冬荷
600字
五年级
荷，在人们心中代表着高洁、神圣、美好的形象，更享有“出淤泥而不染”的美誉。可这冬荷的风采，又有多少人了解呢？
伴随着呼啸的北风，跟着冬天的脚印，我们来到了万亩荷塘采风，体悟冬荷的凄凉、孤独。
刚走几步，大片大片的枯黄就映入眼帘。不仔细看，还以为眼前的一切是已经收割了的稻谷呢，其实这就是冬天的残荷。它们在风中挺立着、摇曳着，对严寒毫不畏惧，依然坚守着自己根下的土地。
走上残破的木桥，棕黑色的浮萍像巧克力粉末一样覆盖在水面上，轻轻拔起一根荷干，搅开水面上厚重的浮萍，清澈的水面逐渐呈现在眼前。凝视着水底，我恍惚间觉得这下面蕴藏着勃勃生机，蕴藏着生命的真谛。
望着这片枯黄，我不禁浮想联翩，仿佛我自己就是一支荷杆，静静地站在命运的十字路口，想象自己为绽放生命最美的一刻付出了多少努力，经历了多少磨难。
一池的残荷，无人问津。它们曾风风光光的屹立在荷塘里，接受人们的欣赏、赞扬。如今，它们好像一群无依无靠、被人遗弃的小孩，显得衰败不堪。而这衰败之中却饱含着另一种美——残缺之美。当然，它们也蕴含着希望，渴望快一天迎来灿烂的阳光。因为它们知道：要想在夏天站上华丽的舞台，就要经历秋的冷漠、冬的残酷、春的忍耐，以及无数的风风雨雨。那些载入史册的伟人，何尝不是如此。
冬荷凄美的傲骨、坚韧的精神，融化着我的心灵，也让我明白了一个道理：失败固然可怕，但更可怕的是没有从头再来的决心。
没有谁能一步登天，没有谁不经过努力就会成功。
又一阵寒风吹来，吹皱了湖水，吹起了落叶，也吹皱了我的心……
变化的我
500字
初二
每个人在不同的场景下都会扮演不同的角色。在学校里、在家里等等，我也扮演着自己的不同角色。
在学校里，我是一名贪玩的学生，因此常常被老师批评。下课时，我和同学们一起指手画脚的在一起玩游戏，常常会在这时碰到刚下课的老师，而我不和老师说声对不起就飞快地跑了。我经常去踢别人的屁股，然后被同学们追着打，那时的我真开心。上课时，我经常发出不同“怪声”，随后就会被老师那“愤怒”的眼神盯着。
即使老是这样，依然改变不了我的坏毛病。
我就这样成天像患精神病一样瞎闹、傻笑，因此我的人缘不好。
这就是在学校的我。
在家里，我是一位听话、乖巧的乖宝宝，却因为在家长的打压下，只想贪玩的心被锁到了囚牢，永远得不到自由。大人们叫我干什么，我就干什么。我在家里话不多，与学校里我的本性比起来，也差得远。也不知怎么，大人们会叫我“乖宝宝”。
我就这样渐渐的长大了。
我特别讨厌大人们想方设法控制我顽皮的性格。每一次拿起哪怕一根枝条，大人们都会说：“不要弄它，过来坐着。”当然，他们这样唠唠叨叨，也许是关心我们，不愿我们受伤。
这就是我，我每天扮演着许多的角色，也感受到了每个角色的不容易。可我觉得，我以后应该尊敬每一个人，包括老师、家长和同学，在实质上做一个聪明、乖巧的少年。
这就是变化的我。
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相似题目
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冬荷潇潇冬夜写枯荷，焦叶无花傲干多。虽叹花香难再觅，偏拿墨韵漾清波。50字 初三 诗歌
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五年级
600字
