位置与价值
550字
初一
抒情散文
我的这位朋友，知道他的人不少。当年，我们全市公开选拔三位完中校长，他是入围者之一，后来被安排到市区某中学当校长，据说还是副县级。两年后，朋友毅然决然辞“官”下海，到江浙一所民营学校教书。不到一年，朋友成了那所民营学校的顶梁柱和一块招生的金字招牌，他编的教参和教辅成了抢手货，工薪待遇更是不菲。朋友在电话的那一头兴奋地告诉我：他看到了自身价值，找到了适合自己的位置。
朋友的话很在理，人生在世，每个人都有一个最适合自己的位置，关键是要找准，只有找准了才能真正体现自己的价值。一年一度的高考，有多少人名落孙山，有多少人盼着能东山再起，在这条道上拚得头破血流。在机关，有的人不适合当领导，天生是块榆木疙瘩，却偏要往那座独木桥上挤，把心置于欲望的磨石下反复挤压，一旦升迁无望，就落魄潦倒一蹶不振。在学校，有的人不适合当教师，换言之连最起码的教师素质也不具备，却累死累活地去考那考不准的普通话，忙那评不完的职称，还要去弄那个本本《教师资格证》，让自己的生命让宝贵的光阴在无味的忙碌中付之东流。为什么不换个角色试试？平衡心态去寻找人生的另一个突破口，在最适合自己的位置上去体现自己，去发掘人生的另一种快乐与幸福。
不以物喜，不以已悲，懂得放弃，才会拥有。一粒种子，总有一块适合它的土地，是金子，就一定会有发光的时候。天生我材必有用，象我的朋友一样，用心去找，找到实现自己人生价值的位置，生命之树就会开花结果。
我和“喜得”
800字
六年级
状物
去年暑假期间，我在周阿姨家住了半个月，她家养了一只贵宾犬，名叫喜得。喜得很可爱，它全身雪白，毛一卷一卷的，像时髦的阿姨烫的大波浪发型。它的一双眼睛宛如两颗绿葡萄，忽闪忽闪地透出了机灵劲，最讨人喜爱的还是它在不停地摇曳着向你问好的面团一般的小尾巴。它穿着周阿姨买给它的小花衣，像婴儿一样把身体紧紧裹住，常常在头上像爱美的小姑娘一样，今天扎个小辫子，明天卡个发夹什么的，有趣极了。
它不仅外型可爱，行为也特别有趣。你若不信，请听我一一道来。
一天早晨，周阿姨对我说：“明明，你带喜得出去遛遛好吗？”我看了看它，喜得仿佛在对我说：“快点答应吧，我都快等不及了。”我对喜得打了一个响指“OK！”便三步并着两步牵着喜得下楼了。
一到楼下，喜得一个劲地往前跑，这哪是我遛它，简直成了它遛我了。我松开缰绳累得直喘粗气，而喜得还是一溜烟地向前跑，到了一棵大树下，只见它东闻闻西嗅嗅，停在树下抬起左腿。我心想：真奇怪，它要干什么？由于好奇，我便凑到跟前低下头去看，只见它憋足的一泡尿如闪电般向我脑门直射过来，我一个急转身躲了过去，用手拍着心口说：“好险，差点中弹。”
我突然冒出一个大胆的想法：训练喜得两条腿走路。说干就干，我快速跑上楼拿了根火腿肠下来，先在喜得的头上晃动，那火腿肠的香味把喜得肚里的谗虫给钩了出来，引得它口水直流。我不断地鼓励它“站起来，站起来。”它在我的训练下贴着我慢慢地站了起来，我喂了它一口，慢慢地向后退去，它绻起两条前腿像婴儿的两只小手在作揖，两眼谗巴巴地盯着火腿肠，两只后腿像蹒跚学步的婴孩一般，跌跌撞撞地前行。我只顾训练喜得了，没注意身后的台阶，我一个踉跄，挥舞了两下举着火腿肠的“爪子”，摔了个“狗啃泥”， 喜得歪着头疑惑地望着我，它一反应过来怎么一回事，立马用它的前爪抢过我手中的火腿肠，塞进嘴里叼着欢快地跑上楼去了，我不禁爬在地上哈哈大笑。
现在我一看见小狗，就不由自主地怀念起和喜得在一起的快乐时光，喜得，等着我，我十月一日就来看你。
