全能老师
700字
六年级
说起“老师”这个名字，我想大家一定都不陌生吧！是的，老师是伟大的，他滋润了我们这些小花小草，他给予我们温暖的阳光，他在我们人生的道路上给我们指点方向。俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”让我们好好回报我们的老师吧！
今天我就跟大家说说我们的数学老师，徐老师吧！
幽默老师人人爱
嘿，你别说，徐老师教了我们这么多年最让我们喜欢他的理由，就是“幽默”了。你肯定急了，哪个老师不幽默啊？不过我们的徐老师非同一般，下面就听我一一道来。“我们学东西，不能只学一种，就此如吃包子……”徐老师虽说是教数学的，可他却常常给我们讲道理，这不，又开始了。我们仔细地听着，徐老师不断地讲着，一分钟，两分钟，三分钟……五分钟过去了，老师的道理终于说完了，接着他说：“好了，现在让我们开始把注意放到包子上，开始上包子！”“包子，徐老师上包子干什么？”“徐老师，没包子……”霎时，只听“哈哈，嘻嘻，呵呵！”的声音在教室里回荡，原来，徐老师把“上课”说成了“上包子”让我们大笑起来！这节“包子”不错吧！
绰号多多不用愁
“小喇叭快过来！”“笨西西你看……”“大东郭这道题错了！”“小西瓜把黑板擦啦！”你肯定奇怪了，我们班的名字也太奇怪了吧！这些“著作”可是我们徐老师创作出来的，最有趣的绰号故事就是“小喇叭”了。——下午，快放学了，徐老师正在布置作业，“1、补充，2、三级、3、……”突然，老师停了下来，“练习题!”咦，在哪里传来的，这就是我们班的肥猫大叫出来，“肥猫啊，我看你又得一个外号小喇叭”，从此，肥猫就得了一个洪亮名字“小喇叭”。你如果也想有个好外号，不用急，只要找我们班的徐老师就OK啦！
全能老师大家爱，
喜怒哀乐全聚在，
你要急着用外号，
请找我们老师吧！
我不时一首歪诗念罢！我们的全能老师不错吧！
我学会了独立思考
600字
六年级
蒙提，我们又没教过，我怎么会写呀！我左思右想，把自己的脑 筋都快要伤到了。就在这时候，妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我 了，我都被妹妹这个“捣蛋鬼”又来烦我了，我不胜其烦了，我 都被妹妹这个“捣蛋鬼”闹个鸡犬不宁，把我的思路都打断了， 害得我“赔了夫人，又折兵。”，也不知如何是好，我只好把她 赶出去，不然还能怎样呢？我被捣乱的不知从何想起。我在想的 时候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。”的叫，可把 我害惨喽！
我不得已只好请教邻居，邻居告诉我：“只要理解意思， 就能想出正确的答案啦！”我可高兴了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用说，老爸等一下又骂起我了，我只能趁老爸上楼的时候，才 偷偷摸摸地跑进书房，还是被料事如神的老爸给逮住了。老爸瞪 着白眼说：“给我如实招来。”我吞吞吐吐地说：“我没干什 么，只是出去玩玩。”老爸说：“你能骗得过我这双眼睛，是不 是，老师教过的题目不会做，去问邻居。”我委屈地说：“不是 的，我们没教过的题目。”老爸亲切地说：“对不起，我误会你 了，你原谅老爸好吗？”我笑眯眯地说：“老爸你只是不知道事 情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：老爸还我清白了， 事情总算有好的结果。
我回到了书房想题目，我想来想去，终于想出了意思。我 现在只差答案了，别提多高兴。我只好再认认真真的想，我终于 把答案想出来了。老爸看我这么晚还没睡觉，就说：“很晚了， 赶快去睡觉，明天还要读书呢？”我随声应道：“我马上去睡 觉。”心想：大功告成了。
