激情伴我行
“6班加油,6班加油,6班加油……"球场外传来一阵阵热烈的呐喊声,我们6班和9班正在进行激烈的篮球赛。
“呯!"对方又投进了一球,目前的比分是三比十一,我们班是三分,而对方是十一分。气氛紧张,我们啦啦队员不敢出声,紧盯着球场默默地祈祷:投进一球啊!而对方班却是激情满满,呐喊声和欢呼声夹杂在一起:“耶,我们进了!加油,加油,碾压他们!”
场下的欢呼声不断,而在球场上就更加激烈了,对方有三名大将,他们穿着黑色的球服,个子高高的,身体看起来很结实。我们班也有三名大将,分别是胡同学、杨同学、李同学,不过他们有的个子不高,高的也非常瘦,叫人担心。
球赛进行地非常之紧张,对方9号又抢到了球,他飞快地往右半场跑,顺溜地越过我们班的三道防线,紧接着,他身体微蹲,胳膊弯曲成了九十度,使劲地一跳,就把球送了出去。我们目不转睛地盯着那球,感觉时间好像放慢了。砰的一声,球砸到了篮筐上,呼,我们不宁的心绪和紧张都散尽了。
时间过得飞快,而我们的比分没有追上来,对方接连投了好几个球,虽然没有投进但这使我们紧张了起来。
又不知过了好久,我们的杨同学终于抢到了球,他没有冲到篮筐下,而是站在三分线外投三分球。对方三名大将纷纷跑来阻拦,杨同学以迅雷不及掩耳之势,把手臂一弯曲,像一个弹簧一样把球投了出去,全场一阵欢呼,球进了!我们得了三分。我们的势气一下子提了上来。紧接着,李同学也接连着投进了一个三分球和一个两分球。我们的比分追了上来,现在两班打得非常激烈,不分上下。
裁判看两方比分追平陷入僵局,规定了最后一球定胜负。
胡同学抓准时机,抢过了球。他弯着腰,篮球在他的手下前后左在不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮的弧线后,不偏不倚地落在了筐内。班内一阵欢呼,大家冲上去抱住了胡同学。我们6班赢了!
场上激情热血澎湃,大家都跳了起来,用尽全力呐喊着,欢呼着。青春的赛场何处无激情?激情伴我行!
校园流行风
“咚,咚……啊!死球!”同学们这是在干嘛呢?哦,忘了跟你说了,最近校园里刮起了一阵“乒乓球风”。一下课,大家就急忙去抢桌呢!
为什么会刮起这阵风呢?这还与我有点关系。我是乒乓球校队的队员,由于我们经常想打乒乓球,找不到球友,一些深藏不露的乒乓球爱好者便加入了我们的队伍。于是这阵风越刮越广。在我们班几乎每一个男生都拥有自己的一副乒乓球拍。
说起乒乓球,那“学问”可就多了。首先,很多人都以为球拍只能竖着握,但其实还能横着握。还有一种专门为这握法研制的长柄拍呢!
过了一两个星期,这阵风不但没有褪去,而且还越演越烈,甚至有些对这些“流行风”不敏感的女生也加入了。还有一些人对乒乓球迷恋到了“走火入魔”的程度。就在今天,一个成绩不好的同学比“学霸”写试卷的速度还快。我问他为什么写得这么快啊,他竟说要去抢桌,晕!
既然有这么多人玩,那么场面肯定也会十分壮观。大家都知道,一局乒乓球只能有两个人玩。有这么多人,那就得轮着来。有时,一个球台旁可以围一群人,你以为他们事情干嘛,可不是呢。他们一个个都目不转睛地盯着乒乓球,有时默默的研究“战术”,有时充当终结者裁判,有时帮忙记录比分……总是在认真的进行着。
不仅如此,我们还自创了一种玩法---“无敌”模式。在这种模式中,可以随意擦网,补球,还可以抓球重发。但对于我来说,就不太“友好”’了,因为这个模式只能“扣杀”三次,扣多了,就等于白白“送命”。我的水平有待提高啊!
这阵“乒乓风”让同学们肆意挥洒汗水,建立起铁一般的友情。相互之间不熟悉的同学,渐渐地越来越熟悉,也开始友好起来了。这便是这小小的球带给我们的友谊纽带。下一次,这样有趣的“流行风”活动又会是什么呢?让我们拭目以待吧!