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位置与价值人生就像个钟摆，在不停地摆动，其中有低落的波谷，亦有雄起的波峰，起伏不定。但在一个特定的时间里，位置是一定的，而其所具有的能量也是特定的。如果将此带入现实生活，那么就是说一个人所处的位置与其发挥或体现的价值也是一定的，其处于什么位置，那么它也将发挥怎样的价值。一旦各种条件俱备，那么就有可能发挥出价值的最大指数，而如果条件不足或缺失，那么发挥的价值就会打折，甚至可能会出现价值的丧失，犹如一力士可举千斤，但不能挟泰山以越东海。同样对于人也一样，位置与价值是相对应的。但偏偏有些人自认为是个特例，枉想可以长据其位，长亮其光，而长享其惠，不肯让位，致使这个位置失去了其应发挥的价值量。昔日这些受人拥戴，受人推崇的价值体现者，成了一只阻挠后来者的拦路虎，一块绊脚石，从而使得历史的车轮只能在此原地滚动。古人云：不在其位，不谋其政。但我要说：不适其位，即可退位。邓亚萍适时退位，王楠等一批乒坛小将即时出头；乔丹退位，NBA众星群起，往往一个领域的执牛耳者一退二线，将会带来一批新鲜的血液，以形成百花齐放，百家争鸣的形势。当那些退下来的人，他们可以帮助后来者适应新的环境，帮助他们更好更快地发展，更快去发挥这个位置所能发挥的最大价值。勿以物喜，勿以已悲。经过了多年后，留在我们的记忆里的往往都是些美好的东西，对别人对自己都是如此。一个在原来位置发挥过光与热的价值体现者，将会被人们永远记住。同样，一个不能适时而退的人，也会被人唾弃。550字 二年级 说明文
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位置与价值??一旦各种条件俱备，那么就有可能发挥出价值的最大指数，而如果条件不足或缺失，那么发挥的价值就会打折，甚至可能会出现价值的丧失，犹如一力士可举千斤，但不能挟泰山以越东海。同样对于人也一样，位置与价值是相对应的。??但偏偏有些人自认为是个特例，枉想可以长据其位，长亮其光，而长享其惠，不肯让位，致使这个位置失去了其应发挥的价值量。昔日这些受人拥戴，受人推崇的价值体现者，成了一只阻挠后来者的拦路虎，一块绊脚石，从而使得历史的车轮只能在此原地滚动。??古人云：不在其位，不谋其政。但我要说：不适其位，即可退位。邓亚萍适时退位，王楠等一批乒坛小将即时出头；乔丹退位，NBA众星群起，往往一个领域的执牛耳者一退二线，将会带来一批新鲜的血液，以形成百花齐放，百家争鸣的形势。当那些退下来的人，他们可以帮助后来者适应新的环境，帮助他们更好更快地发展，更快去发挥这个位置所能发挥的最大价值。??勿以物喜，勿以已悲。经过了多年后，留在我们的记忆里的往往都是些美好的东西，对别人对自己都是如此。一个在原来位置发挥过光与热的价值体现者，将会被人们永远记住。同样，一个不能适时而退的人，也会被人唾弃。450字 六年级 抒情散文
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位置与价值2005年高考全国卷2作文题 以《位置与价值》为题写一篇作文。无论从那一个视角去看，人都站有一个位置；但不选定一个心态去审视，未必人人、时时都有价值。无论你的价值是否存在，人的位置肯定存在，我的话不是绕口令。说起位置，人们最先想到的，大多世俗与官场。那里有许多的令人羡慕，常有为官一任，造福一方的誓言，其价值那时也令人称道，然而，稍后的财政赤字、修复工程，让人们不敢再对“形象的”、“实事的”承诺感兴趣，也对于价值不愿再谈。比如刚刚报告了GDP的增长，却又经不起绿色GDP的刷新。时代的发展属实太快了，而人们的学习与跟进也真的很慢。在其位成其人成其事者，我们讴歌其有位有为；误其人误其事者，难以迎合其价值的所在。所以，一个人，要与时俱进地学习，你的“位置”才能做出科学决断，也才能在行动中挥洒出对社会有用的人生价值。人生于世，立身社会，能幸运赶上“以人为本”的时代，应该珍惜和自爱。然而，“以人为本”的理念频繁地出现在各行各业的时候，我们会常常困惑那些“没了人“的尴尬。