读沈石溪的《羊奶妈和豹孤儿》有感_小学读后感
一次偶然的机会我接触到了沈石溪的动物小说《和乌鸦做邻居》,从此我边对他的动物小说产生的浓厚的兴趣。
《羊妈妈和豹孤儿》讲的是作者一次偶然的机会遇到一只受伤严重的,瘦骨嶙峋的母豹,把刚烤熟的鸡扔给了她,这只母豹认为作者是个好人,在临死前把一只幼崽托付给了作者。作者把这只豹崽寄养给一头死去了羊羔的母羊。
可随着豹崽的一天天长大,猎食者的本能渐渐的显现出来。在玩耍了杀死了同伴,并吸吮的血。从此后,羊妈妈便被羊群孤立。羊妈妈一边深爱着养育的豹崽,一边过着孤独痛苦的生活。豹孤儿为给妈妈报仇,与头羊搏斗,打伤了头羊,从此后她们娘俩的生活更加悲惨。
母羊为了整个羊群的安全,在对豹孤儿作了最后一次爱抚后,把豹孤儿推下山崖。而母羊也纵身一跃,也跳下了深渊。
母亲是伟大的,也许这是出自动物的本能。作者用母羊死去的孩子的皮做了个坎肩穿在小豹子的身上。母羊误认为这个孩子就是自己的孩子,用自己的乳汁哺育他,爱抚他,保护他。在无意中杀死了小伙伴后发生后,他们娘俩便被整个羊群孤立了,甚至几头公羊排队挡在羊舍门口,不让她们回家。小豹子为了维护母亲的尊严,挺身而出,与头羊搏斗。
整个故事洋溢着母爱的无私与伟大。而豹仔也知恩图报,当母亲被羊群排斥,不让他们归圈时,豹在,挺身而出,为母亲的的尊严而战。当这位母亲意识到自己含辛茹苦养大的儿子对整个羊群的构成威胁时,这位母亲在给儿子最后一次爱抚后,忍痛将小豹子推下山崖。看得出这个母亲是多么爱她的孩子,出于无奈她不得不舍小家而顾大家。她在做出这一决定时,心里是多么的痛苦,她深深地爱着这个儿子,她无法忍受失去儿子的打击,自己也纵身一跃,追随儿子而去。
爱是伟大的,即使在动物身上。频死的老豹子为了儿子,即使作者把枪口对准它,也不退缩,因为它相信,作者是个好人,在几天未吃到东西时,是作者把一只烤鸡扔给了它,它要把最后的这一点希望寄托在作者身上,只有这样,它的孩子才可能活下去。
母羊的孩子落水死了,当作者开始把小豹子送到她喂奶时,她怕的瑟瑟发抖,而当作者把她死的小羊羔的皮做了个小坎肩给小豹子穿上后,她接受了这个怪物,她把这个怪物当成了自己的孩子,含辛茹苦的养育他,即使小豹子在第一次闯祸后,羊群的其他羊认为她们娘俩是“灾星”,躲着他们。母羊无可奈何,无缘无故发脾气,把小豹子顶个四脚朝天。然而她还是割舍不了她对小豹子的爱,“却又亲昵地舔吻着豹孤儿的额头,‘咩——咩——’细声细气地叫唤,心肝宝贝似的呵护。”
爱同样也反应在小豹子身上,他深爱着这个母亲,当灰额头(妈妈)被孤零零的排斥到一角是,小豹子则“忠心耿耿地陪伴在灰额头身边”,即使是母亲发脾气,“举起小铁锤似的羊蹄,狠狠一蹄,把豹孤儿踩得哇哇乱叫”,小豹子也从不反抗。为了维护母亲的尊严,“当妈妈被头羊二肉髯突然率领四只大公羊,在栅栏门口一字儿排开,把门堵得严严实实的,不让灰额头进去。”他“怒吼一声,扑过去”,“力气增大了许多,……一下就把二肉髯扫倒在地”。
母子之间的爱还表现在最后的那刻生死离别上。母羊灰额头杀死小豹子是无奈之举。“灰额头转到悬崖里侧,脑袋顶在豹孤儿的背上,好像要亲昵地给豹孤儿梳理皮毛”,豹孤儿对母亲充满了信任,丝毫没有意识到死亡。当灰额头把豹孤儿顶下悬崖,“许多公羊和母羊也都热情地围上去,咩咩的柔声叫着,表示欢迎灰额头回到羊群一温一暖的大家庭里来。”而“灰额头长咩了一声,突然,纵身一跃,朝悬崖外跳去……”
故事情节催人泪下,充满了母子之间无法替代的爱。虽发生在动物身上,也值得我们学习。这种爱正是我中华民族所提倡和所弘扬的。
妈妈的爱7篇精选
妈妈的爱是清凉的风,妈妈的爱是遮雨的伞,妈妈的爱是温暖的怀抱,妈妈的爱是默默无闻的奉献。在我成长的过程中,妈妈付出了多少心血和汗水呀! 妈妈曾告诉我:小时候,我刚生下来几个月,就发了一次40度的高烧,妈妈知道后急坏了,赶紧匆匆忙忙抱我到医院。
在路上,妈妈流着满头大汗,生怕我有什么。到了医院,医生诊断了我的病情后,断定我一定要输液。于是妈妈找了个座位抱着我坐下,护士阿姨来了,她将针头扎进了我的血管。我一动不动,一点也不闹,妈妈看见了,她突然啜泣了一下,用手捂住脸。
看着妈妈的样子,我的心都碎了。 这一晚,妈妈一直守在我身边照顾我,一夜没睡。我从中体会到:在这个世界上,我们永远需要报答最美好的人,那就是母亲。多好的妈妈呀!我为有这样一个妈妈感到高兴自豪。妈妈的爱让我永远幸福。
