冻书600字

冻书

600字 六年级 写人

冻书

福建省泉州市 安溪县龙涓乡玳堤小学六年级一班 李启明

“轰隆”雷声夹杂着雨点向我弱小的身躯扑来,不体谅人的大风朝我猛吹,我艰难地向家里走去。突然,一个闪电伴着雷声在我身旁不远处出现,我一慌脚踩到小石子摔倒了。手里的雨伞飞出好远,书包里心爱的课本掉了出来湿了,我捡起书搂在怀里失声痛哭。

回到家里,妈妈见我一身狼狈,像只可怜的落水的雏鸟,还不停地抽泣着,问到:“小宝贝你怎么了?”“我的课本,湿了。”说着我更加伤心了,眼泪像掉了线的珠子往下掉。妈妈安慰我说:“不要紧,用火烘一下就干了。”我一听,哭得更凶了“不行,不行,烘干了书就变得皱巴巴的,难看死了。”“那该怎么办呢?”妈妈好言相劝,叫我先换上干衣服再想办法。我想也只好如此。

看着湿漉漉的书,我两眼发红心里像刀扎了一样,“不行,我得想个两全其美的办法,让书干了,又像原来的一样平整。”“用火烘是行不通的,那怎么办呢?”我闭上眼睛,让脑筋像机器一样高速运转起来,“哈,有了!”妈妈着急地问:“你想到什么好办法了?”我朝妈妈一眨眼,神秘兮兮地说:“你猜不着。”

我把弄湿的书先用水冲干净,甩开一部分水,把纸弄平,再把它放到冰箱里。妈妈看我这么做,不知我搞什么玄虚。我告诉她:“不急,不急,冻一天就知道了。

好不容易过了天,我用颤抖的手打开冰箱门,拿出书一看。“啊!好啦好啦,我的书冻好啦。我高兴得像一只脱缰的马儿,出笼的喜鹊    妈妈见了“咦,真的好平整,小宝贝你真聪明,想到了冻书这么绝的办法 》”我喜滋滋的答道:“知识源于生活嘛!好办法生活中多着呢!”妈妈欣慰地笑了。

指导教师:陈华森

文章的人物心理刻画较生动,语言生动。

告别童年

650字 初一 写人

童年是人生中最美好的篇章,欢声笑语谱成歌;快乐童真演成剧;稚气可爱写成诗。

冰心说童年是金色的,我则认为它是五彩缤纷的。像一架彩虹桥,自我们呱呱落地时便在走,日复一日,年复一年,时间不让我们止步。当我们走完时,我们的身心已经变了,脸上的笑意少了,在课堂上皱着的眉头仿佛刻在了日常的生活中。幼稚的话语早已变为了书本上的概念,这些都与彩虹桥上的我们有天壤之别。虽然桥已经到了尽头,我们不能再重头来过,但我们仍记得记忆中欢乐的画面,它们都定格在了那里,看开点,想想我们至少拥有过。

时间还是在马不停蹄的走,我们也在不断地成熟。我们如今已是少年,可以独立自主,常常自己动手做事还别有一番趣味。我们更有志气了,我们的信念更加坚定了,我们会珍惜每一寸宝贵的光阴,因为我们深知“少壮不努力,老大徒伤悲”,“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”。我们认真学习,勤学多问,为的是一步步地向自己的理想迈进。在这步履艰难的途中,我们更严肃了,一张不苟言笑的脸,每次考试后的苟延残喘,每次学习都心力交瘁。我们又长大了,更离童真更远了。可这样的人生才有意义!这是为我们以后的幸福打拼,“劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时”。童年过完了,莫让少年时也荒废,在这个大好时光中,我们应该是迎着和煦的春风,迈着坚定的步子,向着美好的明天,像初升的太阳一样火红,像中午的太阳一样火辣,像傍晚的余晖一样美丽,在自己的蓝天下勾画属于自己的蓝图。

童年的我们,像果树上新开的花,又娇艳,又芬芳,现在的我们,像一个未成熟的果子,酸涩中又略带甜味,这是我们在向一个熟透的果子迈进,童年已经过去了,我们迎来的又是一次极有趣的时光。

告别童年的我们该说些什么呢?

向上吧!少年。

河南漯河临颍县临颍县铁西中学初一:ting19990713

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