书,我的良师益友
书使我充实,书伴我成长,书滋润心扉。书,我的良师益友。
——题记
一盏孤灯,一杯清茶,几本书往往是一个人最好的伴侣,每每这个时候,书香在我身边蔓延开来。是良师,是益友,似雨露,似盎然生机,似春意。
雨露(使我充实)
打开《李白诗词》,便被那奔放的气概所震撼。李白,在你挥洒下的《将近酒》中,我看到了你波涛汹涌的一生,如露亦如电。你日日悠游山水之间,在野草蔓蔓间纵情诗意,在鸟鸣危峰下以剑抒怀,你写下“生不用封万户侯,但愿一识韩荆州”。你的生性不羁主宰你的形体,但你的倔强清高却指引你的一生.!诗情付诸繁华盛世。君王的夜夜笙歌扰乱了你的豪情,你登高抒怀,酣饮欢畅,于是下笔成诗“古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名”。流放,放逐不了你的期望,你垂垂老矣,写下“君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪”,你梦想着姜太公之遇的来临,却醉逝堂叔府,发如雪,凄美了你的一生!这本书使我充实。
盎然生机(伴我成长)
打开《假如给我三天光明》,便被海伦。凯勒的精神所震撼。你悲伤,却从不沉沦;你失望,却从不绝望。你的精神已定格在我记忆深处,成为我人生的垂注,生命的叶签。使我深深的意识到每个人都应坚强!这本书伴我成长。
春意(滋润心扉)
打开《李清照诗词》,一处人影渐渐踏来,伊人站在香凋露冷的山径,青花素衫,五簪斜插,在习习的寒风中,她显得落寞孤寂。冷风里婆娑的桃花,是她曾经含笑的容颜;梅林间低唱的鸟鸣,是她曾经哽咽的悲调。回忆当初,她也有无数次的笑靥如花,而如今的她却再也没有了“却把青梅嗅”的娇羞,有的只是“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”的凄苦。声声催,忆当初辉,新月几流星。秋天,梧桐叶落的季节,她站在雨中,不知何去何从,于是“梧桐更兼细雨”。金军南侵的烟火迅速蔓延,她对西湖投下了最后一瞥,等来的却是亲友战死的噩耗。曲阑处,同斜阳外,一宵冷雨葬名花。这本书滋润心扉。
夜深了,夜半了,我合上书,低头,轻嗅那醉人的墨香,茶着已渐渐朦胧,淡了……书香四溢。
书,我的良师益友。
书香伴我成长
书籍,是人类进步的阶梯;
书籍,是承载着知识,辽阔无垠的海洋;
书籍,是每一个人心灵的辉煌;
书籍,是一个五彩缤纷的港湾。
我们在书香中成长,在书香是进取,
使我们明白一个个道理、一个个知识。
书籍将伴我一生一世!
