我的“犯二症”
800字
初一
记叙文
“犯二症”，一种不会死亡，不会烦恼的病症。我向来身体康健，无特殊病史，唯独这个病，病的真是不轻呀！这个病没有给我带来太大的羁绊，我与一群疯疯癫癫的病友，每天没心没肺的活在这个世上。
我们很年轻，年轻得可以肆无忌惮支配自己的时间，我们不认为犯二是虚度光阴浪费时间，因为至少他们有了快乐的回忆。我们当然也不觉得犯二耍贫嘴有什么不好，那只是一种语言习惯而已，说出的话，只要是真诚的，那又有什么错呢？他们不怕不被别人认可，更不希望被别人拙劣的模仿，他们要的是自然的交流，和灵机一动的闪念擦出的火花。
趁着青春年少，我没有过多的对这个病进行治疗！
这个病症常常会闹笑话，我曾试图掩盖，但是看到一群好朋友们那么开心，于是乎，我便这么心安理得的将二进行到底。
分享一个病史吧：又到一个礼拜二，就算只能买水和面包，但是依然快乐。夏日的体育课就是那么的讨厌，不过，我还是兴冲冲的跑到小店里，一打开冰柜。哇！一阵凉气扑面而来，这一阵凉气真是舒服呀，仿佛都在梦幻之中，心灵慢慢放空，我仿佛飘在云彩之中，随手拿了瓶冰露。小店那么拥挤，在你挨我挤之中，我没有像往常一样提前准备好钱，而是把冰露贴在脸上，在一阵慵懒的热风中，寻找一丝清凉。
人群慢慢的前进，终于到我了，之间那小店老板娘迅速的刷了一下，立即脱口而出：#元钱。哦，我下意识的开始摸口袋，咦？我的钱呢？心中大惊，衣袋，裤袋！后面的人群不耐烦的骚动着，我也越发心急。完了完了，哪个可恶的人把钱拿走了，会不会是小偷。神呀！请你安排个我的好朋友来拯救我吧，店主呀，我真的不是来吃霸王餐的呀！突然，一个动作扰乱了我的想法。那是小店老板娘的手伸过来，好像是要拿走我的冰露。我的内心在抗拒挣扎。突然，她抽走了什么东西！是钱！对！是钱。我暗暗松了一口气，原来在这里。
事后，同桌问我，怎么买瓶水要那么长时间，心中有一点窘，面上却镇静的道：“嗯，那个，那个人太多啦，下次早点去！”心中却在说：我才不告诉你，就是不告诉你，被你知道那还不是完了。
世上想必也有许许多多和我一样得了类似病的病友，其实这个病无药可救，但它会随着时间的流逝而悄无声息的过去。可是，同时失去的还是我最美好的青春呀！这个病的发病日期就是我最倚色绚烂的美好时光！
所以，我甘愿就这样傻下去！
我的“猪八戒”同桌
550字
六年级
记叙文
唉，我们班可真是“热闹非凡”啊！瞧，各位“大神”正在这儿开“蟠桃会”呢。其中，最显眼的就是我那“猪八戒”同桌了。
一张方方正正的国字脸，两条眉毛粗得能当毛笔写，香肠似的嘴巴大得惊人，真不知道能塞多少东西，最引人注目的就是他那对硕大的“招风耳”了，走起路来扑哧扑哧地扇动着，仿佛随时都能当扇子用，再配上那圆滚滚的身子，这不是一个活脱脱从天上掉下来的猪八戒吗？
说起“猪八戒”啊，那可是无人不知，无人不晓啊。先说他的食量吧，你瞧，早上才填饱的“无底洞”，这不，才到了第二节课，他的“无底洞”又开始叫唤了，“猪八戒”只好一边安抚着“无底洞”，一边轻声说：“别叫了，再忍忍吧，还有两节课就能去填饱你了。”“无底洞”却不理他的话，还在抗议着。时间一分一秒地过去了，但对“猪八戒’来说，仿佛一分钟过得有一个世纪那么漫长。”“叮铃铃——”，下课铃声救命般地响起，“猪八戒”飞一般地冲进了饭堂，吃的速度之快到无法形容，一边吃着还一边虎视眈眈地盯着饭桶，生怕谁会抢走，那架势，大有把整个饭桶都生吞活剥了。终于，在成功解决掉第n碗饭后，“无底洞”终于填饱了。“猪八戒”满意地摸了摸肚皮，懒洋洋地走出了饭堂。
