家中窃读小传
500字
五年级
叙事
话说胡歆玥，今年五年级，是个家中闻名的小书虫。今天，咱们就给各位看官讲一讲，她在家中窃读的故事吧！
偷天换日
一天，她正在家里看《查理九世》，突然想起此乃老妈的禁书，就取下《皮皮鲁传》的包书皮套在了《查理九世》上，心中暗暗自喜：这回一定不会被老妈发现了吧。我真聪明！
说时迟，那时快。老妈从后来了个突然袭击，“温柔”地问：“你在看什么书呀？这么入迷。”胡歆玥举起套着《皮皮鲁传》的书皮的《查理九世》，理直气壮地说：“你自己看吧。”“哦，原来你在看<皮皮鲁传>呀！这书可以，你继续吧。”老妈说完，转身离开。胡歆玥长长地吁了一口气：“真的瞒过了老妈。哦耶！我可以放心地看了。”
见缝插针
见缝插针是胡歆玥的第二种窃读方法，也是最常用的办法。一般用于老妈允许看的书。
鲁老先生说过：“时间是海绵里的水，要挤总是会有的。”胡歆玥紧遵教诲，利用一切可以利用的时间：每天练钢琴的五分钟休息时间看书，如厕的时间顺带看书，看电视的广告时间看书……
星期六、星期天更是雷打不动，嘿嘿。
暗渡陈仓
此乃第三计，属下下之策，大多用于晚上夜深人静之时。
胡歆玥躺在床上假装睡着，等老妈查岗一过，偷偷打开台灯看书，要么躲在被窝里看，常常看着看着就睡着了。
孙子有三十六计，胡歆玥有千方百计。要想知道胡歆玥与书的情缘，且听下回分解。
江西南昌进贤县实验学校五年级:胡歆玥
童年趣事
450字
六年级
叙事
童年就像一本多姿多彩的日记，它记录着我几年来的喜怒哀乐，其中有一件事我至今难忘，现在回想起来都觉得好笑。
有一次，在捏泥课上，宋老师让我们捏“兵器世界”。我和同桌戚桂强、高兴源和杜庆彬组成一个小组。我首先捏一个紫金葫芦，我拿起一块紫色面，然后捏成葫芦形状，然后用黄色和粉红色结合捏了一圈做花边，然后嵌在上面，大功告成，我的第一个作品紫金葫芦就这样诞生了。接着高兴源说：我要做一个丈八蛇矛，只见高兴源拿起一块黑面，捏成剑形，还有点蛇状，接着便用小刀在上面刻上刀印，他做完了哇好漂亮，大家异口同声的议论着，同桌戚桂强也不赖拿起红面和白面，捏成了一个金箍棒。我说：时间快到了，大家赶紧捏一个矛和盾吧！我自告奋勇，让我来捏吧。我拿起一块黄面捏了起来，我捏了矛的尖，再捏下半身，我捏完了，却捏成了稻草人，他们大笑起来我也笑了起来，杜庆彬说：有了人战场上也要有马呀，杜庆彬让我捏了匹马，大家继续捏矛和盾。
时间到了，我们也捏完了，我们组是全班捏的数量最多的、最完美的一组，我们为自己的努力感到自豪。
我喜欢上捏泥课，又喜欢这丰富多彩，又有趣的一门艺术。
山东泰安泰山区泰山实验中学六年级:朱燕宇
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五年级
叙事
500字
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窃读在暑假里，老妈买回来了一套《老鼠记者》，一共45本！我看了第一本，就被书里的故事吸引住了，正想拿第二本看呢，突然“毛茹！”老妈一声狮吼。“咋了的？”“一天只许看一本！”老妈命令一出，反抗也没用。哎，怎办呢？就在这时，老妈爱看的《甄传》叮咚一响，又有新一集了！老妈迅雷不及掩耳之势用了0.01秒的时间坐在了电脑前。我想这不是个好时机吗！我蹑手蹑脚地走到了书柜前，两只耳朵伸得大大的，生怕走漏了一点风声。我慢慢地慢慢地抽出书，又快速回到了椅子上，津津有味地读了起来。“毛茹，你在干啥喽？”老妈发问。我假做镇定地说：“没事，做作业。”