对话
500字
四年级
叙事
有一天，我一个人走在放学的路上，想着程老师布置的一道思考题。
“唉，现在的人类真是太没有公共道德了，随便向我的身上扔东西，讨厌极了！”
咦，是谁在说话呢？我不由地东张西望，找寻说话的“人”。
“你别找了，我在这儿。”小河对我说。
“到底谁没有公德？你们说清楚啊！我可不是没有公德人哦。”我可不想别人把我当成没有公德人。
树说：“其实我们也不是针对你啦！只是有些人欺“树”太甚。不管我们的感受，用小刀在我的身上乱刻乱画，讨厌极了！”
这时从河里游来了一条小鱼，他也感同身受：“对，对，对，对，对，对，说的实在太对了。我是一只活泼可爱的小鱼，喜欢在河里游来游去。以前，我无论游到哪里，都是清澈见底的；无论游到哪里，到处都散发着迷人的芳香；人们也特别爱护河里的水，赞美这条河的话语随处可听。唉，现在我一点也不想在这河里游，我只要一游就会呕吐，那曾经清澈见底的河水不见了，变成了乌黑的臭水；也没有了赞美的语言，只能听见大家说：嗯，好臭啊！然后捂着鼻子走了。这些人实在太讨厌了！”这是小鱼忍不住留下了眼泪。
树对我说：“现在我的好多兄弟，都在遭受着磨难，许多兄弟都被你们人类砍了。我也是难逃厄运，听过路的人说：过不了多久，我们这一条街的兄弟都会被砍了。”这时，它留下了伤心眼泪。
我听了，觉得有道理，便说：“好我一定尽绵薄之力。”
从那天起，我便开始了保护环境的旅程……
老师不在的时候
600字
六年级
记叙文
“同学们，老师要去北校开会，你们在教室里能认真读书吗？““能同学们异口同声的大声回答。老师听了后满意的离开教室。
随着老师脚步的渐去，教室里一下子开了锅。有的同学拿出了漫画书，迫不及待的看了起来；有的同学从兜里拿出手机打起了游戏；有的同学过身和后面的同学聊起了天；有的同学胆子大索性下了座位玩起了CS。教室里如同波涛汹涌的大海。这下纪律委员刘宇良可急坏了，管了左边管不了右边，管了右边又管不了左边。于是他开始往黑板上记名字，可他还没有写完李士超久跑到刘宇良后面给了他一脚，刘宇良刚过身又飞快的跑上一个同学拿起板擦把黑板上的名字擦掉了。然后又将板擦仍在了流域来那个的后背上。装做什么事也没有发生，还装模作样的问：“谁干的！”混乱的场面让刘宇良没有丝毫办法。
我坐在角落根本不跟他们瞎掺和，我开起了自己的“维修点”。专门维修各种改正带，自动铅，以及各种电子小玩具。当然我是为同学服务，全部免费啊！（修坏了概不负责哈哈
正在这个时候，负责放风的王明雨跑进来，不好了，老师回来了，大家做好准备。同学们一下子安静下来。把漫画书，手机都收起来。下座位玩的同学赶紧回座，一边还不忘打扫一下战场。我呢，暂时关闭我的维修点。拿出了语文书假装读的很认真。
老师进来教室一看同学们都在看书，挺高兴的，我们的心理却在打鼓，刘宇良会不会出卖我们呢？这时刘宇良站了起来，我们的心也随着他“站”了起来。谁知他起身交了作业，设么也没说。这下，我们的心又回到了肚子里。
我们班就是这样一个活波，团结的班集体。虽然我们很顽皮，但是我们班的成绩可是最棒的啊！
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相似题目
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对话驻足而望，那银杏依旧青涩，有如青涩的我们，也不着急地，就那样慢慢地成长。起初，我也不曾为那棵小树而稍作停留，或是它旁边的白杨吧，俨然一片浓荫，使银杏的那些许美好都荡然无存。夏日炎炎，偶遇一棵白杨遮云蔽日的华盖，我亦驻足。抬眼望去，它仿佛有冲破云霄之势，有吞吐天地之态，令人心生感慨。正当我流连之时，身旁的卿儿早已不知所去。我四处环望，见她正面对着那棵银杏，痴痴地，看得出神。“嘿！”我拍拍她的肩膀，“你在这儿干嘛呢，这么入迷？快到我这儿来，看那棵……”“白杨么？”不想她一下就猜中了我的心思，她抬眼望望一旁耸立着的白杨，又若有所思地看看面前仍未长大的银杏，“我倒觉得这银杏生的甚是可爱呢！”我顺着她的目光看去：“可爱？我却觉察不出。反倒是这样娇小的它和旁边茁壮的白杨相比，有些可怜呢。”我不禁轻蹙眉头，不解。“当你走近它，或许你也会为它着迷的。”卿儿用白皙的双手小心翼翼地捧起一片银杏叶，修长的手指轻轻触碰，划过叶片清晰的脉络。我走向她指尖的那片绿，靠近，凝视，银杏毫无保留地呈现在我眼前——它竟是那样的可爱：叶片青翠欲滴，像极了水头极好的翡翠，仿佛指尖轻触就能使它落下晶莹的泪滴；叶柄从枝头伸展开来，逐渐向各方向蔓延，仿佛伞骨，看似娇弱，实则坚韧，支撑着扇形的叶；叶稍则更是呈现出无可挑剔的姿态，非锯齿般尖利，非直线般刻板，而是温婉如清水荡漾出的微波，好似能抚平人心底的一切尖锐。这次却是我，面对这银杏，讷讷得，不知所言。卿儿撩开面前几绺轻盈的发丝，别在耳后，朝我盈盈地笑着：“众人都喜看那拼命生长的白杨，却都忘了这银杏，可它却总那么……”“精致。”卿儿莞尔道：“嗯，是呢，精致极了！”“我看它似乎确是不急于长大呢！”“大抵是吧，它又何必去追逐呢？”“珍贵的东西，或许总是慢慢成长……”抬眼望去，湛蓝的天空中，云朵仿佛也都更加悠闲，相比平日里的变幻莫测，显得更加轻柔而惬意；几只北归的鸟儿也都不着急似的，聆听彼此的羽翼划过天际的声响。我想着，大抵珍贵的事物都不会是一蹴而就的吧。那傲雪的寒梅要熬过严冬风霜的洗礼，才散发出阵阵幽香；那蚌壳中的沙砾要禁受波涛的千百次冲刷，才出落成雪白的珍珠；那珍贵的琥珀也要经历万年的等待，待松脂滴落、地质变迁，才得以成就如今闪耀的模样。大概待到秋日吧，金黄的叶纷飞之时，银杏，亦会成为一道风景。或许那时的我们，也将会迎来属于我们自己的时节，得到属于我们自己的珍贵。900字 初三