一个乌云密布的星期天,我发烧了,一量体温39。2℃。这时外面正下着倾盆大雨,爸爸又不在家。妈妈立即给我穿上衣服,带着我飞快地冲向医院。
来到医院,医生说必须要打点滴,妈妈在一边紧张地看着我,在打到一半的时候,我的肚子开始咕咕叫了。妈妈立刻跑到超市给我买了许多好吃的,可医生说要打完才能吃东西。妈妈为了安慰我,不断给我唱歌。打了一个多小时,终于打完了。妈妈带着我顶着风雨回到了家,立刻开始给我做饭,我这时也感觉好多了。可是在半夜的时候,我又开始发低烧,不断说着梦话。当我醒来的时候,发现妈妈眼里布满了血丝,才知道妈妈为了照顾我,一夜没有睡过觉,我的心中有说不出来的滋味。
随着时光的流逝,我们会一天天地长大,离家越来越远。但无论我们走得多远,也永远走不出妈妈的心灵。我们是小鱼,妈妈是江河。我们是种子,妈妈是大地。我们是小草,妈妈象太阳。谁言寸草心,报得三春晖。妈妈的爱是大海。
妈妈的爱,是一把雨伞,遮挡着孩子们前方的风吹雨打;妈妈的爱无处不在,温暖着我的心。
有一次,我身体觉得不舒服。妈妈马上摸摸我的额头,说:“这么烫,估计有三十九度左右。”妈妈决定马上带我到医院看病。到了医院,妈妈立即帮我挂号,量体温,哦真的三十九度。医生帮我看了病,是感冒了,喉咙也发炎,所以发烧。医生开了药,要打吊针。当护士拿起我的手,用药棉帮我手消毒,然后吊针头轻轻地扎入我的血管,我感到一阵疼痛,“哦”的一声叫了出来,妈妈立即搂住我说;"不怕,勇敢点。待会就不疼了。”针扎好了。妈妈扶我到旁边的椅子坐下,问我:“还疼吗”“不疼了。”妈妈接着说:“以后注意,身体出汗了,要马上用毛巾擦干,否则很容易得感冒和发烧。”坐了一会,妈妈有问:“你饿吗?我给你买点吃的。”“有点饿。”妈妈说:“你坐着,我给你买点吃的。”妈妈帮我去买吃的,我感到有点累,闭上眼睛休息一会。 当我醒来时,妈妈已坐在我旁边。“你醒了,吃点粥吧。”白粥已捧到我面前,我拿起勺子吃粥,妈妈说:“吃点你喜欢吃的东瓜吧。”我很快就把粥和喜欢吃的冬瓜吃完。在我吃粥的时候,妈妈在旁边不时的帮我擦汗。
妈妈的爱是无私的,我爱我的妈妈。
我记得我小的时侯很调皮,有一次我姥姥不在家,中午了妈妈又要看着我又要给我做饭,妈妈对我说:馨馨要听话哦,妈妈要去做饭了。
我答应了妈妈,可妈妈一走后我就爬到窗子边想看楼下的火车,因为窗户旁边有暖气,我不小心被暖气烫了一下,我就哇哇的哭了起来。妈妈听见了我的哭声,就连忙跑进了屋里。妈妈看到我被暖气烫红了小手,就一下把我抱了起来,抱进了厨房赶紧拿酱油给我抹上,妈妈为了不让我在被暖气烫到,就一边抱着我一边做饭。
妈妈一只手忙着弄菜,另一只手紧紧地抱着我,生怕我我掉了,妈妈累的大汗珠一个一个地从脸上往下流着。
我看着妈妈的大汗珠,就感到了妈妈对我的爱。我被妈妈的爱深深地感动了,我感到了世界上的母亲永远是伟大的。通过这次我以后就不在调皮了,变成了一个乖乖的小女孩。
我在家中是个独生女,家长爱我如掌上明珠。尤其妈妈的爱,让我用语言难以表达。
妈妈的爱,不是人们常说的溺爱,而是真实、全面的爱。
我三岁时妈妈就教育我,让我做个诚实、尊老爱幼的好孩子。记得有一次,我过生日是,把切好的蛋糕先给奶奶,再给爸爸妈妈,最后一个留给自已。六岁时,该上学了,妈妈早就把书包准备好了,等我把书包背好了,妈妈又匆匆忙忙地送我上学。一路上,妈妈教育我在学校要尊敬老师,和同学们在一起时要团结,要热爱集体,多做对集体有意义的事。我按妈妈说的去做,每年都被评为“爱心小天使”。妈妈对我学习更是关心。我不会写字时,妈妈手把手,一笔一画的教我。我有不会的数学题时,妈妈耐心地对我启发、诱导,直到我会了为止。在我成绩下降时,妈妈帮我找出原因,鼓励我:“只要努力,一定会赶上来。”我有了好成绩时,妈妈一方面露出满意的笑容,一方面对我说:“一定不要骄傲,再加油呀,争取更优秀。”
妈妈不光在思想学习上散发了爱,更对我的生活无微不至的关心。在吃饭时常说,吃饭要细嚼慢咽,不要挑食。夏天到了,妈妈给我支起蚊帐。冬天一到,妈妈就在床头放上棉衣。妈妈上夜班。夜晚,妈妈回来给我盖上我登掉的被子,一大早又起来给我做饭……妈妈的关心、爱护,是任何人也不可比的。