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冬冬火辣辣的太阳打在人的脸上，黏腻腻的汗水紧贴在后背上，我难忍地拿着扇子扇风，却还是扇不走闷热的酷夏。忍不住拿出手表再次看了看时间，已经十二点四十三分了，可游泳馆的人还是没有来。父母让我暑假期间学会游泳，当时有好多个游泳馆，比如H，比如J，但是听说将来考试的考点是在冬冬游泳馆，于是就报了冬冬。可是学校里的人大多去了H，是以，在这闷热的天气里，我顶着大太阳，独身一人等着车来。刚刚才走的母亲又折了回来，见我还在等车，便过来一起等。我忍不住问：“打个电话吧，怎么还不来。”约定的时间是十二点二十分，可是都已经五十分了，车子还没有来。母亲说再等等，说不准还在路上。我虽然难耐，却也无法，只能点点头。又等了一会，我实在等不下去了，问：“还是打个吧？”母亲的额上也落下豆大的汗珠，也是受不住了，点点头，但是没有号码，我说，我有。于是我拿出包里的冬冬游泳馆的牌子，递给她，上面有着教练的电话。母亲按着上面的号码打过去，与对方说了几句，却因为没听清楚而放弃了，转而将手机给我，我接过手机，朝着手机那头道：“喂教练您好，我这边一直在等车，可是车还没有来，能问问您是怎么回事吗？”对方道：“这种事你要找游泳馆，找我没用。”随即电话被挂断。我抿了抿唇，跟母亲说：“给爸爸打个电话吧，让他问问看游泳馆怎么回事。”母亲又给父亲打，说了好半天，父亲将司机的手机号给了我们。母亲按照父亲的给的号码打过去，一接通就问：“你们的车子呢？我们在这边都等了将近一小时了，怎么车还没来？……哦，还在路上啊，那还在路上就好，就怕你车已经过了。……什么？你已经到了？到了游泳馆啦？……”又讲了会儿，母亲挂断电话，对我说：“那边已经到游泳馆了。也不知道怎么回事，明明说好的十二点二十，我们到这边的时候二十分都还没到，连个车子都还没看到过，他就已经到了游泳馆了！”在那瞬间，我恍惚明了，为什么那么多人去了H游泳馆了。750字 五年级 记叙文
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荷荷花在中国至少有三千年的历史。宋代诗人扬万里泳诗赞叹：“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天连叶碧无穷，映日荷花别红。”墨绿的或褐色高出水面的荷叶，像一把擎起的伞；玉盘似的紧紧贴在水面的荷叶被微风一拂，泛起一轮轮波浪，水珠晶莹透亮如碎玉般来回滚动。荷叶也是大小各异，有的大如圆盘，有的小如小碟。荷花更是婀娜多姿、千姿百态，有的亭亭玉立，像莲中之仙；有的昂首挺胸，显得十分神气；有的低头藏身，好像害羞的小姑娘；有的仰着圆圆的脸庞，露出微微的笑容。犹如八仙过海——各显神通。一只嫩绿的荷角露出水面，一只蜻蜓站在上头。这不正是“小荷刚露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的写照吗？亭亭玉立的荷花像神话中的仙人托仙桃，花底部白中泛绿，上部粉中透红，好似一位遮面少女，迈着轻盈的步子，向你款款走来。盛开了的荷花大过秋菊和牡丹，就像那富贵丰满的俊妇。花瓣层层叠叠包裹着一撮嫩黄的花蕊，透过花蕊，露出淡绿色的莲蓬胎盘。不正像俊妇怀中的婴儿吗？还惹得蜜蜂频临起舞。莲蓬好像一个口朝天的喷水器，剥开一看，里面就是一个个绿色的莲子，把绿色的“外衣”剥掉，就是百色的莲蓬果实，果实里面便是一根根绿色的小小的莲芯。底部是淤泥，淤泥下面是荷的根部——藕。藕可以实用，很是美味。荷叶可以裹物、入药、清热解毒。荷，真是全身是宝啊！周敦颐在《爱莲说》中道：“出淤泥而不染，濯清莲而不妖。”这可是荷的最可人之处。因此荷花自古以来被我国人民视为洁身自爱、品格高尚的象征。荷，风姿卓越，怎能使人看了不心旷神怡，浮想联翩呢？点评：语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。750字 五年级 状物
