位置与价值
??一旦各种条件俱备,那么就有可能发挥出价值的最大指数,而如果条件不足或缺失,那么发挥的价值就会打折,甚至可能会出现价值的丧失,犹如一力士可举千斤,但不能挟泰山以越东海。同样对于人也一样,位置与价值是相对应的。
??但偏偏有些人自认为是个特例,枉想可以长据其位,长亮其光,而长享其惠,不肯让位,致使这个位置失去了其应发挥的价值量。昔日这些受人拥戴,受人推崇的价值体现者,成了一只阻挠后来者的拦路虎,一块绊脚石,从而使得历史的车轮只能在此原地滚动。
??古人云:不在其位,不谋其政。但我要说:不适其位,即可退位。邓亚萍适时退位,王楠等一批乒坛小将即时出头;乔丹退位,NBA众星群起,往往一个领域的执牛耳者一退二线,将会带来一批新鲜的血液,以形成百花齐放,百家争鸣的形势。当那些退下来的人,他们可以帮助后来者适应新的环境,帮助他们更好更快地发展,更快去发挥这个位置所能发挥的最大价值。
??勿以物喜,勿以已悲。经过了多年后,留在我们的记忆里的往往都是些美好的东西,对别人对自己都是如此。一个在原来位置发挥过光与热的价值体现者,将会被人们永远记住。同样,一个不能适时而退的人,也会被人唾弃。
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位置与价值我的这位朋友,知道他的人不少。当年,我们全市公开选拔三位完中校长,他是入围者之一,后来被安排到市区某中学当校长,据说还是副县级。两年后,朋友毅然决然辞“官”下海,到江浙一所民营学校教书。不到一年,朋友成了那所民营学校的顶梁柱和一块招生的金字招牌,他编的教参和教辅成了抢手货,工薪待遇更是不菲。朋友在电话的那一头兴奋地告诉我:他看到了自身价值,找到了适合自己的位置。朋友的话很在理,人生在世,每个人都有一个最适合自己的位置,关键是要找准,只有找准了才能真正体现自己的价值。一年一度的高考,有多少人名落孙山,有多少人盼着能东山再起,在这条道上拚得头破血流。在机关,有的人不适合当领导,天生是块榆木疙瘩,却偏要往那座独木桥上挤,把心置于欲望的磨石下反复挤压,一旦升迁无望,就落魄潦倒一蹶不振。在学校,有的人不适合当教师,换言之连最起码的教师素质也不具备,却累死累活地去考那考不准的普通话,忙那评不完的职称,还要去弄那个本本《教师资格证》,让自己的生命让宝贵的光阴在无味的忙碌中付之东流。为什么不换个角色试试?平衡心态去寻找人生的另一个突破口,在最适合自己的位置上去体现自己,去发掘人生的另一种快乐与幸福。不以物喜,不以已悲,懂得放弃,才会拥有。一粒种子,总有一块适合它的土地,是金子,就一定会有发光的时候。天生我材必有用,象我的朋友一样,用心去找,找到实现自己人生价值的位置,生命之树就会开花结果。550字 初一 抒情散文
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位置与价值人生就像个钟摆,在不停地摆动,其中有低落的波谷,亦有雄起的波峰,起伏不定。但在一个特定的时间里,位置是一定的,而其所具有的能量也是特定的。如果将此带入现实生活,那么就是说一个人所处的位置与其发挥或体现的价值也是一定的,其处于什么位置,那么它也将发挥怎样的价值。一旦各种条件俱备,那么就有可能发挥出价值的最大指数,而如果条件不足或缺失,那么发挥的价值就会打折,甚至可能会出现价值的丧失,犹如一力士可举千斤,但不能挟泰山以越东海。同样对于人也一样,位置与价值是相对应的。但偏偏有些人自认为是个特例,枉想可以长据其位,长亮其光,而长享其惠,不肯让位,致使这个位置失去了其应发挥的价值量。昔日这些受人拥戴,受人推崇的价值体现者,成了一只阻挠后来者的拦路虎,一块绊脚石,从而使得历史的车轮只能在此原地滚动。古人云:不在其位,不谋其政。但我要说:不适其位,即可退位。