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对话我们聊着聊着分开了。“我到底要不要给妈妈看呢”我正在思考的时候天使“开开”和恶魔“坏坏”突然出来跟我说“主人，我给你想到了一个好办法”“什么呀，坏坏”“老师不是让父母签字嘛，你就自己签不就行了吗”“对耶，你真是我的知己”“主人别被他给诱惑了，如果老师认出来怎么办”“主人，老师不会认出来的”“如果你自己签的话你心里会有歉意的感觉，那就是惭愧”“你们别说了，睡你们的觉去”“哦”150字 五年级
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对话“爱究竟是什么？”无数遍地询问自己这个问题，却没有寻求到答案。而通过这两次生活中随处可见的对话，问题的答案似乎就在眼前，若隐若现，触手可得。那是一个秋天的夜晚，刚迈进中学校门的我坐在书桌前，焦灼的眼神在还未完成的作业与钟表之间穿行。而你却在厨房看着锅。“我这道题不会，帮我讲一下吧！”我无助地看向你。“好的，再等等，好吗？”你回答道。“快点，都几点了，光看着锅有什么用。”我不耐烦地说道。于是，你走了过来，开始细致入微地为我讲起题来。讲到一半时，你像突然想起了什么，丢下我，跑回了厨房。只见你在锅前又待了好一阵，才起身向我这边走来。我直接无视你，因为我不想让那个玻璃心的你担心，也害怕自己伪装的坚强在你的面前彻底决堤。却只听见你在我身后那声轻微的叹气声。终于，又一次，你又来到我身边。“干什么，没看我正写作业呢？”我吼到。这时，我才发现一阵清香悠然飘来，我吃惊的转过身。只见你的手里多了一件东西——那是一碗能暖到心里的鸡汤。我略带惊讶地看了你一眼，你的脸上充满了微笑，说:“累了吧，喝碗鸡汤吧!”有时候，情绪真的是很奇妙的东西，不管你怎样的努力地欲盖拟彰，那些真正关心你的人永远可以从一丝一毫的情绪中感受到你真正的内心。我用颤抖的双手接过那碗温暖的鸡汤，毫不犹豫地一口喝下，那种温暖的感觉洋溢在全身。在微黄的灯光下，一切都不再疲惫，一切都不再忙碌，一切都不再冰冷。如今，我想对您说:“妈妈，您辛苦了!”那时，我才发现，原来妈妈在无形中为我付出了太多太多。升入初中以来，我把将近一半的精力都放在了那篇名为“美国总统大选对中美关系的影响”的论文上。眼看论文即将要写完，一条新闻，却突然打破了这片宁静:美国总统大选将于今年12月公布最终的当选人。当我看到这条消息以后，心中升起了无限的酸涩，比赛将在明年的5月进行，如果今年12月出结果，那我忙了一个多月的论文就变得毫无意义了。一种极其失望，极其悲伤的情绪朝我袭来，我不明白，不明白写论文到了我这里为何就变得如此艰难。我该怎么办？不如退出吧，这个念头闪过我的心，那冰冷的念头让我混乱的大脑冷静下来。突然，一幅画面浮现在我眼前：“乔老师，那条新闻出来了，您说，我这篇文章还能参赛吗？”我强作欢颜地问道。“这个题目肯定是不行了，要不，你再换一个题目。”乔老师注视着我说。“可是，马上就要交稿了，再换一个题目还来得及吗？”我压下心中的酸涩，装作若无其事的说到。“绝对没问题，我帮你，用你的热情，我的经验，文章绝对能获奖!”乔老师安慰我说。乔老师就像一道温暖的光，照在我冰冷的心中，老师的期待融化了我心中的寒冰。一束阳光，冲破了层层乌云，把一束希望投在人间。这就是关爱，有着这么多在身边默默地关爱着我的人，我还需要奢求些什么呢？用心去体会，去感受身边那些无私的爱。人不要渴望太多，人人都想要有我所爱，却不知道，只有真正的爱我所有，才会真正的满足，我，已经满初二:洛颖1200字 四年级
