向左，向右
200字
一年级
书信
我还是原来的我吗？
以前那乖乖懂事的我去哪里了？
我变了吗
谁可以会答我呢？
我还是原来的我吗
以前那内向的我去哪里了？
我是变了吗
谁可以回答我呢？
我还是原来的我吗
以前那默默等待家长的我去哪里了？
我的确是变了吗
谁可以帮我接难呢？
我还是原来的我吗？
照片上那不爱哭的我去哪里了？
我是变了吗？
谁可以为我解答呢？
我的确长大了，
性格全变了，
变得爱哭，爱闹，爱美了。
我真的变成了一个不懂事的女孩？
不，我不要。。。
我要改变、改变！！
现在还可以改变吗？
今夜，星光灿烂
250字
六年级
书信
浩瀚的宇宙，无边无际，深蓝色的夜空如此神秘，如此深奥，星星装扮着它的神秘，星光闪烁。
今夜我在家门口搭了一个小凳子，仰望夜空，我发现了一件事，啊！今夜的月亮特别的圆，星星特别的亮，这让我想起了一首歌：一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星。想起了张衡数星星，我也数起了星星：一颗、两颗......细细一想，应该是全世界每一个人，代表一颗星星。光中国人就有13亿人，可想而之有多少颗星星。
星星布满夜空，向我眨着眼睛，乌云似乎知道月亮姐姐、星星妹妹要出来，都知趣的藏了起来。忽然天空中划过一颗流星，我默默许下一个心愿，愿我能考上大学；愿全世界各国人民和睦相处、蒸蒸日上！
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向左，向右世界上有两个方向左和右你总是向左走我总是向右走两条地平线永远没有相交的一天为了你我用尽全力向左走把我的微笑给你你却把它藏在冷漠的背后把我的快乐给你你却把它践踏在无情的脚下无力的我最终变得伤痕累累我继续向右走你继续向左走不回一回头不招一招手最终两条地平线相交了，但相交点后是更大的分离．．．－－后记100字 一年级 诗歌
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向左，向右人是一个聪明的动物，因而也复杂透顶。人会行走，然而迈出的每一步都得小心翼翼的，因为就此会影响你的一生。人生路漫漫长，回眸伫望，是否发现这一路走来，路途时而漫长崎岖，时而短暂平顺？这便是你选择的方向，然而此时你又是否庆幸过，亦或遗憾过呢？方向，是一个令人迷茫而无奈的词，迷茫它的正误，无奈它的绝情。所以说，方向的抉择至关重要。人虽说是群居动物，但其不然，这些人生的分岔口还是得独自面对。独自选择未来的道路和方向，独自承担起所带来的喜悦和失落，独自的学会负责，学会选择，学会成长。成功的捷径只有一条，那便是每每正确无误的选择，快马加鞭地奔跑。但现实像那妖艳的黑陀罗，看似如此的妖艳，群是那般的残忍而令人无法置信。现实生活中妖娆的诱惑，残忍的无奈，会让我们误入歧途，陷入深渊，而时间的洪流飞快的冲激着，让我们不得多做考虑。那么向左，向右，又该如何选择呢？这便得视情况而定了。但无论如何，我们都要秉着一颗正义的心，分清是非黑白。通向成功的道路不止一条，虽然捷径只有一道，但那毕竟模糊不清。只要是能通往理想，通往成功的，过后你问心无愧的路便是一条好路。漫长又如何，崎岖又如何，那会让你更成熟。向左，向右，方向决定人生。500字 初三 书信
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向左，向右当我选择向左走，你选择了向右走 ，我们变成了两条常常的平行线，永不相交，我被寂寞围绕着，好在我并不孤独，相思站在树下，一圈一圈的盘旋着，我开始了迷茫，日子绕着光阴逝去，我将常常的回忆掩埋，永远，今天我仍然选择了向左，所以我仍然没有遇见你，但是在隐约中，我相信，总有一天我们会在某个交叉路相遇，那就是我们平行线的交会点。。。。。。————————————我亲爱 的朋友们，我回来了，你们还好吗？150字 一年级
