订做梦想
150字
初二
记叙文
新的学期,新的梦想。
新的梦想,新的希望。
新的希望,新的开端。
订做一个梦想在墙上。它写满了这个学期我要努力完成的所有事情。
订做一个梦想在自己的心里。相信每个人都有吧,只是不知道会不会人人都用自己的行动去实现。
自己的梦想,只有自己才知道。因为只有自己知道,所以也只有自己才能实现。我希望这学期我的成绩有所上升,到了八年级的自己能变得更自信一点……
订做的梦想,但愿不是梦,是用自己双手造就的奇迹。
晚上的演出
350字
五年级
记叙文
今天晚上我们去了福泰隆表演铜管乐队,共有有12个节目。
一来到那里,我们就陆陆续续地坐在了座位上。过了好久节目都没开始。突然,老师叫我们把乐器放台上去,于是我们纷纷把自己的乐器放在了台上。接着,老师叫我们下去等一会儿。过了一会儿,老师叫我们去表演,可我有一点不愿意,因为在那么多人的面前真是有点害羞呀,所以我有点不好意思。但这是一定要去的,少了我一个人就不行了。随着王雨初齐的一声口令,四个小鼓同时响了起来。
响亮的鼓声在广场上空中不断徘徊着。四个小鼓演奏完毕,我们9个小红鼓紧接着敲了起来。声音又响又清脆,不时透露出豪爽的感觉。后面的中号和圆号也随着我们鼓声吹了起来。停顿了一下,我们打起了退旗曲,犹如一曲曲雄壮的歌声。当打退旗曲时,我很紧张,额头不时出现一阵又一阵的汗,怕会敲错。结束了,我的心终于平静了下来。
自己评价自己还不错。
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订做梦想新的学期,新的梦想。新的梦想,新的希望。新的希望,新的开端。订做一个梦想在墙上。它写满了这个学期我要努力完成的所有事情。订做一个梦想在自己的心里。相信每个人都有吧,只是不知道会不会人人都用自己的行动去实现。自己的梦想,只有自己才知道。因为只有自己知道,所以也只有自己才能实现。我希望这学期我的成绩有所上升,到了八年级的自己能变得更自信一点……订做的梦想,但愿不是梦,是用自己双手造就的奇迹。六年级:绿色心情200字 六年级 散文
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做梦都睡觉由于我是瞌睡大王,所以结识了一个叫梦的仙女,她在我睡觉时给我的梦是睡觉,而梦里的睡觉也在做梦,真奇怪。这梦里的睡觉梦到了一个奇怪梦。这天,三个睡觉虫走到了一起,睡觉虫甲说:“我的主人啊,昨天做了一个梦,梦见自己去‘快乐星球’玩,和艾克、艾雪、多面体、莲蓉包一起捉迷藏,他们呀,都有一顶小红帽〔戴上可以隐身〕,捉迷藏时都戴在头上,让对方看不见自己。可就是这样,闹出了一个笑话,他们都以为只是自己戴上了小红帽,还在沾沾自喜,不料却五个人撞在了一起。他们摘下小红帽,看见了对方,哈哈大笑起来。就这样啊,我的主人和他们尽情尽兴地玩了一天,临走时候,多面体和莲蓉包送给我主人一个愿望机,可以在愿望机里呼叫他们,也只能在这里面看见他们。艾克艾雪送给我主人一个观天镜,可以看见‘快乐星球’上的一举一动,这可把我的主人乐坏了,结果醒来却是一个梦。”睡觉虫乙说:“你主人的这梦还不错,不过呀,我主人昨晚做的梦更好笑。他去一个美丽的湖边散步,一边走一边看别人钓鱼,突然我主人看见别人钓了个起码有20多斤的草鱼,便陷入沉思中:也想钓鱼。想着想着,掉进了湖里,不过好在我主人会游泳,一会儿就上岸了。要是别人,肯定觉得自己倒霉,散个步都掉湖里,但我主人兴高采列烈的回了家,因为他上岸发现自己的怀里揣了个几斤重的草鱼。换了衣服,我主人拿来钓鱼竿也想钓大鱼,看见浮头动了一下,就使劲往上拉,拉不动,叫别人来帮忙。我主人钓到了什么东西,你们猜,是一头大鲸鱼,大鲸鱼张开血盆大口吃掉了我主人。