知足800字

知足

800字 高三 叙事

——乍暖复寒的春日,更让人留恋那秋日里的点滴。

秋日,窗外碧木凋零,只落得枯枝对天独自怜。独倚窗,自难忘那秋日里夹杂着暖阳的清风,特别是在这春回之际。

满栏的爬山虎,绿色消逝、不再。取而代之的是那惹眼的暖色。梦的颜色想必是那样的了吧,只有那样浓醇的梦才能让翠绿的叶子或明亮、或黯然、或热情、或随风无骨似的奔向那幕布般的蓝空、或依旧守在那怎也忘不掉的留恋。

那一床松软的落叶似乎不是萧萧而下的吧?能让人感受到那样温暖而又亲切,捧在手心,似乎可以真切的看到那温度蔓延至全身。轻快的行走在温度速杀的秋,伴着别样的舒适。这便是梦想的力量。

梦想是什么?

向往一种生活,背负青天,忧愁琐屑,与我何干?

盼望一张笑脸,心石落下,情有所系,这般融洽。

梦想是在一夜间溅绿沙漠的海浪。可是,谁又曾望见过哪里是这动力的发源之所?细回想,那些逝去的真幸福中含着的又何止是甜蜜!

沐浴一阵春风,冰雪消融,满树桃花,依旧香撒;

聆听一段旋律,嘈嘈切切,奏者心境,胸中了然;

俯瞰一湾清流,涓涓潺潺,甘甜沁脾,起即始然;

仰视一株碧草,高崖陡峭,雨打风吹,茁壮依旧;

倾听一声蝉鸣,躁季噪音,秋风扫过,为何悔过?

渴望一阵甘霖,燥气裂土,井底得索,颜现感动;

品味一杯清茶,余味绕喉,心静意现,茶艺自明;

满斟一盏浊酒,或喜或悲,先忧天下,此为真善;

感伤一份爱恋,天人永隔,海枯石烂,未曾改变;

留恋一分热度,冬日暖阳,枯黄凋颓,终将甩开;

敬佩一份坚持,锲而不舍,不闻窗外,蜚语流言;

不舍一次心痛,千匕万仞,心血流净,越显执着。

人无梦想,似灯塔没了光亮。而没有今天,何以复言明天?明天的梦想,就交给明天的我们去完成吧。珍惜今天,享受现在,这一秒的真实存在的热度。

参悟一难真理,落红有情,物是人非,心情随动;

模仿一种态度,天长日久,归己所有,习惯自然;

直视阳光,深嗅一缕暗香。仿佛口鼻中尽是阳光的甜香。手触梦想,浅尝几丝希望,即使正前方满路坎坷的阻挡。

爱这样洋溢着青春的日子,爱着充裕简单的日子。

爱昨天、爱今天、爱明天,更爱拥有的这样的每一天。

既是只为了梦想,也要爱这生活,在乏味中总能寻到乐趣。珍惜这生活,便是在为梦想把路铺得更长、更远。

知足,便常乐,长乐。

欣喜一次成功,细微窥大,永不止步,水到渠成。

《我们班的故事》观后感

550字 五年级 读后感

金秋十月,我校组织全体师生到大礼堂观看齐齐哈尔市的演员为我们进行《我们班的故事》的表演。

《我们班的故事》讲述的是一个班级八位同学不同的成长故事。小李非因为父母天天在家中打麻将,恶劣的环境使他不能安静地做作业;陈晨从小是个孤儿,被一位老奶奶收养,而老奶奶却病倒了;大李非虽家中条件优越,但父母却不关心他的学习,令他很苦恼;刘婷婷从北京转学来,受尽父母的宠爱……每个同学生活在不同的家庭环境中,都有自己的喜怒哀乐。

最感人的还是刘盈盈的故事了。“我最近发现爸爸妈妈总是不停地吵架,可有一天,他们互相客客气气的。我逃学了,尾随他们而去,发现他们进了一幢大楼,出来时拿着一本小册子,原来他们离婚了……”当刘盈盈在向我们讲述她的不幸时,大家都沉浸在深深的同情中。那天,她的同学们都没有忘记她的生日,劝她不要伤心,拿着礼物祝福她。顿时,我热血沸腾,心潮象海浪一样翻腾。盈盈的老师鼓励她不要因为家庭问题而放弃学业。然后,大家又给她过了一个难忘的生日会。看到这里,我也被深深地打动了,激动得快要流下眼泪。多好的老师和同学啊,给了刘盈盈家庭般的温暖。

我觉得《我们班的故事》中的师生之情太浓厚了。剧中的情景又让我联想到了我们班的情况,升入四年级,我们班来了新的班主任王老师,王老师把我们当成自己的孩子一样疼爱和关怀,让我们在温暖的校园中健康地成长。

《我们班的故事》给我留下了美好的印象,使我至今还沉浸在美好的回忆中。

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