我回到了房间，进入了甜蜜的梦乡。
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全能老师我的奥数老师，2个小时的课，至少有40分钟他都在扯闲篇，而且，他扯得还挺有水平。他读着题目，“甲、乙、丙、丁四个人去商店买东西……”突然，他就抛出了一个问题，“诶，你们知道甲乙丙丁的后面是什么吗？”同学们被这突如其来的问题吓了一跳，纷纷摇头。老师微微一笑：“是‘戊’，你们不知道吧！还有，有几个字跟这个字很像，我写出来给你们看看。”他抬手在黑板上写下了三个字：戌、戍、戊。接着他又长篇大论了起来：“你们知道怎么念吗？这几个字这么像，我来教你们一个办法：横‘戌’，点‘戍’，‘戊’中空。你们记住了吗？”一位同学举起手来，老师请了他。那位同学提醒了老师：“老师，那道题你还没讲呢！”老师睁大眼睛：“噢对！那我们继续看这道题……”还有，老师让我们念题目，我们拖拖拉拉地念着：“有两个人——比——上楼梯……”老师皱起眉，挥了挥手：“你们这叫念书？我来念一段给你们听！我就随便翻一页好了，嗯……翻到第73页，第2题！”他清了清嗓子，念了起来：“有一个小池塘……”同学们听了，在底下止不住地笑，老师却没有理会我们，依旧深情的朗读着：“里面的浮萍一天长原先的2倍，请问……”老师念完了，教室里还充满了笑声。老师忽然无比自豪地说：“我的朗诵可是温州数一数二的！我还曾经获得了……”奥数老师可真是全能！他教数学不仅能扯到语文，还能扯到地理、历史……有同学问他，为什么不当其他科目的老师，他笑着说：“我怕抢了别人的饭碗啊！”点评：心理过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。650字 五年级 写人
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全能老师全能，全能，指的就是各个方面都很棒，而我们班也凑巧就出了这样一位老师。他是那样的出类拔萃。有一次，上完了一天的最后一节课时，我正找他有点事，来到办公室门口，就听见了一阵悦耳的笛声，这笛声简直都快要把我陶醉了，会是谁呢？我十分地疑惑不解，连忙向里一探，顿时惊呆了。啊，原来是他，我发现他练的那么得认真，那么得出神，我不忍心去打扰他。但是，我担心这事又得拖到明天了，后来仔细一想，还是算了吧，明天再问也不迟，我调转头便走了。他不但有音乐才能，而且其它方面也很突出，所以，我给了他一个“全能老师”的称号，他做每一件事都是那么的认真，而且做了这件事，就一定要把它做好，我觉得这点真的很值得我学习和感动的。我曾看他在一篇文章中写到：“做任何一件事都要坚持到底。”呵，这句话的含义是那么的深刻啊。他热爱写作，我也常常去看他的作文，这不我今天又去看了。他其中写到，自己小时候 老师要求每个同学都有必须琴、棋、书、画样样来，他每天做的事中当然也少不了，在他小学生生涯中，一定将这些都有学会了吧，我想：他一定是有股力量在推动着他这么做，，这力量就是坚持不懈的努力，他努力着，他就能成功，他之所以称的上是“全能老师”是因为他付出了心血，更多的是自己的积累。大家一定猜到这人是谁了，我也就不多说了，但在我的心目中已经树立了一个好榜样。 他，一个全能老师，一个值得敬佩的老师，我永远都有会把您铭记在心中，永远都会……（注：这里介绍不全，他还有其它的特长）600字 六年级