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荷又是一年春天，万物复苏。清清的小池塘上，三四点翠绿，凑近看时，才知道那是春天最娇气的植物——荷。翡翠般嫩绿的叶盖，清新的绿色仿佛在流动，几滴小露珠拥抱着太阳，折射出五彩缤纷的光。一阵微风吹过，荷叶像失去了重心一般左摇右摆，像一个刚学走路的小姑娘。我这才发现，那隐蔽在水中的茎是那么的纤细秀美，仿佛它正是因水而生，因风而起。我上前去，见这满池春意，顿觉心情大好，怡然旷达。半夜，风雨大作，天空好像是突然裂开了一道口子，豆大的雨点从里面倾泻而出。先是噼里啪啦乱成一团，雷声壮胆的雨点就越来越激烈，空气似乎也变得凝重了。我想起了我的荷叶，心里不免有些担忧。菡萏香销，西风愁起。第二天，起身后直奔池边。入眼是一片狼藉，面目全非。荷叶全‘破’了，浑圆厚重的叶片上是一条条细长的裂纹，沿边起，顺着脉络往上爬，直到把荷叶劈成两半才罢休，还有些荷，打破了叶，垂下来，半掩着脸，底下的根须被连根拔起，张牙舞爪的样子一下撕拉着我的心。西风瑟瑟，人愁随之起。正欲抽身离去。忽见那池边又映出一点绿，是一株小荷叶。薄如蝉翼般的叶盖里面流动着绿色汁液，好像下一秒就会溢出来。正是这样弱不禁风的荷叶，在雨点一次又一次对它进行锤炼打磨时，它用尽自己的所有去抵抗，小小的身影里爆发出无与伦比的力量，在与风雨的抗争中，变身为一只绿色的凤凰，在毁灭中重生！是啊，大雨会一次又一次冲刷大地，但是会褪去的终究是瑕疵，留下的才会被打磨得越来越亮，散发出耀眼的光。600字 五年级
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荷俗话说“近朱者赤，近墨者黑”但是荷花却不同，它圣洁、正直的品质，是他人说不能“污染”的。花瓣百中带一点红，黄色的花蕊有淡淡的清香。粉红的花瓣仿佛姑娘通红的脸颊，笔直的茎端犹如她纤细的身子，车盖般硕大的翠绿的荷车托抚摸着她迷人的身躯。一朵朵美丽的荷花好像一位位亭亭玉立的姑娘，挺立于湖岸边。有的花还没开，成球形的一个花苞，鼓鼓囊囊的，如一个顽皮的孩子，正同伙伴玩躲猫猫！花有梳有密，姿态各异，大小也不同，在微波粼粼的湖面上形成一道独特的风光。但又有谁知道，如此洁白干净的荷花是从乌黑的淤泥里长出来的。它从肮脏的泥地里冒出来，洁白的衣裳沾满了淤泥，但它却毫不在意，拼命地探出头来。风吹走了它身上的灰尘，雨洗去了它身上的污泥、熬过狂风，经历过暴雨，沾染过淤泥，它却依然洁白、美丽、圣洁。它不如桂花般芬芳，不如玫瑰般艳丽，但它最纯洁、最朴实的！看到如此圣洁的荷花，不禁让我想起那些身处不好的环境中，仍然能保持高洁品质的人：周总理，他面对无数金银珠宝依旧能同人民一起过吃不好，睡不暖的日子。他为人民为国家付出了一生，却不求任何钱财的回报，这难道不是正直圣洁的表现吗？包青天包拯为人正直，刚正不阿，就算再小的事也要公正处理，钱财美女都无法引诱他。老师也一样，培养学生，将自己圣洁的品质传下去，不求回报，墨墨付出，不因钱财而放弃自己的学生。这些都是值得我们学习的人！“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”微风拂过，吹动荷花的花瓣，带来一阵清香。望着一池的荷花，我的心又有一番别样的感触：最美不过荷也！600字 五年级
