该处错了吧
这个世界,好像不容许错误的出现,就如同这是个垃圾桶,你不能把它洗干净,然后再装上苹果,这只会让人倒胃口。
我们就好像生活在球体里,它的半径是多长,它的体积是多大,它的表面积是多大……这些问题的答案是错不了的。如果你说这是个长方体,那么,停留在你身上的目光就像X光,直射到你的脑里,看清你的思想,然后拼命的催眠你:“这是个球体!”
尊崇“地心说”的人们,对于哥白尼提出的“日心说”,抱有一种抗拒的心理,他们不容许这种“错误”的存在,等到伟大的人物随着时光的消逝,他们才接受这种“错误”,那么他们所犯下的错误,才真是错误阿!
密不透风地。黑乎乎的,这个世界在警告着:小心!别出错啊!
一张覆盖着红色影子的考卷,让人不知所措。明明复习了2个星期了,明明绞尽了脑汁,但这个成绩,怎么告诉自己:“我努力过了!”这是答案出错了,还是自己出错了?
精英,也许是很多人都想达成的目标。精英们,有出过错吗?是不是只要在工作上有一点差池,精英就不叫精英,而叫“出错过”?
从小学起,老师就会告诉我们:1+1=2,而现在就盛行:1+1≠2。如果问为什么,答案当然是千奇百怪的。如一小杯牛奶和另一小杯牛奶一起倒在一个大杯里,不就还是一杯吗?当然,这种思想在教学制度下是错误的,但是这种出错,不也挺美的吗?
现在,我们还是住在球体里,它的半径还是那么长,它的体积还是那么大,它的表面积还是那么大,它的一切都没有变,但是出错的那个人,还在吗?
要过多久多久,我们才能住在奇形怪状的世界里?要过多久多久,出错的人不出错,不出错的人出错啊!
现在,我们该“出错”了吧?
青春,请让我这样注释你
白云为蓝天做注释,江河为大地做注释,绿草为青春做注释,雪花为冬天做注释。而我,这样为青春做注释。
我用勤劳为青春做注释。
不知曾在哪里看过这样一句话:“青春像一只铜铃,我们只有不停的奔跑,它才会发出悦耳的铃声。”
是的,在青春的路上我们必须勤奋,只有这样才能让青春过得更加充实。
上课时,我们在教室中奋笔疾书,笔尖与纸尖不停地互相摩擦着,如行云流水一般。今天我们的勤奋正是为了我们今后的道路更加光明。
在美妙的青春年华中,勤奋刻苦钻研学问,只有这样的青春才更加绚丽。
我用理想为青春注释。
胡玲生,他心系蓝天,他把他的一切都献给了蓝天,在他执着地追求下,理想成为了永恒。他不愿要一份高薪却整日都得被困于办公室的职业;他只愿成为一名只有只在与蓝天为伍的工作者,他的理想为他的青春添上了一道十分亮丽的色彩。
青春本身就是一个充满理想的人生阶段,用实现理想的过程来注释青春,那么青春也将是无憾而深刻的。
我们还可以用爱来注释青春。我们生活在爱中,在这美妙的青春季节,爱是丰富的注释。同时青春还是一个懂得爱、理解爱,学会付出爱的过程,如果这样注释青春,那么青春该是怎样的丰富与深刻呢?
青春注释还有许多,你问一千个人,就会有一千种答案。我为青春注释了勤奋、理想和爱,那你为青春注释了什么呢?
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