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对话外面的世界一片漆黑,我的房间里却灯光如泻.台灯下放着一个水杯,水杯里乘了大半杯水,可能是光线的缘故,它们散发着白玉般的光泽.先的十分华贵,漂亮.水啊请你告诉我你想要什么?我好奇的问杯中的水.自由?这里不好吗?手脚被限的死死的,连动弹一下都不行,有什么好?要知道外面的世界可是很黑 很凶的噢!可是那里自由啊!有什么比自由更好的呢?可是一到外面就什么都没有了,你不害怕吗?才不会呢,外面才好玩呢.高兴了我们能腾空上天,累了我们就钻到地下休息,如果想施展一下身手,还可以到大海里去,和伙伴们打滚呐喊,那才叫过瘾呢!可外面真的很凶险,你们会受不了的1不过就是会会乌云,见见太阳,那怕什么啊?我们才不怕呢!可乌云会吞噬你们,闪电会撕裂你们,太阳会蒸发你们,你们不害怕吗?我们会变成冰藏在乌云里面,我们会化为雨落在大地上,我们会化为蒸汽去蒙太阳公公的脸,那样的生活才叫有趣呢!那你们就不能待在一起了,你们会分散的啊?那怕什么,我们今天分散,明天相聚,生活每天都是新鲜的.你看这里多好,安详,平静,明亮,灿烂,为什么你会不喜欢这里呢?因为我属于大地,属于海洋,属于天空,因为我们更喜欢外面的世界!于是,我站了起来.举起杯子,把水用力往外泼去.我给你们自由!挥手间,水珠像一串一串的小精灵,飞也似的像远处奔去,在黑暗中闪耀着一道道的亮光.突然间,一阵凉风带着几点雨星向我飞来,凉凉的,软软的,好不畅快.这大概是水们向我表示感谢吧!500字 一年级
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对话太阳对向日葵说：“你为什么总是仰着个脸，不觉累吗？”向日葵说：“我仰慕着你，但你的光芒太耀眼，让我总是看不清楚。”在你的生命中，是否也有人期待着你，你是否无意刺伤了她的心？人对蜡烛说：“你真伟大，燃烧了自己，照亮了别人！”蜡烛说：“你真残忍，为了得到光明，不惜让我牺牲，无视我那滚滚的断肠！”在你的生命中，是否也为了自己的利益，而全不顾他人的感受？月亮对狼说：“你经常夜里望着我长嚎，是不是喜欢上我了？”狼回答说：“不是，我只是在呼唤我的爱人。”在你的生命中，你是否也曾自作多情而因此受伤？人对蒲公英说：“你多么坚强啊！你乘着风的翅膀，为生命歌唱，无论飞落何方，都会在那快乐的生长。”蒲公英说：“可我永远不能选择自己要去的方向，到我长成熟的那天，可恶的风又会掳走我的儿女，让我在孤独中终老彷徨。”在你的生命中，是不是只曾看过她阳光快乐的一面而无视了她心中的哀婉呢？这是另一种对话。江苏省徐州市求是小学六（3）班五年级:zhanghuamao1999400字 五年级
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对话一天，妈妈给我买了一个美丽的台灯，我很喜欢这个台灯，每天写字我都要用他把我的桌面照亮，我才能写字。晚上，我关上台灯，就去睡觉了。一只蚊子突然飞了过来，对美丽的台灯说：台灯先生，您真美！听到蚊子的夸奖，台灯很谦虚地说：哪里，哪里。灯座、黑开关还有灯罩也很漂亮，所以我也变得很漂亮，如果没有了他们，我不算什么。蚊子发言了，说灯座、灯罩、黑开关那么难看，特别是那个黑开关，丑的要死。只有您才是最美丽的。台灯生气了，说：他们各有各的好处，比如灯座，灯座可以保护我，没有了他，我早已烂了。还有灯罩，有了他，才能使我发出的光线变的还要亮，如果没了他，我发出的光那么暗，就不好看了。至于黑色的开关，只有在他的命令下，我才可以发出明亮的光芒，才会变的美丽。听台灯这么一说，蚊子惭愧地飞走了。300字 四年级 叙事
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对话曾经在电视上看到一个女孩子，主持人问她：“你最骄傲的一件事什么？”她回答说：“有一次我和妈妈去小超市买东西，恰巧碰到一个外国人，但是营业员不会说英语，是我帮助做的翻译，那个时候妈妈开心得不得了。”我当时是很敬佩她的，小小年纪就能这样，真的很不容易。没想到，昨天，这种事情也发生在了我的身上。昨天晚上，我和妈妈去买衣服，店里有两位外国妇女在试装，只见老板娘一脸的为难，可见她不会说英文。妈妈笑了，她对老板说要让我帮一下忙，我吓得面红耳赤的，小声嘟哝着，但心里还是有点很盼望的，于是，在一位妇女试完衣服出来后，我立刻走上前，“Hello”我说，她连头也没抬一下，只是说了一句“Hello”，我一紧张，但很快又调整了一下，继续问道：“Howdoyouthinkabouttheclothes？”她看了我一眼，笑了，而且笑得很灿烂：“Oh，verynice，butthedressistoosmall。”我当时开心得发狂，回头对老板娘转达了一下她的意思。最后，这位妇女买下了一件上衣，临走时，她还不忘对我说一句：“Whatacutegirl！Verygood！”此时，我没有像以往被表扬一样很害羞，反而非常高兴地大声疾呼回答了一句：“Thankyouverymuch。”我是真的很开心。更开心的好像是那位老板娘，她说她开店到现在，从来没有卖过衣服给外国人，今天还是头一桩。后来，我买了一件衣服，她还给我打了7折呢！在回家的路上，我一直都在想，在刚才和外国人的对话中，我没有使用很难的词语、句型，这几乎是小学生的英语对话，但是它却由于对话对象的不同给了我不一样的意义。今天的对话让我有一种异常的成功感，也让我觉得，其实，与外国人对话没有什么值得害怕的，只要你敢说，他们一定会很乐意的，一次与外国人的日常对话让我获益良多，真的很期待再有一次这样的机会。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。800字 四年级 记叙文