妈妈的爱是纯真的爱,妈妈的爱是全面的爱,我为有这样的妈妈感到自豪。
我特别喜欢吃妈妈的面条。妈妈擀的面条特别富有弹性,精细均匀,无论怎么煮,水都是清亮的,面条总是柔韧的,谁吃了都会说好。
我们家并不是经常吃面条的,那是因为擀面条既费时又费力,有一次,我不经意地说:“我最爱吃妈妈煮的面条。”因此,每隔一天妈妈都给我煮一次。每次擀面条时,妈妈总爱给我说些什么:如何做人,如何做事,如何学习等等。看着妈妈那熟而有力的手,心里总是暖暖的,时间在擀面杖下一年年地过去了,我也渐渐地长大了。有一次,在妈妈擀面条时,我突然发现妈妈擀面的动作有些吃力了。当妈妈抬手撩起垂下的头发时,我发现妈妈头发里蕴夹着一根根白头发!看着妈妈,我充满感激的心中又多了一些不安。
前不久,有一次回家,我对妈妈说,要到南乐去考试。第二天,妈妈早早地擀好面条等我。那次考试我得了第9名,我知道那是妈妈的面条里倾注了太多的感情,倾注了太多的信心和太多的力量。
如果有一天,妈妈再也擀不动面条了,但是我相信,那时候妈妈对我的爱会更深更浓的!因为妈妈对我的爱是没有终点的,是无限的,是永存的,妈妈这样爱我,我也会更爱我的妈妈。
我的妈妈有一双大大的眼睛,瓜子般的脸上总带着微笑,乌黑的头发披在肩上显得很精神。
我的妈妈是警察,白天工作很忙,下午还要给我辅导功课,很辛苦。
记得有一次,我和小朋友玩,连作业也忘做了。晚上很晚了,妈妈还在旁边看着做作业,我做完后,妈妈又细心的帮我检查作业,我知道妈妈白天已经很累了,现在一定是很想睡觉了,可为了我,仍然睁大眼睛帮我检查作业,我心里直后悔自己贪玩。
妈妈除了关心我的学习,还非常关心我的身体,早上给我煮鸡蛋吃,还准备有牛奶、面包。中午如果妈妈一个人在家,就随便吃点稀饭或面条,从不做好吃的来吃。可晚饭就给我做排骨什么的,可好吃了,妈妈看着我吃得那么香甜,妈妈笑呵呵的,妈妈还说:“多吃点、多吃点,好长身体。”
我为有这样一个妈妈,而感到骄傲,我爱我的妈妈。
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沈石溪小说读后感导读:沈石溪小说读后感(一)这个故事出自“沈石溪动物传奇故事”里的《再被狐狸骗一次》,作者沈石溪。这个故事主要讲了:一个年轻人在回家的路上被一对狡猾的狐狸夫妇骗走一只大阉鸡。过了几天,年轻人上山砍柴时,又遇见了那对狐狸夫妇,他想要报复一下,恰好又在脚边的树洞里发现一窝小狐狸,狐狸夫妇里的母狐又在树洞里,便想到这就是那狐狸夫妇的子孙,便举起了柴刀,只要母狐狸一露头(我的老师作文500字)就给它来个斩首示众沈石溪小说读后感4篇沈石溪小说读后感4篇。公狐狸为了让母狐狸能带着它们的小宝贝安全转移,竟不惜咬断自己的腿骨,想把年轻人引开。可怜天下父母心,看着鲜血淋漓的公狐狸,年轻人虽然识破了它的骗局,却甘愿再次受骗。他慢慢的放下了手中的柴刀,转过身来,准备去追公狐狸。刚走一小会,母狐狸就在离树洞不远的土丘后面“呦呦”的叫嚣,声音平缓,好像寄出了一封平安信。这时,公狐狸的脸上露出了欣慰的表情沈石溪小说读后感4篇作文。它只是做了个蹿跳的动作,就掉在地上,死了,因为血流得太多了……读了这个故事,我不禁流下了眼泪,这血染的父爱是多么伟大!我们要好好孝敬父母。沈石溪小说读后感(二)暑假里我看完了沈石溪的动物系列小说,其中有一本书的名字叫《第七条猎狗》。沈石溪把这本书分成了三个部分,第一个部分写狼;第二个部分写狗;第三个部分写豺。沈石溪在写动物小说的时候经常深入到动物的领地,动物都有很强的领地意识,特别是雄性动物,他们在自己的领地用小便画出地盘,其他的动物就会很自觉的不侵入它的领地。但是一旦有人侵入,就会被动物攻击。有一次,他进入了一种别名叫红狼的豺狗的动物的领地,被围困在一棵孤零零的大树上,整整两天滴水未进、粒米未沾,饿的都快虚脱了。他养的一只猎鹰从寨子里飞到森林里找到了他,又飞回寨子里向村长报警,领着猎人救出了他。虽然和动物接触很危险,但是沈石溪为了写好动物小说还是经常和动物打交道。他的这种精神很让我佩服,他让我知道了不管做什么事情都要有毅力,不怕困难,坚持到底这样才能把事情做好。沈石溪小说读后感(三)沈石溪是当代着名动物小说作家,他的动物小说内容极其丰富,最早接触他的小说是描写动物间感情与智慧的《斑羚飞渡》。