风
炊烟袅袅,盈盈微风袭来,尝遍人间烟火。穿山越岭,抚过大地山河,轻吻佳人玉面,知百味人生。
你不懂,风的寂寞。
晨晓,风儿将自己伪装。轻盈而来,轻盈而去,生怕扰乱佳人美梦。它只在角落里低吟,在深谷中浅唱,对着大地山河诉说。
晌午时分,烈日轮空,它躲在榆荫下轻抚佳人脸庞,却不敢言语。它只让人儿看到叶儿的轻摇,听到鸣蝉的嘶叫。它说,如此安好。
傍晚时刻,它与落寞者共燃一只香烟,细细品尝。它漫无目底的走着,我曾问它要去何方,没有回答。只说是去看万家的灯火,去和山兽鸟虫唱歌。
或许,风儿真的寂寞。
深夜里,它时而奔跑,时而摔倒;时而哭泣,时而长啸。它只能在夜深人静的时候才敢于言表。它居无定所,风雨飘摇。它与黑夜结为挚友,它的泪无处可流。寂寞来临时候,它只是漫无目底的行走、行走……
难忘离别
人生当中,避免不了离别,可是那一次离别,至今令我难以忘怀。
10月13日那天中午,在小餐桌吃过午饭后,我和几个好朋友在书店里看书,像往常一样谈笑风生。妈妈突然来了,她告诉我说要去喀左工作,我也要转到喀左去上学。听到这个消息,我顿时愣住了,怎么?难道我要和这个相处了五年多的学校道别了?难道我要和这些相处五年多的同学再见了?还有那些老师,还有……我可是真舍不得啊!可人生就像一场宴席,终究会散呀!
虽然我这样想,心里却痛苦万分。同学们看我有些不太对劲,问我怎么回事,可我却不想告诉他们,不想让他们早些知道这件事。
上学了,我一路望着学校里每一个地方,好像怎么也看不够:每一株花草、每一块砖瓦似乎都成了我的好朋友!可是在过去5年多的时间里,居然从来没有这样的感觉?
终于,我走进了教室,看着那58张熟悉的面孔,不争气的眼泪流了下来。我跑到座位上失声痛哭。同学们问我怎么了?可是我没有回答。
中午是我值日,我想:能在离别之前为这亲爱的学校打扫一次卫生,也算是最后尽一点力吧,可是,为什么以前值日的时候没有这样的感觉呢?
我又想:离开这个学校、离开这些同学和老师,我能受得了吗?此时,已经有人知道了,便安慰我,可是我却怎么也高兴不起来。
今天下午还有一节英语课,噢!感谢上帝能让我在离别之前在上一节英语课!此时脑海中又浮现出英语老师那和蔼可亲的面孔。她可是我目前遇到最好的老师了,如今我却要离开她,真舍不得!
期待的英语课到了,我尽量装出什么事都没有的样子上课,可是那个“小欠嘴”还是告诉了老师。下课时,老师把我叫到了一边和我谈了以后学习英语时要注意的问题,最后还将一本英语口诀送给了我。那可是她的珍爱之物啊!我看着她那和蔼可亲的面孔,眼泪又一次流了下来。
随着放学的铃声响起,我一步一步地离开了我深爱的学校。老师和同学们!唉!真痛苦!同学们一声声的“珍重”。“再见”……我的眼泪再一次流了下来!
这时,我们“书园三结义”中其他的两位小伙伴来找我,他们问我最喜欢什么样的悠悠球,我说:“暴风战鹰”,只见他们悄悄的商量了一下,要我明天中午一定来一趟。
晚上,离别的痛苦心情让我久久不能入睡。第二天中午,他们带我来到商店,买了一个六十多块钱的“暴风战鹰”送给了我,这可是花光了他们一个月的零花钱啊!我有些不忍心要,却又无法拒绝这个带着深深友谊和真心祝福的“悠悠球”!