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全能老师全能，全能，指的就是各个方面都很棒，而我们班也凑巧就出了这样一位老师。他是那样的出类拔萃。有一次，上完了一天的最后一节课时，我正找他有点事，来到办公室门口，就听见了一阵悦耳的笛声，这笛声简直都快要把我陶醉了，会是谁呢？我十分地疑惑不解，连忙向里一探，顿时惊呆了。啊，原来是他，我发现他练的那么得认真，那么得出神，我不忍心去打扰他。但是，我担心这事又得拖到明天了，后来仔细一想，还是算了吧，明天再问也不迟，我调头便走了。他不但有音乐才能，而且其它方面也很突出，所以，我给了他一个“全能老师”的称号，他做每一件事都是那么的认真，而且做了这件事，就一定要把它做好，我觉得这点真的很值得我学习和感动的。我曾看他在一篇文章中写到：“做任何一件事都要坚持到底。”呵，这句话的含义是那么的深刻啊。他热爱写作，我也常常去看他的作文，这不我今天又去看了。他其中写到，自己小时候 老师要求每个同学都有必须琴、棋、书、画样样来，他每天做的事中当然也少不了，在他小学生生涯中，一定将这些都有学会了吧，我想：他一定是有股力量在推动着他这么做，，这力量就是坚持不懈的努力，他努力着，他就能成功，他之所以称的上是“全能老师”是因为他付出了心血，更多的是自己的积累。大家一定猜到这人是谁了，我也就不多说了，但在我的心目中已经树立了一个好榜样。他，一个全能老师，一个值得敬佩的老师，我永远都有会把您铭记在心中，永远都会……（注：这里介绍不全，他还有其它的特长）550字 六年级 记叙文
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全能老师谁说喜欢一个人非得是异性？谁说崇拜一个人非得是明星？谁说佩服一个人非得是伟人？是的，我喜欢她，我崇拜她，我佩服她，我们的语文老师——周淑云。她有太多太多的优点，一时间也道不尽，我就挑几个说吧！面对肥胖不自卑请问，自古以来，女人最怕的是什么？对了，是肥胖。因为胖，你也许要遭到他人嘲讽的话语；因为胖，你也许要忍受千奇百怪的绰号；因为胖，你也许要和淑女形象说声拜拜；因为胖，你也许无法奢望小巧的舞鞋、轻盈的舞步、婀娜的舞姿——是的，周老师很胖。但她从未埋怨过上天的不公，她也毫不在乎天生的肥胖，她不自卑、不沮丧；不以物喜，不以己悲，坚持自己的原则：走自己的路，让别人说去吧。有时，她还自我解嘲：“我这身材有何不好？只是生不逢时，若是在唐朝，还能与杨贵妃媲美呢！”于是，她又多了一个美名——周贵妃。才识渊博服众生周老师的文学功底相当厚，课外知识积累也相当多。每讲一篇课文，她总会穿插进一大堆历史知识或文学故事等。虽说周老师教语文，可她政治历史样样精通。我们在讲台下听得如痴如醉，恍若身临其境，最后与情景交融中了解课文，汲取精华。良师兼益友表面上看，周老师凶巴巴的，令人肃然起敬。你根本体会不到老师的“和蔼可亲”。然而“人不可貌相”，有些事情并不能单从外表来判断。我承认周老师对我们要求是比较高，但她却是一位严而不厉的老师。在教学上，她很严格，从不松怠，每天坚持两次默写，真是很严；但即使有些真同学过不了关，她也从不打骂，而是苦口婆心的进行劝说，确是不厉。她不仅是一位好老师，还是一位好朋友。她让我们尽情玩，她说她懂得我们的心理，因为她也曾是个爱玩的学生；她告诉我们儿时的经历，为我们讲述她的丢书惨案，她的“手指遭遇”——这时候，我们总感觉，眼前的这位，不再是高高在上的老师，而是一位无话不谈的知心朋友。周老师是一位全能老师。她教会我们用平和的心态面对人生，她带我们体验了语文与历史的融合之美，她让我们切身了解到何为良师益友——哦，我们的全能老师，8（3）班的全体同学永远忘不了您！江苏南通如皋市林梓阳光初中初二:卞文杰800字 初二 写人
