历史
历史
轻轻地揭开它那神秘的面纱,是惊喜、是赞叹、是崇拜,但更多的却是求知的欲望!
翻阅着书籍的每一篇章,没有过多的华丽辞藻,没有丝毫的溜须拍马,没有针对的恶言相向。这,就是中国历史的内涵!
从黄、炎二帝开始,中华民族五千年的根基渐渐地站稳了脚跟。
战争的烟雾从春秋悠悠传来,文字将它演绎得淋漓尽致,我仿佛看到血流成河,我仿佛听到刀剑嘶鸣。
人民的哀叹从秦朝远远飘来,文字将它诠释得痛彻心扉,我仿佛看到焚书坑儒,我仿佛听到哀鸣四起。
诸侯的愤懑从隋代缓缓走来,文字将它编写得昏庸无度,我仿佛看到烽火戏诸侯,我仿佛听到绝色一笑。
百姓的喜悦从唐代款款而来,文字将他描绘得繁荣富强,我仿佛看到番邦朝圣,我仿佛听到“吾王万岁”。
汉人的悲伤从清代疾驰而来,文字将它编纂得哀伤无奈,我仿佛看到冲冠一怒为红颜,我仿佛听到绝望的哀叹。
清朝的崩塌从民国蹒跚行来,文字将它攥写得奴颜婢膝,我仿佛看到火烧明园,我仿佛听到南京嘶吼。
四大名着流芳百世,无数文人墨客逐字品析。它们经过岁月的洗礼饱经风霜,却独有一份典雅之韵。
唐诗宋词朗朗上口,仄平音调抑扬顿挫,诗人感怀伤情,将心血铸成文字,在纸上跃动,谱出一曲曲动人的篇章。
八股律文格格规范,诗歌散文抒情感伤。在书上,它们绽放着属于自己的魅力。
历史的车轮滚滚而来,社会主义的今天只会让耻辱的历史成为历史,让唐朝的四海朝拜再度上演,耸立在世界的巅峰!
山西长治潞城市长治市第十三中学初二:洛熙妍
十指紧扣
这是共渡的第二个夜晚..
风温柔地拂过我微笑着的脸颊..
就像是你的指尖轻轻在我的发丝间滑过..
夹着你对我满满的宠溺..
将甜甜的爱注进我心里..
许下我们的诺言..
十指紧扣着..
才明白..爱真的那么不可思议..
它总是那么任性地主宰着我的思念..
有时让我思念到落泪..
有时又让我甜蜜到失眠..
什么时候..
它又变成了梦精灵..
把你投入我的梦里..
从此..你便成了我每个微笑的理由..
纯纯的甜..纯纯的真..
在你的身边..
我懂得了..
什么是幸福..
To:
(.*My
`LoVesT-AngeL.
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历史历史说起历史大家一定非常熟悉。从秦朝到现在。但是我要说的是近代。近代大家可能更熟悉不过了,从清政府腐败到国父孙中山建立民国,再到八年抗日。再到内战。我要说的是还我们一个真实的历史还死去那些人一个真实。在中学历史课本里只有百团大战,台儿庄战役。难道中国八年抗战,知道了这个台儿庄战役吗?我要说:为什么不写缅甸战役,为什么不写南京保卫战?难道那些都是不值得让人们知道的吗?南京战役我们打败了。但是我们打出了中国军队的英勇无畏。中学历史教科书上为什么没有国军打仗的历史呢?我反复问了许多为什么?难道国军不是中国军队吗?难道那些人都是白白的死去吗?所以我要说还我们一个真实的历史。还国民党一个清白。我只想证明国民党在长达八年的抗日中也付出了努力。西安工业大学附中二年级:陈鑫健300字 初二 抒情散文