“噢，腰要挺起来……”我的心怦怦作响，紧张死了。看完了第二本，又小心翼翼地去拿第三本。正当我看的入迷时，老妈的脚步声传来了。我立刻进入“一级警戒”，拿出抄写本一笔一画地写起来，好在老妈没走过来，我的语文书下面还垫着一本《老鼠记者》呢！过了一会儿，老妈连个影子都没看见，我又看了起来，还悠闲地翘起了二郎腿。看到正精彩的时候，老妈又打了个哈欠，以前在这个时候，老妈就该下来了。我刚把书藏好，老妈就下来了。我可紧张了，可脸上还是一幅认真学习的模样。呀！窃读可真不容易啊！450字 五年级 记叙文
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窃读上周学习了《窃读记》后，让我想起了自己小时候的窃读经历。在一个星期六的上午，我们几个同学一起去书店看书，进去一看，今天的人比往日要多得多。我们几个暗暗高兴，因为我们要看一些喜欢而不让看的书。大家来到一个书柜旁商量对策，先让一个同学弄走管理员，然后两个人偷偷的到书柜上拿几本过来。我们开始快乐的窃读了，因为怕别人发现，所以躲在人多的地方看。刚开始我一边看书一边还警惕着周围的动向，但这样很影响我阅读，干脆我什么也不想了，专心看书，一眨眼的功夫过去了一个半小时，书看完了，怎么放回去呢？有人提议，用老方法弄开工作人员，“好，开始行动！”大家异口同声地说。没想到被骗开的管理员很快回来了，“你们干什么呢？”叔叔说。我说：“我们想........想看看那些书。”叔叔没有责怪我们而是温柔地说：“你们都大了，这么爱学习，想看就看吧。”我们心里悬挂的石头“砰”地落地了，大家又愉快地读了半个小时，我们非常感谢叔叔给了这个学习的机会。从这件事我体会到，现在的书店只要爱护书籍，对于一个爱读书的孩子是会敞开大门欢迎阅读的，从此我将结束我的窃读，去书店光明正大地看书了。450字 五年级 记叙文
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窃读“铃铃铃”午睡铃声，525宿舍的每个人都打开被子躺上床准备睡觉，我也不例外。我转过身子，看见宿舍所有人都闭上了自己的眼睛于阿姨也没有出现在宿舍门口里。于是，我悄悄地从枕头底下拿出一本书，书名是：《夺面双鼠》，急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着，我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。在看的过程里，我不时地往身后看了看，以防被阿姨或同学们发现，要是被发现，那我随时被阿姨或老师们“咔擦”一声，就会被“斩首”的。可是，我却越看越醉，在看的过程里，我不时地往身后看了看，以防被阿姨或同学们发现，要是被发现，那我随时被阿姨或老师们“咔擦”一声，就会被“斩首”的。可是，我却越看越醉，杰罗尼摩·斯蒂顿他和自己的妹妹杰罗尼摩·菲调查自己的经营的《鼠民公报》被一个冒充自己的老鼠卖掉了，他们很气愤…….最后，竟然，看到了差点忘了全世界的那种境界，别人说话，我也听不见，别人上厕所，我也听不见，别人叫我，我照样是活在了书的世界里，我与书完全连在了一起，我已经与书里的主人公生活在了一起，这故事真是太有趣了，书那精彩的故事情节已经深深地迷住我了。“你们怎么还不睡觉，看看，都快一点多了，还在讲话；真是…….”于阿姨大声训斥道，接下来，我们全宿舍都安静了下来，我也从书里的世界慢慢的缓过神来，轻轻地放下书，然后，我假装已经睡着了，再假装刚刚醒过来，看到我转过身子来，阿姨一脸皱着眉头的问我:“婉婷，你是怎么当宿舍长的呀，宿舍都变成这样了，你怎么好像这儿好像你一点都不负责的？”我听了，懒懒散散的把一句话抛还给了阿姨:“阿姨，我睡着了，听不见。”阿姨听了，翻了个白眼，说：“真是拿你们没办法，唉！”然后，她生气的走了。真险呀，吓死我了，要不，我就等着“下地狱吧”！我摸着自己的心想。这就是窃读的感受啊！700字 五年级 记叙文
