我与实验小学共成长
350字
二年级
写人
记得刚来实验小学时，我还是一个年幼无知、性格内向、有几分羞怯的小男孩，每次上课发言，我都两腿发抖，后来在老师的鼓励下，我逐渐改掉了这个毛病，常常主动参加一些学校组织的活动，使我从一稚气未脱的小孩，逐渐长成了一名懂事的少先队员。
刚上学时，我的字写得不好，写字经常拿不到“优”。看到别人的字写得那么好，我从心底里渴望把字写好。后来在老师的督促指导下，这学期我的字有了明显的进步，也使我增强了信心。
一年半里，我在实验小学老师的关心指导下，荣获了省语言文学刊创刊20周年征文活动的一等奖、全国首届迎奥运征文优秀奖，小提琴艺术标兵、学习标兵、美术作品奖……
我爱实验小学，实验小学也在伴着我不断成长：修建了大门，修建了乒乓球室，每个班级都用上了电脑，并与北师大附小联网，生源年年暴满，获得了各种荣誉称号，涌现出一批优秀教师……
“今天我能行，明天我更棒！”我愿与实验小学共成长，一起走向辉煌的明天！
她，不普通
550字
初二
写人
她，一个人可以演绎人生百态，写她，似乎只有动用全部音节，化为所有声部才够。
第一声部：压
她是我们的历史老师，长相一般。但人不可貌相，她站在讲台上，会有一股无形的威压扑面而来，压住我们这一群“生龙活虎”。她的眼睛告诉你，坐好，别刷花样，认真听讲。你会感觉一刹那间心都被掏空了，毫无秘密可言。这种威压让你无论何时何地都紧紧绷着心弦，使你诚诚恳恳做人，端端正正做事。
第二声部：牙
第一眼见她，就狠狠的记住了他。因为她的牙。她的牙很特别，略向外突出，曾经有别的班同学惊讶于她的外貌，私下里咬耳朵：“你们班主任好像猩猩哦！”她的牙虽然有点“龅”却是“铁齿铜牙”。一副铁齿铜牙把历史课讲得极其生动。在你听得津津有味时，还会冷不丁冒出一个问题，猛然叫道你的名字，让你的脑海一片空白。可不要小看了这穿插其中的小问题，这可都是她从历届中考题精心挑选的，让我们无时无刻不予中考接轨。她的牙，可以让你在无涯的学海中有所依，有所靠。
第三声部：雅
很难想象这样一位整日与枯燥的历史常识打交道的她是何其风雅。学校的报刊上经常可以看见她的大作。
第四声部：讶
他身上的惊讶是不可数的，而每一次发现，总给我们异样的感动。成绩单上，老师的留言上面写的是一句句温暖的话语：“你的乒乓球打得真好！”“你的笑容真可爱~！”再也找不到那生硬的：该生。。。。“之类的字眼。没有冷漠，没有隔阂，取而代之的是交心的朋友，是贴心的伙伴。
她是老师，是慈母，是伙伴，或者，是更多我们尚未察觉的身份，不管他是何种身份，她，不普通！
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写人
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