时间过的真快呀,转眼到了他们上课的时间,我好舍不得,我们只有紧紧的拥抱在一起,共同度过这最后几秒……“朋友一生一世走,那些日子不再有……”,此刻,我才深深的体会到这句歌词的深刻涵义。
别了——我亲爱的学校!
别了——我亲爱的老师!
别了——我亲爱的同学们!
朝阳市喀喇沁左翼蒙古族自治县大城子镇蒙初中六年级:谭宇奇
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风风,它潇潇洒洒地来,又浩浩荡荡地离开,吹进了巷子,溜达过胡同,尝遍了冷暖,穿越了古今,回到了过去……这一刻,风起云涌。风,它是一种无奈。“林花谢了春红,太匆匆,无奈招来寒雨晚来风。”或许这时的李煜正人倚阑干,面对逝去的无限江山,无限慨叹。米啊年的红花争艳,却怎么都奈不住枯萎凋谢的宿命,不禁感叹:“匆匆矣,匆匆。”这种落寞为人憔悴,早晨的寒雨早已凉透了心底,无奈难料暮晚又有冷风来袭,刺痛了心骨。李煜不再是这“南唐后主”。大好河山已随风逝去矣,留不下一点痕迹……风,它是一种凄凉。“家国破,一盏残酒,淡酒怎敌晚风急,梧桐雨,点点愁。”国破,家毁,人忘……易安啊,易安,你何易?何安?国破,有家在;家毁,有人伴;人亡,那是怎样一种撕心裂肺的凄凉?你只是一个女子,却要承担如此大的苦楚,这需要多大的勇气啊?你也只不过想借酒消愁,无奈这淡酒入愁肠,愁更郁结……回忆里,红红烛花摇曳,想起与赵明诚对酒当歌的欢愉,想起“兴尽晚回舟,误入藕花深处”的惬意时光,想起“却把青梅嗅”的美好青春……现在却似镜中花,水中月一般,逝去,不见踪影。还是拿起酒杯吧,借酒销魂吧,只怪这酒太淡了,化不了浓愁。任凭疾风袭来,敌不过,敌不过,你就这样让风侵入自己的寒心,寒上寒……帘外,雨湿梧桐,被风吹起的,是凄凉,是忧愁。风,它吹过了无奈,吹过了凄凉,吹伤了两位诗人的心,接下来,何去何从?风,它是一种希望。“野火烧不尽,春风吹又生。”感慨之下,破灭的心情,全因这可以燎原的星星之火,凭着风,燃起,燃起!风,它是一种解脱。“料峭春风吹酒醒”,酒醉的诗人,酒醉的心,因为这绵软的春风而感到一丝舒心,春风成了解酒药,敲开了心扉,哼出了小曲。风,它是一种欢喜。“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”春的悄临,是风捎来的惊喜,情愿被雨淋湿,被风吹乱发髻,行走的路上,有风相伴,异常欢喜……风,它来了几回,去了几回?走了几回,留了几回?它回到了过去?抑或它又去了未来?有谁知道?我知道的,是风它曾经来过……800字 初中 抒情
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风或许是心灵的窗户关了,在窗外静静的守护,至于关的理由是因为心的窗框上怡然有些灰尘,试着去拂走它,但却是那么遥不可及。放开吧,放下就自由了,用平常心对待。想起那段记忆,那段期中考的记忆,怎能不让人心有于悸,毕竟我是一个血肉之躯,或许这不是肉体的伤害,但是精神上的压力原比肉体打得多,承受它,对实话而言,真的,我受不了;放下吗?一句轻言的放下,太随便了。独自承载的风是孤寂的,正如现在的心。期末的将至,我已经没有了退路,努力吧,这时也只有这么做,唯一的出路。想到这,不觉豁然开朗把握现在,努力成功的心情,也会有我的参与,抬头仰望,天是明亮的,终于窗户开了。我看见了曙光,那明亮刺眼的光束,带来了希望。250字 初一 散文