邓亚萍适时退位,王楠等一批乒坛小将即时出头;乔丹退位,NBA众星群起,往往一个领域的执牛耳者一退二线,将会带来一批新鲜的血液,以形成百花齐放,百家争鸣的形势。当那些退下来的人,他们可以帮助后来者适应新的环境,帮助他们更好更快地发展,更快去发挥这个位置所能发挥的最大价值。勿以物喜,勿以已悲。经过了多年后,留在我们的记忆里的往往都是些美好的东西,对别人对自己都是如此。一个在原来位置发挥过光与热的价值体现者,将会被人们永远记住。同样,一个不能适时而退的人,也会被人唾弃。550字 二年级 说明文
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位置与价值2005年高考全国卷2作文题 以《位置与价值》为题写一篇作文。无论从那一个视角去看,人都站有一个位置;但不选定一个心态去审视,未必人人、时时都有价值。无论你的价值是否存在,人的位置肯定存在,我的话不是绕口令。说起位置,人们最先想到的,大多世俗与官场。那里有许多的令人羡慕,常有为官一任,造福一方的誓言,其价值那时也令人称道,然而,稍后的财政赤字、修复工程,让人们不敢再对“形象的”、“实事的”承诺感兴趣,也对于价值不愿再谈。比如刚刚报告了GDP的增长,却又经不起绿色GDP的刷新。时代的发展属实太快了,而人们的学习与跟进也真的很慢。在其位成其人成其事者,我们讴歌其有位有为;误其人误其事者,难以迎合其价值的所在。所以,一个人,要与时俱进地学习,你的“位置”才能做出科学决断,也才能在行动中挥洒出对社会有用的人生价值。人生于世,立身社会,能幸运赶上“以人为本”的时代,应该珍惜和自爱。然而,“以人为本”的理念频繁地出现在各行各业的时候,我们会常常困惑那些“没了人“的尴尬。“有困难找警察”,多么好的承诺啊,警察的位置实现着为民安居、世事和谐的行业价值,但是,偏偏有人没困难时也干扰其正常的履职,以至于让他们难以发挥其“位置”的真正价值,听说一些地方的警察,也无奈地取消了这么人性化的承诺。一个人的处世位置,应该抱以爱心与亲和,才能体现其之所以为人的价值,以期价值的最大化。古训有:当官不与民做主,不如回家种红薯;不误人子弟;童叟无欺等等,为之如此,才有价值。但我们常常闻听官僚的腐败,教师的体罚,市场的失信等等,结果位其左,给人不快乐,位其右时,自己也必然承受那不快乐。人在社会总有自己的位置,可谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,但我所追求的,在社群中,能够给朋友以快乐,给社会以友谊,是最起码的价值。为价值而存在,为增值而学习。(作者:敬桑)650字 五年级 叙事
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位置与价值与朋友一道听报告,入场券上写着:凭票入场,对号入座。借着昏暗的灯光,我们好不容易找到自己的位置十三排十三号。可是那儿正端坐着两位侃侃而谈的男士,朋友向他们出示了入场券,其中一位说:“我们把前面第二排的两个好位置换给你们。”我连忙拽朋友的衣袖,因为迟到,我们刚刚还在为未购到前排票而懊恼。但朋友非常固执,摆摆手说:“不,那不是我的位置!”男士无奈,不知摞下一句什么,悻悻地往前去了。我的这位朋友,知道他的人不少。当年,我们全市公开选拔三位完中校长,他是入围者之一,后来被安排到市区某中学当校长,据说还是副县级。两年后,朋友毅然决然辞“官”下海,到江浙一所民营学校教书。不到一年,朋友成了那所民营学校的顶梁柱和一块招生的金字招牌,他编的教参和教辅成了抢手货,工薪待遇更是不菲。朋友在电话的那一头兴奋地告诉我:他看到了自身价值,找到了适合自己的位置。朋友的话很在理,人生在世,每个人都有一个最适合自己的位置,关键是要找准,只有找准了才能真正体现自己的价值。