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向左，向右我很想念她，一句一时愤怒的“你往东，我往西”，使我们再也没有见面。小小的时候——我们两只小手总抓在一起，有时我们我们用小手互相抓对方的脸，抓成猪形，大花猫形……又捂着自己的脸嘲笑对方：有时我们就拿出自己的衣服，挂在长杆上，我做买主，她做售货员，就成了服装店：有时我们找来一群小朋友，他们是观看的，我是维持秩序，她是售票的，就成了电影院……每个游戏她都是主角，因为她曾经说我比她大1个月，我是姐姐，我应该让她。可我们有胜似姐妹。小时候——我们都上学前班了，有了自己的名字。她，叫张妍。每天放学她会来我的班找我。她总站在门口，踮起脚尖，顺着某条“路线”找到我，激动得像找到新大陆似的向我招手。同学总问我：“你姐姐吗？”我笑着说：“应该是妹妹！”背着书包向她奔去，挽着手一起回家。午后的阳光那么刺眼，似乎在预示着什么……她灿烂的笑容荡漾在耀眼的光芒中。较大的时候——一年级的她还分不清左右，东西，而我分清了。那是我右手被划伤了，于是我分清了左右，东西。我开心地贴在她耳边，告诉她秘诀，于是她也容易地分辨出来了。因为她爱我，记住了我的伤在哪边：又或许我们成天粘在一起，我成了她的导航。二年级了，妈妈告诉我，我比妍儿小，小1个月。那天放学，我兴奋的把这件事告诉她。她激动地说：“该我来宠你了！”她兴奋的光芒会想余晖那么短暂么？长大了点——六年级了，她宠了我4年了，我们依旧牵着手一起回家。在那个忽耀眼忽昏晕的傍晚，她告诉我，他将要去一个离我很远的地方——上海。我一路上都没说话，我不由自主地拉紧她的手。到了家门口，我只对她说了“留下”两个字，我不知道她当时哭了没有，也忘记我们是怎么分手的。我只记得那天晚上我是哭着睡着的。第二天我把脸洗得很干净就去找她。然而门前的信告诉我她是20分钟后是飞机。我拔起脚使劲的跑……“妍儿！别走，留下！”“天下没有不散的宴席。你好好学习。”她眼里的泪水告诉我，她不会留下。“好！以后你往东，我往西，再也别见着！”我忘记奔来是眼泪飘到了什么地方，只是心里像裂了一道口子。她什么也没说，擦了眼泪就转身，无助的我一下子就蹲下，哭了……后记我想往东找她，可我怕她又回来了；又或许她忘了左右怎么分，有折回来了……她向左，我向右，会再见么？我后悔我教会了她认识左右……她教会了我爱。900字 初三 写人
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向左，向右人生不停地在奔波，匆匆忙忙地赶着每一程路。分岔口的抉择，是向左，还是向右……人是一个聪明的动物，因而也复杂透顶。人会行走，然而迈出的每一步都得小心翼翼的，因为就此会影响你的一生。人生路漫漫长，回眸伫望，是否发现这一路走来，路途时而漫长崎岖，时而短暂平顺？这便是你选择的方向，然而此时你又是否庆幸过，亦或遗憾过呢？方向，是一个令人迷茫而无奈的词，迷茫它的正误，无奈它的绝情。所以说，方向的抉择至关重要。人虽说是群居动物，但其不然，这些人生的分岔口还是得独自面对。独自选择未来的道路和方向，独自承担起所带来的喜悦和失落，独自的学会负责，学会选择，学会成长。成功的捷径只有一条，那便是每每正确无误的选择，快马加鞭地奔跑。但现实像那妖艳的黑陀罗，看似如此的妖艳，群是那般的残忍而令人无法置信。现实生活中妖娆的诱惑，残忍的无奈，会让我们误入歧途，陷入深渊，而时间的洪流飞快的冲激着，让我们不得多做考虑。那么向左，向右，又该如何选择呢？这便得视情况而定了。但无论如何，我们都要秉着一颗正义的心，分清是非黑白。通向成功的道路不止一条，虽然捷径只有一道，但那毕竟模糊不清。只要是能通往理想，通往成功的，过后你问心无愧的路便是一条好路。漫长又如何，崎岖又如何，那会让你更成熟。向左，向右，方向决定人生。500字 初三 书信
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向左,向右或向前又是一年黄叶飘落,秋风萧瑟总是夹杂些伤感与失落!我的这一生所走的路不知道是对还是错!我面对的是我所不想面对的!我有时在想为什么人的一生总是要做一些自己本不想做的事!是不是太矛盾,也许不想做的本身就是对的!我曾经失去了我一生中最重要的东西!而我并不想失去,可是我知道失去是我必须做出的选择!因为失去是我最好的选择!为什么人到了非要做出选择的时候,不能选择向后,而只能选择向前,向左或向右呢?也许这就象秋天的叶子,他并不想枯萎飘落,可是他终究要做出他不想做的选择!这也也许就是为什么秋总是带有些许伤感,些许失落!200字 一年级 抒情
