超说过：“患难困苦是磨练人格的最高学校。”挫折，在懦弱者面前，是一个恐怖的词，而在成功者面前，却是一个亲切的词，因为成功总是一次次地站在挫折的肩头上爬上顶峰的，正所谓“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”拿破仑——中外闻名的军事家，创造了军事界的神话。他常说的一句话就是：“困难要靠自己克服，障碍要靠自己冲破，在我的字典里没有‘难’字。”挫折对于他来说就是小菜一碟。我们也要像他一样，在我们的每个字典里，无论是学习、生活或是其他，也应当没有“难”字，靠自己的努力一步一步的战胜挫折。经历挫折的磨练之后，我们将会变得更加理智，更加成熟。在我们的人生道路上，阳光灿烂的时候，我们走过的那段路，什么痕迹也没有，而雨过之后，这条泥泞的道路上，我们却永远留下脚印。只有在艰难困苦中，才能够走的更稳。挫折如弹簧，你强他就弱，你弱他就强。人生的道路上布满荆棘，我不会因为一次失败而放弃或颓废，因为成功的人都是在挫折的泥泞道路上，一步一个脚印的走过来的，因为我坚信我就是那个成功的人。900字 初一 读后感
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挫折挫折是火，点燃理想的灯；挫折是灯，照亮前进的路；挫折是路，引领我们向前冲.题记 挫折，人人都不想与它接触，不想与它交往，不想与它产生任何一点关系.好像它是霉球似的，只会给人带来苦痛，带来伤心，带来失败.可是你错了，挫折对人也有自己的优点，也有自己辉煌的一面，只是你忘了，忘了它是成功背后的贡献者、牺牲者、激发者。 爱迪生在制作灯丝的实验过程中，曾经失败过上千次.在第一千次失败后，他的助手曾对他说：你已经失败上千次了，放弃吧！然而，爱迪生却说：这一千多次的失败，使我了解了哪些材料是并不适合做灯丝.最终，功夫不负有心人，在他的坚持与努力之下，换来了成功的果实.可想而知，如果爱迪生在挫折面前低头，何能取得如此成就？不经历风雨怎能见彩虹，我们是温室里的花朵，经不起风吹雨打，但是只有在风雨中磨练，才有机会长成一棵苍天大树。贝多芬的名字已耳熟能详，他也曾经遇到过挫折双耳失聪，这对一个音乐家是个多么大的打击啊，但是他并没有从此自甘堕落，而是加倍努力的弹奏音乐，尽管他面临极大的难度，但他并没有向命运低头，他所创作的《命运交响曲》，世界闻名，如果他当时向挫折低头，一直沉溺在他残疾带来的痛苦中，就不会有这么辉煌的一生。 有句俗话说得好：玉不琢，不成器。不经历挫折，怎么能成材呢？只有经历了山重水复疑无路的困惑，才有柳暗花明又一村的开阔；只有经历了会当临绝顶的艰辛，才有一览众山小的豪迈。只有经历了挫折，人生能才更加富有意义。紧握双拳时，你以为你以为什么都握住了，其实你连空气都没抓到；松开双拳时，你以为什么也没有，其实世界就在你的手心。生活就是这样，像一潭沼泽，你越挣扎，就会陷得越深；但只要你不再挣扎，你就会发现，其实，生活需要挫折。700字 初一 议论文
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挫折每个人都不会是一帆风顺的，每个人都经历过挫折。但是，挫折并不会使人放弃，而是接受教训，勇敢前进，直面人生。挫折就像一块大石头，只有挪开它，才能拥有更大的力气；挫折就像一个大迷宫，只有走出它，才能拥有更多的智慧；挫折就像一张大网，只有撕开它，才能拥有更尖锐的爪子；挫折就像一块包住你的茧，只有挣脱它，才能发现自己的成长，才能看到这个美丽光明的世界。大概是在我上三年级的时候，爸爸给我买了一个滑板，并让我学滑滑板。开始，我并不熟练，只能滑一会儿，不然就会从滑板上摔下来。渐渐地，我已经可以滑几百米了。