《离别同学、老师》
600字
一年级
写人
老师，同学，有什么舍不得的话，现在就说出来吧，我怕以后分别的时候就来不及说了……。老师我在无聊写作文的时候，写的是您和我的同学，以后分开了会怎么办，我不知道，可是当我想到要分开的时候，我的眼睛里充满了泪水，生怕见不到你们了，必经4年的感情太深，到现在，我的人生一半都在学校度过，我很感谢上帝让我认识了你们，老师在我生病的时候你一定也和我的父母一样着急，当我那天不来上学的时候，我也知道，你也很伤心，对不起，老师，我在这里诚恳的和您说声对不起，在暑假的时候，每天不6点起来就不舒服，不知道为什么，觉得学校是另一个家，在哪里可以认识很多朋友，老师，我们知道，您每天晚上都要搜集材料，比如这个星期一，您一定在搜集材料准备星期一的演讲，老师，您辛苦了，在我睡不着觉的时候，您和我聊天让我尽早些睡觉。老师谢谢你，你的恩情是怎么也换不回来的，您对每个同学都是那样的严厉，老师谢谢你，让我知道人生的意义，同学们，我也忘不了你们，你们在我伤心的时候关心过我，你们在我受伤的时候关心过我，你们在我遇到难题的时候帮助我，同学和你们在一起4年的时间里，让我知道了什么叫做友情，谢谢你们，我在幼儿园的时候也没有这样受人关心过，谢谢你们，老师，同学们，我的泪珠已经滴在了键盘上，同学们，你们表面经常和人吵架，但是内心都很善良，还有不到一年的时间，我希望在这不到一年的时间里和睦相处，不要在吵架，不要在给老师舔麻烦了，答应我好吗，老师同学你们的恩情我永远都不会忘记，老师，同学们，星期一再见，海内存知己，天涯若比邻！
一年级:夏文帅
这样的年龄，不必诠释
550字
初二
散文
在孩子眼中，我们俨然是大人；在大人眼中，我们依旧是孩子。什么都懂，又什么都不明白。这样的年龄该怎样诠释？
往昔在不知不觉中已退化成零星的飞絮，回首再回首，花季雨季的多彩怎能诠释这样的年龄？
虽然我们涉世未深，但我们总喜欢在课间高谈理想，畅谈人生。也许认识得并不完全，并不深刻，但成熟就从这里开始了。
课上，我们带着那一份憧憬，随着老师穿越时空，徜徉于知识的殿堂，不让每一秒钟白白溜走，这正是我们充实自己的时刻。当然有时确实人在教室坐，心在四海游。而那呆滞的目光总会被老师一眼识破，于是对于老师的提问，只好“一切尽在不言中”了。唉！娜娜怪人们总说我们是“多梦年华”，睁着眼睛也常做梦。
在书山题海中颠簸，末了，老师朱笔一挥，定格了汗水的付出是否换来收获。于是，几家欢喜几家忧。考得好的，书包一提，百米冲刺般飞回了家；考得差的，就只好一面高歌“哭吧哭吧不是罪”，一面低吟“放轻松，放轻松，其实每个人都会错。”，并计划着假日里如何“头悬梁，锥刺股”了。
尽管这样，我们不会放过任何一个玩的机会，稍有时间，二次函数、圆锥三角形中跳出来，抛开ABCD的English，三五成群，呼朋引伴出去玩一遭。在玩的世界里，我们没有戒心，没有陌生，只求痛痛快快地潇洒一回，玩个天昏地暗。毕竟我们还只是孩子，而完整是还值得天性，谁都扼杀不了不是吗？
13年的学习生活，我们总是这样：学得如此专注，玩得如此投入。一切都自然，一切也都是必然。这样的年龄本来就不必诠释！年轻的人儿，年轻的心儿，本来就该这样。
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一年级
写人
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《离别同学、老师作文网专稿 未经允许不得转载老师，同学，有什么舍不得的话，现在就说出来吧，我怕以后分别的时候就来不及说了……。老师我在无聊写作文的时候，写的是您和我的同学，以后分开了会怎么办，我不知道，可是当我想到要分开的时候，我的眼睛里充满了泪水，生怕见不到你们了，必经4年的感情太深，到现在，我的人生一半都在学校度过，我很感谢上帝让我认识了你们，老师在我生病的时候你一定也和我的父母一样着急，当我那天不来上学的时候，我也知道，你也很伤心，对不起，老师，我在这里诚恳的和您说声对不起，在暑假的时候，每天不6点起来就不舒服，不知道为什么，觉得学校是另一个家，在哪里可以认识很多朋友，老师，我们知道，您每天晚上都要搜集材料，比如这个星期一，您一定在搜集材料准备星期一的演讲，老师，您辛苦了，在我睡不着觉的时候，您和我聊天让我尽早些睡觉。老师谢谢你，你的恩情是怎么也换不回来的，您对每个同学都是那样的严厉，老师谢谢你，让我知道人生的意义，同学们，我也忘不了你们，你们在我伤心的时候关心过我，你们在我受伤的时候关心过我，你们在我遇到难题的时候帮助我，同学和你们在一起4年的时间里，让我知道了什么叫做友情，谢谢你们，我在幼儿园的时候也没有这样受人关心过，谢谢你们，老师，同学们，我的泪珠已经滴在了键盘上，同学们，你们表面经常和人吵架，但是内心都很善良，还有不到一年的时间，我希望在这不到一年的时间里和睦相处，不要在吵架，不要在给老师舔麻烦了，答应我好吗，老师同学你们的恩情我永远都不会忘记，老师，同学们，星期一再见，海内存知己，天涯若比邻！一年级:夏文帅650字 一年级 写人
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老师？同学？朋友？长长的头发卷曲着披在肩上，左嘴角边一颗黑痣，穿着棕色的大衣和皮鞋。这就是我们美丽，善良，风趣，幽默的钟老师。老师要期中考了，钟老师带着我们一起复习。读文言，背古诗：“唧唧复唧唧，木兰当户织”；写作文，记好词：“写人要抓住人物特点”。钟老师对我们的默写抓得特别紧，她要求我们默写必须全都写对。每天她都要抽查背书，一抓一个准。背不出就必须抄写，男女平等，一视同仁。他是一位严厉的老师。同学“现在我们上课，先看生字词。”上课了，“祈祷，注音qi第三声。”我们认真地记着。可是第2天，钟老师拿出了100遍“祈祷”和注音。说“昨天教错了，请同学们将‘祈祷’改成第2声。我说过单女平等，一视同仁。同学们错了，罚抄；老师错了，也罚抄。我教错了自己罚自己抄了100遍。我们一起学习。”老师是我们的榜样，是我们的同学。朋友来到我们班，你会发现。你们班枯燥无味的课堂和我们的恰恰相反。在我们的课堂上，时不时会传出一阵快乐的笑声。上课时，钟老师会时不时讲两个笑话。让我们放松放松。课堂变得快乐，有趣。老师是我们的朋友。这就是我们美丽，严厉，幽默，风趣的——钟老师！哈哈，让你羡慕嫉妒恨到死！江西南昌东湖区南昌第28中学初一:汪沁泠450字 初一 写人
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