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风风!四季的变化,让你有一颗善变的心,有时像一只温驯的小绵羊,有时又像一只凶悍的母老虎,让人对你又爱又怕。春天的你,让人最舒服,花草树木倚着你生长,人们因为你而神清气爽。你唤醒了万物、轻拂他们的脸庞,绿意染上了大地,摇曳的枝头上,鸟儿和着你歌唱。夏天的你,总是热情如火,伴随炙热的太阳,燃烧自己,让大地发烫。美丽的蒲公英也撑起了洋伞,乘着风寻找凉意。孩子们啜一口冰凉,红咚咚的双颊满是笑意。秋天的你,带来阵阵迷人的稻香,伴着农家快意脚步,穿梭忙碌的田间。凉爽的温度黄了秋叶,信步在余晖相伴的小道上,洒落一地金黄。冬天的你,凛烈爱捉弄人,人们纷纷穿起大衣,家家户户关紧门窗,满堂的热闹,温暖全家人的心房,原来是你带来团聚的好时光,也让我早早进入梦乡。风!你是奇幻的魔术师,妆点春夏秋冬的色彩,变化喜怒哀乐的脸庞。350字 小学 写景
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风风,是冰冷的,他伴着那簌簌雪花,划过脸颊,留下一道又一道伤痕,如划在心上,鲜血淋淋。风,是清爽的,他随着那束阳光,拂过脸庞,如母亲的大手,温暖着我的心,清凉拂面。风,是孤独的,他虽然来去自如,但却总是独来独往,与他作伴,似乎是一件很难的事。风,是慈祥的,他是亲人之间的使者,帮助离家的孤子,传递他们对家人的思念。风啊,你是捉摸不清的,风啊,你是美丽温柔的,风啊,你是一直陪伴我的,风啊,谢谢你,你帮助我们传递思念与愿望,风啊,停一停留吧,不要再着急了,你那么孤独,你把你的心事和我诉说吧,把你的泪水跟我流尽吧,风啊,你那么无私的奉献,也该歇一歇了,晚了,迟了,不会有人怪你的,风啊,谢谢你啊,你为我们做了这么多,我由衷的,对您说一句,谢谢。六年级:国明萱300字 四年级
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风‘来去固无迹,动息如有情'。风很洒脱,来去无踪、清风、和风、寒风、狂风……风的家组很兴旺。大多数的时侯,风给人一种美丽的享受。东方欲晓,天迹微明,万里郊野上,草本青葱繁茂,极相处,天边的晓云边得绚丽鲜明,朝阳就要升起了,杨柳送和风,次时,一真吹面不寒的微风徐徐拂过,令人顿时心旷神怡,飘然欲仙,好不惬意,这晨风绝是清晰,你的思想仿佛受到了西礼,竟刹那间纯净起来。春日天气晴朗,到郊外踏青去,看黄莺非鸣逐戏,燕儿翻飞,泉水流响,蝴蝶纷飞,桃话浪漫,李话芬芳,无名的野花遍地都是……真是群芳争艳,完物争春,一派生机的景象,你一双欣喜的眼睛早被如画的春色迷住,不觉、……和风起天路,和熙的春风带着清新的泥土气息,夹着无数花的香气,扑面扑面而来,啊,多美啊,风是这般温柔,但风也有脾气古怪的时侯,古怪得简直让人手不了啦。暴风将林,漫空、云集血红的山点恶毒的撕裂乌云,隆隆的雷声不断在天边无迹炸响,狂风大放癫,狂癫的大风到处吹着,大江上,大浪流动,猛烈地冲击着岸边的山石风虽是如此,但请不要痛恨它,它开始驯的,人类那样伟大,自会让它为世界做益事。心情好时,风像一个温情少女,伤心时,则大声喧泄,这难道不是一种洒脱吗?不要埋怨风的无情,不要一尾追求它的轻柔,正如,拥抱了晨钟,怎能拒绝,你不能只要风柔顺的一面,因为那不只正真的风啊!550字 六年级