有一天，我在我家下面的一个小花园滑滑板，开始还非常顺利。但是，在过一个弯道的时候，滑板因为打滑，好像发了疯一样左摇右摆，我就从上面直接掉下来了，左脚和左手肘都摔破了，生疼生疼的。之后，我一月没有滑滑板，因为我已经没了信心，怕又会摔跤。这个挫折就这么在我面前摆着，但我连去挑战它的勇气都没有了。这是一个星期天，我看了一个花式滑板表演的视频，非常精彩。我想，他能表演出这样的技术，肯定摔倒了无数次。我这点苦又算什么？所以，我又开始练习滑板。当我再过那个弯道时，我控制好速度与角度，很轻松地过了这个弯道，又滑了几圈之后，没有出现任何的意外。我的自信心又树立起来，在那个花园足足滑了一个小时，实在没力气了才回家。现在，我已经能在很短的范围内进行360度的转弯，在300米的跑道上滑20圈绝对没有问题。所以，挫折并不糟糕，因为你打倒了它，就可以看到又向通往成功的道路上迈进了一步。600字 初一
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挫折小草有了风雨的陪伴才能茁壮成长。大树有了泥土的陪伴才能坚韧不拔。月亮有了星辰的陪伴才能皎洁动人。我有了挫折的陪伴才能奋发向上。挫折来啦，不要怕，和他做朋友，顽强地面对他。这位“朋友”在英语演讲比赛时来了。那是在小学四年级时。有一天，英语老师快步走进教室，大声说：“同学们，我们学校要在明天举行一次演讲比赛，每班选五名学生参赛，参加比赛的同学一定要把稿子背好，谁参加？”老师的话还没等说完，教室里就开始喧闹起来。“我参加！”两名英语科代表，班长和中队长几乎同时站起来。“很好，还差一名同学呢，谁参加？”教室里顿时鸦雀无声。老师看了看胆小，有点儿内向，又不爱发言的我，说“小澎啊，你可不能再胆小了，老师把这次机会给你，好不好？”我脸上立即流露出害怕的神情，把头深深地埋进臂弯。耳边传来了轻轻的笑声。“你不说话，那就这么定了，我还有事儿呢，去别的班级咯。”老师甩下了一句话，快步走出教室。没办法，只好认真地准备比赛咯。第二天，比赛开始了，仿佛过了一个世纪那么久，临近放学，终于轮到我了。我怀着忐忑不安的心情走进了考场，向老师报了班级姓名以后，磕磕巴巴地背着演讲稿。背到一半时，脑子里满是紧张的我突然脑子里一片空白，再也背不出任何单词。“完了？”那位老师头也不抬的问。“嗯，完了。”“58分，还要加油啊。”我遭遇了挫折，被失败的阴影笼罩着。过了一会儿，放学铃声响了，无助的我背起沉重的书包缓慢地走出了校门，走在阴云密布的天空下。咔！打雷了，雨毫不留情地打在我的身上，更打在我的心里。风哀号着，仿佛在诉说着自己的悲伤。我没带雨伞，只好快步走回家。走到家门口时，无意瞥见了旁边草地上一颗被风雨压弯的小苗，是那么的软弱。回到家后，我哭着跟我的父母讲了今天发生的一切，仿佛我就是那棵小苗。爸爸笑着安慰我：“挫折人人都会发生，只要你积极面对他，他就会带给你不断向前走的动力。”我点点头，爸爸突然模仿起来一只小花猫，喵喵的叫着，逗得我破涕为笑。这时的爸爸妈妈看着我的样子，就知道我已经走出阴影了。一年后，那棵小苗顽强地抗住了风雨的折磨，长大了。而我呢？经过爸爸妈妈的鼓励下，我又报名了英语演讲比赛，取得了不错的成绩。顽强的战胜了挫折。这位“朋友”的陪伴使我获得了坚强，自信！我衷心地热爱这位“朋友”。现在的我，每当想起这件事，我的嘴边就会挂上彩虹般的微笑。啦啦啦！挫折来啦！挫折来临时，我们要积极乐观地面对挫折，顽强地和贺拉斯一起“以勇敢的胸膛面对逆境”，和爱迪生一起“无论何时，不管怎样，也绝不允许自己有一点灰心丧气”，和张海迪一起“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来”，自信地让挫折这个朋友陪伴着我们，挫折背后便是阳光，挫折的陪伴让生命更坚强，更美好。1200字 初一 叙事
