对于中国当代教育的看法
我曾听闻许多学生抱怨说,中国的学生是全世界最辛苦的学生——上学比太阳早,放学比太阳迟,晚上同星星一起“秉烛夜读”,放假了还有大堆大堆的作业压着。实话说,我也曾抱怨过,外国的学生上午9点上课,下午3点半放学,回家还没有作业,课堂上学的,尽是些简单得不能再简单的内容。听我那去新西兰读书的表姐说,那儿的初中就像幼儿园,高中才开始学乘除法。我听了,敢到极不平衡!
我们初了学习负担重以外,精神负担也是很沉重的,我们肩负着家长们的期望,为了使辛苦养育我们的父母不因为我们而伤心,我们如同拼命一般的念书。补习班兴起了,在我们班,几乎所有的同学都上补习班了,为着自己能够比别人多走一步。再加上当今中国社会上的竞争相当强烈,大学生已并不希奇,如果没有考上一所名牌大学,将来怎么办?谁都希望自己能够成为白领,甚至是金领。我们的负担真的是很重很重!
但话说回来,中国是发展中国家,中国未来的命运就落在我们的肩上,国家当然是希望通过我们的努力,使中国成为发达国家。记得我曾向小姨抱怨,中国为什么不能像其他国家一样,学习轻松一些呢?小姨开玩笑似的对我说:“发达国家的经济水平已经上去了,我们要赶上他们,当然累点。当像非洲那些发展中国家,已经贫穷到极限了,也不想再去追赶其他国家了,因此,教育也相对轻松,偏偏我们中国在可上可下的地步,奋起直追,就是发达国家,自暴自弃,就是发展中国家,那你想要哪个?”我觉得小姨说的其实有些道理。后来,是教我们地理的一位老师说的一句话,令我彻彻底底的想要努力学习,改变中国的未来,她说:“你要抱怨,就抱怨自己生在中国,是个中国人,可事实如此,作为一个中国人,你是希望自己的国家被人瞧不起,还是像当今的美国一样,高高在上?”
明天,天上下什么
在一个遥远的海岛上,有一座蛇城,上面住着许许多多的蛇。这些蛇互相残杀,也吃周围的海鱼。这里成了蛇的世界。
说起这个蛇城的来历,还有一段有趣的故事哩!
在很久以前,这里住着很多人,有成片的庄稼,放眼望去,就像一片金色的海洋,一望无际。人们过得十分快乐。可不知从哪一天起,田里突然出现了大量的田鼠。它们把庄稼都吃光了,因此每yi年庄稼都得不到好收成。人们对此十分苦恼。
有一天,天上突然掉下许多条蛇。人们害怕极了,东躲西窜,城里顿时大乱起来。说也奇怪,这些蛇并不伤害人们,只是在大街上乱爬。有一个聪明的老农民见到这种情况,于是就把蛇放在了农田里,让它们吃田鼠。还真有效,那一年庄稼就长得很好。于是人们就不再逃避它们了。
这样年复一年,田里田鼠越来越少,蛇越来越多,因而庄稼也一年比一年长得好。人们兴高采烈,然而他们万万没有想到,灾难已经不远了……
终于有一天,再也没有田鼠吃了。蛇想到人们,准备吃了他们。下午,全体蛇都聚集在一起开会。它们决定晚上趁人们睡熟的时候,偷袭人们。它们便开始做准备了……
晚上终于到了。人们睡熟之后,蛇发动了攻击。有好几万条蛇聚在一起,驮着无数的石头,向所有房屋的窗子砸去。窗子顿时碎了,惊醒了人们。人们急忙跑出屋子想看个究竟。不看还好,一看,蛇全都扑了上去,抓住了人们的衣服。人们大吃一惊,四处逃窜起来。蛇发动了集体进攻。蛇对着人们狠命地咬,人们死的死,逃的逃,岛上的人都没了,只剩下蛇。于是,这里最终便变成了蛇城……
现在,岛上的食物没了,蛇们想:明天,天上下什么……