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内向有人问我：“为什么你那么内向？”我本来不太在意我内向的性格，但在许多人问过后，我便反思了一下为什么？这个问题我刚开始想到的是我的老妈。回想起在我小学时，她总是不允许我出去玩，哪怕是我的哥哥们，我不知道为什么，所以我就没天待在家里，玩电脑，听音乐·····就这样，我成功的变得内向了，不再想出去玩，只想在家里玩电脑·····不善于和别人交流，沟通。但现在，我的老妈却想要想我出去玩，不要一整天在家里玩电脑。想到她现在这样，我真的不明白为什么会这样呢？但我想已经有点晚了，我已经不善于和别人交流了，现在让我出去我也不知道怎样和别人交流是正确的，甚至不知道该怎样交流。这就是为什么我这么内向了。一年级:左手有雪作文网专稿 未经允许不得转载300字 一年级 叙事
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深秋向晚深秋向晚，雾霭沉沉，寻觅寂寂长街，可否借我一个街角，让我安睡只需得到一个安稳，便可换我一夜安心深秋紧锁，冷冷清清，琉璃，流离这个满目疮痍的世界，蓦然回首，了然那些坠落的小花，必有它的自在深秋阑珊，凄凄惨惨，梧桐，无桐陌生的山上，没有梧桐，没有落叶微光角落，心若安息深秋，没有深秋，暮景几许岑寂，也终只能这样了安夕，安夕150字 一年级 诗歌
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内向女孩李璨十岁，上五年级。不爱说话，喜欢看电视，李璨是一名内向的女孩，爱看《家有儿女》喜欢刘星，十一前学过半年钢琴，喜欢和朋友在院子里玩健身器械，暑假还去了太原。这就是李璨。50字 一年级 写人
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向亲人致敬8月12日一个令人难忘的日子，天津塘沽发生了爆炸，早上起来听爸爸妈妈说死了好多消防官兵，我心里很难过。他们都那么的年轻就献出了宝贵的生命，希望他们在天堂没有灾难，一路走好。。。。50字 一年级
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向左向右题记你还记的我吗？两年时光匆匆，你在我心低的某个角落，早已积上了厚厚的灰尘。但现在拿出来，却发现，你依然是如此深刻地刻在我脑中，没有一丝泛黄。记的你我第一次的相遇。那是上小学的第一天，自以为已经长大的我拒绝妈妈来接我。但踏出校门，走上回家的必经的小路，我愣住了。我迷路了。我忍着泪水，站在一个十字路口。“怎么不回家？”你似乎发现了我。听到人的声音，我的泪像断了线的珠子，止都止不住。“我……我找不到……到路了。”于是，你把我从地上拉起来：“我送你会家吧。”“你知道我住在哪吗？”我傻傻地问了一句。你回答地很干脆：“不知道啊。”我有一瞬间觉得自己被骗了，赌气地甩开你，再次坐在地上。你使劲地拉起我：“不要坐在这里啊，我们找找看啊。先向左，不行，可以向右，两边都试试不就好了吗？”最后你还是把我送回了家。不，应该说是你把我带回了你家，猛地发现原来我们是邻居。后来一切还是照旧。我是个东南西北分不出的方向痴，所以一放学我就跟在你的身后。谁叫我们在同一个学校呢？你也只能自认倒霉拣了个麻烦精。但你还是一如既往的像一个称职的哥哥一样一直照顾我。回到家，我们一个向左走，一个向右走，但总是笑眯眯地说再见。有时还会倚在各自的家门上说一些话。但什么时候起呢？也许是因为我们都长大了吧，也许是因为我不再会迷路了吧，我们之间的距离越来越远。在学校里遇见，也只是匆匆对视一眼，然后一个向左，一个向右，如陌生人一般擦肩而过。后来，真正到了分开的时刻，你走了，我留下。我们真正到了一个向左走，一个向右走的时候，我们连下一次擦肩而过机会也没有了。但我知道，地球是圆的，不管我们走得有多少远，也会有再次相遇的机会吧。我还记得你说的那句话：“不要坐在这里啊，我们找找看啊。先向左，不行，可以向右，两边都试试不就好了吗？”那声音在我耳朵缭绕，如此清晰，有你的味道。我在东阳的第一个好朋友，我的好哥哥。750字 初三 书信