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“全能”胡老师假如我是老师，我一定要做胡老师那样的老师。因为胡老师是一个“全能”老师，我们全班同学都喜欢她！会批评的胡老师胡老师是咱们班的数学老师，她特别幽默，常常用一些小故事、小笑话帮助我们记忆公式、定理。不仅如此，她批评同学可一套了！被她指出缺点的同学不但不会尴尬，而且能欣然接受批评。胡老师给做作业慢、做事磨蹭的同学起了一个可爱的外号——“蜗牛先生”“蜗牛小姐”。“获得”了这些外号的同学，哈哈一笑，并立刻意识到了自己的错误，改正了磨蹭的坏毛病。会鼓励的胡老师在我们班，每个同学都是胡老师的好帮手，她授予我们“官职”：“学务长”——收发作业，“秘书长”——做讨论记录，“小公关”——代表小组发言，“检查长”——管小组的课堂纪律。学期结束“当官”当得好的同学还有聘书呢！我们班还有一个特殊的活动——超级大抽奖。胡老师会将写有“官职”的小字条放入一个大大的抽奖箱，然后请同学们上台抽奖。抽到哪个“官职”就要立刻“走马上任”。这样，无论学习成绩如何，人人都有机会担当重任。许多不自信的同学通过大抽奖活动变成了自信的小班干。会“治病”的胡老师胡老师还是“神医”，她能给我们“治”错题。数学测验中我们免不了马虎犯错，对付错题胡老师有绝招。每次数学测验后，胡老师会让我们互相批改试卷，并注明改卷人，最后由胡老师复查评分，如果有同学把别人的试卷改错了，胡老师就要毫不留情地给他扣分了。自从胡老师开出这副“药方”后，同学们都开始认真订正试卷了，学习气氛也越来越浓。胡老师还会给改卷细致的同学奖励。一段时间后，同学的自学能力提高了，常常能看到同学们聚在一起讨论数学题。不少同学为了当好改卷人还改掉了做作业马虎的坏毛病。虽然我就要毕业了，但我还是会深爱我们的胡老师，永远，永远！700字 六年级
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全能学校森林学校推出了大型广告：为适应时代需要，本学校将推行全能素质教学，无一不学，无一不教，包括您的孩子成为无所不能的通才，在竞争中立于不败之地，每学期学费3000元，培养费2000元，赞助费1500元。动物议论纷纷，褒贬不一。到最后，家长们还是动心了。因为尽管价格不菲，但毕竟“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”嘛。于是动物家长们不惜血本，纷纷进行智力投资，全能学校学员爆满。全能学校真不愧“全能”二字，什么飞行课、游泳课、长跑课、跳跃课……真是五花八门，应有尽有，家长们都很满意。飞行课由喜鹊校长亲自来上。“看着点儿，翅膀张开，腿向上弹，起——”喜鹊飞了几圈，落在草地上，让孩子们自己练习，“校长，我们怎么飞啊？”喜鹊校长瞪了他们一眼说：“有志者事竟成；”结果青蛙和兔子把腿都跳肿了，也飞不上天。游泳课由鸭子老师主讲。他先让天鹅来游，天鹅有的很漂亮，学员们发出一阵阵赞叹声。“同学们，”鸭子老师强压住心中的怒火，“我承认天鹅的动作是优美的，但是你们必须要跟我学，我的游泳姿势是经过森林标准测试的你们不跟我学，考试是不能及格的。”跳跃课上，小青蛙扬眉吐气，左跳右蹦，动作十分优美。小乌龟最惨，被老师罚跑5圈，眼睛都哭肿了。各人有各人的烦恼，青蛙为了飞行伤透脑筋；乌龟为了学跳高天天补课；天鹅学鸭子游泳，弄得浑身不自在；小乌鸦嗓子不好，歌咏课得不到及格分……看着一个个天真活泼，各有所长的孩子被“全能教育”折腾的焦头烂额，家长们也是又心疼又无奈。唉，究竟怎样才算是森林中有用之才呢？600字 六年级