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对话人在生活中有着各种各样的交际愿望，对话就是一种常用的交际形式，通过对话可以获得新的信息，可以倾诉心曲，还可以获得感情上的呼应。请以“对话”为话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，不少于800字。[精彩构思]（一）画之恋从自身经历出发，记叙我和妈妈的一次对话。我近来迷恋画画，妈妈偷偷地把我的画笔藏起来，于是我和妈妈有了一场严肃的对话。我坚持画画有益于身心，妈妈则说画画会耽误学习。最后我们达成协议：现在我先努力学习，如果成绩好的话，暑假可以画个够。（二）对话张爱玲采用对话体的形式，通过高中生王珊和张爱玲的对话表达对张爱玲的作品的看法。王：您的作品我几乎都读过，但我觉得风格太苍凉了。张：因为我的成长经历以及当时的时代环境让我看不到希望。王：您对人性的看法很深刻，但也很悲观。300字 四年级
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对话世界上有许多对话，有国与国之间的对话，有朋友之间的对话，有同学之间的对话，有动物之间的对话，也有物体之间的对话。从对话中，你能知道国家大事，能丰富自己的知识，也能懂得许多的道理……（一）雨与大山的对话晴朗的天空，不一会就变得乌云密布，“哗！哗！哗！哗啦啦！”大雨来势汹汹。“哼！你这是在给我挠痒痒呢，还是给我洗澡呢？”大山对来势汹涌的大雨嘲弄地说：“给我洗澡，我认为你水不多；给我挠痒呢，我觉得你力气又太小！”“呸！我既不是给你挠痒也不是给你洗澡！我要将你冲毁！”大雨生气地说。“呲！就你？”大山不屑地说：“我都有上千年的历史了，什么也不怕，你还是别做白日梦了！”“等着瞧！”大雨气急败坏地说。没想到，很久以后，大山被雨水冲刷成一片平地。（二）桌与椅的对话放学了，同学们和老师都走了，教室里立刻活跃起来了。“唉！今天又被主人给弄脏了！”最爱美的一张桌子唉声叹气地说。“是呀！主人也真是的，竟然站在我身上大声叫嚷！”椅子也叹息了一声。“我就不一样，主人可爱护我了，每天都要把我擦得干干净净的。”另一张桌子得意洋洋地说。“没错！”旁边的椅子也高声说，“主人连放学后都要将我轻轻推到桌子下面呢！”“唉！这就是两个主人的品质，”一张年纪大的桌子说，“任何小事都可看出一个人的品质。”（三）星星与月亮的对话“瞧我多漂亮，人人都称赞我明亮！”月亮骄傲地说。“可是你的光是太阳给你的。”一颗星星小声地说。“哼，那又怎样！可不像你，又丑又小。”月亮生气地说。第二天，太阳不见了，晚上，月亮和星星又同时出现，可人们只看见闪烁的星星，纷纷赞美它们给夜空带来的美丽。“为什么？”月亮不服气地问。“因为我们的光是自己发出来的，而你的光是太阳给你的。”星星平静地说。世界上有许多的对话，有的让我们快乐，有的能让我们悲伤；有的值得我们思考，有的会使我们恍然大悟……请留心这些对话吧！它们也许能让我们明白许多深奥的道理！750字 四年级 记叙文
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对话每个每个人每天都要与人对话，对话的内容完全不同，对话也会使人发生许多变化。友谊“加油！”“跑起来！”“不行了！”“跑不动了！”说着她拉起我的手，一起跑，似乎拥有了新的力量，猛的飞跑起来。“这次很好，有很大的进步。"我害羞的挠了挠后脑勺。这几句话，让我重新认识了友谊。这便是语言的力量。分享“糟了，我的橡皮擦不见了！”“你在仔细找找。”“没有，我找过了。”“这样，等会儿考试之前，我们一人一半吧！”“啊？这怎么好呢？”“没关系，就当是借你的。”“好吧，谢谢”然后，她把橡皮分成两半，虽说是借，但现在也还没让人每天都要与人对话，对话的内容完全不同，对话也会使人发生许多变化。(原创作文 )“”“加油！”“跑起来！”“不行了！”“跑不动了！”说着她拉起我的手，一起跑，似乎拥有了新的力量，猛的飞跑起来。“这次很好，有很大的进步。"我害羞的挠了挠后脑勺。这几句话，让我重新认识了友谊。这便是语言的力量。分享“糟了，我的橡皮擦不见了！”“你在仔细找找。”“没有，我找过了。”“这样，等会儿考试之前，我们一人一半吧！”“啊？这怎么好呢？”“没关系，就当是借你的。”“好吧，谢谢”然后，她把橡皮分成两半，虽说是借，但现在也还没让我还。分享也是一种快乐，这便是语言的帮助。教育“作业还没做完呀！”“额！”“都星期天了，还怎么拖拉。”“马上就做完了。”“快点，不准有下次了。”然后，她转过身去，第一次感觉母亲的亲切感，我迅速把作业做完。“对了吗！这样才好。”偶尔被母亲教育一次，也不错，这便是语言的神奇。关心“最近好点了吗？”“好多了！”“天冷了，多穿点。”“好吧！你也一样！”“一定要按时吃药。知道了！”只有几句简单的话，代表了朋友对自己的关系，这便是语言的良药。往往最简单的语言，更能表达自己的心情，朋友之间的感情，分享，关系。还有母亲的教育。多么简单的几句话呀！但又多么重要呀！750字 初二 叙事
