成长400字

成长

400字 六年级 日记

快到初一了,在这几年里,我了解了许多也懂得了许多。梦想与现实的交错,情感与爱情的思索,泪花与心灵的闪烁,成功与失败的选择。无一不萦绕在我心中。

从幼稚的问题到成熟的推理,从懵懂的儿童到成熟的少年,在这期间,都要经历知识和情感的磨练。浴火则重生,失败的越透彻,明白的就越多。唉,人生亦如此。

心里总期待着美好的明天,期待着美好的故事,期待着善良又可爱的人们。万事总有一种期待和渴望。心成万事,万事无心亦不成。虽然我不能让世界如我所愿,但我可以以赤子之心对待每一个人,每一件事。让美好永远停留在我身边。这是心灵与心灵的碰闯,信任与了解的综合。

在历史的长河中,我想用我的真诚激起一朵活力的浪花,哪怕是一小朵,也证明我努力过,拼搏过,争取过。我以真诚待人,得到的却不是信任,而是恶心的恶作剧,朋友的感情如冰融化的那一刻。我感谢那位朋友相信我,虽然我不太了解他(她)。也许,我以不复往日单纯,但是我真心的朋友我愿告诉他(她)一切。

用痛苦磨练痛苦得到是深沉,我愿得到这份深沉,在成长路上更进一步。

金粟实验学校六年级:王新伟

一个脸皮厚的同学

550字 六年级 写人

他,高大乐观;他,是一个热爱运动的人;他,成绩不错;但是他,更是脸皮厚。他就是传说中的“杰哥”。

杰哥正如所说的一样,他在我们班算是高大的了,他排队都是排在班级队伍最后那个位置。他高,也许跟他爱运动有关吧;足球、篮球、跑步等,他都行。一上体育课,他就兴奋了,恨不得节节课都上体育。

但是,人有优点亦有缺点。他最大的的缺点就是脸皮厚。这个缺点是通过全班同学以及各课任课老师的QS认证,在我们班甚至我们级颇具知名度。

记得有一次:老师刚说完注意事项,他竟公然和老师唱反调。结果可想而知:他被老师“修理”了一顿。他居然还不知悔改,我行我素似的和老师顶起了嘴,仿佛自己有一大堆真理似的。最后,他还是被老师击败了。

还有一次他做错了事,被英语老师点名了批评。他竟管你三七二十一,你说你的,我就做我地说:“鬼才理她!我们继续玩棋。”气坏了英语老师,气急败坏的丢下一句话:“你别得意,咱们走着瞧!”

又有一次,他的作业字太潦草了,英语老师拿着他的本子问他:“杰哥,你的作业是给人看的吗?”他接过作业本,看了看,嬉皮笑脸地说:“怎么了?我的作业多漂亮呀!”英语老师火了:“还说漂亮!看你的作业,鬼画符似的,你干脆专职去画符好了!给我重做!”只见他一脸无所谓:“重做就重做呗。”我想,英语老师一定被他气坏了。

唉,英语老师都不知被他气了多少回了。用班主任总结的一句话来说:“他的脸厚得,放箭射都射不穿”

唉,杰哥你脸皮厚得让我吃惊。你什么时候才能改正,端正态度呢?

六年级:mr伯爵

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