本来我主人还想钓鱼来吃,结果被鱼吃了,吓得他呀,以后再也不敢吃鱼,见鱼就害怕,他醒了才知是一场梦,起床就对鱼破口大骂。”这时睡觉虫丙又说:“恩,好笑,真好笑,我主人,也做了梦,是个噩梦,敢不敢听?”“有什么不敢听的!”睡觉虫甲和乙异口同声的说到。于是睡觉虫丙开始讲了:“所谓‘日有所思,夜有所梦’我主人天天想统治宇宙,晚上做梦连月亮,太阳,星星,地球等好多个星球都归他掌控。他便让太阳,月亮,和好多星球乱转,而导致地球和太阳撞在了一起。这一撞可不得了,地球发生了大爆炸,人类即将从地球上消失,大家都怪我的主人,吓得我的主人醒来不敢睡觉,怕睡着了又做噩梦。自从他做了这个梦,就不敢再想统治宇宙了。”睡觉虫丙说完,他们就什么都不再说了,因为天亮了,他们各自的主人也都快醒了……900字 初二 诗歌
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做梦的幸福在人生中,你 或许会遇到这样一位老师:他也许一点都不起眼,而且好像还处处被人欺负,但他似乎能读懂孩子们的梦,能听见一颗颗种子发芽的声音,他还告诉你:“不要放弃睡觉和做梦的幸福和权力”这就是我要给大家分享的一本书—《梦神老师不可思议》,其中的主人公:高枕,正是这样一位老师。 他是最没用的代课老师,有时还担任着“清道夫+饭桶叔+抹布先生”的角色 。直到成为午休课老师,亮出通关法宝,最终人人都称赞 的梦神老师!其实,在六年级的时候,我也盼望过有这么一位老师,他懂我们六年级为升学产生的焦虑,能带给我们快乐。他也能说这样一句话“就算再努力学习,也要认真睡觉。”这句话曾带给我很大的触动,在那样努力的六年级,连吃饭时间都快被挤没的六年级,连午夜都还在努力学习的六年级,真的会出现那样的一位老师吗?真的会有一位老师说那样的话吗?六年级升学的压力,小学同学无可避免的分离,让我的梦去哪里了?自从升到六年级,我便没有了做梦的权利,即使睡着,梦里也是一片空白。正因为如此,我也才终于体会到做梦的幸福。原来,做梦真的是一件幸福的事。现在,我又开始做梦了,梦到了许多的人与物,像书一样丰富,即使做梦也像看了一本书,看了一部电视剧一样精彩。我也终于明白原来最美妙的种子其实在童年时代就早早地藏好了。他们藏得既快又好,在我们哭或笑的时候,它们不声不响地藏好了。即使你遗忘了,它们也绝不会自动跳出来大声提醒我们∶“快来看呀,我在这里!”你能怎么办呢?你什么都不知道!你这么孤独,这么可怜!珍贵而又短暂的童年,很快就要过去了,再也不会回来了。也许,你可以像我一样无声的祈祷:神啊,请赐我一个这本书里的梦神老师吧!让我拥有做梦和睡觉的权利和幸福。650字 初二 记叙文
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从做梦开始童年呵是梦中的真,是真中的梦,是回忆是含笑的眼泪。——题记多一秒,停在这里就好。貌似是自己在梦中又说了些什么吧。我记得的,在梦中,大家玩的很开心,不见了很久的老朋友,这一刻,又拾回这份久违的欢喜了。才发现,习惯了这味道。不想醒来,这些日子对自己的埋怨,对好久不见的朋友的怀念,终于有所释怀了。才知道,原来自己对于两年前的点滴,竟是如此留恋。再一秒,再多一秒就好。赖在被窝里,闭着眼,努力重温刚刚的梦,哪怕只是一秒,我也足够了。我知道,自己只能这样子,才能与她们的距离更近些吧。梦,是远远飞翔。就这样远远的飞了,不留痕迹的,我想要努力去抓住时,却溜了,毫不留情的。梦啊,你真狠心,你真愿意让我一个人,看着她们一起欢乐吗?你真不愿意让我在梦里释怀下吗?你不知道,仅仅只有你能让我重温一下童年吗?但是,梦中的真,假了;真中的梦,醒了。我还是一个人,尽管现在身边有很多朋友,然而,在追忆童年的路上,只有我一个罢,只有我一个人的眼角,有回忆时含笑的眼泪罢。