鸽子1000字

鸽子

1000字 初三 记叙文

你,是我见过最特别的人,从未见过你为什么事担心过,你每天依然活得悠哉悠哉。很难从你身上找到与别人的相同处,仿佛你来自天外星球。

小学的两年同桌之谊,平淡而又不失刺激,每天跟随你好象进行着一项冒险。每当你被老师不厌其烦地批评时,面对布满红叉的“光辉羊皮卷”与老师一顿“竹板肉丝”时,总是泪流满面,号啕大哭,在场的人无一不为你动容,老师也N次被你“感化”,无奈地放弃了暴力行动。三分钟后,你的脸上又露出了依旧灿烂到幼稚的经典笑容,但我深深知道,这并不代表着坚强,而是有些恬不知耻的意味。

每逢假日,你就踏着崭新的脚踏车,在街上“若隐若现”地飞驶着。说实话,的确很酷,我也很羡慕你,因为我是女生,有太多太多的拘礼,总是不能像你一样洒脱,快乐。总是屏蔽自己。你的爽,毫无拘束却令我时常不以为然。记得冬天你时常带一大卷绵纸做擦鼻涕之用:记得你对着镜子欣赏着你头前最为“飘逸”的几根秀发,直呼世界上怎会有自己这么帅的人。记得你自称为探险家,但你对一蜘蛛敬而远之,弯腰作辑,令我大失所望。再加上你世间少有的贫嘴,还算对得起观众的相貌,一副近似于皮包骨头的“完美身材”令我不得不用另一种处人方式去迎对你。你的成绩永远处在班流的“最后端,但令我百思不得其解的是老师居然还赞耀说你是放错了地方的天才。这一点,我无言以对,因为你与常人不同的大脑活动思维与灵动力交汇出一种另人难以置信的光芒。班上人都愿意与你在一起,无奈我都不得不对你另眼相待。

你很无知,无知到达弱智的地步。对于我们的文学,你一窍不通。当班上大唱流行曲时,你却鹤立鸡群般的唱起了《两只老虎》。当你写作业,遇到拦路虎时,便向我求救,我无动于衷,你不顾颜面“姐姐,姑奶奶,老太。”地企图感化我。若干次被你搅乱思绪,正欲对你拳脚相加时,你便用双手护住头部,正印证了你口头禅“血可流,头可断,发型不能乱。”我却从字典搜出了“龟缩”一词,给你加了个好听的雅号。但你不知道的是,只有跟你在一起,我才放开自己,无所顾忌,老师把我这个学习机器放在你旁边时,本以为你能向我学习,但我却在你身上学到了更多,我的生活不再死气沉沉。你比周星弛还喜剧的性格,真令我哭笑不得。

如今我们在学校前的十字路口分散了,但我始终难以忘怀与你在一起的日子。我相信,如今你滞留在某个角落给更多的人带来欢笑。

希望下一次放假,再见到你骑车酷酷的样子,对着镜子厚颜无耻地树立发型的样子。希望时间不会冲去你的天真,嘴里依旧唱着令人忍俊不禁的《两只老虎》。希望你还是那个以探险家,龟缩王子自居的葛晨。那个不知天高地厚,只知任我飞的鸽子!

记青城山社会实践

1000字 初二 记叙文

春天来了——山青、水秀、花开、一切都像睡醒的样子,欣欣然张开了眼。大地焕发了生机,人间更是充满了生机。  

三月十八日上午九时,我们驱车来到了青城山,开始了为期五天的社会实践活动。统一的工作服,使我们看上去更精神,也预示着在这五天里一定会有不寻常的收获。  

   必修课程——烹饪  

说起烹饪我们都不陌生。在走进烹饪课堂,学习了理论知识和观摩老师实际操作后,我们开始自己动手做麻婆豆腐了。平时看见这些原料在父母手中不一会儿就成了鲜美可口的菜。可现在却似乎并没那么简单。  

开始做菜了,在老师的指点下,我们手忙脚乱地把油、盐、豆瓣、味精、蒜苗、花椒粉及各种配料一股脑地放进锅里。随着水泡的翻滚,豆腐的下锅,一股诱人的香味飘散出来。不一会儿,麻婆豆腐就做好了。大家迫不及待地拿起了筷子。“让我尝尝”“我的好吃吗,你的呢”……共同分想着劳动的快乐。不一会儿,每人盘中的豆腐都被吃了个光。第二天,我们学习做回锅肉。这次我们可比上次熟练多了,回家后就可以在父母面前好好露一手了。  

事后,大家你看看我,我看看你,每个人脸上都挂着满意的笑容。是呀,吃着自己做的饭,什么累呀、苦呀,这些感觉全烟消云散了。这时,我们才真正体会到“劳动是光荣的,劳动也是幸福的”这句话的真正含义。  

选修课程——种植、养殖、缝纫、电工、木工、陶艺  

古有陶渊明的《归原田居》让我们陶醉,也有《悯农》让我们深有感触。的确,种植、养殖让我们回归到了大自然,也让我们了解到了农民种田的艰辛与粮食的来之不易。在老师的指导下我们学会了种田;知道了饲养动物的过程;了解了花草栽种的常识……也领略到了小草的清新、野花的芬芳、白云的飘逸、清风的舒适一切一切都那么美。  

每当看到一件漂亮的衣服,心里总有一些羡慕,多久我们也能做出这么好看的衣服呀!而缝纫的学习给了我们这个机会。第一次做出的裙子虽小,线头也不太整齐,但给洋娃娃穿上还是挺漂亮的。  

“你怎么还带收音机来呀”上前一打听,才知道这是电工班的同学做的。看来,下次电器坏了不用愁了。因为我们上了电工班,学到了不少的知识。  

“你做的小宝剑真好看”看到这精致的小玩样儿,想必木工班的同学也收获不少。  

来之前,就有不少同学对陶艺十分感兴趣。你看,我们这次学的多认真。第一次和陶艺亲密接触,要不仔细瞧,你还会以为这是哪位艺术家的作品呢。  

这些实践的课程都是从当前实际出发使我们在学到书本知识的同时又能有社会实践的经验。通过这次实践,我们增长了才干、增强了能力,提高了素质、开阔了眼界,在劳动中,我们更加热爱劳动,珍惜劳动成果,为将来走向社会打下了基础。  

五天的社会实践活动一眨眼的工夫便结束的,不知为什么,我们大家对这次活动都有些留恋。因为在这次实践我们学到了太多太多的东西了!我们共享劳动的快乐,同担生活的困难,我们长大了,我们成熟了。  

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