“有困难找警察”，多么好的承诺啊，警察的位置实现着为民安居、世事和谐的行业价值，但是，偏偏有人没困难时也干扰其正常的履职，以至于让他们难以发挥其“位置”的真正价值，听说一些地方的警察，也无奈地取消了这么人性化的承诺。一个人的处世位置，应该抱以爱心与亲和，才能体现其之所以为人的价值，以期价值的最大化。古训有：当官不与民做主，不如回家种红薯；不误人子弟；童叟无欺等等，为之如此，才有价值。但我们常常闻听官僚的腐败，教师的体罚，市场的失信等等，结果位其左，给人不快乐，位其右时，自己也必然承受那不快乐。人在社会总有自己的位置，可谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，但我所追求的，在社群中，能够给朋友以快乐，给社会以友谊，是最起码的价值。为价值而存在，为增值而学习。(作者：敬桑)650字 五年级 叙事
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位置与价值与朋友一道听报告，入场券上写着：凭票入场，对号入座。借着昏暗的灯光，我们好不容易找到自己的位置十三排十三号。可是那儿正端坐着两位侃侃而谈的男士，朋友向他们出示了入场券，其中一位说：“我们把前面第二排的两个好位置换给你们。”我连忙拽朋友的衣袖，因为迟到，我们刚刚还在为未购到前排票而懊恼。但朋友非常固执，摆摆手说：“不，那不是我的位置！”男士无奈，不知摞下一句什么，悻悻地往前去了。我的这位朋友，知道他的人不少。当年，我们全市公开选拔三位完中校长，他是入围者之一，后来被安排到市区某中学当校长，据说还是副县级。两年后，朋友毅然决然辞“官”下海，到江浙一所民营学校教书。不到一年，朋友成了那所民营学校的顶梁柱和一块招生的金字招牌，他编的教参和教辅成了抢手货，工薪待遇更是不菲。朋友在电话的那一头兴奋地告诉我：他看到了自身价值，找到了适合自己的位置。朋友的话很在理，人生在世，每个人都有一个最适合自己的位置，关键是要找准，只有找准了才能真正体现自己的价值。一年一度的高考，有多少人名落孙山，有多少人盼着能东山再起，在这条道上拚得头破血流。在机关，有的人不适合当领导，天生是块榆木疙瘩，却偏要往那座独木桥上挤，把心置于欲望的磨石下反复挤压，一旦升迁无望，就落魄潦倒一蹶不振。在学校，有的人不适合当教师，换言之连最起码的教师素质也不具备，却累死累活地去考那考不准的普通话，忙那评不完的职称，还要去弄那个本本《教师资格证》，让自己的生命让宝贵的光阴在无味的忙碌中付之东流。为什么不换个角色试试？平衡心态去寻找人生的另一个突破口，在最适合自己的位置上去体现自己，去发掘人生的另一种快乐与幸福。不以物喜，不以已悲，懂得放弃，才会拥有。一粒种子，总有一块适合它的土地，是金子，就一定会有发光的时候。天生我材必有用，象我的朋友一样，用心去找，找到实现自己人生价值的位置，生命之树就会开花结果。700字 初一 说明文
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位置与价值社会这个巨大的综合体，是由千千万万个性格各异、能力悬殊的人组成的。各人的位置不同，体现的价值就更有巨大的差异，可以说，一个人所处的位置，是他实现价值的条件和基础。汉初有一个韩信将兵的传说，一天汉高祖刘邦问韩信他们君臣带后的情况，韩信不假思索地回答：“吾将兵多多益善，汝仅十万尔。”刘邦不高兴了，韩信又说：“汝不善将兵，但善将将。”说得多妙，韩信的价值体现在带兵，所以只能处在大将军这个位置上，，刘邦善于将将，所以做了皇帝。如果把他们掉换一下，那汉代打江山不仅还要费多少周折。一个人的能力，性格，爱好，都有其特殊性的。尺有所长，寸有所短，只有把他们放在最适合的位置，才能发挥出最大的光和热。可以这么说，位置决定价值。你看，如果要诸葛亮冲锋陷阵、斩将夺旗，要张飞运筹帷幄之中，决胜于千里这外的话，那蜀国的江山就危在旦夕了。