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对话现在我回忆我的童年，首先想到的不是纸飞机，而是围棋。我从幼儿园开始就下围棋了，三年级开始在南京棋院学棋。我是非常喜欢围棋的，我就是在下棋、学棋的过程中，和许许多多的人对话。围棋又称“手谈”，意思是用手对话。一盘棋就是一次和对手的对话，但是你不用说话。观棋者不语，下棋者也不语。这种对话实在是很有趣，给了我许多启示。我印象最深的一次对话是和一个幼儿园大班的“小屁孩”。尽管几年过去了，我还记得他的名字是周杰。我当时是四年级，是那个围棋班里最大的，不过当时我并不是最强的。那次暑假集训，十几轮比赛下来，周杰第一，我第二，我们俩还没有交过手。我想：这个“小屁孩”只不过是在‘小孩儿’中出类拔萃罢了，我肯定能干掉他。我和他下棋的过程中，一开始为了显示我比他大，故意第一个“星位”走在靠近自己的右下角，这是表明看不起对手的走法，如果用语言说就是：“我无视你。”他也以同样的语言回敬了我。接着就开始了“挂角”、“守角”、“走定式”、“拆边”。一开始的对话，我还占上风。到了后来，中盘的时候，他竟然围了许多地，我围的地盘却不多，而且防守很烂。他时不时“断”我的“断点”，结果还被偷吃了几个子。他好像在说：“你太浮躁了，你也不怎么样。”结果最后，我输了。这次对话，给了我沉重的教训，被一个“小屁孩”教训了一顿。从这一次对话中，我明白了许多做人的道理。都是我的对手教给我的。我喜欢这样的对话。550字 初二 叙事
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对话生命的辉煌，在对话中闪光。谈生意，谈技术，人与人之间有对话，并且这个对话造就了一个又一个商业帝国。走在悬崖峭壁，穿越绿树丛林，人与自然之间也有对话。徐霞客在游记中体会自然，终成《徐霞客游记》。在公司的办公室里，正在进行大学生面试，作为面试官的儿子，我有幸坐在那紧张压抑的办公室里旁听。是一场集体面试，讨论有关facebook如果进军中国市场后遇到的困难、优势、市场占有率等等。二十分钟时间。由于这十几个大学生都互不认识，所以难以组织起有效的讨论。然而，其中站出了一个似乎是不怎么有名的大学生，组织起来，分配了各自的任务并且一个又一个地各个击破，从各方面去考虑，比如它是个外国品牌，在国内的知名度。并且抓紧了每一秒时间，最终也完美地向面试官陈述了。后来我父亲对我说，他们收下了那名大学生，他们看中的不是那个结果，而是他在整个对话中的底气，组织性与周密性。看的出，对话就是一个人的“招牌”：一个人有什么样的对话，也就展现了他什么样的特点。人与自然之间也需要对话。在城市人繁忙的工作中，抽时间与大自然交流也是必要的。森林中的启示也造就了一个又一个伟人。而牛顿也恰是他与那颗苹果树，那只苹果的对话，叩开了工业现代化的大门，在物理学上缔造了一次巨大的飞跃。人还要心与心的对话。依稀记得，在某篇短小说中，在经过一次抢劫后，那位警官为了不让那个男孩在成长中留下阴影，而与记者约定说这只是一场演习……在生活中，你需要人与人的对话；在工作之余，你需要人与自然的对话。在这两种对话之中，你需要心与心的对话。600字 五年级 叙事
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对话师：也许是公开课的原因吧，大家看起来似乎很紧张，这样吧，老师就先讲一个故事给大家听听。“话说，一天，我患了重感冒，发烧至四十度，早饭后独自骑着自行车去医院看病。骑着骑着，正面开来一辆大卡车，眼看就要轧着一位拄着棍蹒跚的正要横穿马路的老大爷。”（放投影）就在这紧要关头，我的头脑里思想斗争很激烈。去救吧，要耽误自己看病，不救吧，眼看着悲剧就此发生。正在这时，雷锋、欧阳海等英雄形象掠过我的脑海。我想，自己是新时代的中学生，更应为人民做好事。于是，我不管三七二十一，跳下车，用尽全力一推，老大爷得救了。这时的老大爷激动万分，热泪滚滚，握住我的手说：“娃啊，现在精神文明建设的春风吹遍了祖国的每个角落，社会上的好人好事像雨后春笋般层出不穷，你的行为是多么伟大，多么崇高啊，你就是一个光辉的典范。我为我们的国家有你这样高尚的学生而感到无比自豪和骄傲。我代表人民感谢你。”故事讲完了，大家不知作何感想？生：假。[学生异口同声回答]师：那好，下面我就宣布“打假治理专项行动”现在开始。讨论后说说这个故事到底哪些内容是虚假的？[学生分小组自主讨论]生：这件事情显然是凭空编造的，情节是违情悖理的。稍有常识的人都懂得，发烧至四十度的人，一般情况下早已神志不清，动弹不得，又怎能独自一人骑自行车去医院看病呢？更不要说救人了。