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历史初中的时候,我不喜欢学历史,就像听天书一样,每节课都昏昏欲睡。我一直不明我们学历史究竟是为了什么?为什么我们一定要知道那些我们还没出生就发生的事情呢?时间,地点,时间,过程,领导人,结果和影响,评价——这就是历史。我不知道历史在发生的时候是偶然的还是被人安排好的,但是我知道我们学习它的时候,是被安排好的。就连评价都是安静的躺在那里,等你去背它。我上初中的时候我们的历史是开卷考试。我基本每次都做不完,时间过去一大半的时候我在奋力翻书找选择题的答案。可恨的是,我干干净净的书上居然总是找不到答案。和老爸看电视的时候,看到电视上说一些历史人物的时候,我总是问老爸,这是谁呀。老爸每次都说一句话:“你历史怎么学的?”是啊,我也很郁闷呢!我历史怎么学的?前两天班里举行了一次辩论会,辩题是“李鸿章到底是著名的外交家还是晚清的卖国贼”。这个题目是我们班自己选的,当时还有关于慈禧太后和曾国藩的,可是慈禧太后被否决了,曾国藩又不感兴趣。其实我当时已经很喜欢学历史了,这要归功于我们的历史老师。虽然高中也是先学鸦片战争的,但是不知道为什么历史在那位历史老师的讲述中,就活起来了,虽然我还是记不住那些基本的东西,可是我开始对历史感兴趣了。我想历史中形形色色的人物把当时的社会描画的生灵活现,这不仅仅现象的反映,也是在发展着中国的文化。可是我没有参加辩论,因为,在我心中,李鸿章不是作为个人被载入史册的,而是但是整个的社会。并且无论在你眼中李鸿章不论是卖国贼还是外交家,那些都已是百年前的事。我们不应该再追究谁对谁错,历史不会因为大多数人怎么想就被改写,就能重来。李鸿章不论做过什么,放在那个时代里都是可以理解的,我们要做的是了解,感知和通过对他的学习来完善自己。历史不仅仅是李鸿章。我想说的是,历史在演变的过程中,是按照人类、社会、自然的发展规律成形的。我们应该在历史的学习过程中不断完善自己。在每个人的心中,对每一段历史的认识是不同的,不要把自己的当作唯一正确的,然后和意见不同的人争的面红耳赤,也不要拘泥于课本对历史的评价,要知道课本的人也夹杂了他们对历史的认识。800字 初二 议论文
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历史据有关煤体调查,我国大大小小的官员共3000万人,可以勉强组成一个“乌克兰”了。官多不说,而且大部分都懈怠下来,沉醉于大鱼大肉之中。沉醉于鱼肉,总得要钱吧!就那么点微弱工资,还够塞牙缝吗?还是只有在善良朴素的老百姓身上动动脑筋吧1于是他们就贪污,受贿了。“贪污!怎没人举报呢?瞎扯!哎呀!看来上级部门还不相信呢?说没人举报。一个人贪污,其他官员会举报。不过,所有人都贪污,还有人举报呢?老百姓吗,他们没文化,不是过于纯朴就哦是怕人谁敢举报。那好,就算他们贪污,那受贿又是怎么解释呢?呀!上级部门的官员竟问出这么可笑的问题。这太简单可,看来他们不是官员就是官员的后台吧。首先,人们要办事,当官的看的就只有“理”(礼),有理走遍天下,无“理”寸步难行于是人们只好忍痛掏腰包,买“理”去。他们这么不去上头告呀1谁不希望自己做大一点的官呢?说的轻松,不管这么说,自己地位不如人,还帮人家办事呢?自己升职了不然后台倒了这么办事呢!贪污!受贿1首先就败坏了社会风气,一个个的都只知道怎样捞钱,不是为国家赚外汇,而是聚私款。试想想,国家用这么多不工作的人干啥?欺压百姓。说来也怪,这些官员却真捞到钱了,国家的钱,民的钱都成了他们的钱了。有了钱啦!官员们可舒服,吃鱼吃肉去。而人民的钱,却是“理”用关了。唉!真是“朱门鱼肉臭,路有冻死骨”啊!500字 初二 议论文