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向左走，向右走向左走还是向右走，我努力选择努力记得，不管世界有多辽阔，只要向着你走。(一)起程这是一个夏天，一个多雨的季节。我也不记得它是怎么来的，只记得微风中带着一丝若有若无的缅桂花香，雨不停的下，下。聆听着雨滴打着伞的嗒塔声，很舒服。我喜欢这种感觉，似乎我周围的世界都变得很干净很干净，全身的每个细胞都在大口，大口的呼吸，每根汗毛都在静静地旋转，跳舞。于是，心也跟着透明起来。在那个夏天，我开始了我初三的旅途，带上我的梦想和希望，去寻找让我满意的结果。母亲说：走下去，你就会到达那个属于你的伊甸园。那个夏天的那个时候，我有个普通的愿望，像所有去旅行的人一样，我祈祷着一切顺利。(二)怅然去年夏天的这个时候吧，学哥学姐们忙着照毕业相。那时的我，看到他们喜悦，激动，迷惘，哭泣。由此也多了对自己的担忧。没有想到，时间过得真快，走着走着，居然也轮到自己了。临近毕业，同学间互相传写同学录，厚厚的一大本，，里面记载着满满的回忆和希望。说实话，我不太喜欢离别这东西，每当提笔要写时，总会有一种荒凉的感觉在无边的心底蔓延。那时的我，有着一个同龄人的心愿：让这段回忆永存。(三)跋涉完美好象是奶糖，甜美却粘牙，这个世界，正是以为有了离别才不完美。或许，不完美才是可爱。于是，我明白，生活无须完美。从悲伤中看见微笑，从眼泪里探究狂喜。我开始了马不停蹄的跋涉。这场旅途如没有硝烟的战场一般，点滴的前进来自于全身心的投入。有时，伤痕累累，欲哭无泪。那么的无助，那么的无奈。几次失败后，早已忘记了疼痛的滋味是什么，好象全身都麻木了一样。渐渐的，前面就是岔路口，我站在其中，向左走，还是向右走？(四)向左走，向右走一次次的沉思和思索后，我不再随波逐流。向左走，还是向右走？或许都不重要了，重要的是坚守起程时的梦想与执着，朝着它走，终会到达属于你自己的伊甸园。650字 初三 书信
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向左走向右走向左走向右走每天穿梭于熙熙攘攘的人潮之中，一个人显得寥落而微不足道；每天挺立于浩浩淼淼的天地之间，一个人又觉得高大而不可估摸。寄居于三界之中，难免道听途说诸如“天堂很暖和”一类富于想象的话，而关于追寻的巧合和机缘的错过，在时间和空间的丛林里，只落得忧郁和柔弱。于是，扼腕兴叹，驻足于这交错万千迷宫般的阡陌之上，通往天堂的路向左走还是向右走？席慕容在十字路口曾经给了我们暗示，可是，没有给我们答案。我明知自己也长有两只脚，行进的路却一曲九折，蜿蜒盘旋，不知洒下了多少汗水，留下了多少辛酸，等到终于弄懂了一段路的标示，昨日的付出即将兑现之时，却又不得不被动地踏上另一条并无标示的路段。被动，人生的脚踏着的路，有数不胜数的被动。是被动将我狠命地撕扯，也是被动让我来到这个世上，让我被动地在一片土地上转着圈儿，被动站在十字路口，让灵魂变的空虚，让感觉变的乏力，让思想变得混沌，让精神变得猥琐，太多该做的事情还未完成，太多该得的东西没有得到，不知不觉中，被动地成为了生活中微不足道的失败者，只是偶尔，还渴望在失败的天空下飞翔。留下的，已是无尽的遗憾。我明知自己不是盲人，十分自信在自己身上不会发生“盲人摸象”的悲剧，却往往在前进的道路上，迷茫地找不着方向。我明知自己早已不再有最初的单纯，一直希望拥有阳光般的气质已经出现，总想标榜在人群熙攘的路口留下自己永不磨灭的足迹，或是在人头攒动的广场一抬眼就能看到自己高高在上的雕像。这种盲目，依着这种不经意的盲目，总想以更高一层的姿态鄙视着人类的荒唐，然而，浅浅的印记被接踵而来的陌生踱步一再湮灭，孱弱的塑像总也禁不住烈日狂风。