不一样的我
为什么我住在地球上?为什么世界上没有超人?为什么地球会自转?这些都是在我脑中一闪而过的问题。但在我的脑中有一个特别的问题:我是谁?
先来看看我眼中的自己。
一张圆嘟嘟的小脸,一双水灵灵的眼睛,一张能言善辩的大嘴和一双灵巧的手,构成了这个与众不同的我。在自己的眼中,我不一定美丽,但一定要乐观、活泼又可爱。
再来看看同学眼中的我。
有的同学说,我是班里的“乐天派”,整天一副快乐的模样;有的同学说,我是班里的“小老师”,班里的小事都有我处理;还有的同学说,我是班里的“女恐龙”,敢与班里的大队委一决高下。无论如何,在同学眼中,我总是乐观、忙碌、很勇敢。
接着来看看老师眼中的我。
班主任老师说,我是一个懂事的孩子,每次总是帮忙端茶倒水;数学老师说,我是一个聪明的孩子,上课总是能回答出老师提出的问题;英语老师说,我是一个乖巧的孩子,每次都会规规矩矩地举手,耐心地等待其他同学回答。总体来说,在老师眼中,我是一个懂事、聪明、有乖巧的孩子。
最后来看看生活中的我。
在生活中,我会帮父母洗碗、洗菜、拖地、扫地,在父母眼中,我是一个体谅大人的孩子,我会帮爷爷奶奶端茶、倒水,在爷爷奶奶眼中,我是一个听话的孩子。过年时,我会恭恭敬敬的向叔叔婶婶、姑姑姑父们拜年,即使没有红包,我也不会恼火,在亲戚们眼中,我是一个小可爱。
忘了说一句,我特别爱交朋友,如果你愿意,我希望可以和你交朋友,你也可以来告诉我,在你的眼中,我到底是什么样的。
我喜欢不一样的我!
生活的苦恼
从暂时游玩的兴奋中被拽回,我又被小山般的作业拉回正常生活中。
我闷闷不乐的拿起笔来写作业,脑子里却一直在回放登封游玩的种种乐趣,结果作业写的速度如蜗牛爬,忽然,妈妈破门而入,一看我的作业任务还远远没有达到预期的目标,把她的狮吼功发挥到了极致,喋喋不休的训斥我,我无可奈何,苦思冥想那到数学题,哼,不听话的“动点”,搞得整个数学几何图形千变万化,又是列方程,又是分类讨论,弄得我焦头烂额,哼,给你来条辅助线,挡住你,把图形分成两部分计算,慢慢地,答案清晰的呈现在我眼前,三个指头捏田螺——十拿九稳,这一道堡垒,我攻破了,看妈妈还能说什么!
晚上,我胃里不大舒服,写作业没太久,就想睡觉。妈妈又开始唠叨起我的作业,说离开学很近了,这样下去完不成怎么办?这些我都意识到了,自认为一点点往前赶就是了,抱怨又什么用呢?爸爸听了我的作业完成情况,也勃然大怒,和妈妈一起批评了我好几句,然后重重的关上我卧室的门,出去了,屋里没有开灯,漆黑一片,我被镇住了。
我感到孤独和无助,连爸爸妈妈都对我如此失望,我内心更是冰凉,窗帘被拉住了,外面意思微弱的灯光透过来,在摇曳着,好像在发抖,我抖得比那灯光还厉害,我突然间有些恐惧,没有人支持我,都对我失去了信心,我只有战战兢兢的提着灯紧张又害怕的走着,我害怕老师排山倒海般的批评,害怕开学被遣送回家,害怕爸爸妈妈那冰冷的目光,白天成功解题的幸福被粉碎。
我知道自己做作业慢,也知道时间紧迫,开学迫在眉睫,可我需要的不是父母严厉的批评,而是想要鼓励,爸爸妈妈,能给我一些光明吗?这样,我才有信心,才会如期、快速完成作业。