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了解历史*尊重历史我想到,我们每年的清明节来到烈士墓前纪念革命先烈,是为了让我们不要忘记历史,不要忘记落后就要挨打;不要忘记五星红旗是革命先烈用鲜血染红的,不要忘记今天的幸福生活来之不易……这是我们的前辈在教育我们要了解历史,尊重历史,将来要把祖国建设得更加美丽富强,将来要让世界充满和平。可是,我想不明白,为什么日本人却要改教科书,不让他们的后代了解日本侵略我们中国的历史。以后的日本人不了解历史了,他们不懂得战争给我们中国人带来了深重的灾难,不懂得战争给世界上其他国家的人也带来了水深火热的生活,不懂得战争也毁灭了他们自己的家园……那他们日本人的后代是不是又要挑起战争呢?我们是中国人的后代,我们又该怎么办呢?我的心好沉重,我觉得肩上的担子也好沉重。我又想到,在今年的清明节,全世界的华人都纷纷回到祖国祭奠祖先,为自己是炎黄子孙而感到骄傲。我们全国34个省、直辖市和特别行政区还都各派了一些代表到祭奠九五之尊——黄帝。还有一些海外同胞共同缅怀中华民族的“人文始祖”轩辕黄帝。从这看出,流着中华民族血液的人,都热爱我们的祖国,希望我们的祖国和平统一,希望我们的祖国繁荣昌盛。可我又想不明白,为什么台湾的台联党主席苏进强却跑到了日本去参拜靖国神社,他是一个党的主席,他这样做,是代表他们党吗?是不是像苏进强一样的人还不少呢?对这样的人,我们中国人又该怎么办?想到这儿,我的心更沉重了,肩上的担子也又更重了。我抬头望望晴朗的天空,吸了一口甜润的空气,环视周围的青山绿树,我又想到祖先为我们留下了如此山清水秀的江山,想到毛主席的一首诗中写到的:“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。”是的,“俱往矣,数风流人物,还看今朝。”只要我们从现在开始,努力学好科学文化知识,从小培养浓厚的爱国主义情感,将来就谁也别想改变历史,我们一定会把和平的种子撒满世界各国,让和平之花永远盛开!想到这里,我觉得轻松了,我相信未来!800字 六年级 抒情散文
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正视历史那是一位经典政治家的经典之举。他深深地弯腰,就在这一刻,他的双膝弯曲了,沉重地跪在青白色的大理石板上。华沙之跪,这是二战后德国联邦总理勃兰特的和谐之跪。这一天,天色晦暗闷沉,毫无一丝阳光。波兰人民眼里凝着泪水,愤怒地接待敌国总理的来访。面对巨大的犹太人被屠杀的历史纪念碑,勃兰特还是跪下了。这双膝,凝聚着千万犹太人的鲜血;这双膝,凝聚着波兰人民的悲伤,这双膝,凝聚着时代和谐的进程。勃兰特本不该跪下,但他为那些本该跪下而没有跪下的纳粹分子跪下了。这是一代政治家为了和谐世界向被侵略国人民真诚的歉意。修好东欧,从这和谐一跪开始。(二)张纯如,一位美籍华人女作家。她那深沉的笑靥使每一位认识她的人记忆犹新,嘴角边浅浅的笑靥是对日本右翼分子严厉的指控。这一位弱女子以她那纤弱的肩膀扛起了整个民族的责任。为了揭开南京大屠杀的真实面纱,她往返于中国、日本、德国,搜集了大量证据。她以强烈的民族责任感汇集成《南京屠杀--被遗忘得大屠杀》一书,严厉控诉了日本侵略军在中国犯下的滔天罪行。历史不该被埋没,张纯如为了和谐感动了十几亿国人。(三)小泉纯一郎不断参拜靖国神社,日本右翼分子修改历史教科书……这一系列荒谬之举是日本企图否认历史,埋没对东亚地区人民的侵略,企图复活军国主义的行为。日本当局,你们难道没有注视到罪恶的历史仍在杀人吗?为何你们不以实际行动向亚洲人民赎罪呢?德国人民能够以华沙之跪来修复东欧,促进社会的和谐发展,而你们却一味地想复活军国主义!请不要再做出伤害亚洲人民感情的事吧!(四)正视历史,是华沙之跪的真诚;正视历史,是张纯如的责任感;正视历史,是中日友好的前提。那矗立在金色阳光下,闪烁着美丽光彩的大门不正是因正视历史而开启的和谐之门吗?让我们正视历史,共铸和谐安宁的世界吧!650字 初一 抒情散文