相关推荐
-
书籍伴我行小时候,家里的课外书放满了整个书柜,无疑那都是让我阅读的。现在脑海里依然清晰地记得小时候读书的模样。我在书的海洋里遨游着,享受着,不知不觉已到了12点,妈妈喊我吃饭,自然,在书中正遨游着的我并没有听到妈妈一次次的呼喊。无奈,妈妈只有走到跟前把我的“海洋”拿走了,这时我才大悟过来。阅读真是神奇,让我陶醉其中。阅读让我所留恋。稍大点儿的我依然喜欢阅读。周末写完作业以后,拿起在床头上放着的那本课外书读了起来,一会儿,好朋友来找我,说是去外面呼吸呼吸新鲜的空气,我随口答应了,却又拿起书津津有味地读起来。朋友疑惑地等了半个小时,终于按捺不住了,便问“我们还去吗?”我这才想起还有这一回事儿。可走到半路上,脑子里回想起书中的许许内作文容,心中实在是放不下那本书,便扭头大步向家里走去,无奈,朋友只好也走了。阅读真是精彩,让我留恋其中。阅读让我无法自拔。现在上了初中的我虽然课程有所增多,但这仍然阻挡不了我看书的兴趣。每天回到家中用自己最快的速度写作业,完成以后,总会把剩下的时间留给我最爱的书,每天都是如此,甚至有时会在三更半夜起来读书,因为那个感觉会让我感到古代的那种“凿壁偷光”的滋味,那个感觉甚是美妙。阅读真是美妙,让我无法自拔。阅读,让我陶醉,让我留恋,甚至让我无法自拔。阅读,真是一个神奇而又美妙的享受过程,我爱阅读,它就像一束阳光永远追随在我的身边,永远与我相伴。阅读,陪我走了许多的时光,它在的时候我感到了快乐,因为是它伴我一起成长,一起在海洋里遨游,它陪伴着我的时光真是让我久久难忘啊!阅读,希望在接下来的日子里依然有你的存在,依然有你的影子,依然有你的快乐让我所拥有。阅读,是你伴我成长!你是我的眼睛,给我指引了人生航行的方向——我爱你,阅读!700字 初一 记叙文
-
法律伴我行生活越来越注视法律了,我不知道没有法律的社会会是什么样子,今天我们放眼看去我们的社会有正常的秩序。我们有若干的法律法规,保护我们幸福快乐的生活,从小就听父母说要学文化,遵纪守法,那时不知什么是纪什么是法。后来上学了,老师给我们讲了许多关于法律的很多知识,知道了一个国家如果没有它的法律,那就会乱作一团。法律应该是约束我们行动的一种规矩吧,我想就是因为有了法律,我们的社会才能得以和平,经过我的观察我的结论是正确的,因此,我们每一个人都要学习法律、了解法律、尊重法律。最近来自中国青少年犯罪研究会的统计资料表明,近年来青少年犯罪总数占刑事犯罪总数的70%以上。这是一组多么可怕的数据啊!在我们现实生活中,有的个别学生经常打架斗殴,即挥霍了父母的血汗钱,又浪费了宝贵的时间。其中不乏因打架斗殴酿成悲剧的;还有的同学为了打电子游戏、上网吧、吃喝玩乐等,敲诈勒索弱小者,他们并未意识到自己的行为已经触犯了法律。以上数据证明我们要认识法律,让法律进入生活、进入社会,让法律一直伴随我们成长,那样世界就会变得更加美好。李吉琨 山西省古交市二小六(2)班法律伴我行450字 初一
-
诗书伴我行诗,是养育五千年华夏文明的甘泉;书,是人类进步的阶梯。有这两样圣灵之物相伴,你必能摆脱束缚心灵的荆棘。问何是快乐?答曰:“一本好书是开启快乐大门的钥匙,读书是快乐的,是获得知识的兴奋,是爱抚心灵的慰藉——快乐其实很简单。”让我们读读唐诗吧!当你读到“开轩面场圃,把酒话桑麻。”时,你就会想到,孟浩然那悠闲安静的农家生活,你不为他感到快乐吗?当你读到“举杯邀明月,对影成三人。”时,想起李白在一弯新月下,独自饮酒的场景,那种自得其乐之情会油然而生;当你读到 “孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”时,你就会感到,朋友在世人心目中也是一种快乐因子…… 这些都是从阅读中得到的快乐。让我们读读“三国”吧。