一年一度的高考,有多少人名落孙山,有多少人盼着能东山再起,在这条道上拚得头破血流。在机关,有的人不适合当领导,天生是块榆木疙瘩,却偏要往那座独木桥上挤,把心置于欲望的磨石下反复挤压,一旦升迁无望,就落魄潦倒一蹶不振。在学校,有的人不适合当教师,换言之连最起码的教师素质也不具备,却累死累活地去考那考不准的普通话,忙那评不完的职称,还要去弄那个本本《教师资格证》,让自己的生命让宝贵的光阴在无味的忙碌中付之东流。为什么不换个角色试试?平衡心态去寻找人生的另一个突破口,在最适合自己的位置上去体现自己,去发掘人生的另一种快乐与幸福。不以物喜,不以已悲,懂得放弃,才会拥有。一粒种子,总有一块适合它的土地,是金子,就一定会有发光的时候。天生我材必有用,象我的朋友一样,用心去找,找到实现自己人生价值的位置,生命之树就会开花结果。700字 初一 说明文
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位置与价值社会这个巨大的综合体,是由千千万万个性格各异、能力悬殊的人组成的。各人的位置不同,体现的价值就更有巨大的差异,可以说,一个人所处的位置,是他实现价值的条件和基础。汉初有一个韩信将兵的传说,一天汉高祖刘邦问韩信他们君臣带后的情况,韩信不假思索地回答:“吾将兵多多益善,汝仅十万尔。”刘邦不高兴了,韩信又说:“汝不善将兵,但善将将。”说得多妙,韩信的价值体现在带兵,所以只能处在大将军这个位置上,,刘邦善于将将,所以做了皇帝。如果把他们掉换一下,那汉代打江山不仅还要费多少周折。一个人的能力,性格,爱好,都有其特殊性的。尺有所长,寸有所短,只有把他们放在最适合的位置,才能发挥出最大的光和热。可以这么说,位置决定价值。你看,如果要诸葛亮冲锋陷阵、斩将夺旗,要张飞运筹帷幄之中,决胜于千里这外的话,那蜀国的江山就危在旦夕了。“一夫当关,万夫莫开”。为什么这么说,原因那一夫处于一个得天独厚的位置,所以他能够万夫莫敌,具备了万夫的价值。如果他不在那个位置,他就泯然众人矣。好钢要用在刀刃上,但现实情况却往往不是这样,文革十年浩劫中,多少教授、博士被关在了牛棚、羊圈那种位置中,使他们的价值几乎为零,给国家造成了多大的损失。现在有的单位领导,妒贤嫉能,怕影响自已的地位,就往往弃人才于不用,有时还千万百计地压制人才,埋没人才,造成“黄钟毁弃,瓦釜雷鸣”局面。北大有个毕业生陆步青,沦落到街头当了一个卖肉的屠夫,现在我们国家正处于人才奇缺的时候,这种现象真是可叹矣。国家的竞争,主要是科技的竞争,而科技的竞争又主要是人才的竞争,人才的竞争又主要体现在人才的使用上,一定要给人才以适当的位置,让他们最大限度地发挥作用,做到扬长避短,人尽其才。650字 高一 议论文
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茶.位置.价值这天无聊,独自坐在窗前,秋天的天气干燥中带着一丝哀伤,一阵风吹过,心中无援的产生一丝孤寂,望着窗外的一切是那么的自然,没有一点因为我的无趣而风云巨变。看着桌子上茶杯里的茶,清清的,饮了一口,清香中带有一点不知是甜还是苦,这时,我想起了老师的问题。同是一样多的茶叶,我们把它放茶杯里能尝出茶的味道,嗅到茶的清香。可是当我们把它放在大海里,不但尝不到茶味,嗅不到茶香,而且这样会浪费了茶。由此我想到无论是茶还是人,都应该找准适合自己的位置。看过一篇关于〈只为明天会更好〉的文章,里面写到:是鲜花都将锭放;是巨轮必定远航;是大雁终究要飞翔于蓝天;是骏马就不会停蹄在地。的确,找准适合自己的位置,是自己要做的,找准适合自己的位置。做自己能力范围内的事。找准适合自己的位置,做有价值的事。