“一夫当关，万夫莫开”。为什么这么说，原因那一夫处于一个得天独厚的位置，所以他能够万夫莫敌，具备了万夫的价值。如果他不在那个位置，他就泯然众人矣。好钢要用在刀刃上，但现实情况却往往不是这样，文革十年浩劫中，多少教授、博士被关在了牛棚、羊圈那种位置中，使他们的价值几乎为零，给国家造成了多大的损失。现在有的单位领导，妒贤嫉能，怕影响自已的地位，就往往弃人才于不用，有时还千万百计地压制人才，埋没人才，造成“黄钟毁弃，瓦釜雷鸣”局面。北大有个毕业生陆步青，沦落到街头当了一个卖肉的屠夫，现在我们国家正处于人才奇缺的时候，这种现象真是可叹矣。国家的竞争，主要是科技的竞争，而科技的竞争又主要是人才的竞争，人才的竞争又主要体现在人才的使用上，一定要给人才以适当的位置，让他们最大限度地发挥作用，做到扬长避短，人尽其才。650字 高一 议论文
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位置新学年总是先排座位——这是惯例。下午第三节，班主任宣布要排座位。同学们听了“哄“地一下跑到外边站队去了。其实，干什么事都有决窍，排座位也是。太靠前了要吃粉笔末儿，太靠后上课又容易分散注意力。总之，不前不后三四排，不偏不倚正中间，才是最好的位置。为了坐上好座位，我早就进行严密的计算：每排8个人，4名男生4名女生，坐在第三排正中间应排在第几位……站队时，我故意磨磨蹭蹭，等别人站好时，我偷偷数了数，悄悄插了进去。我的个头在班上不算太低，为了不使老师看出来，我稍稍屈着点腿。终于，“功夫不负有心人“，我如愿以偿，心里就像喝了密，甜滋滋的。“老师——”正当我得意之际，忽然听到身后发出喊声。“什么事？”“我……我看不见……”一个矮个女同学站了起来，她脸色微微泛红，伸手指着我，“他把黑板去了一大半……”“糟糕！”我心里咯噔一下：“这下准要坏事！”果然不出所料，老师沉思了片刻，对我说：“这位同学，你是不是和后边的同学换一下座位？”“老师，”我急忙回答，“老师，我近视眼，还有，耳朵也不大好使……”为了保住这个座位，我可以找出很多“理由”。上帝保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。最后，老师慢慢踱上讲台，环视了一下全班，总结道：“咱们的座位就暂时这样定了。谁有特殊情况，再个别找我商量。”他顿了顿，接着说，“也许有的同学对自己的座位不太满意，不过这不要紧。优异的学习成绩并不取决于位置的好坏，而是靠自己艰苦的努力和拼搏，人就像天空中的星星，各有各的位置。有人能够找到自己位置，有人却一辈子也找不到。同学们，我相信你们经过努力，一定会在同学中间，以及在今后的人生道路上找到自己的位置……”“在同学中间，在人生道路上……”我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上，陷入了深深的思索之中……700字 初一 散文
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位置星星悬挂于乌漆的夜空中，耀眼的光芒如钻石般闪烁着，证明黑暗的位置也会有光彩之处。鱼儿漫游于海洋中，五彩缤纷的鱼鳞如。五彩石铺满小径，证明无色的位置也会有色素的衬托。而我们人类呢？地球就是我们的位置，它既有光彩又有色素，那我们的位置它又是怎样的呢？自生命萌动之初，我们在人世间便有了自己的位置。在整个生命历程中，我们一直与位置打交道，如同朋友之谊，每天如影随形。在学校，双肩展开一米的地方是我们学习的位置。然而，就是在这一米多的地方常听到唉声叹气之音在奏响，特别是后排的位置。后排的位置如魔鬼似的，令许多家长，学生都畏惧，都一直以为那就是人间地狱，认为坐在这位置的学生是成绩低的标志。而我并不这样认为，一个学习好的学生不应用位置来衡量，而是知识和能力等见证的。