这本书上主要是他的几个短篇的选集,描写了动物世界的真挚情感——《天命》中,母鹰为了种族舍弃生子;《象塚》中,母象为了种族在儿子与自己心爱的“人”之间做出艰难选择;《仇恨》中,水秧儿宁可自己爸爸伤心也不愿背叛狼獾;《猎狐》中,戈文亮被可爱的小狐打动,连自己的名声也不顾;《剽牛》中老牛为了孩子过好生活,不惜献出生命;《兵猴》中大白牙为了猴群的安危而献出生命……每个故事通过对动物的描写,间接的歌颂了动物间的生存世界,从另一个角度歌颂母爱、父爱、夫妻情、养育恩、朋友情谊,间接反映了人类社会的悲欢离合、喜怒哀乐、丑陋和美丽、高尚和卑贱……,使人懂得了什么是真善美,什么是应该珍惜的、什么是应该坚持的。其中的《罪马》是很典型的一篇。《罪马》的主人公是白珊瑚。她是一匹漂亮的优种白马,是马戏团马戏表演的头马,他与驯兽员娄阿甲建立了深厚感情。娄阿甲在表演中意外受伤,她跟着治疗的汽车跑了了二十四里路。在娄阿甲死后,白珊瑚深深自责,竟然绝食。后来,她开始吃东西了,却一直想念主人,终于在她把一切安排好时,悄悄离开了马戏团,去了安葬娄阿甲的地方白珊瑚是一只有情有意小心谨慎的马,因为娄阿甲从小养育了她,她宁愿放弃自己在马戏团的优越条件,逃到娄阿甲死亡的地方悼念他。她为自己的离开时刻准备着,自己主动让出显示尊贵地位的头马的位置,多次教训儿子要守秩序,全心辅助新的头马。沈石溪总是用他的作品大声急呼,呼唤着人与自然的和谐、人与动物的和谐、改变并走出人与自然的对立。读他的书是享受,是乐趣,更是引领我们感悟真善美的好导师。我喜爱他的作品。看了这篇文章大家都会明白,宋大妈和哈雷之间的关系就像现实生活中的养父母和养子女之间的情感是一样的,这种感情甚至可以超越生育之情,虽然我们会经常说一个成语“血浓于水”,但是养育之恩却也是不能忘怀的。“生之苦、生之痛;养之切、养之恩”,我在把“生育之恩”和“养育之恩”做对比时在网上搜出来的,同时我也搜到了很多对这两种感情的辩论,到底“生育之恩”和“养育之恩”哪个更重要,我觉得“生育之恩”和“养育之恩”同样重要,看到这十二个字,我联想到了好多年前看过的一部电视剧《搭错车》,剧情讲的就是一对养父女之间发生的所有故事。不知道你们有没有看过这个电视剧!这部电视剧让我记忆犹为深刻,就好像电影《妈妈再爱我一次》一样。其实《搭错车》、《妈妈再爱我一次》还有《老虎哈雷》这篇文章同样都在教我们要知恩,感恩。1200字以上 高中 读后感
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读沈石溪作品有感“生命苦短,一个人的精力和能力是有限的,一生能做好一两件事情就算不错了。”——沈石溪上面这段是摘自沈石溪《闯入动物世界》中的一句话,读完之后。陷入小小的沉思之中。的确,人的一生很短暂,区区几十年而已,可以一直坚持做下来的事情屈指可数,十五而立志的我们,可能不知天高地厚,可能一积累无数雄心壮志,但我想,拥有好所好所梦想的我们,应该择出一两件值得我们为之一生奋斗的梦想。在这条路上,沈石溪做到了。他曾说过,写好他所钟爱的动物小说,能再写出几部让读者认可的作品来,就是他一生最大的快慰了。沈石溪,这个名字会给人一朴实的感觉,林间石子,山间小溪,潺潺流水,拂过石块,拍击着……偶然之间,看到了作者本人的照片,着身休闲装,显得很和蔼可亲,说实话,与未曾见到的想象有着极大的反差。也许正是这样一个人,才可与动物如此亲密,将动物写的如此真实。非常佩服与羡慕作者的经历,可以与大自然有着如此亲密接触,与动物做朋友。闲暇时,与动物们玩耍,感受着风拂过面庞的感觉,听着鸟儿生动的鸣叫,与大地融为一体,当然了这是我想象的,也是我所羡慕的。有两篇小短文,给我很深的印象。《训化诱雉》是其中之一,这篇短文是作者当年在西双版纳插队第二年所经历的。因为当时诱雉受欢迎,所指的欢迎,是因为它可以为村民们带来不少利润,所以也是村民们一项很走红的副业。作者在当地的捕猎能手的帮助下,悉心驯化了一直诱雉,倘若好好利用,定可带来不少利润。但当我读到末时,与想象的结果却截然不同。诱雉在一次捕猎中吸引了一只雌松雉,从做出求爱动作,到交尾,到雌松雉呼唤诱雉到丛林里去,作者一直没有开枪,可此时,诱雉又对作者啼叫起来,催促开枪,结果,诱雉倒在了血泊之中。