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风中风人总喜欢鼓动空气,况且肺可以装得下一两吨空物放肆地吐;常常的人喜欢一同吹气,一人一下深的海纳百川,两片嘴唇打开,便几时就吹灭过太阳,吹飞过月亮;看那弹回来的几点点气花,可以叫做风了。往古时候似乎是没风的,一来人的肺当年不甚宽广,全无今天的世代积淀,再者时人忙于时事,不是像今日的可以长久地吹气的;时人的原本是浓粹的,只是渐渐散失了些心里的一些东西,人才多喜欢去吹气的罢。不过看失得往复,或许究于古老的先人吐得少,渐是易变得愈发单纯了,有些神奇今日不能领悟的,一直传着;打着复古的大旗或许不必,只是不知道这吹气的事还能不能商量。风吹到别人身上,别人肤体要受寒且都作了小事,一切吹到人心上的却是从来威力无匹的。风刮来的是一些,刮去的又是一众,诸君须知刮去刮来当可以削出真金,更多却是要铁杵成针了。知道这人遇风终而是不幸,倘是风太烈太猛,人便要访问月球,太绵太软,人就将要瘫软在地作泥液,况且这风的吹不是地裂天崩万年不遇,反来是片片成群的,呼呼的时候,人便失没了,见一代代浓郁里,你又哪里寻觅得出尸骸的血腥?多少年的生活教的,吹气多半是各人的喜好,心内的感受,吹的眼前以后多半是倚着自己的;人或许都带随几般如此的需要,所以才风大且成群了。吹的人常常不会计算,往往不见将来,多看见当下的几点任意,心里有奉献的法杖,吹气便是嚣张得紧,越是用力风来得越大,越要风大无穷才越是力气,这般造化下,人始能感到雷霆一般的轰鸣;风里好的多,人是千年的气运,多半吹气的风杂的不尽,人既已吹死化灰,却见吹气的人气壮理直,法官的做派,总统的语气,窦先生的冤死天下同民族英雄的大义凛然一齐来了,多半后人必要长跪叩拜的。如此能够草菅人命,见哪个不曾流芳千古的;只是这样编纂伟人的典册时,却要找寻人口普查的帮助了。深知风是肆虐的,无人的灵魂,由人所得,正仿佛枪子。最后终于会吹回吹风的人的。终于到了那时,人要迎见一次次难灾了,痴痴望着前来的命运,都在临时作着那一个个回叹。吹气而被吹的人多半叫伟人,因为当时远脆于常人的心已是破了。有的发奋切了肺,自此再不呼吸起伏,这类的人天赋神禀,当然敬仰;还有的却是发不了奋了,气力已散尽了,还留着一具空体,这般人最是厉害,拿人情驾驭千万人心,但凡是登高振臂一呼,环宇终于不见不从跟的,讲是作害作了不尽也好,心死入了阿鼻也好,今天一遍忏悔,声名便都是万世不朽了。如此的天纵之才、如此地屹立上下亿万年,不必计算了,虔徒必非耶氏穆辈一流堪望尘的。这般的杀人之犯哪,永久使我感叹着不尽泪光震颤全体全灵的。只是不知人会不会吹气吹累,终于落地行安的;不过看这一般气象,风却是生生不息了。风难停的,或许来日人已着好了防风的衣装,免得削心之法,然而当时终于又会打雷下雨,落雪降雹,麻烦也要甚得厉害;知道气象终于也在演变,如此那般里人又是如何,今日受风吹的却是看不到了;只有心里想着的,该来的不走,该走的不来。是风里的祈祷。1200字 初一
