最后一个夏天1200字以上

最后一个夏天

1200字以上 初三 散文

我们呆在一起,仅仅几个月的时间。相比那些可以一起走过初中三年的同学们,我们心中或许多了一丝遗憾:不可以跟相处了两年的同学们一起走过第三年。可我们在125这个新的班集体相遇相知相守相爱……

我记得开学第一天,很多同学都趴在桌子上很伤心;我记得不久之后的我们,都习惯了125,习惯了老师同学;我记得现在的我们,可以在一起笑得很开心;我记得平安夜那天,后黑板上写下的“送你一个苹果,许下一生平安。——二亲字”;我记得快要元旦的时候,老师们在我们“逼迫”之下为我们表演的节目,我记得那天老师同学的笑语欢歌;我记得黑板上写下的“向钱看,向厚赚——高伟”,可是却一眼认出来不是他的字;我记得1月8日早上的我们,在短短几分钟里扫完了校园中院东面的雪;我记得临近考试这几天,同学们越来越放松,老师们急得停下课,说的念的一字一句;我记得太多太多,关于

我们是否会记得,我们趁老师不注意的时候往嘴里塞一把零食,以为老师不知情沾沾自喜,却没有想到老师已经站在了面前;我们是否会记得,我们总是在老师来巡视之前赶紧把作业抄起;我们是否会记得,是谁在你犯错的时候替你扛下所有罪行;我们是否会记得,老师霸占课之后同学们的“反抗”;我们是否会记得,在课堂上小声说话,与老师同起同落;我们是否会记得,125班那一张张笑脸;我们是否会记得,老师们焦急的模样,灿烂的笑容……

这会是125班的同学呆在一起的最后一个夏天,却也是第一个。充满了期待也会有太多不舍。我们是不是就要说再见,然后就很久没有见,我们是不是就要各奔东西,然后失去联系…不管以后是什么样子的,但我们一定要开开心心的。这会是我们在一起的最后一个夏天,我们都要好好的,开开心心的!125每天都会有快乐上演生命不息,奋斗不止!

我们初三了,是不是还没有目标不知道下一步该怎么走,会很迷茫,像是站在十字路口不知道该走向哪边,心中很纠结?我们需要一个目标来时刻提醒我们,我们需要的是什么。而不是要老师们在上课之前来告诉我们,我们该怎么做,就连最起码的纪律都遵守不了。我们是初三的学生了,我们应该时时刻刻都清楚我们要的是什么!

我们初三了,我们该认清那一份责任。我们该长大了,没有时间浪费了。那片广阔的天空有没有属于我们的彩虹;那颗真诚的心有没有属于我们的感动;那间教室有没有属于我们的汗水…我们真的该长大了,该学会承担责任,努力学习。为了老师,为了父母,更为了自己。看着你取得好成绩的卷子,老师脸上的灿烂笑容;看着你背着书包上学的背影,父母心里的丝丝欣慰;看着过去三年里我们混日子过得浑浑噩噩,我们心里又是什么样子的?

我们初三了,很快就要面对中考,很快就要面对离别,也或许很快就要面对社会,可是我们到了社会,没有技术没有才干,我们能做什么?我们是父母的希望,也是祖国的希望,如果我们不努力,真的怎么好意思回家接过妈妈手里的那一碗饭?我们要为了梦想而奋斗,相信明天会有美丽的彩虹。我们都有自己的梦想,为它插上翅膀,让它飞翔。某年某月我们重新聚在一起的时候,希望每一个人都会是幸福的,都追求到了自己想拥有的生活。

曾经拥有的青春稚嫩的岁月,它只留在了我们的日记中。我们需要的是蜕变,像蝴蝶褪去束缚的茧。我们一直都觉得我们还太小,总说毕业还遥遥无期,眼却要各奔东西。我们却依旧找不到方向,还在黑暗中摸索。同学们,加油!我想送给大家的只有三个简单的符号意思就是“心态要积极向上,学习要天天向上,事业要蒸蒸日上。”

还有就是125班的所有老师们,有你们,青春岁月才不枯燥。总是在笑声中度过一节课,收获知识与快乐;总是在成功后才懂得,就算失败有你们的陪伴也就不再可怕;总是在懒散的时候为我们敲响警钟,告诉我们应该抓紧……前前后后几个月,时间并不算太长,可是感情这事儿又怎么能只用时间来衡量。

125,加油永不言败!!!