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挫折生活中，我们都遭遇过挫折，正是这些挫折，使我们明确了方向，振作了精神，磨练了意志，增长了才干，获得了成功。挫折是压力，是动力，是清醒剂，是催人奋进的力量!所以，当我们面对 挫折时，不要抱怨，应该感谢，不要灰心丧气，应该更加努力。古往今来，许多名人掀士无不是在挫折中成就了不平凡的事业。面对耳聋，贝多芬顽强拼搏，发出“我要扼住命运的喉咙”的呐喊，终成 一代“乐圣”;面对失败，爱迪生坚持不懈，发出“我已经找到一千多种不适合做灯丝的材料”的乐观心声，终于给世界带来了光明;面对仕途苦闷，苏东坡壮心不已，发出“大江东去，浪淘尽，千古 风流人物”的昂扬曲调，在挫折中逐步走向成熟……是挫折，使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花;是挫折，使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律!失败并不可怕，可怕的是失败之后的泄气，那会无声无息地释放掉你前进的动力。没有失败，何来胜利。只有在失败之后吸取经验教训，爬起来继续奋斗，成功是迟早的问题。能在挫折中站起来的 人是勇敢的，能在挫折中站起来并能把挫折当成老师的人是值得钦佩的。一个人如果有一颗智慧之心，即使处在水深火热之中也能看见转机的曙光。在庸人的眼里，挫折是成功的绊脚石，而智者的眼中 ，挫折就是成功的契机!挫折是坚韧之石，擦出希望之火; 挫折是希望之火，点亮理想之灯; 挫折是理想之灯，照亮前进之路;挫折是前进之路，给人积极向上的力量!朋友，你还在遇到挫折而苦恼 吗?你还没有意识到挫折的宝贵吗?人生正是因为有了伤痛，才会在伤痛的刺激下变得清醒起来;人生正是因为有了苦难，才会在苦难的磨练下变得坚强起来。珍爱挫折吧，挫折是我们人生中一笔最宝 贵的财富!650字 小学 记叙文
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挫折对于弱者来说，挫折犹如一座高耸入云的大山，对于强者来说，挫折就是通往成功的道路!只用勇敢面对挫折，我们才能通往成功!一天下午，刘老师对我说：“丽辉，第十五周的国旗下讲话，你讲吧。”什么?第十五周的国旗下的讲话，我讲，不会吧?我的声音“自古”被人称为“噪音”，要我去讲话，这不是以卵击石，自不量力吗?我可不想成为众多“武林高手”的笑料呀。我连忙摇头，刘老师看我摇头比波浪鼓还厉害，便说：“没事，这只不过读一次而已，你只要多读几遍，一定行的。”看着刘老师信心满满的，我真不想辜负刘老师对我的期待，于是就点头答应了。很快，刘老师给我了一篇稿子，这让我想起了第一次上台演讲，因为紧张和声音的原因，最后与成功擦肩而过。我不想重蹈覆辙。不知不觉又到了周末，这时我才想起了那篇稿子。于是，我只好翻出来“苦读”，每读一遍耳边总是不时响起同学对我说的话：“丽辉，到时候你那‘优美’的声音一定会震惊整个校园的。”曾经我想放弃过，但是为了不辜负老师对我的期望，我一定要坚持到底，坚决要把这一次国旗下的讲话讲好。星期一的早晨，浓浓的白雾笼罩着整个校园，我走上台前朗诵着稿子，整个台下鸦雀无声，唯独只有我的声音在整个校园回荡，这时我的心不禁“发毛”了。区区的那几分钟对我来说就像几个世纪一样长。当朗诵完后，我回到队伍里问同学，我朗诵的“怎么样?”同学们异口同声地说“还行。”我的心顿时放了下来，终于没让老师失望。我握紧拳头，暗暗地对自己说：“我终于战胜了挫折了!”面对挫折，我们不能任由何厝摆布，应该勇敢同挫折战斗，站在挫折之上取得成功!600字 六年级 叙事