似水流年,哼,难道流水还能把轻易冲走吗?难道六年的光景,也只是个梦吗?那么,这个梦,我却为什么不能忘记呢?为什么流年不把这些回忆也抹去呢?为什么,我反复问自己,为什么自己会是一个人呢?性格问题吗?或许吧。是自己一再在逃避吧。因为自己在另一所学校,她们在一起,都在一起。我想,见了面,我们又能谈些什么呢?与其这样,倒不如逃避吧。但是,我知道,梦是不会逃避的,所谓“日有所思夜有所梦”我是相信的。梦会表达我的心声,在某个夜晚,我和她们在一起,又像那时一样了,很快乐的……那么,从做梦开始吧。追忆童年,我也只能在梦中了……600字 初二 散文
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人为什么要做梦?人为什么会做梦,梦有什么意义,梦对人有什么影响,千百年来占梦学家、心理学家以及神经生物学家一直为此苦苦求索,然而至今仍未能找到解开这个谜底的答案。人类对做梦的较为严谨的科学研究始于17世纪。1886年,梦学专家罗伯特认为,人在一天的活动中有意或无意地接触到无数的信息,必须经过做梦把这些信息释放一部分,这就是著名的“做梦是为了忘记”的理论,这个理论在一百年后的1980年代又开始重新流行。在罗伯特以后不久,又出现了弗洛伊德心理学解梦理论,弗洛伊德认为,人不停地产生着愿望和欲望,这些愿望和欲望在梦中通过各种伪装和变形表现和释放出来,这样才不会闯入人的意识,把人弄醒,也就是说梦能够帮助人排除意识体系无法接受的那些愿望和欲望,是保护睡眠的卫士。弗洛伊德的理论从本世纪初一直流行到60年代,后来世界上对梦的研究慢慢地离开心理学领域,进入生物学实验室,做梦从此被视为是一种生物现象。法国里昂梦学实验室的神经生物学家米歇尔·儒韦是梦学研究的国际知名专家,儒韦1959年把有梦定义为“反常睡眠”。他通过脑电图测试发现,人每隔90分钟就有5~20分钟的有梦睡眠,仪器屏幕上反映的信号不同,显示了人在睡眠中大脑活动的变化。如果在脑电图的电波上显示无梦睡眠时把接受测试的人唤醒,他会说没有任何梦境;假如在显示有梦睡眠时唤醒他,他会记得刚刚做的梦。此外,研究人员采用X线断层摄像仪测试发现,大脑在有梦睡眠阶段的图像接近于清醒时的图像。有趣的是,研究人员用仪器进行测试发现,做梦不是人类特有的现象,鸟类和所有的哺乳类动物也都会做梦。70年代末,一位科学家通过老鼠实验发现,有梦睡眠还和记忆有关,做梦的老鼠比被剥夺有梦睡眠的老鼠更能记住经验,但是这一研究结果并不适用于人类,因为医生在治疗精神沮丧病人时用一种叫做单一氨氧化酶的抑制剂,这种药完全取消人的有梦睡眠,但却不会引起记忆紊乱。法国梦学专家儒韦认为,做梦是由遗传基因决定的,他把老鼠有梦睡眠中发出的信号码进行比较,发现相同亲缘系统的老鼠有近似的信号码,这一理论又被前不久美国科罗拉多大学研究员布尔加的一项实验证实。布尔加对同卵双胞胎进行了研究,发现生下来后就被不同地方的两个不同家庭分别抚养大的双胞胎竟然有相似的做梦经验,由此证明,人的梦境表现是遗传记忆。另外,在刚刚出版的美国《科学周刊》上有一篇关于做梦研究的最新报告,报告的作者华盛顿神经科学研究院和马里兰州博才斯达国家卫生研究所的合作小组通过一台高性能神经断层摄像仪为十来个接受实验的人进行测试,发现他们在有梦睡眠阶段大脑皮层的这个特定区域的血液循环异常加快,研究人员们由此发现,大脑中负责看梦中景象和看外部视觉景象的视觉神经系统原来是各自独立存在的。报告说,看梦的内视系统被证实独立存在以后,就能够解释为什么我们在梦中会有扩大的情感,为什么能接受那些不合理的古怪情节以及紊乱的时空观念。 做梦是人体一种正常的、必不可少的生理和心理现象。