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窃读“书是人类进步的阶梯。”古往今来，书一直是人类知识的源泉，我也分外喜欢看书，就让我为你叙述一个我与书的故事吧。“豆豆，睡觉！”爸爸开始第三次的“怒吼”。反抗已经失去了意义，我只能心不甘情不愿地放下《格列佛游记》，慢吞吞地穿上拖鞋，无可奈何地洗脸刷牙。有了，我脑子里灵光一现，偷偷拿了一把小巧的手电筒，藏在衣服口袋里，不动声色地上了床，静静地躺着。“啪”，远处传来关灯的声音，我知道爸爸已经睡觉了。我拿出手电筒，“啪”，轻微的打开的声音，在这宁静的夜晚如同炸雷般的巨响！我皱紧眉头，不禁有些担忧：睡在下铺的奶奶有没有被吵醒？几秒钟之后，轻微的鼾声出来，我偷偷地笑了。我用手指遮住强烈的光源，只留出一条细小的缝。一切准备就绪，我拿着手电筒，一步一步，小心翼翼地下了台阶。终于到了地面，我长长地舒了一口气。我走到沙发跟前，眼镜快速地扫描，找到了！我轻轻拿起心爱的书，生怕有什么闪失。我左手将书夹在腋下，右手拿着手电筒，蹑手蹑脚地返回卧室，真象八路军战士去敌人的营地偷文件。400字 五年级
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窃读我喜欢阅读各种各样的课外书，这些书不仅让我知道了许许多多的知识，还让我找到了读书的乐趣。可我爸爸却不让我看课外书，因此，我为了读书，出现了”窃读“。现在，我常用的”伪装法“已不能再对爸爸起作用了，我用我那聪明的脑袋瓜想到了一个非常不错的想法……我跑去客厅和爸爸说：”爸爸，我下去玩一下。“爸爸的表情有些诧异，好像在想：平时宅在家里的我，怎么会去玩呢？爸爸回答道：”恩，好。“我叹了口气，还担心爸爸会不答应呢。我兴冲冲地跑下楼，去找一个家里有彩印机的朋友，我在她家把语文书、数学书、英语书最外边的一层外壳都印了一张。我对朋友说了声：”非常感谢。“便迫不及待地跑回家了。我踮起脚尖，静悄悄地走进家门，尽量不让爸爸发现。我快步进入房间，坐到椅子上，拿出我准备已久的胶水，往书外壳的内层涂了一点胶水，再把形状类似于正课的课外书拿出来，轻轻地放在上面，摁了摁。便捧起书开始阅读，我读得津津有味，而爸爸也没看出什么，我高兴极了。当我读够了书，要去休息一会，喝杯茶的时候，爸爸走了过来。我以为爸爸一经发现了我做的事，心脏犹如小鹿乱撞，很快的跳动。但没想到爸爸却说：”老师发短信来说要多看课外书，你去买几本来看吧。“我跑过去拥住爸爸，欢呼道：”老师万岁！课外书万岁！“经过这件事后，我感到非常快乐，虽说我没像林海音那样热爱书籍，做到那么大胆，但我觉得这次伪装让我收获了许许多多。550字 初二 叙事