一个班不只是为个人利益而建立的，编位置时，老师不可能像称东西似的，符合每个人的心意。人人生而平等。后排不是为成绩低的人量身定做的，而是为全班人制定的。学习的位置不是魔鬼，它有温暖，欢声笑语。它是光明而不是黑暗的，只是因为我们把它抹黑罢了。学习的位置是阳光明媚，那心灵的位置呢？人们总觉得心灵是空虚而烦闷的，但我觉得她是耀眼而有趣的。心灵是一扇门，打开走入，它就像个舞台，有凳子在台下排列着，那就是心灵的位置。这些位置上坐着家人，老师，朋友等。舞台是为自己而设，只有自己演绎着人生，他们在自己心灵位置上观看，没有彩排，没有剧本，不知下一步是喜是悲，只知道这一步该怎样走。心灵位置上，有许多双眼睛关注着我。如同太阳照耀，使我沐浴在情海之中。人类的位置蕴含着一种爱，而我们却不会像星星，鱼儿那样为自己的位置增添色彩。所谓人各有志，何况人与生物呢？但我们不应用消极的眼光看待位置的意义，批判它的品质，应用心灵的眼睛品味它。700字 初一
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茶.位置.价值这天无聊，独自坐在窗前，秋天的天气干燥中带着一丝哀伤，一阵风吹过，心中无援的产生一丝孤寂，望着窗外的一切是那么的自然，没有一点因为我的无趣而风云巨变。看着桌子上茶杯里的茶，清清的，饮了一口，清香中带有一点不知是甜还是苦，这时，我想起了老师的问题。同是一样多的茶叶，我们把它放茶杯里能尝出茶的味道，嗅到茶的清香。可是当我们把它放在大海里，不但尝不到茶味，嗅不到茶香，而且这样会浪费了茶。由此我想到无论是茶还是人，都应该找准适合自己的位置。看过一篇关于〈只为明天会更好〉的文章，里面写到：是鲜花都将锭放；是巨轮必定远航；是大雁终究要飞翔于蓝天；是骏马就不会停蹄在地。的确，找准适合自己的位置，是自己要做的，找准适合自己的位置。做自己能力范围内的事。找准适合自己的位置，做有价值的事。茶叶的位置是在茶杯里，而不是在浩瀚的大海里，只有在茶杯里才能体现出它的价值，它的价值在于它能给大家带去清香，带去甜蜜，带去美好，而当它置身于大海，尽管它想体现出自己的与众不同的价值，但也是枉然，因为大海不是它应有的位置。〈位置与价值〉里曾写到：雄鹰的位置应该是在蓝天白云之间，在那里展现自己的刚强与健美；巨鲸的位置应该是在蔚蓝的大海里，在啸傲江湖中去奏响澎湃的生命的乐章：小草的位置在草原，成全了西风骏马的粗旷……每一种生命都要正确的选择自己的位置-----位置没有尊卑，只有灵魂的伟大或者平庸；每一种生命都有自己的价值----价值在于创造。能正视自己价值的位置并固自己价值的人是智者，能发现自己的价值并创造自己价值的人是勇士。这时，仰头望着天空坐在窗前的我感悟到孤独有时也是一种享受。600字 六年级 抒情散文
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价值一天我剥开一个橘子，看到里面有许多小瓣。我就问橘子：“你为什么长这么多的小瓣啊？”橘子说：“为了让更多的人品尝我呀！”我又切开一个苹果，发现里面不是小瓣，而是一个整体，我问他为什么没有小瓣。苹果说：“为了把我更完整的的贡先出去呀！”问了俩个不同的“人”一样的问题，不一样的回复。我想这是为什么呢？我沉思了一会儿，心里想：可能是每个人都要实现自己的价值吧，但他们实现价值的方式都有所不同吧。——只是简单的想了想就过去了，没有专心的思考。今天，在做语文题时，在一篇文章上，我看到了这样一个情景：一位年迈的空巢的老人，每月以自己微薄的退休金生存，而退休金也只有很少的500元，但他一直从日常生活中的小事节约，自己一个月也就用个200元钱，剩下的300元钱捐给另一个生活贫穷的老奶奶和她的孙子。老人虽微不足道地帮助她，亦只能是杯水车薪，但他却实现了自己的人生价值。……经过这一件件的事例以及亲身感受，我弄明面白了里面的含义。也许每个人以不同的方式实现着自己的价值，但都是实现为祖国的繁荣昌盛而实现自己的价值。就让我们以不同的方式来实现我们同样的价值吧！人生也只是这样，也许每个人都要以不同的方式才能找到的自己人生的价值，找到你自己的人生价值了吗？盂县下社中学初二:崔舒榕500字 初二 抒情散文