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风风总不过那么几种,可就数江南的风最温和惬意,最能牵动人的思念。一夜春风,吹开了百花,吹醒了大地。即使是远方的游子,想起“春风又绿江南岸”的盛景,又怎能不产生“明月何时照我还”的忧思呢?边塞的军人血气方刚,铁骨铮铮。边塞的风也格外凛冽,透着刺骨的寒气。它将边塞的军人雕刻得有棱有角。它与烈酒为伴,让将士们的血液沸腾。即使在营帐中也是“夜阑卧听风吹雨”,不知不觉间“铁马冰河入梦来”。此中玄妙,唯有历经沙场或久戍边塞的将士才能明白。风是情感的媒介,它承载着那些敏感多变的情绪,它孕育了一代代人们的筋骨和许许多多瑰丽的文字。风更是一种语言,大地用它与天空交流,天空用它与河流沟通。人类早在蛮荒之时,就怀着对大自然的敬畏之心。风作为一种神秘的物质,受到远古人类的崇拜。大自然中风能充当植物传粉的媒介,它帮助许许多多的植物繁衍,从某种意义来说,它参与创造了多姿多彩的植物界。它还是个音乐家,无论它是追逐着落叶,还是拨弄它的管弦乐器,它演奏出的音乐都能让我们迷醉。其实,它的神奇之处皆出于其无色无形,却又能被人看到、听到、触到。风这个家伙永远在路上奔徙,永远不知疲倦。它喜欢穿行于城市的大街小巷,喜欢漫步于乡村小路或土埂上,它喜欢向行人吐露它的欣喜和它的忧郁,然后叫他们用文章和诗歌记录下它的境界。风是时间的使者,它联系着历史中不甚清晰的破碎的片段,它在历史和岁月的长河上泛起涟漪,就成了不堪回首的记忆,它的使命就是叙述一首全人类、全世界的史诗。每当我想到风,脑海中总会浮现一幅寂静的画面:我端坐在院子里,看着漫天飞舞的树叶铺天盖地地往下落,听着北风追逐落叶的呼啸,感慨着正离我而去的时光,假装沧桑,假装悲伤。650字 高三 散文
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风我喜欢风,喜欢风的轻柔,喜欢风的神秘,喜欢风的变化。无论是和风还是薰风,无论是金风还是朔风,每个季节的风我都喜欢。在我的记忆里,她们都是美的。“等闲识得东风面,万紫千红总是春”。不错的,春天是一个充满生机的季节,但如果没有那“春风又绿江南岸”,又怎能有那万物复苏,鸟语花香呢?春天的风是轻柔的,一出门就能感觉到那轻柔的风抚遍全身,让你顿时精神百倍。这轻柔的风里不乏有泥土的芬芳,花朵的馨香,再仔细闻闻,仿佛还能嗅到一丝青草的芳香。夏天,风不知为何变得越发神秘。有时“夏风多暖暖,树木有繁荫”,有时则“卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。”初夏的风不知为何如此懒惰,几天才出来转一次。每当这时,几个老人就会三五成群的坐在大树的荫蔽中,悠闲地摇着扇子,唠唠家常,说说自己年轻时的事。一旁的小黄狗吐着舌头,急促地呼吸着。这一切都是这么安宁,这么祥和。而到了夏末,风就忽然翻了脸,热烈而粗犷,展现出他那充满野性的一面。现在还是晴空万里,过一会儿就可能狂风大作,乌云密布,再打几个响雷,几道闪电划过天际,大雨倾盆而下,天就给“发烧”的大地降了温,来也匆匆,去也匆匆。不一会儿,风停了,雨住了,一切都焕然一新。暑气消了,远处树上的蝉鸣了,池塘里的蛙唱了,仿佛在期待下一场甘霖的到来。一到秋天,景色不同了,风也有了较大的变化。秋风不像春风那般轻柔,也不像熏风那般狂野,而是“秋风吹木叶,还似洞庭波”,自有她独特的一番韵味——-英姿飒爽。秋天的风里没有泥土,没有青草,而是金黄成熟的庄稼和那十分羞涩地藏匿于绿叶之中的丹桂。因此,秋风被称为金风。金风送爽,天高云淡,万物在其中都会感到十分舒爽坦然。你看那霜叶,唐朝大诗人杜牧就发出了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的感叹!这一切都是风的杰作。