通过那几千几万字的文字记载,然我们不由自主联想到那些年里诸侯的纷争画面,体验到马嘶人吼的残酷战争,更让我们永远记住了诸葛亮舌战群儒,“玩”空城计的聪明才智;曹操挟天子以令诸侯的奸计;刘禅乐不思蜀的庸碌……神游其中仿佛自己已是三国中人,正在经历十年血与火的洗礼、智与勇的较量、请与理的融合。此时,你不感到快乐吗?让我们读读简。爱吧!简主动为自己争取尊重的行为非常有魄力,也震动了读者。她的勇气与不妄自菲就是她的魄力所在。令人意外的是,在之前完美无缺的罗切斯特面前,她断然拒绝了求婚,而面对一个陷入颓废不能自拔的盲者,她却愿意与其厮守终生。这并非不理智,也绝非怜悯同情,对平等的爱的追求促使了这一切,还有对未来的憧憬和决心。原来,读书是一种精神沐浴,是给心灵保养。读书如吟唱一首生命咏叹调,欣赏如描绘一幅生命写意画,我们会感到无限的快乐!650字 初一 诗歌
-
民防伴我行以前的我总是幼稚的认为民防中所说的方法、知识离我们十分遥远。火灾、溺水等事故在我们生活中向来没什么影子。可是随着年龄的增长,阅历的丰富,我渐渐发现原本毫无影子的民防竟然无处不在。元旦那天的踩踏事件至今让我心有余悸。那些心怀理想充满生机的青春少年,忽然间就离开了我们,离开了他们最爱的亲人!花儿一般的年纪,在美丽的寒春竞相开放,却一阵突如其来,从天而降的“冰雹”将其打败,让这些还未绽放完全的花儿早早地凋谢了……此后,各种民防知识更是在我们耳边不断作响。上下楼梯,排队做操,甚是小心。县里的警察同志也为此专门来校,亲自教授如何在遇到踩踏事故中保护自己的安全。想不到这些小小的技巧就派上用场了。野生动物园中,长长的队伍,人山人海。于是,我们就按照学过的方法,一只手握住另一只,平抬胸前,避免窒息,在危急时刻做球状保护,并与同学们靠近一个角落,果然就没有之前那么拥挤了,连空气都觉得清新了许多。溺水,可以说是最厉害的意外伤害事故之一了。炎炎夏日,凉爽的水给我们带来了清凉,可是危险也伴随而至。今年清明节,就有这样一件溺水事件。孩子在水库边玩耍,不慎溺水,结果一家人都跳入水库中实施救援,可是不幸的事发生了,湖水竟然吞噬了一家子的生命。可悲可叹!救人亦要将就方法,否则只会徒增伤悲……现在回想起自己暑假经常背着爸妈偷偷跑出去与同学在河中游泳,真是吓出一身冷汗。生活中的民防知识还有许多,各种应急方法看似平淡无奇,寡淡无趣,却是我们生命的保障。请重视民防,现在做起,切莫一失足成千古恨。只愿生命之花,绚烂绽放!650字 初一
-
幸福伴我行何为幸福?幸福源于生活,发于内心。与知己寻一处草地坐下,享受着阳光的沐浴,春风的拂面,呼吸着清新的空气,感受着大自然的美好。听听音乐,聊聊趣事,任时光冲刷我们心灵上的尘土。这,就是幸福。与亲人在美好的夜晚吃吃饭,赏赏景。一家人坐在餐桌上有说有笑,映着灯光,大家都显得格外俊美。这,就是幸福。与最爱之人分开后的重聚,将分离时的悲伤沉重,转换成相聚时的喜悦。感受每一次重聚的美好,认真体验爱的情感。这,就是幸福。春天,柳树将新生枝叶拂向地面,花儿们争先恐后地绽开笑脸,小草经过一个冬天的沉睡又全部苏醒过来,探出头来小心翼翼的打量这个世界。漫步在校园的小径中,感受着生机勃勃的大地,欣赏春意盎然的景象。这,就是幸福。夏天,窗外的蝉鸣回响在耳畔,金色的太阳发出炽热的光芒,洒向黑色的土地。夜晚那空中的亮星一个个耀眼夺目,散出的光点笼罩了整片大地。这,就是幸福秋天,黄色的枯叶随风起舞,宛如一只只蝴蝶,谱写着自己的生命乐章。秋雨滋润着大地,让万物卸下沉重的衣衫,它滋润了万物,更是滋润了我的心灵。这,就是幸福。冬天,雪精灵将大地包裹起来,生怕它着凉似的。我和同伴在雪地上打闹,堆堆雪人,打打雪仗。雪花飘落在我的头上,它是那么圣洁,那么美丽,净化着整片大地。这,就是幸福。或许,在夏夜与家人乘凉;在教室里朗朗读书;在操场上放飞自我。这些,都是幸福吧。何为幸福?幸福就是生活,生活亦是幸福。幸福是我们身边的点点滴滴,伴随我们成长。600字 初一