读书,教我做人,读书,使我快乐、使我不断前进
让我们一起步入书的海洋,丰富自己的知识。
书,你是我无声的老师。
四年级:【】心悦
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我的良师益友——书书籍是人类进步的阶梯!书是人类的营养品!随着越长越大,我越来越发现书不能离开我的身边了。小时候,妈妈常常给我讲童话故事,那一本本有着精美插画的小人书,总让我的眼睛舍不得离开它,妈妈总是笑我:“你看得懂吗?”那时的我只会傻笑着点头。于是妈妈开始给我买来一本又一本的美绘本,那上面经常只有一句或两句话,妈妈会指着简单的汉字让我认,我也总能很快的记住。上了幼儿园后,在老师的指引下,简单的小故事我已经能靠半猜半认读下来了。进入小学后,我学会了拼音,更绝的是我学会了使用了新华字典。那些插画书已经吸引不了我了,我开始看注音的《洋葱头历险记》,《列那狐的故事》等。看完后,我还喜欢把这些有趣的故事讲给爸爸妈妈听,他们都会夸奖我,让我心花怒放。我会用好成绩来换书,让书架上的书越来越多,书也越来越厚。三年级后,老板会给我们一列优秀的课外阅读书目,我总会把家里没有的书勾出来,然后拉上妈妈,一起上图书馆,如果图书馆还是没有,就直接上新华书店吧。在新华书店里,那些散发着油墨香的新书,琳琅满目地陈列在书架上,我总会挑上几本,随地盘腿而坐,津津有味地看起来。要等妈妈催地不耐烦了,我才不情不愿地跟着妈妈回家。五年级了,《三国演义》《红楼梦》这些老早陈列在书架上的经典名著开始进入我的阅读计划。这些书对我来说,阅读时会有很多拦路虎,但我也有很多秘密武器把它拿下。妈妈会给我讲作者简介,历史背景,让我更容易理解和接受。出门旅游时,我带着《意林》;上厕所时,我随手带上一张报纸。沙发旁,我放着冰心系列,枕头下藏着《简爱》。书就象我的老师,教会我做人的道理;书又象我的好朋友,带给我无限的快乐。我愿与书长伴。600字 五年级 散文
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我的良师益友书古人云:“立身以立学为先,立学以读书为本。”书是人类精神的食粮,智慧的源泉。那么,书对于你又是什么呢?对于我来说,书就是一位可以互相谈心的朋友,也是一位不会说话的老师。四年级时,老师布置了一篇观察日记,字数四百字左右。作文不优异的我打算让这篇作文拥有优异的成绩。放学一回家,我就拿起笔开始写作文。可是写了好多遍都不太满意,怎么写好呢?怎么写才能有新意呢?我在心里不停地思考着。突然,我想起金波先生的书《和树谈心》里就有一篇观察日记,我为何不“借”来用用呢?我打开书,在这篇观察日记上做了一些改动,把它写在了作文稿纸上,满怀欣喜地放进书包。“名家写的文章,总不会差。”我在心里暗喜。第二天交上作文后,我很兴奋,以为我的作文一定会拿到优异的成绩,老师也一定会表扬我。等到下午,老师公布成绩了,优秀的名单里却没有我,我的心一下子从顶峰跌进了谷底。这是为什么呢?老师的一段评语告诉了我答案。“这篇文章虽然好,但是没有自己的风格。”我恍然大悟,回家后,我立刻在作文上改了许多地方,写上了自己的话,我还在上面加了许多好词好句,让文章变得更生动,更有趣了。交作文时,我非常兴奋,也十分紧张,希望这篇作文能拿个好成绩。等待着,等待着,终于等到了下午,老师拿着一大叠作文从办公室走过来。我的心砰砰直跳,希望自己拿高分。老师开始报成绩了,我又变得很紧张,我在不在优秀的名单里呢?在不在呢…当老师报到杨子清时,我差点激动地大叫了,我拿到九十八分了!我的心愿终于成真了!这次写作文的经历也让我明白了一个道理:平时一定要多看书,多积累,这样才能写出属于自己的优美语句。知识好像砂石下的泉水,掘得越深,水就越清,我们一定要多读书,因为书就是最好的朋友和最好的老师。700字 五年级