不断揣摩诱雉的心理,用种种的方法将它驯化为一只合格的地道的诱雉,使它完全丧失了自由的意识,成为人们最忠心的仆人,成为没有灵性的木偶,成为人类的傀儡,成为一只用所有的人类讨厌的品质构成的怪物,成为一只生命的毒瘤,最后死于自己主人的枪下。不管是动物也好,人类也罢,都不应成为魔鬼,成为一只没有感情的魔鬼。没有什么比失去自由,失去感情,并与同类自相残杀更令人悲伤的事情了。第二篇小短文便是《北极熊飘逝的母爱》了。经常会听到母亲抱怨,把自己含辛茹苦的养这么大,却不听话,常常给她找烦恼。所有人都知道,这抱怨中包含了无私的母亲的爱。因为爱常常和烦恼、痛苦、眼泪交织在一起的,即便是最无私的母爱,亦是如是。母亲的十月怀胎着实不容易,小心翼翼,生怕磕着碰着,是不对便吐,有事也会彻夜难眠;分娩的阵痛,标志着无涯的苦旅正是开始;消耗生命的哺乳;烦人的欢喜尿布;孩子生病时的担惊受怕等等琐碎的日常事务,雨爱紧密联系着,奠定了爱的基础,若抽掉了这些,爱,就成了空洞的代名词了。没有血的浇灌,哪有爱的喷溅?北极熊因为第一个出生的孩子收了不少的苦,付出甚多,连眼神都是那样的深沉而富有爱意。饲养员在他生下第二个孩子是,为了不让母熊过度疲劳,包揽了一切琐事,也因此母熊逐渐圆润起来。当母熊要插手干时琐事时,饲养员总是和蔼的将她推开。那情景,极像一位尽心尽职的保姆,在无微不至的照顾少奶奶和小公主。但从某种意义上来说,这便成了好心办会按时,扼杀了伟大的母爱。结果是这只熊宝宝死了,他掉进水池里,母熊可以很容易的救他上来,正当母熊要下水时,却因眼前的食物放弃了。当把熊宝宝的尸体放在母熊身边时,母熊却用一种不屑的神情将尸体推开,埋头啃刚刚到手的食物。爱,不是一种抽象的概念,也不是什么的自然属性。没有错,生命中孕育着爱的种子,但没有适宜的温度、水分、充足的空气,它又怎可以萌发,发芽,开花结果就更是异想天开了,因为一切人们为爱所做的事情,都要有与其相否的条件,换种说法说。就是爱的基础。其实,作者的很多作品令人印象深刻,感动我的不只只是一本书、一篇文章或一个段落,也可能会是一句话,一个词。沈石溪带我们走进了另一个世界——动物世界,没有世故,没有虚假,真是而又迷幻。“只要用心观察,不难发现,在情感实际,在生死抉择关头,许多动物所表现出来的坚贞和勇敢,常常令我们人类汗颜,让我们自愧弗如。这就是动物小说的灵魂,这就是动物小说 能超越时间和空间。1200字以上 高中 读后感
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读小小说《空位》有感_小学读后感近日,我读了一本书,里面有很多很多个小故事,其中,最令我感触深刻的便是《空位》这一篇。这一个小故事,主要讲述了司马校长对班主任赵老师谎报人数的行为表示不满。初一一班的赵老师告诉她,曾经有一个学生,她出车祸了,但是她一直活在每个学生们的心里,因此,他把这位同学的名字也记上了。校长听了她的话,深深为感动,看了学生们的表现,更加热泪盈眶,最终同意了他的决定的小故事。读完这个小故事,我的眼眶里也不知为何充满泪水。蓄势待发,随时准备滑着脸颊流下来。我用手擦了擦眼角的泪:这难道不正是证明了臧克家曾经说过的一句话吗:有的人死了,他还活着,有的人活着,它已经死了。这句话随时臧克家写给已逝鲁迅先生的。但是他用在这个小故事里,却依然可以。这足以可见,这位学生曾经活得多么有存在感,活的多么美丽,活得多么完美。想到这我不禁想起了自己曾经我总是在学校里默默无闻,直到获得了老师的提点,老师的教诲,我才渐渐在班上大胆了起来。大胆举手,大胆融入集体,大胆和他们说话。大胆……我渐渐融入了她们这一切的一切都是因为我的那一位老师,那一位恩师,他使我受尽一生。也许那只是他无意的一句话。但却在我的人生里留下了不可磨灭的痕迹。那一天老师把我叫到她的办公室,语重心长的对我说了很多,无非就是跟其他老师意思差不多的那些话。要融入集体,不要孤零零的一个人。要团结,要有爱……我漫不经心的听着,耳朵里差不多生出了茧子。知道老师说好,你可以回去了的时候我才慢悠悠的转身,大步流星的往前走。等我走出办公室门口的时候,忽然我听到了老师口里悠悠传出的“嗯……不错……”这几个字我脚步顿了顿,脸一红,立马加快步伐走掉了。