最后一个暑假生活

1200字以上 六年级 散文

这一年的暑假时我最后一个暑假了,我高二的6月份就要去实习,因为我是一名职高生。所以为了这一年的暑假有所意义,我特地做了一些我之前从未有过的事情。

我做的第一件事就是读书,读书的好处很多。一部好书就是尘世里的一盏明灯,照亮了人们的心灵,也照亮了人类历史的途径。每一次细细地品读,就是一次心灵的远行。书把我们引向那有着瑰丽风景的思想的远方,去共赴一场精神的盛宴。书的世界是精彩的,这里面有引人入胜、一波三折的故事情节;有意味深长、发人深思的深刻道理;有晶莹剔透、真诚感人的故事……

说起书,很多人都能想到它的好处。然而,任何事物都具有其两面性。在浩瀚无边的书的海洋里,鱼龙混杂,良莠难辩,这样便要求我们擦亮双眼,“取起精髓,取起糟粕”,即读好书,读益书。在书的社会里,居住着贵族,也居住着庶民,即有善者,也有恶棍。然而,一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正读者的人生态度,使人价值纯粹;一本好书经得起时间的推敲,经得起岁月的打磨;一本好书是我们的良师益友,读一本好书将使我们受益终生!

高尔基说:“书是人类进步的阶梯”。这句话说得一点也不错。一本好的书籍,不但使同学们享受到了勤奋好学,善于积累的结果,也享受到了积极参与,勇于展示自我的过程。

第二件事就是去高桥大市场去实习半个月,我来到仓库,老爸就已经对我制定了一套完整的学校计划。一周wms系统进库,一周现场进库,一周wms系统出库,一周现场出库,两周ciq系统操作。第二周第一个工作日对我在前一周的学习情况做一个考核。我不得不佩服领导考虑的周全,同时也感谢领导的关心与照顾。第一周我随顾老师学习wms系统进库,按照领导的意思就是我这一周什么都不要干,就学wms系统进库。由于我以前也接触过一点,觉得这样也太简单了,认为没那个必要,多学点比较好。随着我当时的认识,什么都学,有单子也做,但思考和总结的太少,以致熟练程度和应变能力都不足。到现在我才发现我的认识是错误的,接触过并不代表熟练!所以在那一周我学的并不好,反而更加认识到领导的决策英明与经验成熟。所以我决定在以后的学习中要努力学习并加以理解,“学而不思则罔”正确对待每一次学习的机会。生疏加模棱两可还不如不学!这就是老板带给我的第一个认识。

第二周我跟着盛师傅学习仓库收货。这周我总结了前一周的教训,虚心求教,遇到不懂的就问,从接到单子卸货到清点,码放一一罗列方法,总结经验。让我学到了许多以前不懂的知识,也拓宽的思维和应变能力。例如当时遇到一票查验的货物进库,单子上没有盖“已过机”字样,李师傅要我去问顾老师收到信息没有?我当时不知道什么意思,当我去问过顾老师后得知收到了,就告诉李师傅,却不知道怎么收到?为什么收到信息就可以接收?等等问题。老板及时的纠正我,“遇事不懂就问,与其留着疑问还不如搞清楚问题,下次遇到就可以顺利的解决”。经过仔细详问,和顾老师的解说,后来我终于明白了。不懂就问,加与理解!这是领导带给我的第二个认识。

第二周的最后一天我跟着周老师学习wms系统出库,由于我认真学习,虚心求教,不懂就问,总结经验,在出库方面学到了许多知识,对wms系统也有了一个更全面的认识。当第三周的第一天,我以为就这样可以拿到老板的工资,没想到老板却对我进行考核,我发现其实问题都很简单,只要平时多学习,遇事多思考总结,把我所学到的概述出来就是我的成绩。后来我逐渐明白其中的个个关联,也为我在工作中遇到了盲点没有头绪,提供了一个解决的主线,思路一下子就清晰了!关于控制,我认为就是驾驭问题和处理问题的能力,这种能力还需要一个慢慢积累的过程。在以后的工作中多多学习,多多积累经验。关联与控制就是领导带给我的第三个认识。

第三件事情就是好好休息,劳逸结合,为了高二下学期实习做好准备。

谁说暑假就要放肆的补课?放肆的做作业?做这些东西倒不如学习一些真真正正对自身有用的事情。

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