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“窃读”星期天到了，我们像愉快的小鸟，“飞”出了家门，冲向了自己喜欢的地方。好朋友突然凑过来，说：“今天你去哪里？去不去游乐场和我们一起玩？”我皱了皱眉，不屑的说：“不去！低级趣味游戏！我要去新华书店！”朋友听了，撇了撇嘴，拉着一帮同学走了。 我并没有多恼火，因为，我满脑子想的都是我上次未看完的那本《大卫·科波菲尔》。看到哪里了？会不会被人买走？我心里想着，迈进了书店的大门。 我快步走进去，快步上了二楼。嗬！今天的人可真不少。我在心底暗暗地为自己心爱的那本书捏了一把汗。我拨开人群，在那个书架前徘徊着，眼睛在一遍又一遍的寻找。是那一本吗？不对！是这一本吗？不，还不是……我焦急的寻找着，“啊！”我心底一阵欢喜，“找到了！”没被人买走，我暗暗的松了一口气。于是，我拿着哪本书，在一个人多的地方找到了一个座位，如饥似渴的读了起来。但是，我的眼睛不时向别的地方望一望，看看有没有人注意到我在“窃读”。还好，大家都在选自己心仪的书，根本没有注意到我。一页，两页……我废寝忘食的读了起来网 ，妈妈给我带的食物一口都没动。虽然最后我是饿着肚子走出书店的，但是，我依然十分高兴。因为，知识充实了我的头脑！450字 初一 叙事
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窃读开学初，我学了林海音的《窃读记》。今天，我也要写写我的窃读经历。在一天晚上，天上打着轰隆隆的雷，我吓得跑到爸爸妈妈的房间。大约过了一个小时，雷挺止了它的怒吼。反正那时候才两点，叫我马上入睡是不可能的。就在这时，我看见床边有两本书。我拿起第一本书，正好这本书包了书皮。一打开书，发出了声音，就把妈妈吵醒了。妈妈醒了，我急忙把书藏在枕头下面。妈妈看我偷偷摸摸的样子，觉得有点怀疑，于是就过来查个一清二楚。“这么晚还看书，你是不是不想要你的眼睛了……”书，被老妈给没收了。我闭上眼睛，心想，这该死的书皮，都是你害了我。害怕我继续看书的老妈，把灯关了。我猜想，老妈会这么想：灯都关了，看你还怎么看书！灯关了怎么看书？哈哈，这可难不倒我！我找了个借口，去房间拿手机。待确定爸爸妈妈已经深深入睡得了。我便又捧起书来，津津有味地开始看书。我开始暗喜：虽说姜还是老的辣，可你老娘再怎么英明，也斗不过睿智的我。这就是，我那有惊无险的“窃读”经历。400字 初二 叙事
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窃读我今年12岁，可与书却已结下了11年的不解之缘。说来话长，在我一岁“抓周”时，因一时“糊涂”，居然抓到了一本书，从此爸爸妈妈视我为读书的“天才”，把我同书“捆绑”到了一起。我的家简直就是一个书的海洋。儿歌、古诗、童话书随处可见，爸爸妈妈恨不得我一说话就能出口成章。从我记事起，妈妈就不厌其烦地在我耳边将故事听，不知是真的与书有缘，还是父母的苦心感动了上天，我还真的迷上了书，视书为知己。爱读书的我，小脑袋里装着各种稀奇古怪的问题：为什么一年会有四季，为什么一分钟会有60秒，问的爸爸妈妈抱头求饶。渐渐地，我长大了。读的书也越来越多了，可小小年纪竟已戴上了小眼镜。为了担心我的视力，妈妈对我的读书时间进行了限制。为了多读一本书，我与妈妈展开了猫捉老鼠的战斗。“快关灯睡觉，”妈妈又在催我，可我才不甘心呢。我答应了一声，躺进被窝假装睡觉。知道确定妈妈睡着了以后，才蹑手蹑脚地把台灯打开，躺在床上看起书来。我看得津津有味，心里却忐忑不安，担心被妈妈发现不睡觉偷看书。过了一会，听到妈妈起床的声音，把我吓了一跳，我赶紧把书藏在枕头下面，关上台灯，假装熟睡的样子，不过心还是砰砰跳个不停。心想，万一被妈妈发现了该怎么办啊。过了一会妈妈走进我的房间，帮我掖了掖被子，看看我，就离开了。这时我紧张的心情一下子就放松起来，整个人变得轻松了很多，我用手拍拍枕头下面的书，长呼了一口气，心里想着：好险，幸好没有被妈妈发现，以后还是少做这种担惊受怕的事情。经历过多次“窃读”后，我更加喜爱读书了。我想我要一直跟书做好朋友，绝不辜负爸爸妈妈对我的期望，我要将读书进行到底。650字 六年级 叙事
