爱
200字
三年级
叙事
爱，是无限的。如同那天上的小鸟爱护地上的小草，妈妈和奶奶也是同样的爱我。 有一次，我像地上的小草一样可怜，我居然无意中惹了高年级的学生，结果被揍了一顿，可怜的我趴在桌子上大哭了一场。 回到家里我把事情告诉了奶奶和妈妈，她们安慰我说;"不要哭了，在哭房顶都要掀翻了。”二年级那时候我很天真，一听就收杀住了还以为真的会把房顶掀翻呢！然后妈妈和奶奶都偷偷的笑了起来。现在我终于明白了，当时的我是又天真又可爱！
长大后我将成为医生
300字
六年级
叙事
长大后我将成为医生
于水淼
在每个人心里，一定都有自己佩服、崇敬的人，而我最崇敬的人是一位女医生。
在一个夕阳只露出半边脸的傍晚，医生下班了，我去同学家玩，看见一群人追着一位大叔，那大叔衣衫褴褛，那群人大叫着说：“还我家的包子！”追上了大叔，接着又是一顿拳打脚踢，那位大叔被打得遍体鳞伤，躺在地上。这时，一位医生看到了，扶起大叔，给他买了几个包子，又打开随身带的药箱帮他包扎好伤口。那大叔说：“姑娘，谢谢你，可是我身无分文，怎么报答你呀。”“我不需要你的报答，救死扶伤是我们医生的本职，这十元钱你先拿着吧！”只见那位大叔的双眼里含着泪花，连声说：“恩人啊！谢谢，谢谢！”那医生说：“大叔，您千万别谢，现在都说文明在我行进中，帮助别人是一种文明，也是一种幸福啊！”
走在路上，我想：我将来一定要成为这样的医生！
指导教师
崔梅茹
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相似题目
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爱有一次，公公给我和妹妹买了两只大闸蟹，大闸蟹在盆子里张牙舞爪，想爬出来，我和妹妹好奇极了，伸手去拨弄它，没想到妹妹的手刚放进盆子里，就被一只大闸蟹的夹子给夹住了，妹妹吓得大声喊：“哥哥，快来救我呀！”因为大人不在家，所以我只能试探着去把它的夹子拔开，可是，大闸蟹的夹子已经死死的夹住了妹妹的手指，怎么也拔不开。突然，我灵机一动，想起了动物书上说摸大闸蟹的眼睛会让大闸蟹把夹子松开，我照着书上说的去做，可是另一只大闸蟹见朋友有难了，也举起了夹子向我夹来，还好我反应快，否则我就要吃苦头了。看着妹妹像一只被困在岩缝中的小鸟，在哇哇大哭，我又心疼，又着急，忙跑进房间，翻开我的动物书，找到了写大闸蟹生活习性的那页，原来大闸蟹喜欢吃碎肉。我欣喜万分，飞快地跑进厨房，拿了一些碎肉，撒入了盆子里。果然，这招还真灵，大闸蟹闻到了肉的香位，松开了夹子，去吃碎肉了。我趁大闸蟹吃东西的时候，赶紧把妹妹的手指拿起来，往她的手指上涂了一些消毒水，并安慰妹妹说：“别紧张，瞧，手指还好好的！”妹妹听了我的话，破涕笑了。公公回来后，我把事情的经过一五一十地告诉了公公，公公表扬我长大了，我听了，脸都笑成了一朵小红花。450字 五年级
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爱爱在生活的每一个角落，在每个人的身边。小至陌生人的一个微笑，大到舍己为人，舍小家为大家。爱如一盏明灯在黑暗中为人们照明指引方向；爱如一支萤烛，微小而又璀璨；爱如星星组成美丽的星辰，回眸，凝望……爱在我们身边无处不在。记得有一次，我那一年刚好五岁，总是忘带东西。外面下起了大雨而我要去上学，妈妈就提醒我一定要记得带雨伞。可是当时间太紧张了，还有25分钟就要迟到了，我把碗中的面赶紧塞到了嘴里，提着鞋走出家门，结果还是忘记了带雨伞。妈妈看见挂在门口的雨伞，就知道我又忘记带雨伞了。正在我焦急的时候，背后出现了妈妈的声音：“你看你又那么粗心，把雨伞落在家里了！”我朝妈妈笑了笑便和妈妈一块向学校走去，但是在去的过程中雨太大了，妈妈为了不让我淋湿便把雨伞的大部分向我这边倾斜过来，而妈妈则把身体的一半露在外面淋雨。虽然当时寒风刺骨，但是妈妈的爱让我感受到了温暖，突然觉得天气不管有多么寒，但只要有妈妈的爱在身边就不冷了。当我们遇到困难时，父母用他们坚实的后背为我们遮风挡雨，如同一座大山。他们心底对我们的爱使他们这么做，回头一笑满是心甘情愿。大山的背后树木倒了，小草枯了，四处浓烟密布，正面却是景色宜人。爱让他们付出一切，只为了让孩子生活的更加美好，回眸凝望用眼泪笑看那一瞬间的温情。爱，给人无限的想象，让人无比的向往，我们总是遐想自己也能拥有别人的爱，却不懂得珍惜发现身边的爱，学会用自己的爱滋润别人的生活。回眸凝望，仔细寻找爱的身影。展望未来，用爱滋润生活的点点滴滴。600字 记叙文