茶叶的位置是在茶杯里,而不是在浩瀚的大海里,只有在茶杯里才能体现出它的价值,它的价值在于它能给大家带去清香,带去甜蜜,带去美好,而当它置身于大海,尽管它想体现出自己的与众不同的价值,但也是枉然,因为大海不是它应有的位置。〈位置与价值〉里曾写到:雄鹰的位置应该是在蓝天白云之间,在那里展现自己的刚强与健美;巨鲸的位置应该是在蔚蓝的大海里,在啸傲江湖中去奏响澎湃的生命的乐章:小草的位置在草原,成全了西风骏马的粗旷……每一种生命都要正确的选择自己的位置-----位置没有尊卑,只有灵魂的伟大或者平庸;每一种生命都有自己的价值----价值在于创造。能正视自己价值的位置并固自己价值的人是智者,能发现自己的价值并创造自己价值的人是勇士。这时,仰头望着天空坐在窗前的我感悟到孤独有时也是一种享受。600字 六年级 抒情散文
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价值这是一个阴雨天,我已经“战场”失意,背着八十多分的试卷回家。我把试卷交给母亲,脸上写着“对不起”,双手羞躁地放在背后,不安地搓揉着,仿佛一只待宰的羊羔。预期中的“审批”并没有来到,倒是是妈妈温柔的笑颜:“这次错在哪里?”“计算。”我的声音简直比蚊子还小。妈妈又问:“知识点掌握了吗?”“嗯。”“那好,你看这是什么?”妈妈掏出一张蓝灰色的纸币。“十元。”妈妈把这十元揉皱,丢在地上,狠狠地用脚踩,用水冲,对着这十元进行折磨。现在这十元无比丑陋,无比肮脏,好好的一张新钞变成了一张千疮百孔的十元。“这又是什么?”妈妈捡起那张可怜的十元,在我眼前晃了晃。我有些不解,妈妈何必这么这张无辜的十元钱呢?“它依然是十元钱啊,无论你怎样践踏它,它也只会是十元钱啊。”“是啊没这十元就是十元,无论你怎样摆弄它,怎样折磨它,它就只是十元钱啊,不会以为外表的改变而改变自己本身的价值啊,你也不能因为一点挫折就改变你原来的自己啊。”妈妈笑着,把那意义非凡的十元钱装进了我的包里。我终于明白了,每个人都像这十元,无论人生的道路上还有多少坎坷,过去了,你依然是十元。我们要想小草一样,抛开外界的阻挠,顶开头顶的石块,绽放你的价值,你的美。记住永远不要放弃你自己的价值。那张十元,至今还一直激励这我,发挥自己的价值。500字 六年级 叙事
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位置新学年总是先排座位——这是惯例。下午第三节,班主任宣布要排座位。同学们听了“哄“地一下跑到外边站队去了。其实,干什么事都有决窍,排座位也是。太靠前了要吃粉笔末儿,太靠后上课又容易分散注意力。总之,不前不后三四排,不偏不倚正中间,才是最好的位置。为了坐上好座位,我早就进行严密的计算:每排8个人,4名男生4名女生,坐在第三排正中间应排在第几位……站队时,我故意磨磨蹭蹭,等别人站好时,我偷偷数了数,悄悄插了进去。我的个头在班上不算太低,为了不使老师看出来,我稍稍屈着点腿。终于,“功夫不负有心人“,我如愿以偿,心里就像喝了密,甜滋滋的。“老师——”正当我得意之际,忽然听到身后发出喊声。“什么事?”“我……我看不见……”一个矮个女同学站了起来,她脸色微微泛红,伸手指着我,“他把黑板去了一大半……”“糟糕!”我心里咯噔一下:“这下准要坏事!”果然不出所料,老师沉思了片刻,对我说:“这位同学,你是不是和后边的同学换一下座位?”“老师,”我急忙回答,“老师,我近视眼,还有,耳朵也不大好使……”为了保住这个座位,我可以找出很多“理由”。上帝保佑,老师总算没让我和那位女同学调换。最后,老师慢慢踱上讲台,环视了一下全班,总结道:“咱们的座位就暂时这样定了。谁有特殊情况,再个别找我商量。”他顿了顿,接着说,“也许有的同学对自己的座位不太满意,不过这不要紧。优异的学习成绩并不取决于位置的好坏,而是靠自己艰苦的努力和拼搏,人就像天空中的星星,各有各的位置。有人能够找到自己位置,有人却一辈子也找不到。同学们,我相信你们经过努力,一定会在同学中间,以及在今后的人生道路上找到自己的位置……”“在同学中间,在人生道路上……”我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上,陷入了深深的思索之中……瓯北五中初一:吴思瑶600字 初一 抒情散文
