不一样的我600字

不一样的我

600字 四年级

为什么我住在地球上?为什么世界上没有超人?为什么地球会自转?这些都是在我脑中一闪而过的问题。但在我的脑中有一个特别的问题:我是谁?

先来看看我眼中的自己。

一张圆嘟嘟的小脸,一双水灵灵的眼睛,一张能言善辩的大嘴和一双灵巧的手,构成了这个与众不同的我。在自己的眼中,我不一定美丽,但一定要乐观、活泼又可爱。

再来看看同学眼中的我。

有的同学说,我是班里的“乐天派”,整天一副快乐的模样;有的同学说,我是班里的“小老师”,班里的小事都有我处理;还有的同学说,我是班里的“女恐龙”,敢与班里的大队委一决高下。无论如何,在同学眼中,我总是乐观、忙碌、很勇敢。

接着来看看老师眼中的我。

班主任老师说,我是一个懂事的孩子,每次总是帮忙端茶倒水;数学老师说,我是一个聪明的孩子,上课总是能回答出老师提出的问题;英语老师说,我是一个乖巧的孩子,每次都会规规矩矩地举手,耐心地等待其他同学回答。总体来说,在老师眼中,我是一个懂事、聪明、有乖巧的孩子。

最后来看看生活中的我。

在生活中,我会帮父母洗碗、洗菜、拖地、扫地,在父母眼中,我是一个体谅大人的孩子,我会帮爷爷奶奶端茶、倒水,在爷爷奶奶眼中,我是一个听话的孩子。过年时,我会恭恭敬敬的向叔叔婶婶、姑姑姑父们拜年,即使没有红包,我也不会恼火,在亲戚们眼中,我是一个小可爱。

忘了说一句,我特别爱交朋友,如果你愿意,我希望可以和你交朋友,你也可以来告诉我,在你的眼中,我到底是什么样的。

我喜欢不一样的我!

生活的苦恼

650字 四年级

从暂时游玩的兴奋中被拽回,我又被小山般的作业拉回正常生活中。

我闷闷不乐的拿起笔来写作业,脑子里却一直在回放登封游玩的种种乐趣,结果作业写的速度如蜗牛爬,忽然,妈妈破门而入,一看我的作业任务还远远没有达到预期的目标,把她的狮吼功发挥到了极致,喋喋不休的训斥我,我无可奈何,苦思冥想那到数学题,哼,不听话的“动点”,搞得整个数学几何图形千变万化,又是列方程,又是分类讨论,弄得我焦头烂额,哼,给你来条辅助线,挡住你,把图形分成两部分计算,慢慢地,答案清晰的呈现在我眼前,三个指头捏田螺——十拿九稳,这一道堡垒,我攻破了,看妈妈还能说什么!

晚上,我胃里不大舒服,写作业没太久,就想睡觉。妈妈又开始唠叨起我的作业,说离开学很近了,这样下去完不成怎么办?这些我都意识到了,自认为一点点往前赶就是了,抱怨又什么用呢?爸爸听了我的作业完成情况,也勃然大怒,和妈妈一起批评了我好几句,然后重重的关上我卧室的门,出去了,屋里没有开灯,漆黑一片,我被镇住了。

我感到孤独和无助,连爸爸妈妈都对我如此失望,我内心更是冰凉,窗帘被拉住了,外面意思微弱的灯光透过来,在摇曳着,好像在发抖,我抖得比那灯光还厉害,我突然间有些恐惧,没有人支持我,都对我失去了信心,我只有战战兢兢的提着灯紧张又害怕的走着,我害怕老师排山倒海般的批评,害怕开学被遣送回家,害怕爸爸妈妈那冰冷的目光,白天成功解题的幸福被粉碎。

我知道自己做作业慢,也知道时间紧迫,开学迫在眉睫,可我需要的不是父母严厉的批评,而是想要鼓励,爸爸妈妈,能给我一些光明吗?这样,我才有信心,才会如期、快速完成作业。

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