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当代社会的教育问题教育问题,不仅仅只是单方面的只有这么一个例子而已,这只是一个最重要的问题,当然也还有一些其它的次要问题。每个人对教育这个观点有着个人独特的看法;对当代社会的教育问题有着不同的见解,而我的个人见解如下。首先,很多的家长认为孩子受了个九年义务制的教育就不用在读了。原因之一是有些比较困难的家庭供不起孩子读书,就断了孩子的读书路;二是有少数的家长也认为读再多的书不也没多大的用处,最后大学生不还有在社会上找不到工作的吗?三是有些孩子实在是读不进书,九年义务教育都没读完就退学了,早早的就跑到社会上打拼,去吸收经验。就像是比尔盖茨一样,人家不一样大学没读完,就自己开创了微软公司,最后不也成为了大富翁吗?对于一些思想比较封建的六七十年代的人来说,读职中的都是一些扶不上墙的稀泥,整天在学校混日子,没一点文化素质,应该都是一些不良学生。认为把自己的孩子送到学校职业学校去就是毁了一生,有的宁愿花大价钱买进普高、重点高中。他们是否想过,在那里读书,孩子是否跟得上课?接受知识能力上是否接受得了?而有的在接受过学校老师的劝导的家长,在经过认真的思考后,将孩子送去了职中。最后,也收到了意想不到的结果。在这里,我想强调的观点是职中,也能学习成才。社会在发展,人类在进步。人们的素质越来越高,社会也朝着建设文明社会的方向发展。现在的社会要的是知识丰富的博士、有一技之长的技术工人、能以无私奉献精神为人民服务的国家干部、踏踏实实工作的农民……而最不缺少的就是一无是处在社会上混完一日就是一日的人。所以,这些人,终究会被社会所淘汰。如果一个人,不学习、不进步、不接受良好的素质教育,那么,他最后将会跌入社会的最底层。一个最重要的问题,教育和学习的问题。不知道大家有没有听过这样的两句话:“一切学习的基础是兴趣”、“用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。”很多家长认为棍棒下能出孝子,就有很多的家庭采取暴力来教育孩子。往往,结局只会适得其反,反而给孩子留下了阴影。相信大家都看了电视上的一所这样的广告,很多家长怕孩子输在起跑线上,花大量的钱在不符合孩子的年龄下就让孩子上早教班,接受各种培训。结果钱浪费了,却没有一点成效。反而是一部很便宜的动画教育,将小孩子培养成了小天才。这种事例告诉我们,拔苗助长的做法是错误的,一切学习要根据孩子的兴趣去培养。当代社会的教育问题说难也不难,只是看我们有没有用对方法。我们如今已有一个对教育相当权威的理解,《中国教育改革和发展纲要》。社会上的经验告诉我们,一件在困难的事情背后,也终究会有突破点。我相信,就如我们现在的教育一样,不会过多久,教育事业只会越来越好。我们相信自己、相信国家、更相信社会。社会在不断地进步,作为人类又怎能落伍?从教育面向现代化、面向世界和面向未来的要求看,素质教育势在必行。这是我们基础教育的时代主题和要紧任务。150字 六年级 散文
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对于“啃老”的看法现在的人们常指责我们这一代青年人不该成为“啃老族”、“月光族”,认为我们应该学会赚钱养家,孝敬父母。但是我想说:啃老,不能全怪我们。在中国,95%以上的家庭都视孩子为掌上明珠,不让孩子受一点儿累,吃一点儿苦,孩子们从小在“糖水中”“泡大”,没有自主能力与自理能力。总是“衣来伸手,饭来张口”,家长们将之视为“理所当然”,孩子自然也“理所当然”接受。所以,这不能全怪我们。家长们多少都会“溺爱”孩子,而这种“溺爱”,正是我们青年人最大的“杀手”。这样说可能会伤家长们的心,我们理解家长们对我们的一片苦心,可是这道理又何尝不是呢?做家长的应学会反思自己,反思自己的教育方法是不是“扼杀”了孩子们应有的能力。当今的教育“成就”了许多“有知识,没大脑”的人。某大学生到外地找女朋友过年,中途迷路,于是便坐在路边哭,巡逻的民警发现了他,问他女孩家在哪,不知道。问他女孩叫什么,不知道。千万别以为这大学生是“傻子”,最后这场闹剧竟然不得不在民警唱歌哄他不哭的声音中结束。着就是我们的“高材生”,这样的“人才”怎么能适应激烈的社会竞争呢在这经济飞速发展的新时代,我们需要更多的是能力。现在,有多少大学生,甚至研究生都没有工作,为什么?因为他们缺乏能力,而能力需要锻炼。那些从小就倍受父母呵护的青年人自然会被是到所“抛弃”,而他们的父母,却一个劲儿的指责他们,真的全是他们的错么?新的时代,新的要求,我们需要有新的教育方法,家长过分的溺爱会成为我们前进道路上最大的阻力。同学们,家长们,好好反思反思吧!打造更美好的明天!!!550字 初二 议论文