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位置人们似乎特别在意自己在别人心中的位置。做父母的总爱问自己的孩子:“爸爸和妈妈谁好?”朋友之间总是互问:“我是你最好的朋友吗?”而我们作为学生也总是关注谁是老师心目中最得意的门生。之所以这样,是因为我们没有把握,我们想用别人的看法来衡量自己。其实,对于位置的高低,我们要采取坦然的态度。有时候争一争,拼一拼,的确是必要的,但争的结果永远亘古不变,排名总有第一、第二、第三……无论怎样,你不是处在这个位置,就是处在另一个位置上。如果不在第一行的位置上,我们也大可不必黯然神伤,我们可以洒脱一点,把它看作另一行,然后我们找出差距与不足,奋起直追,力争下次向第一行看齐。另外,我们要保持一颗平常心来看待自己所处位置,从而善待自己,善待生活。因为每一个位置都因另一个位置的存在而存在,彼此相辅相成,不同的位置具有不同的价值和不可替代的作用。荷叶与荷花长在水面上,藕却深埋在水下的烂泥中。它们虽然所处位置不同,但如果没有泥中的藕,荷叶与荷花又怎能展示其婀娜身姿?如果没有荷叶与荷花,泥中的藕也必定不能独善其身。也许人的一生就是一个寻找自身位置的过程,在寻找中不断提升自己向更高的目标迈进。无论我们寻找到怎样的位置,也无论我们是做荷叶、荷花,还是做藕,最关键的是我们要找准自己的位置,把握好自己的人生坐标,真正地体现出自己的人生价值。500字 初一 抒情散文
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价值一天我剥开一个橘子,看到里面有许多小瓣。我就问橘子:“你为什么长这么多的小瓣啊?”橘子说:“为了让更多的人品尝我呀!”我又切开一个苹果,发现里面不是小瓣,而是一个整体,我问他为什么没有小瓣。苹果说:“为了把我更完整的的贡先出去呀!”问了俩个不同的“人”一样的问题,不一样的回复。我想这是为什么呢?我沉思了一会儿,心里想:可能是每个人都要实现自己的价值吧,但他们实现价值的方式都有所不同吧。——只是简单的想了想就过去了,没有专心的思考。今天,在做语文题时,在一篇文章上,我看到了这样一个情景:一位年迈的空巢的老人,每月以自己微薄的退休金生存,而退休金也只有很少的500元,但他一直从日常生活中的小事节约,自己一个月也就用个200元钱,剩下的300元钱捐给另一个生活贫穷的老奶奶和她的孙子。老人虽微不足道地帮助她,亦只能是杯水车薪,但他却实现了自己的人生价值。……经过这一件件的事例以及亲身感受,我弄明面白了里面的含义。也许每个人以不同的方式实现着自己的价值,但都是实现为祖国的繁荣昌盛而实现自己的价值。就让我们以不同的方式来实现我们同样的价值吧!人生也只是这样,也许每个人都要以不同的方式才能找到的自己人生的价值,找到你自己的人生价值了吗?盂县下社中学初二:崔舒榕500字 初二 抒情散文
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价值当花开时争奇斗艳,当花落时残花败柳;当花开时繁花似锦,当花落时过时黄花;花开时是有价值的,花落时是形同枯草;价值是什么?当生命缺乏意义时,价值如同灰尘,随风飘去。当生命有自己独特含义是,价值如同玉石,“价值连城”。花谢了,有再开的时候,价值去了,不会在回来。珍惜现在的生命,让青春成为玉石,“价值连城”。初一:刘涛150字 初一 抒情散文
