带有苦味的糖400字

带有苦味的糖

400字 初一 散文

糖本是甜甜的,虽只是小小的一块,却甜的让人深深爱上它。糖就如同筱筱的朋友,在她开心时会吃糖,在她无聊时会吃糖,反正不管什么时间你都会看见筱筱在吃糖。

在一天,筱筱明白糖不是甜的——是苦的。真正的不是糖苦,而是筱筱心里苦。筱筱是一个开朗,天真,善良的女孩儿,但从那天起她明白了,天真,善良才是她最大的弱点。筱筱喜欢一个男孩儿,那个男孩儿喜欢她的同时也喜欢别的女生。但筱筱并不介意,他们还是谈了。筱筱总是因为男孩心里有那个女孩而吃醋,可男孩却说:“在我心里你和她一样重要,不要吃醋,我答应她不会忘记她,永远当她后盾的,你要理解我。”呵呵,筱筱还是不计较那件事了。就这样他们谈了一个多月,有一天,男孩让同学给筱筱一张纸条,这时筱筱已经明白了,男孩在信中写道:对不起,我们分手吧,我只喜欢那个女孩,我不想伤害你,这是分手的理由。筱筱放手了,她心很痛但她知道有一种爱叫做放手。

筱筱让朋友买了很多糖给她,不管上课下课筱筱都在吃糖,她觉得糖可以让她好受点,但吃时筱筱觉得这些在别人眼中甜掉牙的糖吃起来却是无法忍受的苦。痛痛的伤,“苦苦”的糖。筱筱再也不想天真,不想受伤了。

假如我是老师

600字 六年级 叙事

科教兴国是我们国家的国策,国家把9月10日定为教师节,每年的9月10日不仅是教师的节日,而且是我的生日。13个生日伴我度过了13个教师节,自从入学以来,我就憧憬着教师这一崇高而又神圣的职业,我常常在想:假如我是老师,那会怎样……

假如我是老师,我首先要拥有丰富的知识和高超的技术,然后,针对每位学生的特点因材施教,我会用微笑对待学生。对上课认真听讲、爱动脑筋、积极发言的学生,我会恰当地给他们一个微笑,这样能激发他们的学习兴趣;对于基础不太好,反应比较慢的学生,在他们遇到困难时,我总是微笑着给他们讲解。

假如我是老师,我在传道、授业、解惑的同时不断给自己充电。与时俱进,掌握现代网络教学知识技能,编制所在学科的电子课件。并与中央教科所、《当代教育》等媒体保持联系,答疑解难。举办奥数、作文、英语等竞赛活动,以开拓学生视野增进交流。我会给学生们留有趣的作业,提供相关的网址,以便他们找到相关的资料了解国内外最新的知识和科研成果,倡导研究性学习,鼓励发明创造。我不会在课外办补习班更不会在课堂上讲一半留一半,我要对得起我的良心。

假如我是老师,我会保持一颗平常心,时刻关心学生们的学习状况。教学相长,和他们相互交流学习的方法和技巧。培养学生们成为具有良好的学习习惯和生活作风的人,在将来激烈竞争的社会中得到生存和发展。人无完人,自己有失误或犯错误应及时主动地纠正。不会为了所谓的“面子”而假装清高,要做学生们的知心朋友!我要做一个好的班主任,在严格要求的同时也来点宽容;各项活动都要争取拿第一,但也要适当降低难度,肝胆相照荣辱与共。在班集体中形成强大的凝聚力和向心力。

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