当冬天来临时,人们肯定会想到“北风卷地白草折,胡天八月即飞雪”的塞外奇寒,就会想起“朔气传金柝,寒光照铁衣”的军旅苦寒。这个时候风是十分寻常的,但又十分凛冽,再刮上寒风,脸上便有刀割之感。但孩子们常常是不管不顾,仍旧会跑出家门,在凛冽的寒风里玩耍嬉戏。偶有风小的时候,出来的人就多了,大家走出家门与大自然进行一次亲密的接触,感受冬日别样的美好。啊,神秘而可爱的风!你总是这么变化多端,在不同的季节给人不一样的美感。我愿借你的翅膀,飞过少年,飞向高山,飞过大海,飞向梦想的远天。900字 初三 散文
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风在本人们的生活中,风是很罕见的,但分歧的风给人的感到熏染也分歧。一年四季中,最温和的风便是东风。东风刮在树叶上,沙沙,哗哗,似乎在吹奏歌曲。春天,花喷鼻香鸟语,百花争艳,那温和的东风把小溪叫醒,把正在蛰伏的动物从梦境中叫醒。夏天的风是一个淘气的小孩子,当本人们需要他的时候,他不知跑到那边了。汗珠在人们的脸上肆虐,可是风却无动于衷。秋天的风是金色的风,树叶,小草,被秋风吹事后,穿上了金色的衣裙,树木上挂满了果实,农夷易近伯伯张开了笑脸。转眼,冬天来了,到处北风咆哮,风刮在脸上就刀割一样。大街上,冷热闹清雪花在漫天飞舞,组成了一幅活泼的雪景。这便是风,它偶然温和,偶然狠恶,它可以给人带来欢乐和灾难,让本人们多听听这分歧的风吧!300字 三年级
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风春天的风是温柔的,秋天的风是凉爽的,那冬天的风是什么样子的呢?“呜……”大风吹着尖利的口哨扑面而来,霎时,天地飞沙走石,一片昏暗。大街上人们弓着腰艰难前行,眼睛迷得睁不开;成排的自行车仿佛被一只无形的大手推倒;店面门头的广告牌摇摇欲坠;水泥路面顷刻间变得光溜溜;墙角的枯草在风中瑟瑟发抖;废弃的塑料袋贴着地面滑行,然后又被卷到空中,有的缠到树枝上,任凭怎样的挣扎也逃不掉,直到被撕成一条条。“啪啪”,“咚咚”,四周的一切在大风的鼓动下,奏起了摇滚乐。“咔嚓嚓”树枝被折断;“嗡嗡”是空中的电线在剧烈地晃动;“哗啦啦”是狂风掀起的铁皮屋顶。我想对风哥哥说:你不用这样逞能,总有一天我们让所有沙漠变成绿洲,空地变成森林,把你挡在外头。300字 四年级
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风这两天不知道怎么了,天空总会刮着少见的大风,连清明节假期都被干扰了。这大风令我心情变差了许多。下午,妈妈带我出去。刚走出家门,我就看见一个白色的塑料袋在高空随风起舞,看起来悠然自得,也许是它这辈子仅有的一次空中旅行吧!路上的寥寥无几的人们要么是猫着腰,要么是挺着背艰难的行走着。偶尔看见的一个小朋友,也在忙着用手按着帽子,生怕一松手帽子就会被风刮的无影无踪。路旁的树木被大风吹的左摇右晃,还发出“呜呜”的声音,仿佛在哀求这狂风:“别吹了,别吹了,再吹我的腰就要断了。”就连地上的小草也吓的你挤着我,我挨着你……直到晚上,风停了,一切才都恢复了往日的平静。虽然我不喜欢这肆虐的狂风,但是我知道这是一种正常的自然现象。只要我们爱护大自然,保护生活环境,大自然就不会出现那么多的恶劣天气了!300字 二年级
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