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价值当花开时争奇斗艳，当花落时残花败柳；当花开时繁花似锦，当花落时过时黄花；花开时是有价值的，花落时是形同枯草；价值是什么？当生命缺乏意义时，价值如同灰尘，随风飘去。当生命有自己独特含义是，价值如同玉石，“价值连城”。花谢了，有再开的时候，价值去了，不会在回来。珍惜现在的生命，让青春成为玉石，“价值连城”。初一:刘涛150字 初一 抒情散文
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价值前几天，韩国一个冷库爆炸40个人命丧火海，其中有12个中国朝鲜族的人他们其中，有一位打工者，为了多赚点钱，就去那里打工，可是才第四天……家属们悲痛万分的前往韩国虽然他们可以领到上万元的抚恤金，可是相比一条鲜活的人命，哪一样更加精贵？一条去世的生命，到底值多少钱？我们经常在报纸上看到征婚广告，上面有的写“凡情定者可免费拥有XX名车一辆。”感情也是无价的。只有两人的感情圆满，生活幸福无论是否有金钱还是更贵的东西，他们的感情是最清纯，最甜蜜的家也是无价的。出门在外的游子，每当到与家人团聚时，会那样激动，幸福，钱虽然可以买到回家的车票，而家呢？是卖不回来的。无价一涨再涨，可一切用金钱买不到的东西，这种价格，与物价相比，不知贵了多少倍。健康同样是无价的，那些用金钱来吃喝玩乐的人，健康却离他而去。同银行一样，这些无价的金钱也可以存储在银行里，这种银行不是大街上的银行，而是人与人之间的感情。这种金钱，你存了多少？350字 初一 抒情散文
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金钱的位置没有金钱，我们不能在社会中稳稳地定足，或许不能生存。没有金钱，国家力量就会薄弱，经济就会落后，就容易受他国欺负。钱是个什么东西？它控制着我们的灵魂，让我们离不开它，不是吗？金钱让我们感觉满足，感觉轻松，同时又让我们感觉紧张。越有钱的人越会保护金钱，越需要金钱，这种钱的唯物观念是我们社会中的一个普遍现象。想独自拥有前是不可能的，但离开钱又无法生存，所以在我们国家青年时代掀起大生产运动，显然，这样的做法是不可取的。而现在到了二十一世纪前期，又掀起了竞争上岗的热潮。凡事都有两面性，这样虽然锻炼了不少人的生活意志，但在我们看来却也有着不公和残酷，让还是学生的我们学会了竞争和沉重地思考。金钱，既可以让我们失去自我，又能使我们找回自我，现实在变化，我们的时代也在不断进步。越来越多的人经不起钱的诱惑，走向犯罪的道路，留给我们只有无尽的感慨和思考，每一声枪响都让我们重新看世界。的确，人们对金钱的看法始终存在着严重的分歧，世界首富比尔.盖茨却用自己的智慧挣来的钱来支援贫困人民，这两者的区别是截然不同的。400字 初一 抒情散文
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位置位置就是距离。街边有一棵高大的榕树，粗壮的枝干紧靠着我的窗户。春天绿叶成荫，春色迷人。冬天高大挺拔，摇落繁华。我经常可以将一片浓荫收入眼底。那时，外婆住一楼，我住二楼。外婆总是无微不至的照顾着我。后来因道路扩建榕树被挖走了。我也搬去与父母同住。这时，我在他乡，外婆在故乡。我还可以经常的回家探望和电话联系。再后来，榕树与我的合影在我床柜上。我搬去了更远的城市认真读书。