-
明理激情导行小学生初次接触作文后,小学教师要完成作文教学任务的环节是:明理、激情、导行。在教学过程中明理是基础,激情是条件,导行是关键,只有抓住这三个相关联系的环节,才能有效地提高作文质量,促使学生早日步入写作殿堂,高速度、高效率地完成小学作文任务。一、明理明理是小学作文教学的中心环节。在明理过程中,首先要求教师明确每篇作文教学的目的。对每次作文课要解决的问题,写作中的难点、重点,教师要做到心中有数。要帮助学生理解、领会本次作文的基本练习方法。例如:九年义务教育教材第八册第二单元围绕《注意事物之间的联系》写作训练,教师着重让学生弄懂写作中事物之间的联系,有些比较简单,有些比较复杂。因此,作文教学要遵循学生由感生认识到理性认识这一规律,坚持由近及远,由浅入深,由低级到高级,由简单到复杂的教学原则,把深刻的道理明白易懂地让学生通过听课、思考、练习,自己悟出道理,得出经验。教师要把明理贯串于作文教学的全过程。二、激情激情是作文教学中的重要条件。对小学生作文而言,兴趣是写作的动力。针对学生的年龄特点、认知习惯,教师要激发学生写作兴趣,需做到:首先,教师讲解作文的语言要儿童化、形象化,使学生易于理解和接纳。在讲解时,不仅要了解学生的心理,还要熟悉儿童的语言特点。其次,小学生喜欢听故事,可以顺其童心,巧妙地把一些作文内容,融入故事当中,最后整理笔记,修改成文。再次,各种示范交替运用。示范是小学作文教学的重要一环,也是激发学生作文兴趣的重要手段,教师示范得法,会起到事半功倍的效果。三、导行导行是引导学生进行实践练习的一个重要环节。学生的`练习是提高作文技能、技巧的关键,要以练为主,以导为辅。练习方式要灵活多样,注重实效,针对学生整体观察力差的弱点,可以在模仿写作的基础上进行相当数量的“摹写”,使学生较快地掌握作文的框架,知道一般体裁的一些写作方法和技能。点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。适当地运用对比、比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,内容更丰富、更生动。800字 四年级 议论文
-
安全伴我行随着科技的飞速发展,路上的车辆在不断增加,世界各地也在频繁发生交通事故。不说其他的,就拿中国来说吧。每天都有成千上万起交通事故,而每起交通事故都意味着车破人亡。我们家附近有一个小女孩,她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富裕,但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨起来,妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐,一家人很温馨。吃完早餐,爸爸骑车送她去上学。一路上,父女俩总是有说有笑。放学后,不管风雨多大,小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上,小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。有一天,小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩。然而,一辆迎面而来的大卡车由于违规行驶,把小女孩的爸爸撞倒在地,爸爸当场就死去了。一刹那间,死神就夺走了他的生命,他多么希望自己还活着,他多么希望陪在小女孩身边,他多么希望能够看着女儿长大……小女孩并不知道自己的父亲已经去世了,她还是像平常一样在学校门口等她的爸爸来接,等了好久,还是没人来接她,小女孩心里想:为什么到这时候爸爸还没来接呢?