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中国教育在此写下这四个字也许有些冲动,但我真的愤怒了。记得韩寒曾写过一篇文章来唾骂中国的教育,着实让我兴奋了一番。中国教育也确实在一片赞扬与批判中走过。诸多的教育专家早在几年前已意识到中国的应试教育的弊端,学生压力太大,在经过种种商议后,提出一个口号——减负。这个话题已经被无数人无数次的讨论过,但在此我还是要亮明我的观点,直至今日,“减负”实实在在是一个假大空的口号,对此,我极度的失望。随后又传来所谓的素质教育,学习西方,学习人家的素质教育,可不知何种原因,素质教育这个概念已被完全扭曲,星期天没有了,假期没有了,铺天盖地而来的是钢琴课,舞蹈课,小提琴,美术班,牛津英语,数奥班,没完没了,爸爸妈妈会对我们说:“孩子,现在提倡素质教育,要全面发展。”至此,素质教育在中国已经完全变态,我虽然不能给素质教育一个科学的定义,但据我了解,在西方发达国家,家长,老师都会身体力行,从幼儿时期就对孩子进行道德教育,教他们如何做事,教他们如何待人,并通过一切机会,尽可能让孩子自立,教给他们独立生活的能力,让他们有一个健全的身心,和高尚的品德,而不是像中国一样,小小年纪就去学那些本不需要学的东西。这些大道理大家都明白,教育专家们也明白,可是却没有人去改变,一切问题的根源在于“应试教育”,这一固定模式不改变,其他都是无用功。前些日子,又听说要取消高中文理分科,在学生中,教育者中引起了一场大讨论,在看那过那些评论后,我发现其实最根本的问题还是在于“高考”,这个“一考定终身”的制度,让无数人无可奈何,老师说过,高考考什么,我们就学什么。在前些年,对于中国教育,我没有过太过激烈的反对,虽然心里有些不满,但还是没多少大意见。近几年,随着社会不断向前发展,竞争异常激烈,人口众多,人才众多,大学生遍地开花,无数的现实导致教育的新一轮改革,可这次,我愤怒了。有关衡水一中,二中,大家也许有过耳闻,成绩太卓越了,所以,大批学校去参观,去学习,把那些制度,措施,想尽一切办法,搬回来,放到我们身上,让我们措手不及。各位英明的领导着,却在这个问题上犯了糊涂,虽然,采取种种措施的结果还是个未知数,但即使在几年后,有了成绩,有了突破,但我还是想说,如此的教育管理,对我们的人生,有着巨大的影响。衡水二中跑早操,整齐划一,动作规范,我们也看到了,老师们就开始说,人家有多么多么好,所以我们也必须做到,可是,谁在乎过人家是塑胶跑道,我们是大土地,二三十个人站在一起,跑起来,沙土满天飞,是个正常的人就受不了,当兵的可以做到,可是我们是来学习的,不是来天天吃土的呀。听老师说,去参观那天,跑操时,有一个同学掉了一只鞋,直到解散了才回来捡,呵,看人家这精神,真了不起,可是,人家是在塑胶跑道上,扎不坏脚呀,或者,他想捡,根本出不了队伍呀,若在我们这里,掉一只鞋,为了发扬遵守纪律的崇高精神,好,光脚跑吧,等解散了,脚也烂了,再去医务室包扎,一连好几天,一蹦一跳,影响生活,更重要的是影响学习,值得吗?不是一切为学习服务吗?说人家放学跑着去打饭,迅速就吃完了饭,人家吃的是什么,在哪儿吃的,四十个打饭窗口,咱能比吗?我们这里的食堂,可怜的小棚子,这就算了,我曾两次吃出不干净的东西,一次从包子里吃出了塑料绳,一次从烙饼里吃出瓜子皮,别的同学经历过多着呢,那我们又该怎么办呢?学校向别人学习,这固然是好的,可总觉得有点东施效颦的样子。要求我们穿校服,因为人家也都穿校服,可人家那叫衣服呀,而我们这呢?