外婆仍无微不至的关心我，我却渐渐把外婆忘却了。这时，我几乎没有主动的电话联系，更别说回家探望了。终于有一天。我回家探望了外婆。外婆还是最爱整洁，把我的房间收拾得干干净净的。我推开门，静静的坐在床上。阳光透过树荫的光斑照在我的书桌上令我惊奇。这不是旧时的那棵大榕树么。树叶绿油油的，鸟儿在上面搭窝，不时有鸟儿匆匆的离去。不过后来，我发现我错了，这棵树是我当初和外婆在院子种下的小树苗。望着满树的绿荫。心中不免百感交集。树长这么大了，我离开这个家也这么久了。这次，我一连住了几天。春天的树叶绿得扎眼。我心中思绪像关不住的水，像山洪般向我倾泻而来。我被这巨大的冲击，击倒了，淹没了。醒了却发现一身完好，还收获了一份心中的触动，是悲是喜。我伏在书桌上，看着几只晚归的鸟儿正紧迫的离去，夕阳也好像加快了落下的步伐。因为我们有共同的终点。我们温暖的家。一滴水珠在盆栽上凝结，聚拢，滑落。溅在栏杆上溅出万丈光芒。位置和距离不能阻挡浓浓的亲情，我相信有一天，我会更深刻的明白，家的意义。550字 初三 散文
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位置两条路摆在我面前，左边洒满阳光，平坦而又笔直；右边却乌云密布，崎岖却很吸引人。向左，还是向右？我犹豫了。冗长的思索后，我还是转向右边。“不要往那边去”。妈妈伸手阻止了我。“为什么？”“因为我是从那里走过来的。”“既然你已走过，为什么还要阻止我？”“以为那里长满了荆棘，一切阻碍前进的东西都在那里。”“这……“我又动摇了。但，很快我就决定了，一直向右走去。但妈妈仍来说服我回头，少走一些弯路。我不顾，仍旧朝前走去。终于，我遇到了狂风、鲍鱼、电闪雷鸣。它们一次又一次地打击我前进的动力，一次又一次地熄灭我的希望。我开始抱怨，开始不再前行。我后悔当初没有退回去，没有选择那条通畅的路。我停下了脚步，准备放弃。但妈妈却又问我，你自己选择的路，为什么不坚持走下去？我，也不断地问我，自己做出的决定，为什么要改变呢？于是，我继续走下去，不再理会任何的打击和诱惑，不再回头。尽管，前面的一切都还是未知数，但我并不后悔。也许路的尽头，将会有晴朗的天空和明媚的阳光，会有无可言喻的宁静。我开始微笑着面对狂风、暴雨、电闪雷鸣，微笑着面对一切的一切。我想，等我走出这条路，走道路的尽头，就可以安逸的生活了。我期待着这一天。因此，我更加努力，努力前行。仅此而已么？不！相信我走道路的尽头，我绝对不会像妈妈一样，阻止别人做出决定。路，总是要自己选择的。但，当我的同伴要踏上这条路时，我却伸手阻止了。“不要走那边”“为什么？”……在这一刹那我笑了，我已经成为“过来人，”在以“过来人”的身份像妈妈一样阻止别人。原来，世界上，真的不存在永不改变的位置。550字 初二 议论文
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价值爱因斯坦说过一句话：“人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”是的，我认为一个人应该具有奉献的精神，应该懂得奉献。我国伟大的史学家、文学家司马迁，青年时期曾游历全国各地，接触社会，体验民情，考试史迹。后来他继承父职做了太史令，阅读了国家珍藏的许多古代文献。在此基础上，他开始秉承父亲的遗志撰写《史记》。正当司马迁专心著书时，发生了李陵事件，司马迁秉公直言，触怒了汉武帝，被处以宫刑。司马迁为了完成《史记》的创作，强忍屈辱，在痛苦中发奋著书，用毕生的精力完成了我国第一部纪传体通史《史记》。鲁迅称为史家之绝唱，无韵之离骚。毛泽东，我们伟大的领袖啊!他虽然不能掌握别人的命运，但他能实现自己的价值。他在经历多年的苦难生活后，终于将自己的人生价值体现得淋漓尽致。他带领广大人民群众一起创造美好的幸福，引领广大群众摆脱贫苦的生活，将老百姓从水深火热中解救出来。他的人生价值得到最大的体现。他掌握自己生命的高度，使自己生命的高度达到了顶峰。陶渊明，一个多么高尚的人啊!他虽然改变不了封建社会官场的黑暗与腐败，但他能使自己不与之同流合污。他生活在黑暗的官场中时，却明白人生的价值，毅然决定离开官场，践行那“采菊东篱下，悠然见南山”的价值，达到生命高度的巅峰。大地的价值是容纳世间万物，给人们一个温暖的家。我们的人生价值就是要绽放出自己最耀眼的光芒。550字 初一 议论文