生：还有紧要关头通常我们想到的就是救人，怎能会想那么多呢？我说要真想那么多的话，等你想完，老大爷早到马克思那里去报到了。生：老大爷表示感谢的话也是假的。一个农村老人对别人的帮助表示感谢是有的，但决不会说出这样思想性强的客套话来。这倒像政治报告的语言。师：大家分析的真好。这个故事出自一位学生的作文，因为内容假的太离奇，结果反倒造成了笑话。可见，我们以后写作文一定要“说真话，抒真情”（板书），这也是我们今天这堂课的议题。其实，在我们写作时造假的现象也比较普遍。好，请大家谈一谈自己在作文时出现的一些虚假的内容。生：一次老师要求我们写春游，好不容易在紧张繁重的学习之余去玩一次，那次我玩的特疯，特开心，可写到文章里却是满纸的“江山如此多娇”。师：那你为什么要造假？当时，造假的初衷是什么？生：文章不是要思想吗？为了玩而春游情趣不是太低级了吗？这样写主题会更深刻一些。师：你这种一味拔高的作文确实存在，但真纯，才是作文成功之魂。那种哗众取宠的“虚情假意”反而令人反感。生：老师我看到一份材料说，某校老师要求学生写一篇歌颂母亲的文章，收上来一看，不是过早的离开了人世，就是缺胳膊少腿的。生：老师，其实不是我们不想把作文写好，而是太想“好”了，可就是受了各种各样作文书的影响，一写作文就想着塑造“高大形象”，一提起笔就想歌颂“崇高的精神”，为了追求情节的生动，故事的感人，所以就不顾事实，胡编乱造了。师：大家通过反面例子知道了造假的危害，也检点了自己作文时存在的造假现象，进而剖析了种种造假的原因。到此，老师想问大家怎样才算是真正的“说真话，抒真情”了呢？生：只要用自己的语言写出发自内心的真实感受和认识，写出来的文章就可达到说真话、抒真情的要求了。[学生异口同声回答]师：老师也可以给大家开一个“祖传药方”，这可是叶圣陶老先生传给老师的“秘方”，请大家千万要记住。投影：“不要把写作文当成多大的学问，写文章就是用笔说话，会说话的人，会写字的人，他就会写出好文章。”[学生齐读]师：在座的各位都会说话，都会写字吧，那那，老师就要请大家动动笔了，把这剂药喝下肚，抛开顾忌，让我们一起来“说一下真话，抒一下真情”吧。请大家以考试前后或童年之事或其他内容，只要对你感触深的均可作为你的写作议题，写一段话，把你当时的真话说出来，把你当时的真情抒出来。写完后再评论一下。[学生写作]生：考前----威逼利诱那天，我把要考试的事告诉了爸爸，他看着我严肃的说：“快去复习，考好了，奖十元钱，考不满八十分，哼！别想吃饭！”说完就走了。我一个人呆呆的站着，过了好久才慢慢的打开了书包。第二天早上，我走在上学的路上，心想：这一次考试会不会使爸爸称心呢？我的心怦怦的乱跳。[学生展示作文]生：发卷----心惊肉跳作为一个学生，考后发试卷的那天是我最怕的。发卷时，我总是不寒而栗，当点到名时，身上的每根毫毛都竖了起来，竖着耳朵静静的听着，头上似乎有千斤重物随时都会砸下来……[学生展示作文]生：考后----砧板之肉我看着自己的试卷，拖着沉重的步子走出了教室，脑海里只有爸爸凶狠的面孔。爸爸，你饶了我这一次吧！看，考得好的同学多高兴啊，听着他们的笑声，我的心碎了，你们能把笑声借给我用用吗？哪怕就今天一晚。就在这时，爸爸真的在我眼前出现了，他满脸堆笑的问我，考得怎么样，得了几分。我战战兢兢的把试卷递到他面前，爸爸死死的盯着试卷。当他看到那可怜巴巴的“55”时，立刻横眉竖起，眼里顿时射出电筒似的愤怒的目光，一步步朝我逼来，猛的大吼一声，一巴掌劈头打了下来。第二天，便向我宣布了我以后的“命运”：每天除了把背的、默的、家庭作业完成以外，另外再做成10道数学题，一篇语文阅读理解，英语AB卷上做一页。[学生展示作文]生：我们都有同感。自古，父母、老师都是尊敬和伟大的代名词，是我们崇拜的对象。但是，进中学来他们变了：少了耐心，多了粗暴；少了温情，多了冷酷。[学生评论]生：三位同学写得真太好了。他们站在受教育的角度揭示了这一变化的始作佣者——考试分数：它俨然成了掌管人间冷暖的晴雨表。[学生评论]师：是啊，三位同学的文章之所以震撼人心，就在于抓住了“真”。在于他们有独特感受和真切体验。生：初一的生活只属于学习，每天只有在老师和家长那一阵阵“好好学习”的谆谆教导下，与面前堵了厚厚的书墙进行着没有硝烟的战斗。别以为我已经麻木不仁，我何尝不渴望“潇洒走一回”？每每看到小学的弟弟妹妹在一起嬉闹，我总是久久注目，心驰神往，而又不得不理智的掉转思维的码头。成天穿梭在知识的大海上，精疲力竭地划着小舟。[学生展示作文]生：陈岩的这段话很能代表我们现在的心态。中学与小学比的确苦了许多，累了许多，虽然我们有情绪的埋怨但更有理智的思考。[学生评论]生：终于大脑与“难题”的斗争告以段落，对于这张不知死了我多少脑细胞的考卷，我信心百倍，而往往事实就是那么出乎人的预料……当我走向讲台，接过卷子的那一刹那，酷似被电击了一般，愕然了。什么！我用力地咬了咬嘴唇，感觉是麻木的略带一丝疼痛，没错！