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全能工程师说起针、线、纽扣，大家一定都不陌生吧！这是我们生活中必不可少的三位工程师。没想到这普普通通的三样小玩意儿，竟能拼出一个高难度的小游戏。第一关，名字为“穿针引线”。同学们手中都有一根银装素裹的一号针，犹如一支绝世的银簪子，又似医生手中锋利的针尖，五颜六色、粗细不一的线仿佛就是音乐中的五线谱，一个个大小不同、五花八门的四洞小纽扣足以和珍珠相媲美。它们抱在一起，就像一幅多姿多彩的抽象画。老师告诉我们：“规则是：同桌两个要把右手放在背后，用左手把线穿进针眼里，然后对齐线头并打上结，在这过程中不能说话，只能用眼神交流。”讲完规则，比赛拉开了帷幕。同桌用左手拿针，我拿线，不能说话，我们就用昂头、点头交流。我隐隐约约听到了针的呐喊声：“加油！加油！我要第一！”可这淘气的线却一点也不配合，反倒表演起了分身术，纽扣看不下去了，大声嚷了几声，线被吓的冒出了冷汗。不一会儿，针线就团聚了。我好不容易才打上了一个又丑又难看的结。看似笨手笨脚的同桌，却自己又用左手穿上了一根线，我惊讶的张着大嘴，心里想：奇迹呀，这真是一朵缝纫界的奇葩啊！第一轮结束后，增压了难度的第二轮游戏迈着大步、昂首挺胸的跑来了，但我并没有被它的气势所吓倒。这个游戏要小组合作，用针线把纽扣缝在一张A4纸上，途中不能把纸弄破，缝完后，还要把针线从纸上取下来。第二关敲着锣鼓、扭着秧歌、唱着《最炫民族风》，惊心动魄的游戏开始了。这个游戏可难不倒我，李芳坤拿着纸、按好了纽扣，我故意把线头系了一个大结，因为针比线粗，所以要打上一个大结，不然它就会不听话的逃走了。A4小弟含着泪紧张的叫道：“哎哟！哎哟！，你们轻点啊，别把整容变成毁容了。”听了它的话，我的手紧张得抖了起来，我认为输定了，但现实却与想象相反：还是顺顺利利的给A4小弟整了一个俊俏的容貌，连A3大妈都不认识它了，还纳闷地说：“哪儿来的这个帅气的小伙子啊？”——幸亏我们早有准备，带了一把小剪刀，不然A4小弟就没脸见人了。咔嚓一声，第一名拥进了我们的怀抱。这三位工程师不仅筑成了一件件无与伦比的“凤冠霞帔”，还给我们带来了一个个有趣的游戏，赠予了我们灿烂的笑容，让我们写出了脍炙人口的优秀作文。六年级:马晓涵800字 六年级 叙事
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全能的同桌我的同桌，他是我的良师益友。在我困难的时候，向我伸出援手；在我痛苦的时候，给予我一声问候。他几乎无所不能，样样精通。学习成绩跟我们班的班长还有大队委都有得一拼，通常是在前五起步，最好甚至是第一。我们的老师都夸他是天才。你是不是很想知道他是谁呀？他就是桐宧挈，我们大家都戏称他“宧老师”。宧老师人微微发胖，小小的眼睛戴着三百多度的眼镜。在辅导班上，他是我做作业卡壳时的外援；在课堂上，他是无私借给我纸笔的及时雨，因为他知道，我几乎从来不带笔。他还有一副倔脾气，总有着打破沙锅问到底的求知欲望。记得有一次，全班发考卷时，他发现他的数学只考了95分，没能入围前五。他似乎是有点惊讶，然后整个人几乎是趴在桌子上，眯起眼睛的宛如“鹰眼”，反复检查着试卷。最后，他的目光在一道应用题上注视了好久。我随着他的目光看了看他的试卷，咦，他的答案和我的一模一样，结果，他错了，我对了。这时，只见他细心地在稿纸上反复检验运算。突然，他放下笔，拿上试卷就直奔办公室了。结果，老师说他没有改错，而我们的“宧老师”却又坚持自己是对的。两人在办公室里展开了好一阵的辩论。事实证明，桐宧挈是对的。只是他当时用的方法和老师不一样，被改错了。那次，他考了99分，全班第一。他不仅在学习上是全能的，在其他方面更是如此。他性格外向，广交“天下英豪”。我们班每个人都和他相处得很好。他还是个积极的活动家，比如，在文化课上，你总能看见他积极举手回答问题的情形；在体育课上，你看到的他准是挥汗如雨的模样……如果我们是一群鸟，那他就是一只艳而不俗的杜鹃；如果我们是一片大森林，那他就是森林中心的参天大树。他机智勇敢，活泼开朗，还带点倔脾气，不愧为全能同桌这个称号。700字 六年级