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爱说起“爱”，我们并不陌生。师生之间，亲人之间，邻里之间，甚至素不相识的人之间，都有爱的踪影。爱在早上德的一杯香气四溢的牛奶中；爱在灿烂温暖的阳光中；爱在和熙的春风里；爱在任人之间亲切的问候声中和笑脸里。爱在我们身边。天气凉了，妈妈拿来一件衣服为你穿上，全身立刻暖洋洋的，是衣服为你御寒了吗？不，更多的是妈妈的爱温暖了你的心窝。写作业时，错字港写出，同坐就递来一块橡皮，送来一个微笑。心里一定特别高兴，写起字来也流畅，下笔如神。是干净的作业本和整齐的字让我们高兴吗？不，是同学的爱，大家的友情给了我们力量，让我们心情舒畅，学劲十足。当考试成绩发下来时，很不理想，正在自责和和悲痛之中，老师拍拍你的肩膀，安慰你，鼓励你。暖流涌上心头，立志一定好好学习，不辜负大家，不辜负辛苦培育自己的老师。这是老师的爱，师生之情让你奋进，化悲痛为力量，勇敢个重新站起来。么么凤霞耐心的人还有很多：贫困的洪站辉收了一个并无血缘关系的妹妹，并供她上学，叫他做人。对她无微不至的关心，呵护。试问，有谁能在一盆入席的情况下还收养一个素不相识，孤苦伶仃的小女孩呢？这既是中华民族的美德，这家的行动。爱在我们身边。花儿开放是因为阳光给了她们爱：柳树发芽是因为雨露给了它么爱：桃李结果是因为大地母亲给了它们爱：庄稼成熟是因为农民伯伯给了它们爱。我们悲哀保卫者，外我们身边。 怪话开了，想起并不十分浓郁。但那米粒大小的花朵还是奋力散发全部香气。这分香就是一份对世界的爱。它不图回报，甚至很容易让人忘却。它在默默地为这个世界增添一份色彩，一份想起，一份爱。它是爱的化身。真正的爱是不图回报的。世界上只要有能容的下桂花的地方就是爱的存在。每一份爱都不张扬。平凡，却有高贵无比。每一份爱都有化学分析不了的高贵硅元素。每个人都奉献一点爱，世界将会更美好。愿我们身边的桂花香气愈加浓郁。原生活愈加芳馨。愿我们都能散发这醉人的芳香。原世界充满爱。 爱在我们身边，只是我们有没有发现它。家中充满爱；社会充满爱；亲人给我们奉献爱，老师给我们奉献爱，朋友给我们奉献爱，连社会上的一些热心人士也无时无刻地为这个社会奉献爱。爱是快乐的，无论是别人给予你爱，还是你给予别人爱，你都会觉得非常开心。家中充满爱，父母无时无刻地关心我们，爱护我们，只要是我们受到一点点伤害，他们都会十分心痛。而同时，我们看见父母辛苦的时候，也会无私地帮助他们，希望减轻他们的负担。以报答他们对我们的爱。社会充满爱，在学校老师给我们传授知识，当我们做错事的时候，耐心地教育我们，给予我们改错的机会。当我们在学校遇到困难，他们奋尽全力地帮助我们，为我们寻求解决问题的一切办法。同样的，学生也爱老师，如：认真听好老师的每一节课，认真完成他所布置的作业。看见他，面带笑容的向他说一声：“老师好。”这都是学生爱老师的表现。而这些微不足道的事，往往都会让我们感到快乐。朋友给予我们爱，在我们遇到困难的时候，他们在我们身边鼓励我们出谋划策，和我们一起排忧解难。当我们遇到开心或不开心的事，都会很想很想与他一起分享。而我们看见朋友有难的时候，也会义不容辞地向前去帮忙。当我们能帮助朋友解决好问题的时候，心中同样感到快乐。爱，无处不在，只是我们有没有发现它。爱，使我们快乐；爱，使我们感受到人间带给我们的温暖；爱，鼓励着我们。让我们为所有死难者默哀 5月13日上午，笔者在课堂上提议同学们全体起立为四川地震中的死难者默哀一分钟，并祈愿天佑我中华。下课后，有名同学告诉笔者说：他开始听到地震的消息时，只是感到震惊，而这次起立默哀，则使他感到了悲痛，甚至都要流泪了这是他人生中的第一次起立默哀。《礼记》说：“人之所以为人者，礼义也。”面对死难者，内心的同情和哀悼固然重要，但也需要通过一些礼仪形式表达出来，以便给那些灾难中的人们以精神的慰藉和鼓励。