收我们每人70元,换来一块布和里面一层网,只能遮体不能御寒。收钱时也挺大方,资料费200,那些书全都盗版,要我们正版的钱,住宿费凭白无故又长了,会考实践科目,听说劳动技术根本不考,还收我们5元,所有收费从没开过发票,我们当个学生也不容易,花200万建个天桥,这钱从哪里来,也只有从我们身上搜罗吧!学校面积也不大,学生密度还挺高,偏偏把新楼的两个小门堵上,全体走大门,发生踩踏了怎么办,着火,地震了逃生都来不及,堵就堵吧,也不声明为什么,那肯定是一些见不得人的原因吧,有人说是跟衡水学的,有人说是算命的说的风水不好,真是胡闹。领导们也疯了,一个星期只有星期天一个半小时洗衣服,一个宿舍十个人,拥挤着洗吧,洗不完就别洗,一个月洗一次澡,这要是冬天还好说些,大夏天的,要长虱子呀,领导们觉得学生只是出个教室,打个饭,又不上街,脏不到哪里去,难道他们不知道这空气有多脏吗,仅仅早晨那一跑操就是一身涂鸦。太多东西不合适,可谁也没办法,老师们也不愿意,这是逼的,可学校又不傻,在这个大环境下,怎么不去找那些真正的“害群之马”去整治一下呢?说到这“害群之马”,光我见过的就多着呢,高一年级有多少男男女女,衣着张扬的,头发个性的,一看就扎眼呀,怎么老师们就是看不见,还不是学校就对这些住宿生有办法,可以跟着哼水学,整整住宿的,那些走读的,不老实的多着了。我已经说过,这一切东西都是错误的,即便是几年后,出成绩了,但我们看到的将是一台台做题的机器,大学接受的将是一个个只会纸上谈兵的无用书生,当然,其中也不乏人才涌现,但有些措施却是伤害了我们的心,让我们像一个个罪犯一样,整日担惊受怕,唯恐触碰了禁令,让我们的青春只有黑白,没有阳光,让我们的青春只有厚了又厚的眼睛,没有快乐。学习知识,认识世界,本来是一件快乐的事情,是一件可以让我们很享受的事情,可是偏偏在如今的“应试教育”下,发展成为一种畸形的模式,我们也想学习,也想取得成功,可我们需要自由的空气,我们想要一种高效率,全身心的快乐学习。各位领导,请停止你们的脚步吧,静下来好好想一想,能不能从我们的实际情况出发,不要像当初的中国一样,盲目的学习苏联,结果导致了大跃进等,走了那么多弯路,才明白所犯的错误,低下头看看自己的实际情况吧,好好用良心思考一下,各位老师,各位领导如何以德育人,用心教学,去整治那些真正的“害群之马”吧,中国教育,如此畸形发展,终究会“科教”也不能兴国呀。摒弃“应试教育”,我们要自主快乐的学习,要良性发展,而不是恶性循环。1200字以上 高三 议论文
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对于抖音的看法最近在同学们中间聊得越来越多的是一个新的APP,叫“抖音”。啥是抖音?看同学们聊得兴致勃勃,我一脸懵圈,回家问妈妈,妈妈从手机上打开了几个小视频给我看,哦——这就是“抖音”呀!看了几个抖音小视频,还真好玩儿!不知不觉到了妈妈喊我吃饭的时间了,竟花了三个小时。哎呀,我的作业还没写完呢!那么玩抖音,真的好吗?这让我想起了最近发生的“三个门”事件。“镜子门”是这几个事件中程度最低的,一对情侣,在男的拍抖音时,不小心把女友换衣服过程拍了下来,被很多人看到了,暴露了个人隐私,好可怕呀!视频一传到网上,男子就被很多人指责三观不正,会带坏许多未成年人的。还有酒后模仿抖音搭讪。当时,在抖音上流行的一个搭讪视频,被两名在饭馆吃饭的小伙子看见了,他们醉了酒,看到邻桌有几个姑娘,于是便进行模仿。但是姑娘拒绝搭讪,小伙子就和姑娘吵了起来,最后直接上手打在一起。幸好,警方得知后,因涉嫌寻衅滋事,男子被拘留15天。大家都爱玩抖音,它能使人在一天中最疲倦时放松心情,也能让一些爷爷奶奶们通过玩抖音认识网络,与年轻人有更多的共同语言,减少代沟,还能拉近人与人之间的距离。但是,也有相当一部分玩抖音的中小学生和年轻人,他们总是手不离手机,顾不上学习、甚至影响工作和正常生活,这简直是在浪费时间,浪费生命,浪费他们应该阅读书籍的时间。再回到我第一次看抖音的那天,由于我看了三个小时的抖音,导致我写作业写到了晚上10点多!这就是“玩物丧志”吧!写这些,就是希望大家能正确看待“抖音”,在正确时间玩抖音。尤其是我们未成年人,要暂时对抖音说“不”,好好学习,天天向上吧!650字 五年级