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我的“良师益友”如果说字典是人类最好的老师,那么书籍则是我们生活中必不可少的“良师益友”。能写一本书,能写一本好书,能写一本让人们深思、理解并广泛赞扬的好书对我们来说是难上加难。但是,我们还是有读懂一本好书的能力。那么,怎样才能读懂一本好书呢?首先,你要知道,这本书讲了一个什么故事,这个故事的主人公是谁,这个人物的一生是幸福的还是坎坷的。只有你了解了这些,你才能进一步走进这个人物的内心世界去,并体会书中人物的喜怒哀乐,和人物产生共鸣。其次这个人物说过的每一句话,你要知道他(她)在说这句话的时候是什么样的心情,他(她)的内心在想些什么。我说的这些可能有些人做不到。但是没关系,只要你用心的读这本书了,你还是会收获很大的。那么,如果我说的这些能够做到的人,就要进一步发展。当你读到让你感受很深的句子或段落时,就要把你的想法和感受记录下来,以一个读者的身份跟文本展开对话。当然,书的种类很多。有人喜欢科学方面的,有人喜欢文学方面的,也有人喜欢写作方面的。说到写作,令大家头疼的就是怎样能写出一篇精彩的作文。这你就要借助一样工具,就是作文书。作文书中少不了生动的句子和精彩的成语。遇到好的句子和好的成语,要拿笔标出来,甚至可以准备一个摘抄本为记录下来。多读几本好的作文书,时间久了,积累的成语和句子就多了。在你写作的时候,曾经搜集的成语和句子就会自然而然地流淌在你的神思妙笔之下,你的作文自然而然就能写得很精彩。多搜集书,多收藏书,可以扩大我们的知识面,让我们了解平常没有见到过的东西。比如科学方面的知识,我们生活中那个常见的种种现象例如花草为什么有时会向一边倾斜,为什么植物离不开空气,水,土壤,阳光……这些疑问,科学书上都会为你一一解答。书,使我们受益匪浅。书扩大了我们的知识面,让我们了解了我们从未见过的事,让我们走入了人物的内心世界。我们要多读书,读好书。记住书可是我们生活中必不可少的“良师益友”啊。700字 四年级 说明文
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我与“良师益友”俗话说:“风月为益友,诗书是良师。”是啊,书是我的良师益友,它能使人智增百倍,才高四斗,如果我们在生活中缺少了书,就会变得枯燥乏味,愚昧无知。从上学开始,我就爱上了看书。我看的书很多,我首先看一些带拼音和图画的书籍,渐渐的看一些只有拼音的书。三年级的时候,我开始尝试看一些普通的书,不会的就查字典。这时书是我不可缺少的东西,每天和书形影不离,一有空我就看。可是好景不长,我发现读课外书十分无聊,读课外书无非只是让我学一些常识和做人的道理。天长日久,我认为没必要再读更多的书。于是与书“绝交”,就在这时候,我认识了一个朋友——“玩”。玩让我得到了快乐。每天我都盼望着早点下课去踢毽子;盼望早点上体育课,去打篮球;盼望着早点放学回家和院子里的小孩踢球。但是有得必有失,我在玩的过程中得到了快乐,但是同时成绩也下降了。直到有一天老师跟我说:“玩虽然能得到快乐,但对于你们来说学习永远是最重要的。”听了老师的话我恍然大悟,开始发奋学习,成绩也稳定了。现在我每天几乎手不释卷。记得有一次,我吃完晚饭后就到书店里看书。我边乘电梯边想:“三楼第五个书柜?嗯……对。”我来到书柜前想:“幸亏来得早,书柜上的书所剩无几了,找了个位置坐下来看。一页,两页……一本,两本……还剩最后一本。我看了的书都让我明白了许多道理。《热爱生命》让我明白了:要珍惜生命,在有限生命中做自己最有意义的事;《三国演义》明白了弱不等于失败……当我看到最后一本书时已经十点半了,我心想:“几点了?怎么那么冷清?不管了,看我的书就行了。”我继续看书,突然有一个人走了过来,原来是书店的管理人员,她对我说:“小朋友明天再来吧!我们要关门了。”我看书看得如醉如痴,压根就没有听见,当她大声地重复一遍时,我才知道已经很晚了。我无奈地放下书,脚已经麻了,我一步一步地挪动……书是我的良师益友,我再也不会与书“绝交”!书永远是我一生的朋友!它会指明人生正确的道路让我们走!南海实验中学六年级:刘岳朋700字 六年级 叙事