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荷啊！这是哪儿来的清香？竟是这样的沁人心脾，钻进了我的鼻子，并久久不能散去，可谓“余香绕鼻”。我急忙跑出门一看，原来是荷花盛开了。初看时，只有满池塘的荷叶映入眼帘，隐隐约约望见一点儿粉色。走近一看，呵！这些荷花还和我玩起捉迷藏来了：他们全躲到荷叶下了！也许是有几朵荷花绽放的太茂盛了，而寻不到藏身之荷叶，只好羞答答地露一点儿粉红色的花边儿给我看喽！经过一番专心致志地寻找，我发现“藏”起来的荷花有好多啊！简直不计其数：有的荷花还是花骨朵儿，含苞欲放；有的荷花只开出来少许花瓣，正踌躇满志，想要越开越多；有的荷花已全部开放，耀武扬威地随风舞动……不经意间，我发现了有一朵荷花，它显得格外的高，格外得好看。我不由自主地细细观察：那粉嫩嫩的花瓣衬着金灿灿的花蕊，真像一位亭亭玉立的少女。荷花在生长过程中，要突破厚厚的泥层，才能钻出水面。它在其过程中绝不会因害怕淤泥的“死缠烂打”而放弃出水面的机会，总是持之以恒的直到冲出泥层。而且荷花还为了人们的健康而默默无闻地奉献自己。例如荷花能清热解毒，它的果实——莲子能养心益肾，荷叶能清暑利湿……难道它所表现出来的坚持不懈，无私奉献的品质，不值得我们学习吗？“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红”，说得应该就是我面前这如画一般的景色吧。500字 五年级
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冬之荷当萧瑟的西风撕裂季节的窗纸，你颤栗着，任时间的罡风从身上踏过。无人喝彩；乃至无人唾弃。只有你满目凄凉地凝视天宇。那些横七竖八的同胞们，悄然无声地躺在白花花的水波上，浑身支离破碎，任凭虫豸蹂躏。一面黄褐色满是弹孔的战旗，无奈地挂在荷梗，另一端颓唐地跌进泥沼，默认了大自然的统治。然而只有你，静默地站立风中，无泪；仰天长啸。一缕脸颊绯红的残阳低着头，羞涩地吻去你身上的血迹；告诫你什么才叫做忍耐；什么人，才配作真正的战士。是的，对于冬日里那场与暴风雪的鏖战，你记忆犹新，呐喊与哭嚎声响彻冷冽的西风，仿佛自己一辈子的努力就在那一天中被全然耗尽。曾经亭亭玉立的荷叶，再也经受不住大雪的重压，訇然倒下；那些一尘不染的荷花，在狂风中免不了象一只只破损的瓷碗散落泥泞；旭日里曾经有过高贵头颅的莲蓬，也早已头破血流，耷拉着脑袋，面对水上的倒影叹息……只有你静默地站立风中，无泪；仰天长啸。一缕脸颊绯红的残阳低着头，羞涩地吻去你身上的血迹；告诫你什么才叫做忍耐；什么人，才配作真正的战士。只有你傲岸地站在水中，剑一般地直视苍天，等待季节更加疯狂的反扑。纵使全身伤痕累累，那支折断了的戟，仍然不屈地在寒风中轻盈挥动，发出挑衅的哨声。是的，对于冬日里那场与暴风雪的鏖战，你记忆犹新，呐喊与哭嚎声响彻冷冽的西风，仿佛自己一辈子的努力就在那一天中被全然耗尽。因为你深信：不是每个失败者都会永远失败下去！真的！相对于变幻莫测的季节，你确实是一个失败者；而对于整个时间，你却是一位永不言败的、打不垮的战士！600字 初二