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我对于“文革”的看法我们都知道,是文革令我们大家在旧社会的封建统治之下重新获得光明。但是这次文革也伤害了许多无辜的良民,许多曾为建设新中国立下汗马功劳的人都因此流离失所、妻离子散。我在巴金的书上看到当时那种混乱的景象:一位没有犯罪前科、乐意助人、做人光明磊落的老年艺术家站在批斗大会上,要承认这根本是无中生有的罪行。他不承认,那些年轻力壮的人就有酷刑来惩罚他。但他始终没有承认,后来,他被游街示众。被人扔西瓜皮、残羹剩饭,被人用嘲笑与凶恶的语气辱骂。对啊,也许你看到的是一位可怜的老头儿。但是我看见的是:国家一下令,政府与民众就用错误的理解方式去执行,以至于牺牲了那么多无辜的良民。这样真是大错特错啊!什么批斗、什么文革,那都是些懦弱的表现,这个世界上只有强者胜弱者败的道理。为什么有人会富裕有人会穷?这是一样的道理,富人努力的比穷人多,心计手段也比穷人厉害得多,所以自然就富裕。而穷人好吃懒做,还想依赖别人来维持自己。是穷、还是富,这都是自己选择的路,所以自然而然就有了两者之间的差别。穷人不甘心,他们想找机会报复。虽然借助文革的帮助他们赢了,推翻了富人。可是他们在我的印象中是无耻懦弱的,是卑鄙愚蠢的。这些可恶的混蛋,这些卑鄙的小人!是啊,旧社会是封建,是残酷无比,但是在这残酷与封建中生存下来的是富人,那些穷人嫉妒啊,恨呐。无时不刻的希望富人消失。富人是强者,穷人是弱者,强食弱是因该的。可是尽管这样,富人还是死了。我明白阶层老百姓的痛苦,但是这是自己造成的。你想隋炀帝是怎么亡国的?是因为他大量挥霍了自己的钱财,他的结果是自己一手造成的,穷人也是一样。所以我们要靠自己的努力去创造美好的未来,而不要行那些懦弱卑鄙的穷人一样!上海普陀区上海培佳双语学校四年级:龚钰儿650字 四年级 说明文
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对于“啃老”的看法作文现在的人们常指责我们这一代青年人不该成为“啃老族”、“月光族”,认为我们应该学会赚钱养家,孝敬父母。但是我想说:啃老,不能全怪我们。在中国,95%以上的家庭都视孩子为掌上明珠,不让孩子受一点儿累,吃一点儿苦,孩子们从小在“糖水中”“泡大”,没有自主能力与自理能力。总是“衣来伸手,饭来张口”,家长们将之视为“理所当然”,孩子自然也“理所当然”接受。所以,这不能全怪我们。家长们多少都会“溺爱”孩子,而这种“溺爱”,正是我们青年人最大的“杀手”。这样说可能会伤家长们的心,我们理解家长们对我们的一片苦心,可是这道理又何尝不是呢?做家长的应学会反思自己,反思自己的教育方法是不是“扼杀”了孩子们应有的能力。当今的教育“成就”了许多“有知识,没大脑”的人。某大学生到外地找女朋友过年,中途迷路,于是便坐在路边哭,巡逻的民警发现了他,问他女孩家在哪,不知道。问他女孩叫什么,不知道。千万别以为这大学生是“傻子”,最后这场闹剧竟然不得不在民警唱歌哄他不哭的声音中结束。着就是我们的“高材生”,这样的“人才”怎么能适应激烈的社会竞争呢在这经济飞速发展的新时代,我们需要更多的是能力。现在,有多少大学生,甚至研究生都没有工作,为什么?因为他们缺乏能力,而能力需要锻炼。那些从小就倍受父母呵护的青年人自然会被是到所“抛弃”,而他们的父母,却一个劲儿的指责他们,真的全是他们的错么?新的时代,新的要求,我们需要有新的教育方法,家长过分的溺爱会成为我们前进道路上最大的阻力。同学们,家长们,好好反思反思吧!打造更美好的明天!!!650字 初二 议论文