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价值前几天,韩国一个冷库爆炸40个人命丧火海,其中有12个中国朝鲜族的人他们其中,有一位打工者,为了多赚点钱,就去那里打工,可是才第四天……家属们悲痛万分的前往韩国虽然他们可以领到上万元的抚恤金,可是相比一条鲜活的人命,哪一样更加精贵?一条去世的生命,到底值多少钱?我们经常在报纸上看到征婚广告,上面有的写“凡情定者可免费拥有XX名车一辆。”感情也是无价的。只有两人的感情圆满,生活幸福无论是否有金钱还是更贵的东西,他们的感情是最清纯,最甜蜜的家也是无价的。出门在外的游子,每当到与家人团聚时,会那样激动,幸福,钱虽然可以买到回家的车票,而家呢?是卖不回来的。无价一涨再涨,可一切用金钱买不到的东西,这种价格,与物价相比,不知贵了多少倍。健康同样是无价的,那些用金钱来吃喝玩乐的人,健康却离他而去。同银行一样,这些无价的金钱也可以存储在银行里,这种银行不是大街上的银行,而是人与人之间的感情。这种金钱,你存了多少?350字 初一 抒情散文
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位置两人渐行渐远,象直线向两边无限延长,位置不明……1、位置:前与后。“现在开始换座位!”老卢宣布。“呜拉!找同桌拉!”同学们欢呼。从此,她坐在前,我在后。对着那美丽的马尾,我的眼睛开始迷茫,只能盛下她认真的背影,连黑板也做了她的背景。总喜欢在后面大声地说笑话,为的是她听后笑到颤抖的背影,为的是她笑后我心里装得满满的知足,我天真地以为这就是少年的幸福,殊不知,她并不在乎活身后的人。2、位置:上与下。“从这个月的考试开始,前40名的同学到上面的教室考试。”老卢说。“什么!不会吧!有没有搞错啊!这是歧视,抗议呀!”同学们开始沸腾。从此的每一次考试,她坐在上面,我在下面。望着苍白的天花板,我的眼睛开始空洞,连试卷上的字也变得麻木。总喜欢旷课去打球,为的是大汗淋漓,为的是让她的背影模糊,我天真地以为这就是少年的悲伤,殊不知,她并不知道身后的心情。3、位置:近与远。“欢迎进入中考成绩查询……”接线员的声音机械地嚷嚷。“喂!你考得怎样啊?我考中了重点了”她欢快地说,却有些刺耳。从此,她离梦想更近了,我却越走越远。眼睛开始干涸,连那抄在纸上的分数也变成思念的音符。总喜欢看她的背影,却不知为什么。我天真地以为这是少年的心思,殊不知,她并不理解藏在身后的心意。她的名字里有个很朝气的字:灵!450字 初三 书信
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价值价值,我曾经想过:一个人是不是越有钱越了不起呢?越有价值呢?不,我否认了这一说法,财富都是暂时的不要迷信于财富!知识可以伴随你一生使你变得更有价值,可财富随时会失去,也许你上一秒获得千金,可也许下一秒将永远失去……价值是在于他的一种高风亮节,一种精神品质,一种人格魅力,一种精神价值影响了多少人,为了其它人贡献了自己一生,或是其它多少这才是真正的价值!这种人好比李光耀。他是新加坡的国父,他的这一生都献身于政治,当然他的子子孙孙也必定为了新加坡的政治,封建纪律而献出他们的一生!这种人他有钱,但他的价值远远超越于金钱。这种人好比毛泽东毛主席。他为了革命,为了共产党,也为了中国人民的幸福以及他们的子孙,不惜牺牲自己与国民党奋勇抗战!他的价值超越了所有被金钱迷惑的人们。这种人也好比屈原。为了国家的利益,公众的利益而舍弃了自己的利益,直应了“国耳忘家,公耳忘私”这句话,不惜牺牲自己而让国君相信自己。价值在于他的高风亮节,精神价值,高尚品质这种价值影响了多少人,引领了多少人,为人贡献了多少这才是真正的价值!450字 五年级