这并不是梦，同学们的目光齐射向我，从他们眼中我看到了朋友的同情，看到了朋友的疑惑，看到了……我那“68”试卷上，映入眼帘的是不断的“Х”“68”轻蔑的向我瞟了一眼，“Х”也用另一种眼神来嘲笑我……瞬间，眼前一片朦胧，除了Х还是Х，除了68还是68……现实都是如此残酷，叫我怎能接受。我刚踏入市二中，来到这所人人憧憬的中学，也曾立下誓言，要发奋学习，可现在的这次测试和那68无疑是在嘲讽我，我不行！不知是何时，总之夜已深，路边的灯光无情地射向我，同时又不得不令我再度想起刚进入这所学校，感觉一切是那样美好，校园中的一草一木，甚至在校园上空一掠而过的小鸟，也是那么的与众不同……而此时此刻，书包在我背上如千斤重担，把我压得喘不过气来，书中浓墨的清香不再那么另我心旷神怡，反而让我觉得校园中的阳光、朝气在它的阴影下早已化为灰暗和阴冷。难道我真的笨了？像别人说得那样，上中学后女孩子智力遽然下降？分！分！分！挤满了我的整个大脑，我不想回家，确切的说是不敢回家，面对在外劳累奔波疲劳了一天的父母，献上这份“礼物”？我怎有颜面对他们？[学生展示作文]师：姜梅婷同学借生花之笔，去宣泄她对学习生活的体验，大胆的直抒胸臆，大放特放稚嫩之口，把矛头直指现实教育，展示的是一幅“血淋淋”的教育现实。分明让我们看到了这些砧板之肉，在家在校在考试和分数面前的煎熬与挣扎，作为学生还有什么比这更让他们烦恼、伤心的呢？这种真情实感的流露，这种无私无畏的坦荡不正是该片段震撼人心的真正原因吗？[师生共同鼓掌]生：突然，一条大狼狗从我面前出现。它身子胖胖的，腿高高的，拖着一条又松又软的尾巴，龇牙咧嘴，瞪着两只凶恶的大眼睛，活象一只豺狼，把我吓了半死，忽然它朝我扑了过来，吓得我头皮发炸，直冒冷汗，心理“咚咚”乱跳。我眉头一皱，灵机一动：三十六计，跑为上策。于是，我使劲跑了起来，可没想到，那只狗居然追了上来，比我跑得还快，我只能停了下来，想：我站在这里，看我能不能吓跑你，可那狼狗也站着不动，我再跑，它又追上来了。接连几次都是如此。我出于无奈，心中很是害怕，就如泰山压顶。我又逃跑，那狗不罢休，又追上来。我两脚发软，乞求上帝快让那狗掉头往回跑，一不小心一屁股坐在了地上，我自言自语：“这下我可完了……”[学生展示作文]生：她把被狗追赶时的“害怕”心理刻画的淋漓尽致。[学生评论]师：是啊，文章的“真”还应表现为多角度地观察生活、发现生活的多姿多态，捕捉事物的特征，力求有创意的表达。生：原来写作文就这么简单，我们只要选取一件自己最动情，印象最深刻的事，实实在在的写，看到什么，做了什么，想些什么，就怎么写。师：我们学生应该是天真的、质朴的，让我们以真切的生活感受为燃料，以真情为火种，迸发出异样光彩的佳作来。1200字以上 六年级 叙事
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对话“你去玩这个？”“我不玩！无聊的半死~！”“呵呵！我也觉得，那我们两个去玩什么？”“你问我我去问谁啊？”“废话问你自己。要不然我们去玩过山车？”“那么无聊的也好玩啊？”“管它了拉！要不然你就跟他们去玩碰碰车？”矛盾了一下！“你去玩碰碰车不？”“我如果要玩就直接进去拉，还来问你玩什么？”“呵呵，说的也对！”又矛盾了一下！“那个碰碰车碰来碰去，好玩个P拉，最后头都晕了！你说是吧！”“恩，走！”“走去干吗？”“你不讲去玩过山车啊！”“哦！”玩完了过山车以后```“这个好玩啊？”“不好玩！”“都是你说要玩的拉！让费我钱啊！”“嗨！玩都玩了抱怨什么？真的是！”“算了算了！现在我快没钱拉！”“我不是也快没钱了？”我们在那边聊天聊了一会儿，等他们出来。他们出来后`````“你去爬山？”“跟他们去就是拉！”“我不想去！”“为什么？”“我怕山上碰到蛇，碰到很多可怕的东西！”“山上不就是这个样子，不过这个时候哪里来的蛇？”“就算没有蛇```如果碰到了其他怎么办？”“有这么多人你怕什么？”“就是怕拉！”“没有关系拉！不会有这些东西拉！跟我们一起爬山了拉！”“算了算了，我还是回家了！”“你回家？”“恩，我不敢上去！”“跟你说没事了拉！”“我还是怕，再加上又刚下过雨，路很滑！”矛盾了一下。“那就拜拜了！”“拜拜！”500字 六年级
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对话与智者对话，可以得到智慧；与生活对话，可以感受温暖；与自然对话，可以领悟生命的真谛；与树木对话，可以学会面对困难！在孩提时，我与我家园里的大梨树朝夕相伴，我对他是如此的熟悉啊，可是我却不知道他心里所想，也不能帮助他。这一天，日光是如此的暗淡，我的心情就如这日光一般。我身穿一件粉色的小裙子，坐在他的身旁，背靠在他粗糙的枝干上。我的眼眶已经满是热泪，“怎么了，我的小公主？”“谁…谁，是谁在与我对话”“是我啊，你不正靠在我的身上吗？”我吓得突然站起来，说：“树爷爷，你能与我对话了，我可以和你诉说心事了！”“是啊。”他回答我说，“小公主，你到底怎么了？”“我…我…成绩又下滑了！我的成绩太差了。”我哭哭啼啼的说，“我不敢面对这样的事情。”“不，你应该勇敢的去面对这些事，你们人类成为这万物的灵者，应该学会面对人生中的所有困难人应该勇敢面对，勇敢承认错误，积极进取，定下好的志向，像这个志向努力，这才是你应该做的”我用手抹去眼泪，“您说的对，谢谢您！我一定会的。”我又开始活蹦乱跳，又成为以前那个勇敢的女孩，勇于面对一切的小公主。后来过去了好多年，这棵树留给我的印象依然如此深刻，他给我的帮助是如此的重要。500字 初一