此外，哀悼礼仪不仅可以提升悲伤的氛围，而且还可以感染民众，并净化自己的心灵。此外，它还告诉活着的人们：我们仅仅是灾难的幸存者，而在此后不可预知的天灾人祸中，我们也有可能无法幸免于难！ 毫无疑问，灾难发生后首要也是最重要的一点，就是抢险救灾。但直接参与抢险救灾的人毕竟是少数，对绝大多数人来说，默哀和纪念以及捐助活动可能是最好的参与方式。面对四川地震灾难，到目前为止，与网络上轰轰烈烈的纪念活动和社会上如火如荼的捐助活动形成鲜明对照的是，似乎还没有看到或听说什么像样的哀悼活动和纪念仪式。这与中国素有的文明大国和礼仪之邦的美誉有些不符。在这里，其他一些国家面对灾难时的做法，或许对我们会有些启迪。重大灾难远远超出地区政府及其民众的心理承受能力和灾害救助能力，所以国家必然成为人们的主心骨和救护神。此时，国旗往往成为联系民众和国家的情感纽带。“9·11”事件发生之后，美国几乎家家挂起国旗、人人紧握国旗。与此同时，全美不但接连几天降半旗为死难者致哀，而且此后每年的9月11日，也会降半旗以示纪念。2005年“卡特里娜”飓风造成了重大人员伤亡，全美同样是降半旗哀悼。形式虽然简单，但“我与美国同在，美国与我同在”的精神蕴含却不容小觑。事实上，举国降半旗哀悼重大灾难中的死难者已经成为国际惯例。比如，俄罗斯前总统普京曾下令全俄，为别斯兰市劫持人质事件和车臣飞机失事中的遇难者降半旗致哀；2004年东南亚海啸灾难中，东南亚各国几乎无不为死难者降半旗。值得注意的是，为其他国家重大灾难中的死难者降半旗，还有可能演化为一种国际交往礼仪。比如，在东南亚海啸灾难时，美国以及不少欧洲国家，就曾为死难者降半旗。当然，更多的哀悼仪式和纪念活动是由民众自发组织的。2002年9月11日，宾夕法尼亚州的数千名民众自发聚集在尚克斯维尔的一片野地上，纪念“9·11”事件一周年。年仅11岁的穆利亚尔波尔扎主持了纪念仪式，她说：“人们可以通过小的方式来行帮助人类的善举。即使是一个拥抱，一个亲吻，一个微笑或一次挥手，祈祷或者为我们所爱的人默哀，这都会让人们感到欣慰，纪念我们永难忘怀的爱人。”是的，小小的哀悼活动或纪念仪式，不仅是普通民众力所能及的事情，也是最能表达同胞之情和哀悼之意的好方式。希望汶川情况查实之后，政府能通令全国降半旗为死难者致哀。最重要的是，让我们每个人通过自己的言行来为死难者默哀，并告诉仍在灾难中煎熬的人们：无论有多么大的苦难和艰险，我们都会与你在一起！1200字以上 高三 读后感
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爱一个“爱”字，大概是尽人皆知，由于简化，今天已不见“心”；确实“爱”本有“心”，写作“愛”，篆书作“”。深深记得多年以前有位先生说“愛”字，是上边一只手，下边一只手，中间一颗心，“爱”就是一个人用手把自己的心交到另一个人的手上，正如一首歌唱的：“放我的真心在你的手心”。想来这解说也真好。可是，怎么也找不到如此解释的依据，但确实有一点没错——强调“爱”之有“心”。《说文》说“愛”本应是“㤅”，“从心旡声”，“旡”即是“气息”，或许也应兼会意，仿佛是说“爱”是积聚于心而由衷叹息吧；古有学者说“亲至结心为爱”，同样体现了“心”之于“爱”的重要，想来跟“放我的真心在你的手心”也差不离了。“愛”当然是后起之字，《说文》说“愛，行皃（貌）。从夊，㤅声”，这分明说“愛”就是行走的样子，却是形声字，其中，“夊（suī）”就是缓缓行走，“㤅”表读音。可是后来弃“㤅”而用“愛”，总有它的道理吧？是不是形声兼会意的老套路呢？是不是说只有在缓缓行走中才可真正“结心”，也才见出真爱呢？果如此，在我看来，说“爱”就是“且行且结心”当然再好不过了。至于“结心”，理解为“聚结于心”或“连结于心”都是可以的。《古诗十九首》里有至为动人的开篇两句：“行行重行行，与君生别离。”这是说，走啊走啊一直不停地走，就这样与你生生地告别，该有多么不舍与难离！这不正是久存于心的“爱”使然吗？还有另一种动人的句子：“陌上花开，可缓缓归矣。”这本不是诗，作者也不是诗人；是自己的爱妃回娘家省亲了，吴越王钱镠盼她归来，写信提醒和叮咛：正是陌上花开，归来时一路缓缓地走缓缓地欣赏哦。——满满的都是对王妃浓浓的思念与爱，也分明藏着对自然对生活深深的眷恋与爱。