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价值想到水，不禁让人想到河——历史的长河。想到水，又不禁让人想到女子——“水”做的骨肉的女子。在中国漫漫五千年的历史长河中．水便成了女子的代名词。“红颜祸水”、“水性扬花”、“似水柔情”都是用来形容女子的。女子之所以是“水”，因为在那令时代女子是做不得主的，她们只能够沿着命运的渠道流淌。两施是潭温泉。她让吴王泡在里面而不想出来，同时又散发着雾气，遮住了吴王的双眼，为了国家的利益，她化作了一潭水。貂婵是无边的大海，她吞噬了董卓、吕布，为了人民的利益，她化作了水。昭君是一眼喷泉，为了民族的和平，人民的安康，她毅然地将自己洒向了那无边无际的苦寒大漠。武则天则是一场特大洪水。她冲破了一切封建桎梏，为女子争得了更多的做人的权利。李清照则是一潭清泉。在秋风吹拂着秋叶的沙沙声中，在舴艋舟的划水声中，她诉说着家仇国恨，感叹着人间浮沉……女子是“水”，她们翻动着浪花，凸显着“水”的价值。然而，女子毕竟是水，作为山的男子层层叠叠，在他们的中间排出一条条水道。可是，在那个时代，有多少人知道支撑着山的是那看不见的地下水？又有多少人明白，每一个成功的男人背后都有一个女人？的确，水是温柔的，可是，在压力与温度中，它们也会沸腾，在宽阔的河道中，它们也会不断的奔腾。如今的“水”不是在奔腾吗？女子赢得了与男子平等的权利，更加显示着“水”的价值。两次荣获诺贝尔奖的居里夫人不也是显示着“水”的价值吗？无论是在占代，还是在当今，“水”的作用都是那么人。“水”是无价的！550字 高三 议论文
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换位置周五时，老师突然下了一道圣旨，说是要换位置，这时，同学们的脸上露出不同的神情，有害怕，有高兴，有忧虑。可是我却不这样认为，坐在那儿都一样，都是六五班的，只不过。。。。只不过这次的换位置有些特殊。先按语文成绩排了序号，我们看不出门道的顺序排座位，四人一组，每组都得有组名，口号等。我被分在第二排，其实做的太靠近容易近视，其实也无所谓了。我们那组的组长是李琰。当老师下令说起组名时，组长随便说了一个天天向上队，我们说这不是湖南卫视，我们三个不同意，三对一，组长认输。我说：“要不雨柳吧！就像雨中的柳树那样，给人一种清新的感觉。”可是这个好听的名字到了赵锦嫄那儿是，他便说：“什么？鸡柳？”我晕，李琰笑的前俯后仰，说：“还鸡柳呢？牛排吧？。。。”我也不想活了，这么美的名字，怎么会让你们给谋杀了！许久，我蹦出来一句：“组长，别笑了，你看别的组。”他似乎也发现了，便说：“要不你先起个，我们参谋。”我觉得也行，就起了个雨柠檬，他们一致认同，这时，大部分组已经交了，组长说：“就这样吧！交！”我瞪了他一下：“你得让我在考虑一下，这可是我们组，再说你刚才干嘛去了”我修改了一遍又一遍，突然发现，我们组缺少了什么东西！对，缺少团结，缺少精神。还没来得及细想，老师便批评我们组，我，突然很失落，我们组需要很多东西，很多都是比别的组少的。我们组确实需要反省，因为我们要记住：别的组要比我们优秀，下来就要看我们的了！550字 六年级 叙事
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