“猪八戒”不仅食量的，脾气也挺大的。要是谁一不小心惹了他，他会先虚张声势地恐吓一番，若对方没有反应，他就会用衣服把自己的头给包住，一句话也不说，自己在里面默默地流泪，若在吃饭的时候，他还会绝食，就连老师来了也请不动，真是倔得像头牛啊！
哎呀，不好，“猪八戒”开始学孙悟空那样“大闹蟠桃会”了，我得赶紧去制止他，先不说那么多了，拜拜！
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记叙文
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贫血症咦？作文贫血症？这是啥症状呢？只听过人们有贫血症，怎么还有作文贫血症这个症状呢？你们一定不知道吧，预知后事如何。请看下文分解……夏令营的第三天，在会议大厅开展了一次别开生面的作文研讨会，而这次的主办者就是快乐语文中家喻户晓的何捷老师。那何捷老师眼睛一转，手势一摆，嘴巴一开，那关于作文的资料以及写作文的方法便从他的嘴中滔滔不绝地“流泻”下来。当然，何捷老师讲的那些枯燥无味资料是很多，可是从他的嘴中“翻译”出来的话语总是那么的生动有趣，令人捧腹大笑！我们再转入正题，谈谈何捷老师的讲课内容——“作文贫血症”这个话题。所谓“作文贫血症”就是写作时不知道文章该从何下手，便只好一动不动的发呆，好比连气空一样。这下好了，有了这个“病症”，我们自然就得对症下药，和何捷老师便以幽默而又婉转的语调，告诉了我们以下几点“药方”：1．“达尔文药丸”，使我们能够积极主动地去大自然界中探索奥妙，发现新事物，让我们具备新颖的题材，更好地去写作。2．“鲁迅冲济”提高阅读理解能力、写好作文能力，使我们把作文写得淋漓尽致。3．“李贺胶囊”让我们明白“好记性不如烂笔头”的道理，学会在生活中作摘抄，养成“不懂笔墨不读书”的好习惯。4．“蒲松龄口服液”学会勤于好问，以“滴水穿石”的精神来鞭策自己，认识到“持之以恒”、“坚持不懈”的真谛。5．“网络大补汤”让我们丰富知识面，对于严重患有“作文贫血症”之人，其“药方”是最好不过的！…………听了何捷老师那精彩的研讨会，意犹未尽的我回想着何捷老师对我们说的点点滴滴。其实何捷老师所说的“达尔文药丸”、“鲁迅冲剂”之类的“药方”都是想让我们学习这些名人的可贵精神，让我们认识到写作文的乐趣，明白写作文不是痛苦的，而是快乐的。快乐的写作，就是想怎么写就怎么写，把当日所发生的事情的所见所闻所感，“编织”出一篇富有感情的文章，就ok了！写作就是这么简单。写好作文，写妙作文，写绝作文，不仅得抛弃“作文贫血症”，还得用自己的心来感受世间的万物，用自己的心来写好作文！ 简评：这篇作文用极其生动有趣的语言、丰富的想象和生动的比喻把同学们作文中的问题写了出来也给了大家一些实用的建议800字 五年级 状物
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我犯的错误在我成长的道路上，有时曲曲折折，有时像一条平坦的大道，会让我们轻轻松松就能达到另一个站点。但每条路都不可能是一条平坦的大路，总会有一些障碍和那些曲折的小路来干扰我们，但那些困难总会让人明白一些做人的道理。每个人都不是十全十美的，总会出一些小差错，我就犯过错，而且不只是一两次，就在上个星期的英语 课上，我就犯了一次不可饶恕的错误。那天老师在上面讲课，我却在下面和同桌在那里说悄悄话，结果被老师发现了，老师就说我好多次，我却把它当成耳旁风，还在那里一直说个不停。这下可把老师给惹恼了，气得她火冒三丈，大发雷霆，脸都被气得煞白，最后给我判了个“死刑”——把我罚到教室外面去了。这下丢脸可丢大了，看着老师严厉的眼神，我羞得面红耳赤，一分一秒都不敢怠慢，只好乖乖地低着头走到教室外面。