我在班里那个时候的成绩并不算优异,最多是勉强中等。整天活一天算一天,日子过的实在是颓废。但因为在一次奥数比赛中脱颖而出,使得老师们都对我重视了起来。等他们都发现我对学习丝毫不上心,也融入不到班集体,便经常语重心长的找我谈话。每次谈话无非就是,其实你是一个好苗子,但是要多多培养,也要与同学团结。但是是从来都是客套话,脸上没有一丝表情,反而眉头紧皱,怎样看着都是像在奚落我。所以我对他们的话一点也不感冒。但这位老师不同,他没有眉头紧锁,反而舒展开来了还对我微微笑。他的神情令我的心情舒畅了起来。但是他说的话却跟别的老师一模一样。所以他在我的印象里再次大打折扣。但是。他后来话到底是什么意思呢?莫非是在……表扬我?也不对呀,表扬我怎么可能这么随便呐?不过,貌似,好像真的是啊……我心里想着,脸上露出了甜蜜的微笑。我总归是需要人表扬的,但是,在以往的那些老师里,我却始终找不到表扬我的痕迹。只是说,你很聪明。你很聪明,你很聪明,你很聪明……难道我的身上除了聪明就丝毫没有一点其他的优点吗?我常常是这样想。但是。这个“嗯”对我来说难道不是一种肯定嘛?我这样子想着,脚步更加轻盈,步伐更加轻快。之后的每一天我都尝试着融入集体,看着那位老师的眼神中都带着敬佩与感激。同学们发现了我身上的独特之处。也渐渐的都喜欢跟我玩了起来。其实我是个话痨子,但是因为我害怕生人,害怕熟人,经常把话憋在心里,只会向妈妈表达自己的意思。却不敢跟她人正常的聊天。因此,我的性子变成孤僻。但现在不是啦,现在我的性子非常的开朗,非常的热情。说起来,我还要感谢那位老师呢,虽然我现在毕业了,但是我还是忘不掉那位老师。忘不掉那位老师的那一句话:“嗯……不错”……哦,当然!还要感谢这一篇小小说,是他使我忆起了这个事情。1200字以上 六年级
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读《雾都孤儿》有感_2000字回忆中的缕析无疑在某些时候是一件繁累和痛苦的事。就像此时,要将曾经由文字生成的形象在时间的洗褪中再次将雾化的形象回复从前,其中要损耗的精力,细胞,时间是无法用语言来计算的。故事在沉闷的气氛中展开,就像湿雨冷瑟的天气带来的不畅,且有死神的出场,小说就带来了心悬的悸感。然而伴随死亡降临的新生让玄秘有了神幻,有了隐隐说将下去的依托由理。神经的弦绷和松弛仅仅在一刹那的瞬间,但即便这样也无法排解心中被石块压抑的窒息感。可怜女子的身世如何?发生了怎样的事情一路奔波竟这样无依无靠产下婴孩孤独死去?那围绕着的并不友善的济者又会将这孩子推向怎样的境地?……一切故事都在无尽的惆想中拉开序幕。只可惜,这序幕从一开始就显得那么令人生厌,令人哀怆。无论如何,只要结局没有摊牌,一切都有新的希望,哪怕这希望仅仅是朝日的曙光透射进阴暗潮屋中微弱的一线,也毕竟光亮一隅,不至暗无天日。我无法想象,如果不是命运情节掌控在书写者的手中。这个被眷神遗弃在角落里的男孩——奥利弗.退斯特该如何去扭转自己悲惨的运命。如果不是书者的意念,他或许在饱受饥凌摧残,折磨利用之后将同那无数被迫沦为贼盗的孩子一样被理所当然送上绞架。没有人会对这些孩子施舍一点点的同情和怜惜,甚或是没有人会在绞架提起时有丝毫脸部肌肉抽动的恐惊。这将被视为做过恶事人最应有的下场和惩戒。当然,他或许会同小说中一刹那间觉醒的盗贼女孩南茜一样因向正义靠拢泄露出贼首肮脏而耻语的贼秘被“同伴”虐杀。同样,在所有旁人眼中,南茜的死或许也是咎由自取,是“同伙”间分赃不均的后果。这之间,太多的掩饰,被邪恶与肮脏蒙蔽的真洁亦无法昭白天下。他们的出生本如草芥,死亡也不能带来对邪恶的些许公正的宣判。如果不是书者,这一切也或许会永远同尸骨埋藏于地下,即便尸骨无存化为抔泥,也不会氤氲成气息被他人闻知。如果单从阅读小说的语言来看,这将是一种仿佛湟鱼逆流而上寻祖觅归地的艰难历程。习惯了东方语言的直白与凝练,习惯了顺理沿袭的母语的至简与玄奥,在大墨块儿的人物形象分析,人物心理摹写以及外部环境的浓重渲染中,思维走向踅路,理解走向偏歧似乎是常有的事。当然,这之间没有谁之更加卓越的较拼,只是后者的逆袭却也会让读者增加某种耐人寻味的咀嚼畅感。在未曾邂逅善良的布朗劳先生,梅里太太和露梓小姐之前,奥利弗那弱不禁风的肉体如同峭崖上在劲风中摇摆的小花,下临万丈深渊,上经罡风洗礼。