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不一样的我大家好,我的名字叫“锦奥”,这名字还是大师给起的呢。“锦”是锦绣前程的意思,“奥”指的是奥运夺金,怎么样,这个名字是不是很特别呢?我非常可爱,胖嘟嘟的小脸上,嵌着一对黑宝石般的大眼睛。由于我戴着近视眼镜,所以大家都叫我“小四眼”,我对这个称谓却欣然接受。眼睛下方是小巧玲珑的鼻子,再下面自然就是能说会道的小嘴了。我这一张嘴,怕是连外交官都能说趴下。在班级里,我有着相当于“丞相”的职位,而我的一个朋友,则是“太尉”。我们二人强强联手,是老师的左膀右臂,撑起了班级的整个江山,如同唐太宗身边的“房谋杜断”。每当班里有同学捣乱时,我们俩都会及时出面,不管对方是谁,哪怕是平时的好朋友,我们也会秉公执法,不徇私情。虽然我在学校里是有名的“包青天”,但是在家里,我却是一个淘气鬼。记得有一次,父母因为有事而没有按时回家。我在家里就像孙悟空一样,上蹿下跳,开始了“打闹天宫”,把家里弄得一片狼藉。等父母回来以后,我看到他们愤怒的眼神,才感到事态的严重。而接下来,自然少不了一通说教了。这就是我,一个与众不同的我,怎么样,你记住我了吗?450字 五年级
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不一样的我我愿变成一只小小鸟儿飞翔于灿烂的阳光之下带着我的梦想在蓝天下欢唱——题记我是一名性格开朗的小学生,我兴趣爱好广泛,我喜欢打跆拳道,一练就是几个小时,它不仅培养了我的灵活性和柔韧性,还可以锻炼毅力;我还喜欢练字,每天都会抽出时间认真的练习一张书法,我坚信“水滴石穿”的精神,只要每天坚持一点点,我一定可以把字写好;我也喜欢打架子鼓,每次跟着节奏,敲着鼓槌,我就心潮澎湃,我的梦想是成为一名音乐家。我呀,在家里还是妈妈的小帮手呢!我常常帮妈妈扫地、洗碗、择菜……当然,“尺有所短,寸有所长”,在我的身边,还有两个如影随形紧跟着我的“小伙伴”——小书迷和小马虎。“书是人类进步的阶梯”,老师常常鼓励我们多读书,读好书。学习之余,我总能拿起书认真地阅读,富有寓意的寓言故事、美丽的经典传说、博古通今的历史故事、引人入胜的童话故事,常常看到废寝忘食、如痴如醉,久而久之我已养成了阅读习惯。有一天晚上,老师布置的家庭作业上有一项“读书30分钟”的任务,做完作业我拿起《西游记》就如饥似渴地看起来。我一边看一边被精彩的情景逗得哈哈大笑,早已忘记了时间。爸爸走过来说:“30分钟时间到了,早点睡觉吧。”我早已沉浸故事其中,根本没听见爸爸说什么,我随口“嗯”了一声。又过了一会儿爸爸见我没动静,对着我的耳边大吼一声“咋还不去洗脚睡觉!”“啊呀!”吓我一跳,我一下子从书的海洋里跳上岸来,赶紧放下书匆忙洗漱。躺在床上,我翻来覆去睡不着,一直还想着大闹天宫的情节。看到爸爸回到卧室,我悄悄地起床,捧起书如饥似渴地阅读,直到眼皮越来越沉重我才恋恋不舍的放下书睡觉。“读一本好书,像交了一个益友。”我的这个优点让我受益匪浅。“金无足赤,人无完人”,虽然我自感优秀,但是身上斑斑点点的坏习惯也不少,比如马虎大意犯糊涂。有一次,我带着手机和同学去体育场打篮球,突然觉得口渴极了,我正准备拿手机去买水时,发现手机不见了。我一下子慌了,顿时像热锅上的蚂蚁急的团团转,把能找的地方都找了,可是一无所获。正当我我垂头丧气地走出去时,突然发现大厅的凳子上闪着一道光,跑过去一看,“呀!这不正是我的手机嘛!”我兴奋极了!哎,原来我稀里糊涂的把手机放在大厅呢!以前为这糊涂马虎的小毛病,没少挨过妈妈的批评。这就是我,一个独一无二不一样的我。900字 四年级
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