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窃读记作为一名不折不扣的书虫，我的课外阅读生涯可不像别人那样平坦，而是充满了冒险与刺激的一部窃读记。上小学的时候作业不太多，每天晚上都在老妈的“逼迫”下9：00就睡觉了。在屏息凝神地听见爸妈屋关灯的声音后，我开始行动了。“嘿嘿，这么好玩的书没看完，我怎舍得去睡？”我一边在心底说道，一边抓过我的秘密武器——闹钟。只要按动上面的按钮，就会有一个小灯“霍”地亮起，照亮我的天堂。我睁大眼睛密切地注视着《鲁滨逊漂流记》中惊心动魄的故事情节，不时“啪啪”地按动按钮，让它重新亮起来。正当我读到鲁滨逊和星期五寻找野人的踪迹时，我蒙在头上的被子一下被掀开了，“不会是野人吧？”，我“啊”地尖叫起来。尽情吼完之后，看到妈妈愠怒地注视着我。要知道我的手电筒已经被先于此没收了。四、五年级时每次上体育课，都有一段洋溢着幸福的自由活动时间。体育老师给我们解释“自由活动时间是自由的，但必须活动！”，告诫我们不能在这时候看书。“多可惜呀！”我感叹到，心里却已经有了一个绝妙的好主意。好朋友们惊讶地看着身为“书女”的我主动加入疯狂的游戏，可弄明白我的企图后都一齐叹道：“江山易改本性难移!”。原来，我会在捉迷藏时找个静谧的地方独自阅读，会在玩“一二三”“真假孙悟空”等一些需要“定住”不动的游戏时悠然翻书，并且叫嚣：“谁救我，我跟谁急！”于是，我常常成为最后一个定住而没有被抓的人。就这样，我莫名奇妙地成为了远近闻名的“游戏大王”。现在上了初中，学习愈发紧张。而我读书的时间却越来越少，相应的读书的效率大大提高，几乎练成了一目十行，“反间谍”的能力也随着战斗经验不断提高。如果仔细翻堆成一堆的习题，还会从中找出一大摞“闲书”，很凑巧的是它们都是名著。从喃喃低语的《诗经》到轻盈的《罗衍摩那》，从厚重的《围城》到热烈的《冰与火之歌》……即使被发现了，也都打着“名著”的旗号幸存。我的课本下总压着一本书，或是《阅微堂笔记》，或是《世说新语》，亦或是《笑林广记》，每学一个小时就读几则古文，顿觉口齿生香，忍俊不禁。偶尔看看漫画。我总会在脚步声由远及近的那一刹那，以迅雷不及掩耳之势将其塞进柜子里，躲开检查。哈哈，我的窃读记——充满着快乐与激情。900字 初三 叙事
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窃读每次在书中看到作者的窃读经历，我是多么向往那种窃读的滋味啊！于是，我尝到了窃读的味道那晚，不知已到深夜几时。我躺在床上睡不着，反而越躺越清醒，在床上翻来覆去。突然心血来潮，想起了白天没看完的书。我慢慢地、轻轻地爬下床，像做小偷一样，慢慢地、轻轻地爬下床，在漆黑的房间里摸索间里摸索着。开始喃喃自语：书呢？书呢？我明明放在这儿的，怎么不见了呢？我索性打开了灯——原来在这儿我正抱着书时，隐隐约约地传来了一阵脚步声。我赶紧关了灯，抱着书，蹦上床，钻进被窝。灯开了，我掀开被子的一角，看见一个人影，惨了，被老妈盯上了。“怎么还不睡？"说完，又关上了门。听到脚步声消失，我才松了口气。赶紧抓起书，打开玩具上的灯，津津有味地读着，边看边注视着门。