岩中的给养更是忽略无存,一切的一切似乎都在考验,又似乎是理所当然。无论是高贵的“道貌岸然”者,还是在生活中懂得钻营,见风使舵的教区济难者,抑或是为之上服务且被剥削生活清苦的底层贫民都无一例外地对这个孩子施与了常人无法想象的唾弃,鄙夷,蹂躏,虐压……谁也不会相信,这样的生活状态会走出一个希望的存在。直到布朗劳的出现。这位有教养,有悲悯情怀,且愿意在这一切美好心灵驱动下去付诸行动的好心的“上层人”,他的出现对奥利弗来说,无疑就是天使降临,是圣母显光。他把小奥利弗从地狱之门牵领出来,他在自己的能力范围内给予了奥利弗仿佛只有在梦里才会享受到的疼惜与照料。然这一切的幸福与美好似乎来得太过轻松,可怜的奥利弗在读者的战兢和狐疑中再次堕入了罪恶的深渊。或许,每个人的一生都要经历这样那样无数次命运的纠结和考验,然这样的考验因为毫无深度的罪恶让我们不以为然。但当我们仔细审度自己的心灵或静静地正视自己的德行,一切似乎便会昭然若揭。但我们看得到,无论命运怎样摧残,如何打击,奥利弗内心的深处始终有一抹阳光,一抹希望。他表现得那么坚定,坚强。你甚至不知道他小小的身躯中爆发出如此强大力量的来由。他极力地在让自己走向一条明光大道,即便周遭一片黢黑,即便歧路往往同他所坚守的路线在脚下交错,他似乎也能清醒地辨出自己的方向。而这一次,命运真正是向奥利弗开了一个大大的玩笑。让还没有来得及将幸福的蛋糕咽下肚里的奥利弗受到了当头一棒!地狱与天堂,有时仅仅是一瞬间的隔离。人格与精神界限的护卫是一个人道德崇仰的信念坚守。谁说身份的“低卑”就是真正的“低卑”,谁说看似奢华的弥贵就是思想的崇高?谁也不能否认这之间的戏剧变换。奥利弗被推向正义与邪恶较量的人格斗争中,而这种斗争恰恰被形诸于布朗劳先生和格林维格先生之间外在的赌咒中。这样的赌咒和较量虽然在一方有短暂的痛苦和失落,同样,也会在另一方有暂时的得意与狂妄,然而我们不能否认,这最终的事实——奥利弗在道德决策瞬间所做出的勇敢付出——冒着被枪击的危险向被窃盗者进行预警是一个非常值得称道的赞举。可是,语言的赞叹来得何其苍白,我们甚或不能真切感受到他那一刻的绝望与失落。当他本就弱小的身躯被“同伙”遗弃暴露在寒风肆虐秃野之下的壕沟里,当那冰冷坚硬的土地在肆无忌惮地蹂躏他小小的肉躯。我们知道,我们甚至欣慰一种坚定的意念得到了升华。在奥利弗心中,坚守自己的精神底线,坚守为人的道德操守,这似乎应该比生命更尊贵,更赞敬。虽然,即使这样的付出,或许仅仅是得到自己的心灵慰藉,但他平静安详的面孔却也显出一种幸福的宽慰。生命总会眷顾那些为之坚守和付出的人。我想,这话应该不是妄语的存在。有些时候,我们的行为仅仅是为了自己心中的信念。一切迎合都是虚妄,一切附势都是表语。让心沿着充满花香的路前行,不管布眼的荆棘如何掩饰前方的美景,一切都可克服……高三:王继纯作文网专稿 未经允许不得转载1200字以上 高三 读后感
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金溪小学妈妈,您辛苦了四川省旺苍县金溪小学四年级学生 何 婕妈妈,是你把我带到这个多姿多彩的世界上里,默默地为我做了许多事。我犹如一枝钢笔,没有你的墨水,怎样写字呢?妈妈,您曾经为我做过那么多的事情,我也该为您做点什么?可是,在您的眼里,我永远就是一个不懂事的孩子,我多么希望能为你做点儿事啊!也许你们会说:“小孩子,玩就可以了。”我可不这么想:我一定要帮助妈妈做事,不然的话,妈妈会很累的。为妈妈做事是我的光荣,我能一生为妈妈做事,就是我一生的光荣。妈妈,我一直想对您说:“您辛苦了!”,话到嘴边却开不了口。怕您说:“你这个傻孩子。”(指导教师 张天杰)老师!祝你健康四川省旺苍县金溪小学四年级学生 苏黄艳老师,您辛苦了!我们要好好学习。老师,你从白天忙到夜晚。你白天教我们学习文化知识,和我们一起玩耍;深夜你还在灯下批改作业,半夜三更还没有睡觉吧!老师,你上课真有意思,为什么上课的时间就那么短呢?为什么时间不能放长一点呢?为什么不再多为我们布置一点作业呢?机器也要加油维护,老师你可要注意多休息呀!老师,你还一直保护我们,谁也不敢欺负我们。您就像我们的亲身父母,我们犹如你的孩子一样。老师,您为什么对我们这么好呢?