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冬中残荷天色渐渐变暗，白天越来越短，黑夜渐渐拉长了，不知不觉中，披了一层厚厚的外套，透过昏暗的灯光，隐隐约约，看见一片片花瓣。花瓣上的白里透红已不存在了，池边没有了争先恐后围着她拍照的人群，没有赞美她品质高洁的声音，也没有深情注视着它的吟诗作赋的文人墨客。冬日，只剩下她一人，自我欣赏。但这又怎样？难道她是为了吸引游客的目光而生，为博众人一笑而长？不，她只是用尽自己最大的力量，把冬日里自己最好最真实的自己展示出来。荷叶虽已枯萎，但黄绿也不是一种深沉的美吗？花瓣虽低垂了些，但俯首也不是一种儒雅的美吗？当浓妆艳抹变为一种时尚，当阿谀奉承变为一种习惯。当明星为了增添人气而化妆整容;当属下为了讨好上司而满口虚言。他们的生活犹如戴上了面具，无法看见对方，也无法看见面具下真实的自己。残荷，于无人问津是傲然挺立，追求着真实的自己！虽然不同于众星拱月的夏荷，在冷得没有温度的池水中，唯有几株暗淡的绿叶，星点的花瓣，说是给池塘增添生机也谈不上。但她依然没有放弃，没有气馁。挺起胸膛面对冷冽的寒风。他使我想起了环卫工人，橘黄的上衣上点缀着岁月划伤的痕迹，黝黑粗糙额手臂上残留着辛勤劳作的汗水，他们想褪去了光鲜外表的残荷------并不引人注目，却坚守在城市一角，让我在寒冬中感到一种着实的温暖。残荷，于寒风冷雪中傲然屹立，追求坚韧的品格！残荷的成长是在冬季，因为她的“残”让她学会了面对孤独，学会珍惜自己！越是高高在上目无他人，越容易被忽视的小石子绊得头破血流，所以低下头来，像残荷那样，保守朴实而又积极向上。或许没有众星闪耀，却会一路走得一马平川！600字 初二 散文
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冬花绚烂——读《冬荷》有感又是冬雪飘飘时，白茫茫的世界不见冬花绚烂。期末成绩如约而至，我终将面对一个不那么愉快的春节。“哗哗啦啦……”院内，雨重重地砸在地上，也砸疼我的眼眸。为了躲避屋舍的清冷，也为了不让父母看见我眼眶中打转的液体，只身前往“湖心亭”。天灰蒙蒙的，亦如我那沉重的心情。也许是冬雪的到来，湖中早已没有那满眼的绿意，没有那“日出江花红胜火”的夏荷。在寒风中陪伴我的，也许只有那几只在风中摇曳的残荷吧。冬天，太容易伤感。才致使我忆起夏荷那份热烈，犹记得沐浴在阳光下的荷塘宛如披上了一件金色的纱衣；荷塘里，翠绿而硕大的荷叶挤挤挨挨，从那荷叶丛中窜出的，一枝枝亭亭玉立的夏荷，含苞，盛开，分外迷人。回忆固然美好。可眼前只有那几枝荷，那几枝虽被风雪榨干了丰腴的肢体，但仍一直笔直地伫立在那儿的坚毅的冬荷。裸露的经脉像枯树的残枝触目惊心，可在它们的骨子里，却又似乎藏着那份勃勃的生机，那份执着的对春天的向往。以至于再刺骨的寒冰也阻挡不住它们对美好未来的憧憬。冬天的荷花竟能开得如此绚烂！心中悲凉的我，此刻已被它们不屈不挠与寒冬抗争的坚毅所震撼，所惊叹。如此瘦小的身躯何来这般的勇气？想到这儿，不禁反问自己：你连几株植物都比不过？你还算是一个男子汉吗？然而，这静默不语的绚烂冬荷给了我最坚毅的解答。冉冉升起的红日，让人充斥在温暖之中，难道这就是所谓的雨过天晴么？看着荷叶上的积雪慢慢融化，我的心也在那一刻变得清澈透明，似是被雨雪刷洗过一般。俗话说：“春桃夏荷，秋桂冬梅”，可我偏偏要赞美这满池萧条的冬荷，这满池饱藏生机活力的冬荷，这满池不屈抗争，坚毅的冬荷！初三:蒋宇轩600字 初三 读后感
