钓笠披云清嶂绕
650字
一年级
叙事
淡青的远山一层层铺开，山脚下的清澈河流中，一艘仿佛浓墨晕成的漆黑渔船，悠然停在水中。老翁，童子，蓑衣，斗笠，静静垂下的吊钩，拨弄着水中鱼儿，横在船尾的长篙，随舟轻轻摇摆岸边树丛的余韵……这是王孟诗的意境，也是古筝千年的韵律。若能在炎热的夏日中，置身于这样一幅图景，不知是在赏画，还是“人在画中游”了。
一直向往着那份悠然，一切都是被调和好了的美丽和谐。就如在古色琴上拨奏着渔舟唱晚，心中自然就有《诗经》中的词句闪现一般。尤其是夏季的来临，期末考试的迅猛脉搏如窗外的蝉声一般聒噪的令人心浮气躁，安适的好心情被暑气一点点的向外抽取。我只好努力依托那幅图景，无论它在诗赋中若隐若现，抑或是散在了月光中，都可以干脆的将浮躁隔离，还我一份平静。
蓑衣淡雨，往往还同两个词牌紧密相连，古往今来，多少迁客骚人，就是在这两首词中诉说着远山渔家的情思。《渔歌子》、《渔家傲》一样的主题，不同的格式。映衬了一样的渔家，不同的心境。
我们还会诵读当年那“斜风细雨不须归”，还能找到西塞山间那翩翩白鹭的痕迹。也不会忘记“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”的气魄，怎奈唐风悠悠，宋意绵绵，终究是千年之前的事了，平静了心底的叹惋，我们还得走进夏日的艳阳里面去，以求留下一些值得让后人叹惋的东西。千年之后的我们与古人遥相对视，仿佛接过了什么，细微却沉重。白鹭掠过，仿佛是他们的信使，风过处，有心绪飘落：不求叱咤风云，只要内心真挚，就能达到隽永。
钓笠披云清嶂绕，钓的是鱼，是雨，是远去的情思。那些胸中藏着锦绣的诗人们，或许大多都被历史忘记，但他们胸中的那份真挚却永久的保留了下来。他们也因那份真，永远的守在那片天空与群山的记忆中。
今人若能如此，一生又夫复何求！
天津英华国际学校二年级：钟荧
校园万花筒
600字
六年级
记叙文
生活是什么？生活是一只实足的五味瓶。当它不小心被打翻时，是酸，是甜，是难过还是快乐？种种感受尽在其中，那滋味可真不好受。一眨眼，初一生活已成为记忆。回忆起往事，就让我把初一生活的酸甜苦辣一股脑儿向你倾诉吧！
酸。语文试卷发下来了。同桌接过试卷，脸上溢满了笑容：“耶！我95分呀！王冰城，你呢？”我的成绩没有他那么出众，音调也降了几分，垂头丧气地说：“我只有90分啊！呵呵。”便埋头改正了。哪知同桌竟然向我炫耀起分数来，弄的我哭笑不得，心中酸酸的。
甜。一次达标竞赛，数学老师正阴着脸报成绩。教师里弥漫着严肃的气氛。同桌92分，他数学成绩比我好这我心知肚明，我顿生哀伤之意，不禁叹了口气。谁知老师的一句话收回了我飘飞的思绪：“王冰城，97分。”那一刹那，空气仿佛凝结了。我心里似有峰回路之感，高兴得手舞足蹈，真比吃了蜜还甜。
苦。今天我是值日生。中午一下课，我们便七手八脚地忙起来。卫生委员也在旁边发号施令：“先扫地，再拖地。黑板用布擦得干净一点……”我是最不擅长做家务的，虽说很努力，但也是手忙脚乱，只好求这个扫地快一点，那个拖地干净一点，来补偿自己的漏洞。一个中午“马不停蹄”地工作，忙得我汗流浃背。但下午、晚上还要值日。一天下来，我已经累得苦不堪言了。
辣。英语听写时，老师让我去收我那一组的英语听写本，谁知天有不测风云，——我还没写完。但师命难违，我只好硬着头皮去收听写本。一阵匆忙之后，我把听写本交给老师，自己便奋笔疾书了。谁知这一幕却被老师视为“作弊”，不分青红皂白的狠批了我一顿，真是够辣，辣得我眼泪都流出来了。
生活是一只五味瓶，免不了酸甜苦辣，要不然人们怎么会说生活丰富多彩呢？我们只有勇敢地面对生活，挑战生活，才能成为生活的强者。
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一年级
叙事
650字
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风清云淡大自然是一个神秘的存在，我们一直在追寻自然的奥秘，然而却总是感觉到大自然鬼斧神工的创造力，我们不得不惊叹自然的神奇。昨日下午，一场沙尘暴席卷了这片土地，到处都是翻滚的沙土，纷飞的树叶，甚至是塑料袋都在空中飘荡，无数的树叶在地面上不停的旋转着，道路两旁的树木早就已经承受不住狂风，它们一直在风中摇曳着身姿，风一直吹，一直吹，我真是不知道何时才可以停止！今天早上醒来后，屋子里再也没有门窗噼里啪啦的响声，我知道风已经停止了！我惊喜的望着窗外，看着此刻的天空，此刻的大地，如今的世界似乎顺时间改变，昨日那种颓废的感觉早已经消失，反而是一种晴朗，乐观，积极向上的进取精神。远处的天空再也没有灰暗的色彩，反而是晴朗的蓝天，蓝天中飘荡着白云；近处，四周的树木此刻屹立不倒，给人一股顶天立地的感觉，此刻的地面早已经被清理干净，如今的世界如同末日重生一般！350字 一年级 记叙文
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