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历史万里长城上一声咆哮,九曲黄河上一烛灯光。我如同站在历史的天空中,看那六朝五代,纷纷扰扰,风云变幻,几经沧桑,我揉取历史的精华,飘动历史的玉带,大步登上历史的舞台。我很爱历史。虽然我已是六年级学生,即将毕业,现在是以学习语数为重,但我,依旧是那样喜欢历史。每天,我都带上一本历史书到学校去,就如海绵一样,时间,是总能挤出的。下课时,就是我看书的时间,我沉浸在历史中,翩翩起舞。在家里,虽然看书的时间很少很少,但是我依然会挤,上卫生间时,我则拿着一本历史书躲进卫生间,你也许会觉得恶心,在散发臭气的卫生间里,至少要待上半个小时,我妈想把我喊出来,比登天还难。现在啊,妈妈坚决制止我看历史书,一天到晚就在我耳边唠叨,真烦,历史书是一个很好的调节品,为什么要加以制止呢?今天是星期六,唉,终于可以看看电视了!我搜索到播放《大汉天子》的频道,妈妈和爸爸也坐过来看这部电视连续剧。只见剧中秋婵对女儿说;“女儿啊,你应该像你爸爸那样,正所谓‘老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已啊!’”话音刚落,我就大叫起来:“这肯定错了!”爸爸妈妈都诧异地望着我。“‘老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已’这句话出自东汉末年曹操的《龟虽寿》,而《大汉天子》讲的是西汉中期刘彻的事,这不是把历史颠倒了吗?”“呵,看不出你还懂点历史呢!”爸爸由衷称赞道。妈妈也赞许地向我微笑。窗前,射进一缕阳光,我依旧捧者我心爱的历史书,让我挥动历史的舞鞭,在历史的天空起舞吧!550字 高三 叙事
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铭记历史刘晓实践生活的五天一眨眼就如箭一样飞过,最后一天,也就是最隆重的一天,我们去了我们的省会——济南。 我们的行程十分紧张。7:30多到了科技馆,看到11:30。其中我和付一凡、王东吴一起去逛。大部分人都去看球形电影了。我们一层层的转悠着,是那么的无聊,那么的没劲。最后到了四楼才有带劲的,一上去,一个庞然大物吸引住了我们的眼球,这是一个需要团队和技巧的游戏,我们三个人,一个人转动大盘让巨球驶入轨道,我向下推轨道,使两边轨道一样高,王东吴负责把小球向上输送,他一点点的扭,好像使出了吃奶的劲,我急忙上去帮忙,这时他如虎添翼,不一会就扭动一圈。除了这,别无好玩。而博物馆与美术馆则不相同,唯一能形容他们的就是“高端大气上档次。低调奢华有内涵。”在进入后,如同进入仙境,舒适的灯光散在自己的身上,不时出来阵阵的清香。在传的过程中,把朝代分开来说每个馆里的每一件珍品,要讲解起来,都有一个属于他们的故事,而且每一件都耐人寻味,每一件都散发着古朴、典雅的气味,每一件都在灯火的照射下散发着自己独有的光彩。而这些就是中国历史辉煌岁月的见证,也是值得我们所敬仰的珍宝。在慢慢的岁月长河中,唯一记录中国那段历史的只有那一个个口口相传的故事,那一本本在战火中存留下来的书籍,这足以让中国人来铭记自己的历史,为自己生活在这样一个文明而又悠久的国度自豪而骄傲。550字 初一 日记
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