不由得想起一句“慢慢走，欣赏啊！”这正是朱光潜先生《谈美》中结尾的句子，当然是对美的态度，却也是融入了对自然对生活对人的爱意的。应该说，爱驱动着审美，审美饱含着爱。真是欣逢幸遇，与“读见中国”结缘，不久前便随邓志刚语文工作室的十多位同仁做了一次房车体验之旅——“矮寨行”，似乎恰好成就了“爱”即“且行且结心”的一次切身诠释。平生第一回坐上房车去旅行，油然而生新鲜与惬意。大暑天的，告别长沙，5小时车程之后便到了矮寨，顿觉清凉了几分，又是难得的纯粹休息，真是全身心的彻底放松，全身心的浪漫投奔。我是这样，大家想必也差不多。反正兴致勃发就忘形攀岩惊险溜下来，创下了“美女救英雄”的桥段；反正童心萌发一拨又一拨地玩水漂比赛，或者干脆下到河里戏水留影；反正房车“沦（轮）陷”河床，索性各各展示厨艺摆开了河滩宴……这里离早些年去过的德夯不远，可又跟德夯不一样，没有半点商业味，也很少现代气息，只是一座闻名三湘的高速路斜拉索大桥那么惊艳地凌空横跨，供人仰望，告诉游人这儿跟外界的连结。仿佛昭告世人：这里是那么静谧安详，少受人搅扰，却是最值得全身心投奔的怀抱。那天下午到达矮寨家庭村（这名字也挺温暖有爱的）一户典型的苗家，屋前屋后转一转便是吃完饭的时间了，长桌宴摆上来了。负责接待我们的是一位苗家女，本来嫁做了长沙媳妇，但现在又回娘家发展了。她说完全做成苗家饭菜会吃不惯的，所以主要是长沙味道，真是个用心。但我们感觉就跟平时吃的不一样，真是太好吃了。大家还喝了点苗家高粱酒，兴致更好，我也不例外，直喝到微醺。“长沙媳妇”忙个不停，但还不忘给我们来一段表演，先是击苗鼓，接下来经不住大家的怂恿来一段湘西的歌，唱的是大家熟悉的《小背篓》，感觉就应该是这个质朴纯粹的味。饭后便是篝火晚会，村部的大坪里，大家幕天席地。几个游戏环节之后，老邓的歌便烂漫起来，大家仿佛受了鼓动，嘹亮的歌伴着曼妙的舞，好不欢欣。吃饭时“长沙媳妇”上的表演，现在轮到她父亲了，他用心架好篝火，忙完了也唱起歌来。火光映照之下，整个场子上便氤氲开一种纯粹浪漫的氛围。晚上睡觉差不多也是幕天席地，有睡帐篷的，也有睡房车的，还有睡民宿的。我和小女选择了帐篷——平生第一遭啊——澡也不洗，和衣而睡，睡在自然的怀抱里。头上是寨里才有的星光，包裹全身的是寨里才有的微凉。许是有些累了，许是高粱酒还在体内继续发酵，许是刚才那种纯粹的浪漫一缕一缕地浸润了身心，一倒下就睡着了，睡得真香，直到天微微亮。真是一觉睡到自然醒，一醒来就去看日出。十来个人陆陆续续爬上山顶，大家翘首相盼，盼着旭日初升。就在蓦然间，只见太阳不是从山顶，而是从云层间露脸了——这可是第一次看这样的日出，跟海上日出有点仿佛——一会儿就渲染成一个橙红色的烙饼，或者说像个大大的鹅蛋黄，也是第一次看到这样温润的太阳，感觉也是温暖有爱的模样。就在此时，我是莫名地联想到了夕阳下的那双大眼睛，那是老邓昨天下午不知从那儿抓拍到的一个小姑娘的照片（徒然让人艳羡），也是这样的温润可爱。之后是走另一路下山的。虽然有歌唱道“路边的野花不要采”，可一眼瞥见路旁松软的黄土崖下绽放着一株野百合时，大家都惊艳了，免不了有人动心，有人跃跃欲试，也有人怂恿。这不，一位身手敏捷的小哥就轻盈地滑了下去，也还轻松地采到了花。可上来就不容易了，他用嘴衔花，手脚并用，可泥土松软，攀缘不成；多亏找来了树枝伸过去，几人合力地拽，终于把他拽了上来，这才发现，手上脚上身上沾了许多泥不打紧，右手臂还擦出了好几道血痕——采花挂了彩。但这花是“百年好合”啊，付出一点小代价，献给了一路结心一路同行的爱人，超值。看他们微笑着并立持花的合影，想必心里头十分的感动十分的幸福，大家也跟着感动跟着幸福。这一下，应该唱上几句“这就是爱”。走着蜿蜒的山路，弥望的是，苗家人在这山岭山巅种上的豆子、西瓜、红薯、玉米……都长得那么油绿茂盛。而山腰山沟的禾苗（当然是一季稻），都是墨绿墨绿的茁壮，每一株分蘖都十分充分；最令人称奇的是，几乎每一垄每一畦竟是如此行列整齐，这可是苗寨以外多年不见了的。因为现在种地都图个省时省事，一般都是抛秧，或者直接点种，当然不讲行列。相比之下，苗家人种地依然笃定安详，还是这么认真，这么身心投入。只能说，他们对土地对庄稼对自己的家园一直怀着一种执着的深爱的。