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调整位置刚才来作文教室的时候,我坐在离老师最远的地方,而那个李卓凡却在我旁边,老师想把我们拆开,可是我们都不想换位置,所以吵了起来,那时我并不想吵,都是他一直在叫,才让我受不了的。后来,老师用“石头、剪刀、布”的方法让我们安静了下来。可是,结果很让我生气,我输了。那时我头上燃烧着一堆愤怒的火,因为我不服,一想到这里是课堂,头上的火突然就压住了。我一动不动,就是要等他走。过了一会儿,他终于让步了,移到我前面了,可这样还不如不换,他一转头就可以跟我说话。老师说还要“搬家”,老师让他坐在自己旁边,他不肯,老师发火了,我还是第一次看到老师发火呢!他生气地说:“你如果不坐在我这边,你下学期就不能来学!”李卓凡居然还不肯。看来李小子下学期要退休了啊。老师问最后宣布,“你本来坐在哪就回到哪。”我只好回到最早安排好的座位上了。最后还是我动了,两个“冤家”这才安静下来写。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。450字 三年级 日记
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论位置在社会中,每个人都有属于自己的位置,就如天上的星辰一样。但是,如何体现出位置的价值呢?就看你能不能为社会做出贡献,为人民做出贡献。一位老师,尽职尽责、一丝不苟、认认真真、从不马虎地做好校长交给她的每一项工作。甚至带病上课,同学们遇到问题,她总是细心讲解,经常得到同学们的称赞,后来,她被评上了优秀教师。他的位置虽然普通,但是,体现了位置的价值。一个人他在公司里担任着重要的职务,月薪上万,可他不满足,想贪污,一捞再捞,成了有钱人。父母劝告他,妻子劝告他,他不思悔改,最终,竟贪污了几千万。后来被告上法庭,锒铛入狱。相比之下,曲直自明。社会就像一个巨大的星空,每颗星星,都有自己的位置。也许这位置并不惹人注目,发出的光亮也不耀眼,但发出的是自己的一份光。一个普通人,没有显赫的地位,没有很多的财富,但其不能忘记自己的责任,即使再普通、再平凡,也能做出一份贡献,生命也就有了存在的价值和意义。我们青少年,正是努力学习的阶段。向着自己的人生理想努力进发,终究有一天我们会找到自己的位置,我为社会做出自己的贡献,去体现人生的价值和意义。450字 四年级
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换位置作文今天下午最后一节课,老师给我们换了位置。老师说了,谁坐在哪一组里,我被换到了第4组,话音刚落,我们便开始换了起来,只听见桌椅挪动的声音和乱七八糟的东西掉在地上的声音。我的同桌是巫殷翰,我认为他是个优秀的学生,作业速度很快,像闪电一样,我和他比起来就像蜗牛、乌龟了,我的组员还有熊纯意、陈则羲,熊纯意学习成绩很好,陈则羲也不差,我刚来到这一组,就马上发现我做作业速度慢了,组员们都完成了家庭作业,就只有我还在做学校作业,看来我要加把劲儿了!新的位置让我感觉十分舒适和愉快,尽管我这样感觉,可我对以前的第一组有些依依不舍,我们原先第一组的成员现在都四分五裂了,以前的组员尚佳莹、童柯铭、戴嘉弈,以前可能有些小矛盾,但现在我都不在乎了。我们还把第一组取名叫“学霸战队”,意思是我们的目标是成为学霸,而如今这一组叫“勤学精英”队,说实话,这名字我不喜欢。不说第一组了,第四组其实也不错,有速度快的巫殷翰,也有成绩很好的熊纯意,所以在这个组里,我要与组员们一起好好学习、天天向上,与组员们共同进步。今天换了位置,我真开心呀!450字 四年级 叙事
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