正是这种盲目，让我厌恶那种事与愿违的失望，可是，常常在没有人的地方，我又安静地走着事与愿违的方向。我明知人生不是一场梦，却也常常口口声声地附和：人生是一场梦！梦是令人叹息不止的怪物。这种怪物时不时缠绕着你，让你弄不懂矛盾之间的关系。为什么明明做对的事会遭到错的批评、指责，甚至是讥讽；让你弄不懂为什么美德在被发扬之前与之相伴的总是误解与委屈。我害怕梦，害怕选择，害怕改变。于是我选择了回过头去，我明知人生不可能回头，却总是发现，面向曾经有过的往昔，远远比现在美丽的东西，却不知何时早已逝去，那一幕一幕其实并不遥远，却拥着永远无法碰触的距离。这一刻，是难以言喻的失落与惋惜。我明知独自喜欢月光，并不是满月而是弯月的光，喜欢那种淡淡的黄，很冷，很静，甚至很悲！有时候觉得，悲其实是一种很美的颜色，应该近似于那种厚重的深蓝色。而每个人又都有不同的审美眼光，有着自己一套独特的关于构图的法则，有的人欣赏快乐的亮黄色前景连成一片，几近充满整个画面的美，而我却更加欣赏那种天地宽广，在大片深蓝色画布上繁星点点的美，只是星星或大或小，或明或暗的差别而已。在以悲为背景色的人生画布上，当快乐和希望的前景遇到了空白，那么用来补白的，一定就是那个叫做悲的背景色。我明知人生就像是一部书，你无法增加书的页数，也无法改变书的名称，甚至于几个固定的故事的情节，你都无法改变。这固然是可悲的。但是，你可以选择纸和字的颜色，选择不同的字体，选择不同的行间距和字间距，可以画出自己想要的插图，等到来世，再对这部书续写一个假想的美丽结局。原来，命运也曾留给我们发挥的余地。“左”是“昨”的谐音，可以用来代表简单，“右”则带有偏离现实的倾向，简单与偏离都是可弃可取之处，人生有个时差，有个间断，有个期间，取舍之间，总会被太多太多的愁绪和哀伤所羁绊，我们只有在一次又一次学着爬起，学着飞翔，更重要的，是在学着麻木。人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。也许人生原本如此！既然人无完人，也本不该有完美的人生。这一点，没有人可以改变。著作怎样的人生？怎样在悲情的天空中涂抹几颗亮丽的星辰？下一步，我应当怎样选择？向左走，还是向右走？我仍然在思考着。思考着属于我的怎样的一种人生。如果可以轻易找到退路，一切都会是单纯……选择一条路，意味着放弃了另一种可能。既然一开始就要放弃什么，放了就放了。没有什么后路可退，那是缘分听从自己内心的选择。学那高空走索的勇士吧，只顾提了全心全神地往前走，回头或迟疑，都是万劫不复。只有走下去，才知道结果是什么当你在岔路口为左右而彷徨。1200字以上 初三 书信
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飞向灾区那天，我们安静地坐在教室里看书。在另一边，四川汶川的教室里也坐着一群可爱的学生。不幸就这样降临了……山摇地动，还不知道发生了什么，房子便塌了下来。电视里一个个画面在脑海里浮现，一堆堆废墟下该有着多少个生命！假如我有一双翅膀，我会飞向灾区。穿过树林，池塘和沼泽。我去救灾队员无法徒步的地方，飞机无法停留的地方，哪里有生命的迹象，我会去。假如我有一双翅膀，我会飞向灾区。我跪在废墟旁，用柔弱的双手扒开钢筋混泥土，任指甲里藏着的沙石，任双手被磨破的皮肉，为了下面在呼唤的生命。假如我有一双翅膀，我会飞向灾区。我白天寻找生命的迹象，晚上便睡在黑夜的怀抱，用心去听微弱的呼吸和轻微的心跳。我会带着亿万人民的祝福，在风雨交加的夜晚汇成一片光明，送去温暖。被灾难重创的孩子啊，你的心灵是否还在受伤，还在流血？我会飞进你的心中轻轻的抚摸。我会飞进你的眼中为你扫去那一抹忧伤。亲爱的老师，你的眉头紧锁，在学生面前却伪装的那么坚强，其实又有谁懂得你心中的忧伤？我要飞进您的眉心，为你舒展开来，让您不要再悲伤。我知道，我没有翅膀，我只是一个普普通通的人。可是，一个人可能无济于事，两个人也可能无济于事，那么一亿呢？全中国呢?因为有了几十亿人的努力，灾区朋友们，请不要再哭泣。500字 初三 书信
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