是不是出事了?还是家里有什么事?小女孩心里很着急。当小女孩得知自己的爸爸已经死去,她似乎傻了,她扑在爸爸的尸体上不断哀求:“爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生,多么渴望爸爸能够醒来,象平常一样用自行车载着她上下学啊!同学们,让我们多等一分的红灯,多一分安全。让我们多一分责任少一分牺牲。让我们多一分意识,做个有责任心的信息学校的一员。为了你和他人的人身安全不受损害,为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤,年轻生命的断送,为了不再出现因为交通意识浅薄而造成白发人送黑发人的惨状,让我们一起遵守交通规则,做个珍爱生命的信息人吧!珍惜生命,减少车祸。要问什么是造成车祸的原因,答案只有一个--大家缺乏正确的交通观念和守法的习惯希望大家都能记住“交通连着你我他,交通安全靠大家”!800字 四年级
-
书香伴我行“读书破万卷,下笔如有神”,“书是人类进步的阶梯”,“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”,每当我们走进学校的阅览室、图书馆就可以见到那么多有关于读书的名人名言,可见书对我们来说是多么的重要。当一个人学会了阅读,就会沉浸在书海中快乐地遨游,书中的一切就会栩栩如生,跃然于纸上。我很小的时候,每晚睡觉前都要缠着妈妈给我讲故事,于是妈妈总会捧起童话书绘声绘色地讲,我竖起小耳朵听得如痴如醉,完全沉浸在那美好的童话境界里。在妈妈温柔的讲述中,我的脑海里装满了一个又一个妙趣横生、优美动听的童话故事。后来我渐渐地长大,终于能自主阅读了,于是书柜里的书也越来越多、越来越广了。书不醉人人自醉,曾有多少时刻独自一人关在书房里,静静地享受着书中的乐趣,每月我订的一期的《我们爱科学》、《儿童文学》更是成了一种期待。我就像一只小蜜蜂,来到知识的花丛中,尽情地“采蜜”,快乐地吸取营养,积累更多更丰富的知识。我曾为《皇帝的新装》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑;曾为《海的女儿》中美人鱼的悲惨结局而潸然泪下;曾对哈利波特的神奇魔法而心生向往;更为骆驼祥子的悲惨命运而感慨万分……特别是读了笛福的《鲁滨逊漂流记》后,我为鲁滨逊的勇敢坚韧而佩服不已!对于鲁滨逊在荒岛上传奇经历的描写,让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。他敢于冒着生命危险去出海航行,而且就算受到了一次又一次的挫折,但他为了自己航行大海的理想,还是百折不挠。尤其是当他身陷绝境时,仍然能够勇敢地面对生活、创造生活,实在是难能可贵。我觉得我要学习他这种不怕困难、乐观向上的精神,在人生的航海中,扬帆起航,永不放弃!现在,阅读已经成为我的一种习惯,成为我生活必不可少的一部分。读书,增长着我的知识,陶冶着我的情操,开启着我的智慧,伴随着我健康成长。在书海中遨游,我感到十分快乐!我们知道,站在巨人的肩膀上,我们可以看得更远;以书作垫脚石,我们可以攀得更高。同学们,让我们与书为伴,以书为鉴,多读书,读好书,让那淡淡的书香陪伴我们茁壮成长!800字 六年级
-