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中国的教育今天,我又和妈妈吵了一架,还不是为了我的学习。我今天才感悟到,我们都没有错,而是中国的应试教育错了。中国的考试不是预测考生将来是否能在大学能里面成功深造,而是想知道究竟学生对3+X的知识技能掌握了多少用的考试叫“标准参考考试”。我真希望我生在美国,要是一篇类似于“大猫吃大鱼,小猫吃小鱼”的文章,在中国那肯定是不及格的,不过在美国,只要作文格式正确,用中国八股文的格式论述了他的观点,主题鲜明。假如100分的话,他至少得百分之七八十得分数,而且考试成绩也不仅仅是为了一张印有题目,并且打着分数的纸,而是平时成绩整合的。这一点我认为中国教育应多多学习。不要让那些可怜的人仅仅只拿0分,自信心都没有了,变得真正一无所有。我先申明,在这里,我并不是批斗中国的应试教育。其实中国的应试教育试教育也有令人佩服的一面,比如说。学校里每个月都会有月考,这对那些学习中等的来说,无疑不是一种压力,也是一种动力。还可以检测在这段时间里,每个学生的学习状况,然后老师在根据成绩来因材施教。从我们班的一个同学上,我就深深体会到了应试教育说带来的弊。根本已经懂得内容,他只要在不打扰其他同学的前提下,做自己还不懂的题目就可以了。但应试教育不仅害苦了同学,同样也让老师因材施教的事项有说改变。非得要他上课认真听讲,不准做于本章无关的事。在美国,哦!不,这里是中国。应该把中美教育合并起来使用,让他们互补缺漏,取长补短,这样才能最完美。但事实上,这是不可能的,中国的人太多了,而且还得根据我国的的国情来定,平均再没一个中国公民身上的教育经济费用还是不多的,说以只能现在认真学习,把分数用来平衡自己吧!有的时候,只需要你知道3+X等于几。650字 初二 议论文
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论“中国教育”有时候,我就会想,为什么那些获得诺贝尔奖,或是像牛顿那样伟大的科学家不是我们中国人呢?为什么我们中国就不能出现比他们还要伟大的科学家呢?在作了许多假设以后,我终于明白,或许,是和我们中国的教育方法有关吧!打个比方,如果在中国,当万有引力还没别发现.一个苹果砸到了一个孩子,然后那个孩子起了疑惑,为什么苹果会往下掉呢?为什么它不往天上飞呢?于是,他去问他的妈妈.那个妈妈一定会以为自己的孩子疯了或是傻了,如果那个妈妈处理问题的方法很粗暴的话,及有可能会一个巴掌甩去,然后说,你傻啊,苹果沉所以它会往下落啊!这一巴掌打掉了孩子的好奇心,或许那个孩子会带着那个愚蠢的想法活一辈子.如果他的子孙问他的话,说不定他也会用那种方法去告诉自己的子孙.就这样循环往复的话,便永远不可能有万有引力这一说.而在国外,牛顿被砸到了,然后问他的妈妈,他的妈妈并没有说像中国妈妈一样粗暴,而是让孩子自己去研究.正因如此,万有引力被发现了,而我们才走出了"苹果因为沉才掉下来 ”的谬论.我门不妨试想一下,如果牛顿生长在中国,那么他可能会有那么高的成就吗?这种可能性简直是小之又小.再想一下,为什么中国那么多的科学家大都是山村出身呢?因为他们的家长知识大都比较浅薄,对于他们提出的种种问题,只是敷衍他们,孩子们再怪的问题家长也会不以为然.可孩子们的好奇心怎么会得到满足?如此,他们就只好自己去钻研.在这过程中他们多多少少都会发现点什么,就在这多多少少的发现中,造就了这些科学家们.虽然现在的中国大力提倡素质教育,可真正能实现所谓“素质 ”的家庭和学校又有几家呢?我觉得,在中国教育上的漏洞实在是太多,真的是有待改进啊~~~650字 初二 散文