再看苗家人建的房子也是这样。土地与田畦之间，错错落落的是木板青瓦房，一层或两层的都有。大多是老黑老黑的，那是见证了几多岁月的；也有褐黄的，这是新建的刚上过桐油。一行十多个人，一路走过山山岭岭，只觉神清气爽，精神愉悦，满满当当的获得感；同时也带回了些许有形的收获。一位对自然对劳动对生活最是热爱的好友，一不小心就顺手干上了农活——给西瓜苗掐掐尖。然后把这些嫩嫩的苗带下山来，洗洗干净，焯焯水，撒点盐，加上香油，放肆拌匀，便做成了一道可口的蔬菜，带给大家唇齿间的美味芬芳，以至沁入心间，忍不住频频点赞。在繁忙与喧嚣中呆久了，工作累了，就这样散漫地跟着房车去旅行，让心魂跟上脚步，让脚步听任心魂，来到苗寨苗家，把一切烦忧都放下，把一切搅扰都排空；在行走中，与那里的风物自然，与那里的人同行的人甚至自己亲近，用心连结，用心感受，便是一场“结心为爱”的浪漫遇见。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。1200字以上 高三 记叙文
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爱他瞪大眼睛注视着来来往往的人群，在努力寻找那个每天都给他送早餐的女孩。他是两个月前到这个学校路口乞讨的，那天起，就有一个面容清秀、笑容灿烂女孩，站在他面前，留给他一份精致的早餐，又带着同样的另一份早餐走进学校，在放学的时候，她又把他身边的拉圾清理带走。天天如此，有时手里还拿着不同的奖状。初起，他并不在意。后来，他每天都在想着那个清秀灿烂的女孩站在他面前，送他一份早餐的情景。可是，他已经几天看不到女孩身影，是转学？病了？还是遇到什么意外？他越来越感到担心和不安。路上行人越来越少，一份精美的早餐放在他的面前，他一阵惊喜，抬头一看，在他面前的不是那个女孩，而是一个中年男人。手里同样拿着另一份早餐，两份早餐和那女孩的早餐一模一样。难道是女孩的父亲，难道路女孩真的有什么意外，他从没有过的担心和不安再一次涌上他的心头。中年男人并没有走，蹲下来说：“我给你一千块钱，你换个地方吧。” “什么意思？是来抢地盘的吗？也不想想，如此黄金地段，我什么能给你。”他想着，再不理会中年男人。“我给你讲个故事吧。”中年男人说：“有一对夫妇从灾区带来一个两个月大的小女孩，家里虽不算富有，但对她是爱护有加。是那种捧在手里怕掉，含在嘴里怕化那种，你懂吗？”他点了点头。中年男人继续说：“为了做她真正的父母亲，他们不再要孩子。女孩在天真和快乐中慢慢大长，懂事而富有爱心，成绩也很好。一天女孩跟父亲说：她们班上有一个住宿生，是山区里的贫困生，经常没有钱吃早餐。于是她父亲每天给她两份早餐的钱。几天前女孩病了，医生说是因长期不吃早餐引起的，出差回来的父亲感到很纳闷。昨天才知道，女儿把早餐分别给了一个乞讨者和那个贫困生，自己根本没吃。为此，她错过了参加全市小学生英语讲演比赛的机会。”中年男人说的每一句话都在一遍又一遍地敲打着他的心。最后中年男人说：“我就是那个女孩的父亲，今天是替她来送早餐的。”说完就留下一千块钱，带着另一份早餐走进学校。中年人走后，他从自制破旧的轮椅上站起来走了。中年人回来时看到一千元钱和那份早餐还有一张纸条整齐地放在轮椅上。躲在角落里等待了两天，他看到那个女孩依然带着两份早餐，好像在等着什么。他知道女孩的病好了，女孩的父亲为自己保留了尊严。他突然觉得早晨的阳光是那样的美好，他迎着早晨的阳光走了，他要去找一份工作，他决心帮助那个没钱吃早餐的贫困生完成学业。900字 初二
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爱,关于爱《妈妈再爱我一次》观后感《妈妈再爱我一次》这部感人肺腑、催人泪下的电影在义乌剧院放映。今天，我们迎着凉爽的秋风，怀着沉重的心情，驱车来到剧院，含泪目睹了这部电影。电影主要内容讲述了母爱的伟大和孩子对母爱的渴望：孩子是母亲的唯一亲人，母亲却执意要把孩子送到城里让他接受好的教育，是为了什么？是为了想让孩子成为祖国的栋梁之材。而自己却默默承受着常人难以承受的孤独之苦，这就是母亲对孩子无微不至的爱，更是伟大母爱的真诚体现。