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全能老爸我的爸爸英俊潇洒，长着一双浓眉大眼，鼻梁上架着一副黑框眼镜，一看就知道他是个很有涵养的知识分子。告诉你，我最佩服的人就是我的全能老爸！爸爸工作责任心超强，他是师范学校的一位教师。他一心扑在工作上，无论是上级领导交给他的任务，还是学生遇到什么困难或烦恼，他都会尽心处理妥当。每天从早上我睁开双眼到晚上上床睡觉，几乎都看不到爸爸的身影。爸爸的这种敬业精神受到全校师生的一致赞扬，他被评为2016年度全市教育系统优秀共产党员呢！爸爸不仅聪明，办事能力也强，效率很高。我们每年暑假都出去旅游，只要一部智能手机，爸爸就可以把自驾导航、预订宾馆、买景区门票等事情办得妥妥的。他不仅会自己优化行程、在陌生地方纠正电脑导航的错误，还能滔滔不绝地为妈妈和我作全程讲解，让我们一家三口享受快乐而有意义的旅行时光。爸爸的优点实在太多，在我心里他永远是我最佩服的人！350字 六年级
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我的“全能”哥哥炯炯有神的小眼睛，坚定的眼神，1米50的个子，小小的头，细小的身板……他就是我的哥哥江“呆呆”，江博远。你可别看他如此瘦弱，他在班里的学习和运动可都是数一数二的呢！他是班里的“最强大脑”。有一次，我写了一篇文章《给爸爸的一封信》我想请他帮我改改，他接过去看了：时而捧腹大笑；时而眉头紧锁；时而频频点头；时而冥思苦想。看了约十分钟，他递给我，说：“你看啊，这个‘跑到厕所去抽烟’可以改成‘去厕所‘吞云吐雾”这个‘偷偷’可以改成‘蹑手蹑脚’还有……”当时我就觉得哥哥讲的句句在理。那天，我哥正好在我家玩，我知道哥哥最厉害的就是乒乓球了。我就和他去切磋切磋。“早就听说哥哥球技高超，孤独求败，今天我就要见识见识！”我说道。“不敢当不敢当，我也曾听说过弟弟球技不逊，令对手闻风丧胆。”“废话少说，开球吧！”我们像两位武林高手似的对阵起来。他先开球，他先发了一个超低的旋球，好在我的球技也不逊，接了回来，我俩你来我往，最后，他一个失误送掉了一分。第二次，我先开球。“弟弟，不错嘛！我可要使全力了呦！”他的嘴角边露出了一丝诡异的微笑，仿佛空气都窒息了。“什么，他还没有使全力？”我惊讶道，“刚才我使出了全力才勉强赢得一分，他使全力这还得了？”我正想着，一个球直接向我飞来，“嗵”地一声砸到了墙上，落到地上还旋转了好久。终于到了哥哥的赛点。最后一球是他发，他上来直接发了一个快球，我勉强接了回来，但在之后的对拉中，我明显招架不住。我一直流着汗，而他却一身轻松，每一个球都不一样。在打到最后的时候，哥哥失手了，一个很高的球朝我飞来。“呵呵，看我的绝招‘庐山升龙扣’。”“啊，我的脑袋！”随着一声尖叫，哥哥获得了胜利。这就是我的“全能”哥哥！700字 四年级