平安伴我行看着题目,勾起了我一些回忆,可以说平安就在我们身边,饮食,出行,嬉戏……有一次,我去小店买了一种油炸食品,一大包只要五角,一看这么划算,我一下就买了10包。开始,我吃得津津有味,心里还沾沾自喜:这么一大包只要五角,太划算了!而且味道又那么美味,又香又脆,我边吃边乐在其中。可大人却说:“这种东西不卫生,不健康,不能吃,吃了会生病的!”可我怎么听得进去呢?他们的话就当耳旁风吹吹过,我还是一大把一大把的往嘴里塞,我想:大人分明就是骗我们的,故意不让我们吃!一包,两包……一个小时,两个小时……哇!肚子开始作怪,隐隐的疼痛伴随而来。我躺在沙发上,捂着肚子开始叫疼。这下妈妈说:“不听老人言,吃亏在眼前!谁让你不听我们的话,现在肚子疼了吧!”是啊,我要是听妈妈的话,也不至于落到如此疼的下场。我越来越疼,额头的汗珠犹如黄豆一般冒了出来。到后来,我又是疼痛又是呕吐。这下妈妈也没脾气了,赶紧带我去了医院。一边吊着盐水,一边听着妈妈的教训:“5角就有这么一大包,吃了能健康吗?如果是对健康有益的东西,也就不会值这么点钱了。以后可不要再买这样的东西吃了……”我想:要是时光能倒流该有多好呀!真是悔不当初呀!这次的经历,让我对饮食有了更安全的了解和警醒。其实除了平安饮食,安全用火同样也值得我们注意。就在前几天,我们上完《人自然与社会》课,刚要去吃饭,突然,一位同学指向窗外说:“看!那儿着火了!”同学们一个个都跑到窗口,看着那滚滚浓烟向我们学校上空扑来,几分钟的时间,学校上空已被浓烟笼罩,那火势着实吓人。听老师说:“是一家洗衣机厂着火了,把整个厂都烧了,损失几千万呢!”我的心为之一振,想:平安慈溪需要平安用火,工厂里的人也太不小心了,小小的一个火苗,却造成了一个不可弥补的大错,幸好没有人员伤亡,要不然……唉,那可能会造成更大的悲剧。我以后一定要安全用火。平安就在身边,我们要安全每一天哦!同学们,看了上面两个事例,你们是不是会比以前更加平安自我,安全自我了呢?安全是生命的保障,没有安全,就没有幸福和一切。平安慈溪需要大家一起的努力和创造,让我们争做平安慈溪人吧!800字 五年级
-
翠竹伴我行相隔十年,我又来到母亲的故乡——四川竹海镇。母亲从小就生活在这个以竹子著称的地方。一眼望去,不似江南到处都是池塘,而是满眼的绿色翠竹和连绵群山。母亲已许久未回到故乡,一看见故乡的景色就不由自主地向我们介绍着,我和父亲呢也是一脸认真地倾听着。四川的年味儿十分浓重,在这里的新年就是每天到处走亲访友,在欢声笑语中度过。大年三十这一天,我们去一个亲友家拜年。不过这个亲友的家比较特别,他们是住在接近山顶的地方。我们从外婆家出发,由于到处都是山路,就决定步行过去。一开始还是平坦的水泥路,走得更远些就变成了黄泥石子路,路面也开始变得凹凸不平。虽然一开始有点不习惯,不过后来走多了也就习惯了,毕竟这还是在平路上。一边走着,一边观赏着路边景色,两边到处都是挺拔的竹子,一眼望去都是大片绿色,看起来让人十分舒服。继续前行了一段路之后,让我崩溃的事情出现了!爬山!站在分叉路口,抬眼望去是一条十分陡峭的泥土路。我看了一眼旁边高大的父亲,父亲拍拍我的背,叹了口气说到:“爬吧!”我弯下腰,扶了扶眼镜,又叹了口气,才迈着沉重的步伐向上爬着,山道两边依旧是翠竹,看着这绿色才让我的心情有所好转。这种山路是我从未见过的,别说爬了。江南地区基本都是平坦的陆地,所以那里的人体力普遍没有四川地区的好。我咬牙坚持着,爬过第二个转弯口,终于坚持不住了,也不顾及脏,找了块比较大的石头就坐下,大口喘着粗气。父亲和我一道走,见我坐下,也坚持不住随着我一起坐了下来。父亲是爱出汗的体质,现在他的头上已布满了密集的细汗。母亲紧跟其后也到了,她瞟了我们一眼,无奈叹了口气,说道:“让你们平时不锻炼,现在知道后果了吧?”我和父亲两眼相望,没办法只能起身继续前进,又走了一段路,想坐来下休息的时候,却被身旁的父亲扶起来,说快到了。一听见这句话,我瞬间两眼放光,仿佛散失的体力又重新凝聚回身体里,一口气往上冲。果真如父亲所言,我看见一栋被群竹环绕的房子。这房子仿佛就是一面织锦玉旗,而这面玉旗的主人就是我,我获得了胜利。我和父亲母亲一起走进屋子,马上就迎来了好客的主人。夜幕悄然落下,屋子里传出了阵阵欢笑声。800字 初二