不但母亲爱孩子，孩子也有对母爱的渴望：孩子被送到爷爷奶奶家，虽然这个家在繁华城里，豪华气派，虽然爷爷奶奶很疼爱他，可他还是想念着那贫旧的老屋，想念着那和蔼可亲的妈妈，渴望自己能与妈妈在一起。于是，他便三番两次逃回家找妈妈。为了让孩子的爷爷奶奶不操心，也为了孩子的安全，这位母亲违心地对孩子说：“如果你再来找我，我就躲起来不要你了。”要知道，母亲说出这话后内心是多么的痛苦。听了这句话后，孩子还是情不自禁地偷偷跑回家看妈妈，但此时的他却躲在窗外不敢面对妈妈，晚上却冻昏在王爷庙。特别是母亲把孩子送还给爷爷奶奶而自己于心不忍离开时孩子大喊那“妈妈，妈妈”的情景，更让我感到母爱的伟大和孩子对母爱的渴望。我声泪俱下。看了这部电影，让我深有感触，孝敬父母是每个孩子应有的品德，有了这种品德，你就会感到真正的母爱。母亲拥有一种无私的奉献精神，宁可自己内心忍受着痛苦，也不愿让孩子受到委屈，可见这种母爱是多么伟大，我不禁大声呼唤：妈妈，我爱你！我在家里经常因一点点小事和爸爸妈妈争吵不休，明明是我自己错了还顶嘴，看了这部电影后，我决定以后改过自新，向那位孩子学习，学习他孝敬父母的精神，做一个听话的好孩子.点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。750字 三年级 记叙文
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爱爱是什么？爱是一个照亮心灵世界的美丽的梦；爱是一盏指引人生的温暖的小桔灯。也许有人会觉得“爱”这个主题有点老套，但是，爱是层出不穷的，每一天，每一刻，无数暖心的故事发生在世界的每一个角落。在每一个阴暗的背风处，都会有人用爱点燃一盏又一盏暖人心怀的灯。当我生病时，妈妈总陪在我的身边，这是来自母亲的爱；当我在学习时遇到困难，老师总会耐心教导我，这是来自老师的爱；当我在学校受伤时，同学总会用温暖的手拉我一把，这是来自同学的爱；当我不小心在超市里和父母走散时，总有人把我领到寻人处，却不说自己是谁，就默默地走了，这是来自陌生人的爱。冰心奶奶曾经说过：“人类啊！相爱吧，我们都是长行的旅客，向着同一的归宿。”300字 三年级 叙事
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爱四川省成都市郫县实验学校三年级三班彭思涵每个人一生下来就在父母的呵护下成长着。在成长过程中，人们常常忽略了一个最为珍贵的东西，那就是父母对自己的爱。孩子总觉得父母给予自己的关心和爱是应该的，是理所当然的。学了语文课本上“父母的爱”这个单元以后，我就回顾了一下自己的成长过程。从几件不起眼的小事，深深体会到了父母给予我的爱。记得有一次，我生病了，发高烧。这可把爸爸、妈妈给着急坏了。当医生的爸爸给病人治病的时候非常沉着、冷静，还经常安慰病人，“病来如山倒，病去如抽丝。”可当他自己的儿子生病的时候，他就着急得手足无措，在地上走来走去。不时走到床前来看看我，好像是在祈祷：“病魔啊，病魔，快点儿从我儿子身上离开吧！”妈妈用她那温暖的手轻轻地抚摸着我的额头，看看烧退了没有。不知不觉地，我就睡着了。第二天，当我醒来时，发现爸爸、妈妈依然守护在我身边。我从妈妈那里得知，原来她和爸爸那天晚上彻夜未眠。还有一次，正好是放学时间。天上突然下起了倾盆大雨，因为那天早上出门的时候还是晴空万里，所以我就没有带雨伞，而且妈妈那天还去成都出差了，这可把我给急坏了。这可怎么办？我怎么回去呢？此时此刻，我心里就像十五个铁桶打水——七上八下，我怀着不安的心情走到了教学楼下。猛然发现一个熟悉的身影越来越近。啊！是妈妈。我高兴地冲向妈妈，只见妈妈一手拿伞，一手握着车把，正在四处张望。我跑过去一看，妈妈的衣服、裤子、头发全都被淋湿了。原来妈妈从成都回来后一下车就骑着车、冒着雨往学校飞奔。妈妈也看见了我，把手中的雨伞伸了过来。我急忙拿出面巾纸为妈妈擦干了脸上的雨水，顿时感动的泪水顺着我的面颊流了下来。一路上，我把脸紧紧地贴在妈妈背上……甜蜜的乳汁、甘美的果实，加上轻松的小夜曲、快乐的童谣，还有无私的奉献、呵护以及充满情意的抚摸……这一切都属于父母给予我们的爱，做子女的你体会到了吗？指导教师：孙昌秀投稿:2004-5-2515:30:58800字 三年级 写人