人入睡后,一小部分脑细胞仍在活动,这就是梦的基础。人为什么要做梦,不做梦会有什么反应呢?正常的梦境活动,是保证机体正常活力的重要因素之一 科学工作者做了一些阻断人做梦的实验。即当睡眠者一出现做梦的脑电波时,就立即被唤醒,不让其梦境继续,如此反复进行,结果发现对梦的剥夺,会导致人体一系列生理异常,如血压、脉搏、体温以及皮肤的电反应能力均有增高的趋势,植物神经系统机能有所减弱,同时还会引起人的一系列不良心理反应,如出现焦虑不安、紧张、易怒、感知幻觉、记忆障碍、定向障碍等。显而易见,正常的梦境活动,是保证机体正常活力的重要因素之一。梦是协调人体心理世界平衡的一种方式 由于人在梦中以右大脑半球活动占优势,而觉醒后则以左侧大脑半球占优势,在机体24小时昼夜活动过程中,使醒与梦交替出现,可以达到神经调节和精神活动的动态平衡。因此,梦是协调人体心理世界平衡的一种方式,特别是对人的注意力、情绪和认识活动有较明显的作用。 无梦睡眠不仅质量不好,而且还是大脑受损害或有病的一种征兆 最近的研究成果亦证实了这个观点,即梦是大脑调节中心平衡机体各种功能的结果,梦是大脑健康发育和维持正常思维的需要。倘若大脑调节中心受损,就形成不了梦,或仅出现一些残缺不全的梦境片断,如果长期无梦睡眠,倒值得人们警惕了。当然,若长期恶梦连连,也常是身体虚弱或患有某些疾病的预兆。去看弗落伊德的梦的解析 梦是一种主体经验,是人在睡眠时产生想像的影像、声音、思考或感觉,通常是非自愿的。研究梦的科学学科称作梦学(oneirology)。作梦与快速动眼睡眠(REM sleep)有关,那是发生在睡眠后期的一种浅睡状态,其特色为快速的眼球水平运动、脑桥(pons)的刺激、呼吸与心跳速度加快、以及暂时性的肢体麻痹。梦也有可能发生在其他睡眠时期中,不过比较少见。在进入深度睡眠时发生的入睡状态(Hypnogigia)被认为和作梦有关。梦是一种意象语言。这些意象从平常事物到超现实事物都有;事实上,梦常常对艺术等方面激发出灵感。梦的形式包括了令人不悦的恶梦以及可能伴随著梦遗的春梦。 绝大部分的科学家相信所有人类都会作梦,并且在每次睡眠中都会有相同的频率。因此,如果一个人觉得他们没有作梦或者一个夜晚中只作了一个梦,这是因为他们关于那些梦的记忆已经消失了。这种“记忆抹除”的情况通常发生在一个人是自然缓和地从快速动眼睡眠阶段经过慢波睡眠期而进入清醒状态。如果一个人直接从快速动眼睡眠期中被叫醒的话(比如说被闹钟叫醒),他们就比较可能会记得那段快速动眼期所作的梦境(不过并非所有发生在快速动眼期的梦都会被记得,因为每个快速动眼期之间会插入慢波睡眠期,而那会导致前一个梦的记忆消失)。真正的作梦只有在人类身上被直接证实发生过,不过很多人相信作梦也会发生在其他动物身上。动物已经确定会有快速动眼睡眠,然而他们的主体经验却难以确定。平均拥有最长快速动眼睡眠时期的动物是穿山甲。哺乳类可能是大自然中唯一,或者至少是最频繁的作梦者,因为和他们的睡眠模式有关。 也有人认为上述有关梦的解释是不科学的,梦只是人睡眠时的一种心理活动,梦中的心理活动与人清醒时的心理活动一样都是客观事物在人脑中的反映。梦中离奇的梦境是因人睡眠大脑意识不清时对各种客观事物的刺激产生的错觉引起的。如,人清醒心动过速时产生的似乎被追赶的心悸感,在梦中变成了被人追赶的离奇恐惧的恶梦,人清醒心动过慢或早博时引起的心悬空、心下沉的心悸感,在梦中变成了人悬空、人下落的离奇恐惧的恶梦。梦中经常能感觉到一些人清醒时不易感觉到的轻微的生理症状,是因人睡眠时来自外界的各种客观事物的刺激相对变小,来自体内的各种客观事物的刺激相对变强引起的。1200字以上 初二
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