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高一议论文：专长，全能_750字我突然发现了一个重要的问题：为何一些有文化并且可以称得上是“十项全能”的大学生毕业后找到的工作月薪只有可怜的两三千人民币，而一些没啥文化却技艺精湛的工匠们的日薪就有两三千人民币?这似乎是个复杂的问题……十项全能难道不好吗?在学校，如果你不是门门科目优秀，你将遭人鄙视，被人嘲笑，成为“重点教育对象’,还会考不上重点学校。可是，假如你没有一技之长，长大以后，社会将没有你的立足之地，你将不能出人头地，甚至可能连最简单的养家糊口都做不到……哪个比较重要?我觉得，还是有一技之长比较重要。为什么?你想，如果你样样全能，却无一精通，没有什么比别人做得好的事，你靠什么吃饭，难道去喝西北风吗?全能固然是好，可是人的能力有限啊，你能把每一件事都做得拔尖吗?不能吧。“金无足赤，人无完人”，人总是有缺陷的，有些事你生来就不擅长，没有天赋，想要做得好是不大可能的。如果没有一样专长，全能又有何用呢?比方说，你的语文、数学、英语、科学各项科目都学得不错，但是每一门科目更深一层的东西你都不知道。学无止境，没错吧?你有这么多精力去钻研吗?再者，你以后的工作难道什么都会用到吗?如果你从事的是数学专业，那英语的用处大吗?地理的用处大吗?是否也一定要把英语和地理学到和数学一样强呢?你什么都会，而你却什么都做不好，这不是一件可笑的事情吗?举个例子吧。被誉为“中国童话大王”的郑渊洁，小时候的他什么都学不好，唯独擅长写作，他不仍靠着这个特长成功了吗?一生有着3000多项发明的爱迪生，他也只是擅长发明而已，也不是满身荣耀，世界闻名吗?所以我说，专长更重要。与其在一片不毛之地上想方设法地种上植物，不如在一块肥沃的土地上种下种子，洒下你辛勤的汗水，那必定收获颇丰……700字 高一 议论文
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老师，老师小时候，喜欢老师温暖的手，崇拜老师如海的智慧，沉溺在老师如母亲般的温柔目光里，感到自己真是世界上最幸福的人了。看着作文上老师的深情批语，黑板上老师的或娟秀或豪放亦或杂乱的笔迹，看着岁月在他们的脸上拨动的涟漪，他们如我生命的一部分，悄悄改变，又不曾改变。那时，初上小学，心中兴奋犹畏惧。传言中，小学老师是很严厉的。我真是一个胆小的孩子！我便真不敢看班主任老师的眸子，总是将头低下去，再低下去。当我终于鼓起勇气偷偷瞟了一眼那令我害怕的老师时，却发现老师那双清亮的眼睛----带着鼓励的眼睛，我的心微微滞了一下，随即又低下头去。然而，我已不再害怕传言了。老师秉行的教育方式较死板，总是叫我们一遍遍地抄写，一篇篇地背诵。我十分厌烦这些。于是有一天，我决定偷懒—不做作业。第二天，我心怀忐忑地走进教室，竟发现老师一脸平静，似乎未发现我的小动作。我暗乐，却又不安起来：这不会是暴风雨前的平静吧！终于，“做贼心虚”的我，一步一步挪进了她的办公室，向她“领罪”。她却什么也没说，只是用一种淡淡的略含责备的目光看着我，又低下头批完最后一本作业，才笑着对我说：“把作业搬回教室吧！”看着那如山的作业本，我有一种想哭的感觉。从此我再未不做作业。时光如白驹过隙，转眼七年。教师节前夕，我去看望她，想说些什么，千言万语却化成了省略号，说不出口，也不想说出口。老师呵，老师！是您将我从一个胆小无知的孩子，培养成活泼外向的少年；是您给了我那么多机会，让我的潜能一点点被激发出来；是您在我骄傲时，给我敲响了警钟，让我清醒了大脑；也是您，走进了我的内心，为我良师亦知音……老师呵，老师！您在我心中，不只是辛勤的园丁，献身的蜡烛，您更像一位天使，为我掌灯照亮前程，与我耳语授予经验。此时，华丽的辞藻，夸张的比喻，无尽的赞美已无法表达的，是我对您的感激！在此书香飘洒的九月，真挚感念您的师恩！700字 初三 记叙文