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荷我家门口有一片荷塘，荷塘一到夏天就长满了绿油油的荷叶，挨挨挤挤，把荷塘挤得连针都穿不进去。我每天便从荷塘边走过，看到他们，我一天都有好心情！又过了几天，我发现了荷叶与荷叶之间长了几个小苞，我知道那边是荷花了。我天天盼望着荷花长大。他们的报开始泛白，而且逐渐变大了。终于有一天，在万众瞩目下它开花了。是那么洁白无瑕，白得与众不同。“自古绿白出搭档”。这时看来，荷叶，荷花还真是天生一对呐！开花的第二天，天公不作美，下了一场暴雨。我想起李清照的词中的“知否？知否？应是绿肥红瘦！”经过漫长的时间，终于盛放的她，今日一场雨，不会让她凋落吧？待雨后初晴，我迫不及待地往池塘跑去。心中悬着的石头终于落了下来：还是那般模样，零星的白，满池的绿。就是多了上万颗“珍珠”。那不是珍珠，是水珠，却比珍珠更为美丽。那荷叶轻轻一歪，小水珠便咕噜咕噜往下滚，最后扑通一声，落在水池，不知去了哪里玩去了。再把鼻子凑过去了，贪婪地吸上一鼻，一股淡淡的幽香立刻沁人心脾。这种香是很难得的，吸多了反而闻不出了！欲闻却不可闻。荷叶荷花就是这么顽皮，故意把香“藏”了起来。不仅如此，荷叶能泡茶，它泡出的茶比茶叶泡出的还要香，而且荷叶更是一味中药，能治热疮。荷花能结莲蓬。荷叶下的根————藕，更是餐桌上的美味佳肴`````````。可是，真正让我认为荷美得，不是它的外表，而是它独有的高贵品质，荷出淤泥而不染。荷代表着公正，清廉。荷味着冷静，沉着。荷歌颂的是坚强，执著，而她更多的体现于纯洁！我爱荷，要学习荷，做一个像荷一样的人。600字 六年级
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荷“荷”，对大家来说并不陌生，因为自从荷花的清雅脱俗独步人间，人们总是要去小池边观赏；现在，观赏荷花的人越来越多了，看来我们对它还是情有独钟啊！南宋着名诗人杨万里曾经写过这样一首关于荷花的诗句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”意思是说它还是一个花苞的时候早有调皮的蜻蜓轻盈地站在上面了；清代诗人王涛是这样赞美荷花的：“荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇。”意思是说五寸的荷叶衬托着娇艳的荷花，荷叶密密的贴在水面，但这并不妨碍彩舟的荡漾……现代散文家朱自清的《荷塘月色》描绘了夏天夜晚池塘。月夜有了荷花的陪伴，就不再寂寞；有了荷花的美丽就不再平淡。啊，池塘的景色真是一幅充满诗意的风景画，刻画出了荷的清香，清雅；月的清净，清幽。荷花虽然不像玫瑰艳丽妖娆，不像牡丹姿态妩媚，可是我觉得荷花的柔美、平淡无奇反而给人们留下了一个深刻的印象。荷花就像个正属于青春期的美丽少女，但它从不和其它的花争奇斗艳，只是静静的绽放着……她的美丽离不开阳光的照耀、月夜的宁静、调皮的蜻蜓，但是更离不开荷叶的精心衬托。自古以来人们总是赞美荷花，把荷叶只当做是摆设，并没有好好的欣赏。小小的荷叶虽然是那样的微不足道，但是它的力量却不小，荷花之所以那样美丽，是有了荷叶的衬托，可是不管怎样，荷叶也无怨无悔。它无私、舍己为人的奉献精神深深地打动了我的心荷花，请你告诉我，为什么你总是那样的柔美？荷叶，也请你告诉我，你为什么你的精神是那样的无私？夏天的夜晚，我独自漫步在荷塘边静静的聆听着你的故事，你的歌谣……600字 六年级 状物
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