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作文书,我的良师益友初二作文:书,我的良师益友对于书,它既是我一位记忆深刻的良师,也是我一位要好的益友。没有什么东西能替代。在我走在一条陌生的路上迷路时,回想读过的书,书就像一位良师,帮我指引前方正确的路;在我失落无助的时候,拿起一本自己喜欢的书,书就像一位益友,陪伴在我身边,给予我安慰;家里有很多柜子,最多的还是书柜,其中有世界十大名着,各种童话,曹文轩等小说系列,各类作文书,文学经典等。其中我最喜欢的是心理学系列的《神啦!万能的需求心理学》。我对于这本书的喜爱,不亚于我对吃的喜爱。记得在上个星期,放假期间,我每天都拿着这本书看,早晨吃早餐的时候拿着,上厕所的时候也拿着,晚上睡觉前也要放在枕头边,到了第四天的上午,我才开始准备下午的生地考试,可是,我还是舍不得那本书。到了下午考试出了考场之后,又是伤心又是高兴,伤心是因为放假为了看书没复习,高兴是因为我有的时间看书了。这本书的序言的标题有点吓人---一个脑袋,三个灵魂。这个标题也是让我喜欢这本书的原因之一,它有点吓人,也有一种让我想要看下去的兴趣,我想要探个究竟。其中序言的内容很有趣,它引用了孔子对于“渴不饮盗泉水,热不息恶木阴”做法,引用了比尔。盖茨赚了580亿美元,又捐了580亿美元的事情,告诉了我们人类的三个灵魂;感性的快乐;理性的利益;圣性的意义这既是人类的三个灵魂,也是人类的三大需求。在这本书中,最值得我去喜欢的,是作者总是喜欢问为什么,然后再去解答,他的解答不是一种根据枯燥无味的科学依据来答,而是通过举例加以引用,有时还会有笑点在其中,让每一位读者读起来都很轻松愉快。书,一个无可替代的良师益友,它可以给我带来快乐和知识,也是一种可以让我冷静下来,让我废寝忘食的唯一东西。700字 初二 叙事
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《小学生之友》——我的良师益友高尔基说“书籍是人类进步的阶梯“。书籍是天才留给人类的、世代相传的珍贵遗产。对我们小学生来说,拥有一本好书,就等于拥有了一位良师益友。我热爱读书。我读过许多许多的书,有令人捧腹大笑的《汤姆索亚历险记》,也有情节惊险曲折的《绿野仙踪》,还有神奇的《科学幻想》,但我最喜爱的一本书,还是老师推荐给我的《小学生之友》。奇妙的大千世界随着它里面精炼的文字和生动的插画呈现给我,让我体会到了学习的无穷乐趣。《小学生之友》的内容非常丰富,每个栏目我都很喜欢。《欢乐数学》中细致的讲解加深我对数学的兴趣,让我学会开动脑筋思考;《小巴掌童话》里我展开幻想的翅膀飞进童话王国,留连忘返于有趣的故事中;《橡皮擦》让我明白很多道理,教育我怎样做人和做事。《智慧堂》让我打开视野探索更多的科学知识;《红泥巴村》教我学会了动手制作;我最最喜欢《超级游戏战》,因为它很有挑战性,让我学会了独立思考。拿到《小学生之友》第一件事就是翻到《超级游戏战》仔细琢磨其中的智力游戏还有IQ欢乐谷,知晓答案后,我还会用来考爸爸、妈妈,如果他们答不上来,我就自豪地为他们讲解。《小学生之友》就这样吸引着我,让我感受着读书的趣味、让我变得热爱读书。从前的每天晚上都是妈妈给我读书讲故事,现在我总是自己迫不及待的先读起来。它成为我真正的良师益友。因为它的帮助,每天的语文课我才能够在班级里给同学们大声的带读;因为它的陪伴,我才不断地取得进步当上了班长。《小学生之友》是一把金钥匙,帮我开启智慧的大门,使我从狭隘的一无所知,逐渐领悟科学的奥妙。它还告诉我,只有付出才有收获,只有耕耘才有硕果;它让我变得勇敢、充满毅力地去迎接各种挑战!《小学生之友》是一艘船,为我张开知识的风帆,放飞科学的梦想,带着我驶向无限广阔的理想之岸!《小学生之友》还是一轮太阳。它指引着我前进的方向,它照亮着我人生的未来!我爱《小学生之友》!700字 一年级 应用文