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““老师我们班有人喜欢生动有趣的语文老师，有人喜欢严肃认真的数学老师，而我最喜欢既善解人意又有盖世武功的“江湖英雄”——董超老师。董老师可是学校人尽皆知的传奇侠客，号称“打遍天下无敌手”。千万别惹他，小心被误伤哟！董老师中等身材，鼻梁上架着一副眼镜，藏在眼睛后面的那双大眼睛总是和气地望着别人，整天笑咪咪的，对人都那么和蔼，所以我们武术班的同学都和他挺亲近。董老师皮肤还有些黑，和我的皮肤有些相似，一副“铁面无私”的样子。我和董老师是在小学二年级下学期认识的，我参加了我们学校的武术班，跟董老师一起练“绝世武功”。第一次看见他，就觉得特别喜欢他。这位老师长得这么黑，像开封“包公”一样。他教我们学旋蹦脚，侧身翻，鲤鱼打挺……谁要不听话，“包公”就会拿着棍来打我们身体各个部位，有肚子，有腿，有脚，有屁股，我们在班里“叫天天不灵，叫地地不响”。谁也不敢不认真学习，渐渐的我们掌握了武术的一些技巧。过了不久，我们开始在操场上跑步。董老师让我们跑3圈，跑不好，再乘二的跑步，一直跑到满意为止。我们跑步时像兔子撒了花儿一样跑的很快。记得有一次，我偷懒，给“包公”耍了一个小聪明，要求跑3圈，我只跑2圈，这个时候，被包公用“火眼金睛”看出来了，让我再罚跑10圈，自己跑的脚都抽筋了。我抱怨“包公”太狠心，但“包公”却在我跑完10圈后，递给我一瓶水，并告诉我：“做什么事情都不能偷懒，要脚踏实地。”看着他温柔的眼神，我也明白了他的良苦用心。三年里，在学武术的过程当中，让我吃了不少苦，但我在我自己的努力刻苦下和“包公”老师的帮助下，我学会几套武术套路。学武术是为了强身健体，所以我们要坚持坚持再坚持，这是“包公”老师告诉我们学武术的目的。700字 六年级 写人
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“”老师我有一位“会变”的老师，他圆圆的脸庞，高大魁梧，小小的眼睛在大大的脸上虽然有点不相称，但却很犀利。夏天经常穿着短袖T恤搭配着长款休闲裤，说话时声音既洪亮又不失亲和力，他就是我们的陶老师。上课了，陶老师像英国皇家的绅士一样，端庄地走进教室，放下书本，喊一声：“上课！”师生行礼问好后，老师开始讲课了。突然，感受到一股“神功”正在逼近，老师踱到了我身旁，我顿感压力倍增，不过并没有感觉到“杀气”，原来老师是“醉翁之意不在酒”，虽然站在我身边，但眼睛却紧盯着其他两位同学。可那两位捣蛋鬼却没看见老师眼神的警告，依然沉浸在自娱自乐中。无奈，陶老师便提高分贝：“请同学们把书翻到一百四十二页！”那两位讲话的同学依然在旁若无人地嬉戏着。我不用抬头都能感受到陶老师正在“运功”，甚至听到了他那独特“狮吼功”的前奏。偷偷用余光一瞥，发现陶老师眼珠爆突，脸上的表情已经开始扭曲，甚至都能看到气到张开的毛孔。老师怒冲冲地快步走向那两位聊得欢快的同学，“你俩要么闭嘴，要么上来讲讲你们聊什么聊得那么开心，说出来让同学们都开心一下！”这声音真是震耳欲聋啊！顿时，整个教室鸦雀无声。老师会变！你不相信？接着往下看吧。上课时陶老师眼里容不得沙子，同学们都敬而远之；下课时陶老师却是非常“调皮可爱”，身边总是围着一大群叽叽喳喳的小麻雀。听！他们在说什么嘞？老师的眼睛都眯成了一条缝了，我把耳朵凑过去，原来在讲笑话呀。陶老师不愧为语文老师，语言生动有趣，表情时紧时松，再配上手舞足蹈的动作，同学们被逗得开怀不已，有的眼泪都出来了。我也深陷其中，听得如痴如醉。这就是我“会变”的老师，虽然没有孙悟空的“七十二变”，但也让我们知道了“要学就学个踏实，要玩就玩个痛快”的道理。我喜欢这样“会变”的老师。700字 五年级 写人