看到伤心的地方，叫我泪落如珠；看到幻想的地方，引我浮想联翩 连篇；看到悲愤的地方，让我打抱不平；看到美好的结局，又是我欣喜若狂。我想，如果我能写一本书，那我会以这本书为榜样，一直发展下去，我写的书一定要丰富多彩、与众不同、引人入胜。 我想，如果我能写一本书，那我会以这本书为榜样，一直发展下去，我写的书一定要丰富多彩、与众不同、引人入胜。让所有人都爱上看书，领略书的乐趣，让他们如饥似渴地吸允着书中的知识书中的主人公，个个都具有高尚的精神和崇高的灵魂，向我们诉说着一代伟人的事迹。看着看着，不知不觉的睡着了，我做了个梦，一个书香的梦……500字 六年级 记叙文
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窃读行动秋假，妈妈给我买了一套《少年特种兵》，这可是我“梦寐以求”的呀！我一把从妈妈手里抢过来读。可睡觉时间不知不觉地到了。妈妈拿过我的书，放到她的房间里，我只好实施窃读行动。我渐渐听见了爸爸的呼噜声，妈妈也关灯了。就是这个时候！我偷偷坐起来，哟！有脚步声！我赶忙躺下。哦！我听错了！没事！我下了床，踮起脚，弯下腰，用鸭子步潜入了妈妈房间。突然，妈妈翻了一个身，天！妈妈是不是要起来了？我一溜烟儿跑回房间……没事！我再次起身，这次可不能再失败了！我又潜入妈妈的房间。摸索着，一块长方形的硬物体，是一本书……表面稍有凸出，是《少年特种兵》！我欣喜若狂，跑回房间。哎哟！我的脚碰上了床的边！好疼呀！没事儿，我总算拿到书了！我翻开书，打开手电，津津有味地读起来：007号影子鱼打败可恶的敌人时，我为他高兴；影子鱼被猫头鹰和丛林虎教官惩罚时，我暗暗骂着这两位教官……不好！有脚步声！这可不假，我急忙关上手电，夹好书，躺在枕头上装睡。妈妈走了进来，把被子给我盖上。哎呀！蒙到我的鼻子了！不过，只要妈妈不发现，不管怎样都行！妈妈走了，还打开了门，在客厅看起了报纸。没办法，我再看书会被发现的！我只好无奈地睡觉了。今天的窃读行动到此为止。500字 五年级 叙事
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窃读记我很爱读书，小时候也一样，我记得我在9岁的时候，那是件刻骨铭心的事，令我终生难忘。那天，写作业写到七点，洗完澡，我在床上看书，看了一个小时。睡觉时间到了，妈妈拿走了书，放在沙发上。关灯后，我一点也不困，就躺在床上，睁着眼睛。我想着《波西·杰克逊》的故事情节：波西怎么会是海神波塞冬的儿子呢？美国帝国大厦居然有通往神界的秘密电梯，波西最后怎么样了呢？现在我的脑海里有着无穷无尽的问题。我想看书哪，在我犹豫不决时，我的内心深处又两人声音，一个声音说：“好好睡觉吧！明天还要上课呢！”另一个声音说：“去看书吧！对学习有帮助的！”我决定去偷书。我像弹簧一般跳了起来，我没有穿拖鞋，光着小脚丫，轻轻打开房门，踮起脚来，像离弦的箭一般，跑进客厅。我为了不发出声音，还故趴下来潜行，我看到了放在沙发上的《波西·杰克逊》，我轻轻把它端了起来，又像兔子般地跑回了房间。我从抽屉里拿出小台灯，我又钻进被子里，打开台灯的最低亮度，翻开书，津津有味地看了起来。看了大约半个小时，我听见隔壁的开门声，完了！妈妈来查房了，我天生就是慢动作，根本来不及整理，可是妈妈已经开了房门，我被发现了！妈妈对我破口大骂，哎！零花钱又没了。童年的事真美好啊！现在回想起来，还感觉很好笑呢！虽然妈妈觉得晚睡不好，但我对读书的热爱不会改变。500字 五年级
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