文具盒里的争吵450字

文具盒里的争吵

450字 四年级 状物

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放学了,小主人慌忙地收拾了一下,就冲出了教室。书包里发出了“咚隆咚隆”的声音,原来是文具盒里的文具在争吵。

铅笔、钢笔及其它笔跳出来说:“我们的功劳最大。小主人写字、画画都要用我们,我们最厉害。”

橡皮擦和修正液接着说:“我们才厉害。无论小主人写了多少错字,都要用到我们。”

尺子、圆规和三角板也出来凑热闹,抬高声音说:“我才厉害呢!小主人要测量东西。我就可以,你们可以吗?”

大家各不相让,争吵不休。这时卷笔刀实在听不下去,挺身而出大声吼道:“不要——吵——了!其实,我们大家都是小主人的好助手。这些只是,大家各有所长,也有所短嘛!”

卷笔刀的声音犹如晴天的霹雳吓住了小主人。主人急忙停下脚步,打开书包里的文具盒,只见文具盒里文具乱成一团,就问卷笔刀:“这是怎么回事?”卷笔刀把事情的经过告诉了小主人。

小主人面带愧色地闷笑了一下说:“卷笔刀说得对。你们都是我学习的好助手。这是主人急于回家贪玩,没有像平常一样善待关心你们。”

小主人重新收拾并安置好各种文具,继续走在放学的路上。文具在书包里再也没有争吵了。

四年级:undefined弟弟

恼人的每日素材

600字 六年级

书桌前坐着一个女孩,书桌上摆着一本每日素材本。她抓耳挠腮,一副愁眉苦脸的样子,正在为每日素材烦恼呢!的确,每日素材也不是好写的,有时候,还会随便写一点来凑凑数。

女孩的大脑不停地转动着,一个个每日素材都随着时间的推移被删去,就不知道该写什么,就这样能想出的每日素材越来越少了,即使她的大脑转动得再快,也无济于事。因此,她决定编一些每日素材凑数,可编一些出来也是一件很费脑力的事。想好了,也要写下去了,可就在笔触碰到纸的那一刹那,她又打消了这个念头,不管编出什么素材,毕竟都是在骗人啊。她心里这么想,也就停下了笔,继续连上断开的思路,想着每日素材。终于,她想到了,她决定用这样一个“恼人的每日素材”作为每日素材。但她觉得,有这样一个“恼人”的每日素材也不错,因为能开动她的脑筋。

而有时,想写的每日素材又很多,不知道该写哪一个更好,就把这个任务交给了大脑,她再次转动起了自己的大脑,一个一个地去排除,最后剩下两个每日素材,她又犯愁了,不知写哪个更好。她把这两个素材翻过来倒过去,差点儿没翻烂,终于决定了要写哪一个,可刚下笔,她又改变主意了。过了好久,她深深地吸了一口气,仿佛要干一件大事,她拿起笔,郑重其事地写下了她挖空心思选出来的素材,才了结了这事。好不容易挨到了星期五,才得到了放松。可每日素材的事刚了结,作文的事又找上门了。

尽管她认为每日素材是“恼人”的,可她还是喜欢这个能让她“脑洞大开”的每日素材。

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