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挫折有一位上帝派来的使者，名字叫挫折，因为邪恶，而被上帝抽去了一半的生命光。从此，他变成了半明半暗，经常在人的心里作怪，让人无法自拔，从而走向死亡。人们都很害怕他，躲着他，可是没有一个人能躲得过，每个人只能看见他黑暗的一面。幸运的是，不知从何时起，又出现了一个叫做毅力的使者，他总在一个内心强大的人心中，挫折多次想打败他，可是都失败了。挫折请求上帝把毅力调走，可上帝微微一笑，说：此乃非天上之物。挫折只好走了，不过他还是可以在内心弱小的人心中作怪。今天，我就在班会课上知道了大家是如何勇敢面对挫折的。听说周三有班会课，我高兴得一夜也没睡。好不容易熬到了下午，终于开始上班会课了，这次我们上的是关于挫折的班会课。老师先给大家讲了一个刘伟的故事。刘伟小时候和小伙伴一起玩捉迷藏时，一不小心触电了，从而失去了双臂。但他没有放弃生的希望，而用脚开始学习弹钢琴，现在已经弹得很好了。听了这个故事，们都激动得流下了泪水，大家都为刘伟感到高兴。接下来，老师让我们讲讲在生活中你是怎样面对挫折的，同学们踊跃举手回答。令我印象最深的就是徐亦诚的发言。他说：我学唢呐时，有一次学三吐，可是怎么都学不会，很灰心。后来换了一个老师，通过刻苦练习，终于学会了。听完他的回答，我深有同感。因为我从一年级开始就在学习唢呐，也有相同的经历。有一次学双吐，可是学了一段时间后，双吐还是吐得不够清楚，总有拖泥带水的感觉。老师和妈妈都很着急，我自己也感到心灰意冷，曾一度怀疑自己是不是比别人笨。老师下了最后通牒：如果下次来学时还是这样，我就不教你了。回到家，我暗暗给自己鼓气：沈逸凡可不能半途而废呀！只要付出，肯定能成功。从此，我开始勤学苦练，每天回到家就认真练习，别人练习半小时，我就练习一小时。就连下课的空隙、晚上睡觉时，也在琢磨双吐的技巧。功夫不负有心人，半个月后，我的双吐已非常清楚，犹如马蹄声那样轻快而又富有节奏感。在不知不觉中，一节班会课已接近了尾声。最后，我们一起合唱了《阳光总在风雨后》。是啊，阳光总在风雨后，请相信有彩虹，经历挫折之后，希望就在我们手中！800字 初二 叙事
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挫折一杯清茶在手，嫩蕊舒展，水色微碧，香气淡而雅然。茶儿上上下下，浮浮沉沉，一种曲线的美丽。恬淡，从这清茶中我读出了恬淡;平静，从这浮沉中我读出了面对挫折的平静。哲人察堂下之阴而知日月之行，观一叶将落而知秋之将至。在整日的忙碌中，触风雨，犯寒暑，风风雨雨，大风大浪，挫折窘迫不尽然。回首望去，身后的小路曲折不平，但当你细细品味时，终悟出挫折面前需要的是一份宁静悠远。这份心境中没有匡时救世的胸襟抱负，但谁又能说它没有厚积薄发的汹涌澎湃?没有争利与朝，争名与市的处心积虑，谁又能说它没有得意淡然，失意夷然的旷达审慎?清茶的芳醇，需要热水的滋润;人生的芳香更需要挫折的鼓舞。茶儿在沸水中读出了炽烈，而我总喜欢在面对挫折的时候独享恬淡，挑战未来的自我。也许人总要在失意的时候才肯回首思索，终悟出原来——浮生若茶。诚然，拼杀者可佩奋斗者可钦，热烈生活着的人可敬，但恬淡面对挫折的人却是活在我心中的英雄。挫折面前，敌人不是对手，却是自己。生与世界上，存于宇宙间，同顶炎炎烈日光，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，别人是一道风景，就得坚信自己也会成为一道彩虹。失败并不可怕，坦然面对未拥有的东西，捋起衣袖，昂起头，弹弹背后的轻尘，重新投入战斗，这就是淡然。茶儿依旧芳香醇正，博得满室清冽，我依旧平淡悠远，扛起面对挫折的一方蓝天，活出一条美丽的曲线。550字 六年级 叙事