最后让我再说一声:“老师,您要爱护身体,您的健康是我们最大的心愿!”(指导教师 张天杰)妈妈,我爱你!四川省旺苍县金溪小学四年级学生 岳甜妈妈,我爱你!打我出生以来,就吃着你的奶长大,听着你的故事进入梦乡。你一直帮我洗衣做饭,我却对你毫无回报。记得有一次我生日到了。妈妈,你拿出自己辛辛苦苦挣来的工资为我买来蛋糕,当我看见那洁白无暇的蛋糕摆在我面前时,感动的留下了眼泪,我可是真的哭了。我真舍不得吃下这块蛋糕,因为这可是妈妈的辛苦换来的呀!妈妈说:“没有什么舍不得吃的,为了自己的孩子,妈妈连命都可以不要。”我说:“以后再也别花钱为我买蛋糕了。”最后,是你看着我吃下蛋糕,而你却不肯吃一点儿。现在长大了,我才知道妈妈把我抚养大,是那么辛苦。下班回来,已经很晚了,你拖着疲惫的身体还要为我们做饭。于是我开始帮助妈妈做一些力所能及的家务事,我为妈妈作饭,洗衣和扫地。下班回来,妈妈看见已经做好的菜饭,激动了好半天,连连夸我变得懂事了。妈妈,其实这些是我应该做的。妈妈,我想对你说:“能为你分担忧愁是女儿最大的快乐!”(指导教师 张天杰)我的淘气小天使四川省旺苍县金溪小学四年级学生 张婷今天我要说的小天使,不是别的,正是我的小弟弟。我的弟弟才五岁,经常一副笑脸对着你,很惹人喜欢,现在幼儿园读书,在我的眼里,他是那么的淘气。弟弟很爱说话,从早到晚总嚷个不停。一会儿向来往的客人问好,一会儿问家里要东西,一会儿提出一些古怪的问题让你回答。有他在家里,我们就不愁热闹啦!妈妈说弟弟:“不说话,我不会当你是哑巴!”我知道弟弟长大不会成哑巴,因为弟弟现在已经可以说话了,何况将来?可当弟弟叫着“妈妈”时,母亲连上又洋溢着幸福的笑容。弟弟很爱吃零食。他只要看见别的小朋友在吃东西,就回跑过去,像十天都没有吃东西一样问别人要,其实他又不是要的很直接,而是很有礼貌的叫别人“叔叔、阿姨、哥姐”什么的,你看想不给都还很不好意思呢!弟弟更多的时候是问妈妈要吃的,妈妈说:“不给,你个好吃鬼!”经过一番折腾,最终还是在弟弟的滚翻吵闹下妥协了。不过我还是要奉劝弟弟可不要太贪吃了,那样可对身体不好哇!这就是我的弟弟,你说淘气不淘气?(指导教师 张天杰)我想对你们说。。。。。。四川省旺苍县金溪小学四年级学生 何靖我想对爸爸说:爸爸,你养我这么久,你为我做饭、洗衣、洗澡、买衣服。。。。。。我想对妈妈说:妈妈,打从你把我生下来,就对我细心呵护,在我身上倾注了你无数的心血。爸爸、妈妈,你是我的偶像,我的勇气,我的心灵,我的灵魂。。。。。。爸爸、妈妈,你们是我无法忘记的人,你们是我最亲最爱的人,等我长大了,我要好好孝敬你们!(指导教师 张天杰)教室里的悄悄话四川省旺苍县金溪小学四年级学生 张可欣下午第五节课时,四年级的同学们都去操场上体育课了,教室里显得十分安静。这时,教室里的小精灵,他们再也忍不住了,开始说起话来。最先开口的是铅笔妹妹,她满怀委屈地对钢笔哥哥说:“我的小主人对我太不好啦,他用小刀,整天在我的身子上割我的肉,抽我的筋,真让我疼痛难忍。”钢笔哥哥听了也满有同感地说:“可不是,我的主任成天把我含在口里,用牙齿咬我,用舌头舔我,我真不自在。”铅笔说:“那有什么办法呀?”“有啦!”钢笔说:“我们去找桌子大伯评评理吧!”桌子听了以后,无可奈何地说:“你瞧,我也是受害者呀!主人只管自己快活,成天在我脸上乱写乱画,还用刀子在我身上划了许多口子呢!”说着,桌子大伯已是痛哭流啼。看到这种场面,铅笔和钢笔两伙伴也不知怎样安慰,默默的走了。他们来到凳子老弟那里,心想不会向它们吧!可走进一看,凳子老弟已经已经奄奄一息了,头和身子就快要被分开,腿脚一严重扭曲变形,需要立即手术。他俩喊了好久才把凳子叫醒,凳子说:“我的主人走在我身上不说,还要我岁着他的屁股晃来晃去,我现在已经五腹俱损,怕是活不久了。。。。。。”铅笔妹妹伤心地对钢笔说:“原来我还以为自己是世界上最不幸的,没想到现在的学生行为习惯这么差劲,一点也不懂得爱惜,让我的兄弟姐妹受了多少委屈呀!忍受了说多少痛苦呀!我要去老师那里状告他们。”这时,下课铃响了,同学们高高兴兴地走进教室,他们谁也不知道刚才这里发生了什么?(指导教师 张天杰)1200字以上 四年级 书信
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