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对话对话是人与人之间的交流方式，它不仅仅局限于人与人之间，只要你用心去交流，就可以与万物对话。有一阵子我迷恋上了网络游戏，每天都在虚拟的世界中寻找乐趣，因此冷落了我曾经的挚友——书籍。一次，我无意间看见了桌子上摆放了一堆书，定睛一看那都是被我冷落的书籍，它们像受够了书柜中的寂寞，跑出来指责我。我仿佛看见了它们孤独地躲在书柜里，默默的掉下了眼泪，眼泪浸湿了书页，留下了一片片斑黄。风吹起了书页发出刷啦啦的响声，那是书在对我诉说：“小主人，你都好几个月不理我们了，你看看，我们身上的灰尘都有多厚了！那时候的你，每天放学后都是坐在我们身边不肯离开，翻这个，看那个。你在学校，同学们都管你叫小博士呢！可现在呢？看看你一个通宵都在玩游戏，看着你的黑眼圈还有那成绩单，你知道我们有多失望吗？”回忆形成了一张网向我扑来，紧紧缠住了我，我的心中漾起了一圈圈涟漪久久不能平静下来。风向我诉说它的自由，天空向我诉说它的宽广，雪花飘落告诉我冬天来了。我的这些心爱的书们告诉了我，我应该回头了。我轻轻掸去他们身上的尘土，把他们放回书柜，对他们说：“我保证，以后你们才是我最好的伙伴！”于是，我果断地卸载了网络游戏。与一个人对话你会明白许多哲理；与自然对话可以明白生命的真谛；用心去对话你会懂得如何让人生精彩。500字 初一
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对话台灯下放着一个水杯,水杯里乘了大半杯水,可能是光线的缘故,它们散发着白玉般的光泽.先的十分华贵,漂亮.水啊请你告诉我你想要什么?我好奇的问杯中的水.自由?这里不好吗?手脚被限的死死的,连动弹一下都不行,有什么好?要知道外面的世界可是很黑很凶的噢!可是那里自由啊!有什么比自由更好的呢?可是一到外面就什么都没有了,你不害怕吗?才不会呢,外面才好玩呢.高兴了我们能腾空上天,累了我们就钻到地下休息,如果想施展一下身手,还可以到大海里去,和伙伴们打滚呐喊,那才叫过瘾呢!可外面真的很凶险,你们会受不了的1不过就是会会乌云,见见太阳,那怕什么啊?我们才不怕呢!可乌云会吞噬你们,闪电会撕裂你们,太阳会蒸发你们,你们不害怕吗?我们会变成冰藏在乌云里面,我们会化为雨落在大地上,我们会化为蒸汽去蒙太阳公公的脸,那样的生活才叫有趣呢!那你们就不能待在一起了,你们会分散的啊?那怕什么,我们今天分散,明天相聚,生活每天都是新鲜的.你看这里多好,安详,平静,明亮,灿烂,为什么你会不喜欢这里呢?因为我属于大地,属于海洋,属于天空,因为我们更喜欢外面的世界!于是,我站了起来.举起杯子,把水用力往外泼去.我给你们自由!挥手间,水珠像一串一串的小精灵,飞也似的像远处奔去,在黑暗中闪耀着一道道的亮光.突然间,一阵凉风带着几点雨星向我飞来,凉凉的,软软的,好不畅快.这大概是水们向我表示感谢吧!500字 一年级 说明文
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对话对 话王晶有一天，我一个人走在放学的路上，想着杨老师布置的一道练习题。“唉，现在的人类真是太没有公共道德了，随便向我的身上扔东西，真是讨厌极了!”咦，是谁在说话呢？我不由地东张西望，寻找说话的“人”。“你别找了，我在这里。”小河对我说。“到底谁没有公德？你说清楚啊！我可不是没有公德人哦，我可不想别人把我当成没有公德人。”大树说：“其实我们也不是针对你啦！只是有些人欺“树”太甚。不管我们的感受，用小刀在我们的身上乱刻乱画，真是讨厌极了！”这时从小河里游来了一条小鱼，他也：“对，说的实在是太对了。我是一条活泼可爱的小鱼，喜欢在河里游来游去。以前，我无论游到哪里，都是清澈见底的；无论游到哪里，到处都散发着迷人的芳香；人们也特别爱护河里的水，赞美这条河的话语随处可听。唉，现在我一点也不想在这河里游，我只要一游就会呕吐，那曾经清澈见底的河水不见了，变成了乌黑的臭水；也没有了赞美的语言，只能听见大家说：嗯，好臭啊！然后捂着鼻子走了。这些人实在太讨厌了！”这时小鱼忍不住留下了眼泪。大树对我说：“现在我的好多兄弟，都在遭受着磨难，许多兄弟都被你们人类砍了。我也是难逃厄运，听过路人说：过不了多久，我们这一条街的兄弟都会被砍掉。”这时，它留下了伤心的眼泪。我听了，觉得很有道理，便说：“好我一定尽绵薄之力。”从那天起，我便开始了保护环境的旅程……500字 五年级 记叙文