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挫折在每个人的成长过程中，都需要父母和老师的关爱，需要朋友的帮助，但是我认为在我们成长过程中也需要挫折。我相信，不管是名人还是伟人，都不可能一帆风顺，必定经历过风雨，只是他们都用坚强的意志战胜了挫折，见到了最绚丽的彩虹。如果在每个人成长的过程中，没有挫折，那么人的生活便失去了光彩。如果没有挫折，人便会懒惰。虽然有的人理想大，说要成就一番事业，但是在就业的过程中，什么事都一帆风顺，没有坎坷，那么人的意志便会变得很薄弱。就算自己得到了想要的结果，那有能怎么样呢!如果没有挫折，人便会失去了坚强的战斗力，那么他的思想就想寒冷的冬天一样，没有温度，一辈子过着那种浑浑噩噩，没有困难，只有顺心，想行尸走肉般的生活。如果在成长的过程中，有挫折的参与，那么人的生变充满了光明。在就业的道路上，如果失败了，只要你冷静的分析原因，以乐观的态度面对失败，那么挫折便会化身成为你前进的动力，从而使你成功。那么人便有了战斗力，人只要有顽强的战斗力，他的成长过程中便会多姿多彩。实际上，挫折是我们在成长过程必不可缺的一个因素，同时也是一把双刃刀。它会磨练人的意志，使那些懦弱的人意志薄弱，从此一蹶不振，而那些顽强的人，便会与挫折斗争，从而使自己的意志变强，迸发出力量，取得成功。500字 小学 议论文
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挫折人需要有一颗感恩的心。当然，无论你要感谢什么。感谢这个词对于每个人来说也许会有不同的含义。因此，如果有人提出这样的问题；人生中最需要感谢的是什么？我想每个人的答案都不尽相同。也许你会回答，我要感谢我的父母，是他们给了我生命，或许你会回答我要感谢我的老师，因为是他们教会了我怎样做人。但我要感谢的.却都不是这些，我要感谢人生中巨大的财富—挫折。挫折这个词从表面上看好像是一个贬义词但如果你从另一个角度去品味它，它则是人生中一笔不可多得的财富。我从出生到现在，一直在和病魔做着斗争，这其中的艰辛与痛苦相信只有像我这样经历过的人才会有所体会。从小学到初中我的生活一直被一层阴云所笼罩，从去医院检查身体到被推进手术室我经历了人生中一次巨大的考验。人的一生是短暂的，遇到的挫折无计其数，但要学会去克服它却是一件困难的事情。最初，这些困难像一道不可跨越的鸿沟，使我变得弱不禁风。可最终我从《钢铁是怎样炼成的》这本书找到了克服挫折的办法，那就是用积极乐观的态度去面对。它使我认识挫折的可贵。使我从一只屋檐下生活的麻雀变成一只展翅翱翔的雄鹰，使我不再惧怕挫折。我相信，挫折会让我变得更加坚强，会带领我迈向成功的彼岸。我要感谢人生中巨大的财富—挫折。500字 五年级 议论文
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挫折在这个世界上，有阳光，必有乌云，有晴天，就必有风雨。挫折就是生活中的乌云和风雨。当挫折站在我们面前时，我们是选择面对还是逃避呢？古代有个大才子叫金成。他琴棋书画样样精通，能吟诗作唱，还精通兵书。一年，他身受父母的期望上京赶考，不料却名落孙山。从此他一蹶不振，认为自己的才华完全不如别人，产生了自卑感，觉得自己辜负了父母的期望和栽培，最后选择了死亡。看到这样一个故事，你们一定替金成而感到可惜吧！其实，生活难免会有挫折，可如果你不去面对它，反而选择逃避，那你就大错特错了。