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爱。爱，是一个简简单单的字，但包含着各种情感：对情人的爱，是甜蜜的；对父母的爱，是幸福的；对朋友的爱，是快乐的。所以请不要随便说出一个“爱”字，因为你不懂它。【通过排比，作文开头便说出了“爱”的内涵。】当一位男生看到一位女生时，觉得她长得美丽而对她说出“爱”字。此时你又有没有问过你的内心？是否真的喜欢对方？你能否承担起一份责任？所以“爱”不是随便说说的。【“爱”是一份责任，怎能轻易说出。】爱，是一个神圣的字。我想，在每个人心里都是如此。当看到父母满头乌发慢慢变白；皮肤慢慢老化；皱纹已布满了整张脸。此时，你是什么感觉？心痛？还是无所谓？当你心痛时，此时对父母说出“爱”是充满感激的爱。当心里是无所谓时，请不要说。因为你不配说出。【对父母，我们要怀着一颗感恩的心，真诚地说出心中的爱。】请在合)适的场合，，面对合适的人，真诚地说出你的“爱”这时的爱才是真正的“爱”。350字 三年级 叙事
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爱一天清早，我起床了。听到窗外有一只小麻雀在叫，让我想起我上中班时的一个大雪天的早上。那天，从我家阳台窗户飞进来的那只小麻雀。淡褐色的羽毛，淡黄色的尖尖的小嘴，非常小，好像刚出生不久的样子。小麻雀不停地在叫，我忽然听到窗外也有小鸟的叫声，我一看有一只大麻雀正在窗外叫着。爸爸把小麻雀抓到手心里，放到窗外，两只麻雀互相叫着，爸爸说：“这只大麻雀肯定是它妈妈。”我说：“爸爸，把小麻雀放走吧，让它和它妈妈团圆吧。”然后，爸爸把小麻雀放走了。小麻雀一下子就飞到它妈妈那里，两只麻雀一起高高兴兴地飞走了。200字 三年级
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爱爱爱爱在人间，有许许多多的爱。在生活上，都给予了我们帮助。其中，有爱情其中，有亲情其中，有友情其中很多很多的情，很多很多的爱。有时，真想去感谢这些情，这些爱真想说，谢谢你们，我的家人、我的朋友，我的闺蜜。最后，我想说友谊万岁！亲情万岁！爱情万岁！100字 初一 叙事
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爱爱爱母亲是伟大的，伟大的母亲是不可战胜的。我的母亲是一个再普通不过的中年人，但她却有着伟大的爱。 记得那年在星期五的一个晚上7点，我没有回家，把妈妈着急的团团转。那天是因为我和妈妈吵了架，才夜晚不归。由于我住在同学家，所以就把手机给关了。到了第二天，我惊奇的看到手机上有10个未接电话和30条短信，我看到这些震撼的数字，顿时心里便沉重起来，感觉手机的分量非常重。我慌忙阅读了短信的内容：孩子你在哪里呀!快回来吧!不要再生妈妈的气啦!孩子你不在爷爷奶奶家，你去哪儿啦?快告诉妈妈呀?孩子你在哪里呀?快回家吃饭呀?……看着看着泪水模糊了我的双眼。一夜之间，竟为了我，发了30条短信和10个电话。此刻我想到了妈妈那布满皱纹的手，我颤抖的摁着手机给妈妈发短信，我不敢打电话，怕哭声被妈妈听见。妈妈您为了我每天早出晚归，那么辛苦而我还惹您生气，还和您赌气，不说话。我真是太对不起您了妈妈。于是我暗暗下定决心：从今往后我要学会用心去爱您!在我心里您永远都是伟大的。妈妈我爱您!400字 四年级 叙事
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爱·不爱是的。。我承认我喜欢他！但。。。那又怎样？ 一场无关风花雪月的暧昧！ 没到非他不可的程度。是的。。我承认我喜欢他！但。。。那又怎样？ 仅限于喜欢而已 仅是喜欢！没到非他不嫁的程度。是的。。。你们猜对了！我们不可能，无论在哪一方面都不可能！ 门不当户不对，我不在，他还爱或是我还在，他不爱其实，我想说的是：或许真的没有或许，只我们不够爱吧！只是不够爱。。。。。不够爱！ 只是喜欢！只是喜欢 。。。。。150字 二年级 叙事