这一幕正好被我们班主任吴老师看到了，结果把我带到了她的办公室，这也是我第一次在上课时被老师带去办公室，我心想：这下可糟了，班主任可比英语老师严厉多了，肯定要挨一顿臭骂。想到这里我十分害怕，心跳开始加速，腿也跟着发麻。意想不到的是老师不但没有骂我，还语重心长地对我说：“上课时要懂得遵守课堂纪律，要学会尊重老师，你这种行为不仅干扰了老师上课，还影响了全班同学，你回去好好想想。” 老师的话一直印在我脑海里，我马上联想到前不久刚学的一篇课文《错误》那上面的一段话：“知道错了，不难把错误根除。错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母 。”这句话似乎让我明白了一个道理：错误是不可避免的，但不要重复错误。跌倒了爬起来，重新上路！当我重新走回教室时，迎来的却是同学们的嘲笑声，但我感觉自己终于如释重负了，因为我接受了一个教训，我一定要上好（可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误！）这一课，我一定要把它读懂，我才会成熟，我也将永远不会糊涂！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。800字 三年级 记叙文
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我的健忘症奶奶我的家里有这样一个人：她个子不高，黑白相间的短发，鼻梁上架着一副老花镜，“博士风范”顿时展现在人们的眼前。因为上了年纪走起路来一摇一晃的，但丝毫不影响她矍铄的精气神。她就是我的奶奶。奶奶有两个特点，第一个便是健忘了。一次，我在家里闲来无事，想用奶奶的手机听英语，可是我走了几圈，把奶奶经常放手机的地方找了个遍，可连手机的影子都没有看到。我来到客厅询问奶奶，奶奶说：“我记得把手机拿去充电了啊？没有吗？”我摇摇头。突然，我想到了一个好主意：用爷爷的手机给奶奶的手机打电话。我拨通了号码，一阵柔和的音乐响了起来。我顺着声音的源头找去，打开柜子，嘿！原来奶奶的手机在和油瓶子做伴哩！它们紧贴在一起，看来谈得不亦乐乎呢！我哭笑不得地来到客厅，把事情的经过告诉奶奶，奶奶拍拍脑门，回忆道：“哦！我在炒菜的时候接了个电话，顺手把手机和油瓶子一起放进柜子里了。”虽然奶奶很健忘，但是她在督促我学习上可是从来没有忘过。快期中期末考试时，奶奶就会给我买成堆成山的卷子摆在我面前，让我日夜不停地工作，那架势都可以和泰山比美了。看着那“雄伟壮观的高山”，我就“眼花缭乱”，“头昏脑胀”，真希望奶奶的“健忘症”再次“发作”。一次，奶奶终于让我解放了，我像十年没睡觉似的扑向我“亲爱的床”。身体刚刚和床“亲密接触”，就被奶奶的“狮吼功”拉了起来。我纳闷地说：“奶奶，你不是让我“解放”了吗？奶奶振振有词地说：“你本来就马虎，做完卷子之后不好好检查还去休息，赶快回来检查卷子！”我欲哭无泪，对奶奶的“博士理论”佩服得“五体投地”，“口吐白沫”！不过，当我看到奶奶一瘸一拐地去书店给我买卷子时，我就心头一热：虽然奶奶有健忘症，但是，她却没有忘记给我买卷子。就像那条公益广告：很多人围在一起吃饭，这时，一盘饺子端了上来，一位得了健忘症的老父亲直接用手把饺子抓进口袋，旁边的儿子感到很丢脸，让他父亲用筷子吃饺子，不要带回家去了。这时这位父亲道出了原因：“我儿子爱吃饺子。”这句话让所有人都感动得热泪盈眶。我的奶奶不也是这样吗？她的卷子虽然很“折磨人”，但是不也是对我的爱吗？这就是我的奶奶，一个健忘却又忘不了她最爱的孙女学习的人。800字 四年级