记得那年我上三年级，中段考试的成绩出来了，我从第一名降到了三十几名。我一看到我的成绩，眼泪就像断了线的珠子一样落了下来，我怎么会考那么差，以前我总是第一，现在成绩下降了，以后也考不了第一了。想到这些，我哭得更厉害了。这是，班主任走过来对我说：“小雪，这只是一个小小的挫折。偶尔的挫折就好比一块锋利的磨刀石，我们的生命只有经历了它的打磨，才会闪耀出夺目的光芒！”听了班主任的话，我明白了我要勇敢的面对这次的挫折。在接下来的日子里，我加倍的努力学习，“皇天不负有心人！”终于在期末考试中取得了第一的成绩，我留下了幸福的眼泪。“不经历风雨，怎能见彩虹？”经历了挫折的成长更有意义，收获的成功更让人幸福！500字 五年级
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挫折人生都有挫折，挫折虽然困难，但带来的都是一个又一个好处，它使我们成长。记得那年，期末考试那几天，作业真的多，几页作业和几张试卷组成的军团向我进攻，可只有我一个人孤军奋战，一支铅笔长矛和橡皮盾牌陪伴我苦苦支撑。在我的努力下，大部分的敌人都被我消灭，但两张试卷大将又和我大战三百回合。夜深了，我的眼皮开始抗议，已经“战斗”了好久，这时的我哈欠连天，困得不得了。这点挫折也能把你打败，还是不是我认识的那个肖祯凯吗？我的内心说到，不知为什么我清醒过来，一点儿困意都没有了。我也真正的知道什么是坚持。还有一段时间，我的成绩像滑滑梯一样，呈下降状态。之后，我在暑假中我想到了，买了无数的辅导书和习题册，一本又一本，一册又一册。不行也得行，行了还得更好！难题请教别人，太累还得继续写。每当我没了动力时，只想到那么差的成绩，就把悲愤化作力量，继续奋笔疾书，发奋图强。最后，在我一天又一天的努力下，成绩又像向天的烟花，垂直的上升。但是，我在新学期不能因为用功了就原地踏步，要继续向前。我也知道了什么是“没有先天的优势就用后天来弥补”的道理。说实话，挫折反使我快乐。挫折是我们一直在寻找的宝藏！不要害怕它，它是来帮助你的，如果没了挫折，岂不是太平淡无味了吗？500字 六年级
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挫折升入初中的我，寂寞与成绩的平平，使我充满了自卑与失落之感。这种感觉酿成了我的挫折，而这种挫折又像隐形的翅膀一样陪伴在我左右，让我时时刻刻默默承受着这种心灵像被针扎的疼痛，并且不能完全愈合。当我刚跨进初中教室的大门前时，我犹豫了，我恐惧了，因为我不想重回到小学那段让我寂寞与伤心的过去当中，但是我不断向自己鼓劲，我对自己说"相信这个班级，它不会给你带来寂寞，我保证咱们自己会很快乐，并且你那孤独，冰凉的心定会被这个美好的大集体中所融化。但是，我发现自己错了，我又掉进了一个比前面那一个井更深的井。老师的不重视，朋友稀少的可怜，每天晚上，当夜幕降临的那一段时间，我突然感觉自己除了父母，一切都是那样的陌生，那样的无助，望着来来往往行驶的汽车，我深深的叹息了，但是我坚强，我开朗，我很坦然的面对，我想"我一定要努力让任何人不可能不重视我，我相信自己一定能考上好成绩。''可我又一次错了，我不行，我考的不好，每次都是100多名，我失望了，我绝望了我彷徨了，我不知所措了，我不知道自己该怎样做。。但是当我知道挫折是一种前进的垫脚石，是成功的重要过程时，我顿时豁然开朗起来，我对自己说"不要害怕，这只是你成长的一部分，只有经历挫折才会成功，挫折是构成幸福生活的拼图''从这时起，我相信了，''阳光总在风雨后''这个让所有世人都肯定的说法。500字 初一 散文
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