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爱爱小时候有人曾对我讲母爱如水，父爱如山，可谁又关心过注视过那些没有妈妈、没有爸爸的孩子呢？我6岁半的时候，经历过一段难忘而悲痛的童年，有一次爸爸出差回来的时候出了车祸，爷爷知道爸爸出了车祸以后立即去了现场，但那时爸爸早已离开了人世，爷爷因此一病不起，七月的一天，爷爷去世了，奶奶悲痛万分，当时我还小不懂事，就拉着奶奶的手说：“奶奶，爷爷和爸爸去哪了？”奶奶哭了，我第一次见奶奶哭的这么伤心，妈妈知道爸爸除了车祸以后就要走，奶奶要她不要走，可她还是头也不回的走了。我上了五年级，遇到了很多和我一样的孩子，他们是多么盼望自己的爸爸和妈妈能和好啊！我们班的同学妞妞因为爸爸在外一直没回来，家里的人就认为是妞妞的妈妈克的，把她赶了出去。没有爸爸妈妈的妞妞，现在被她奶奶和大娘收养，妞妞的妈妈很善良，却被误认为不要妞妞了，妞妞和我一样缺少母亲的关怀和父亲的教导。哎，天下有多少儿童和我一样啊！我想对天下的父母说为了自己的孩子和温暖的家不要再伤害孩子了。400字 四年级 叙事
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爱爱有母亲的无微不至爱，更有父亲的默默无闻。爱，是母亲那慈爱的双手；爱，也是父亲那粗壮的双臂。爱，是母亲时刻的辅导；爱，更是父亲沉没的教导。爱，有母亲温柔的河；爱，也有父亲沉重的泰山。50字 一年级 叙事
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爱，爱，爱_1500字在雨中有一个背影让我不能望去，那是慈爱的背影，那是我心中最伟大的背影。他，虽然对我是那样的坏，但这是一种爱，一种浓浓的爱他对我的学习是那样的坏，尽管经常骂我。但是啊！那是爱，那是对我负责的爱天日昭昭！换个角度，谁人不惜啊！我和他似乎没有共同的语言，但他还是那么爱我。这一天他没有回来，我很想他啊。就这样，我和他过了十多年，风风雨雨我们过来了。我很感恩他陪我爱我。我很感恩他打我骂我。让我懂得了我的人生。他，我慈祥的父亲他，我人生中的导师啊！我，敬爱的父亲。初三:龙的传人作文网专稿 未经允许不得转载200字 初三 散文
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《爱》书里的主人公是马克，他为了救变成鹿的弟弟，来到了深林里 。马克的弟下了奇异的果子而变成了鹿。弟弟对哥哥马克说：“你别管我!" 马克说：“我是不会放下你不管的，我一定要把你给救回来的！小鸟看见马克那么好，于是告诉马克，只要找到会说话的花，让他带你去见山神爷爷。你的弟弟就会康复。过了三天后，果然找到了会说话的花。会说话的花带马克来到了山洞，山神出现了，马克 让 山神爷爷 救救弟弟，山神爷爷被马克感动了。给马克的弟弟吃了一个药丸，弟弟复原了，回家团圆去了。200字 五年级 叙事
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爱当生活平淡的流过指尖，当我们把一切美好都看作平常，当我们在灶间挥汗如雨将喷钵摔得叮当响，我们总会仰天长叹难道这就是生活吗。阳光白刺刺的，风将脸刮得没有了生气，摸摸空荡的口袋，在服装店与美容院里徘徊。心躲进了角落。直到你兴冲冲地拿来一双鞋子，你说早想买了，只是不凑巧。我亲爱的老公你送礼物的心意远远超出了礼物本身。是啊 这也花不了多少钱 。我开始装扮心情。很多事换一个角度想心情就不一样了。老公的细致与爱让我学会了变通。我开始抛弃了抱怨，安静地生活。当心中有美好，一切便祥和了。200字 四年级
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爱你却跳到了春暖花开的春天.我门终于在美丽的春天想遇了你,但是我却发现,时光涂抹了你的记忆你的记忆里没有过去的我,并且发现我无法再与这个春天的你再续前缘!美丽的春天瞬间在我的心理被冻结了,我的心在滴血染红了整个春天.我拖着寻找你而累的疲惫不堪的身体,回到了属于我的季节.我希望有一天你能恢复记忆,回到从前的你,让我们像从前一样快乐.就这样我用曾经美好的回忆当我精神的食粮,千百年的等待着你的归来.直到有一天我石化了,我却发现我错了,你并没有回来我带着一份曾经爱你的美好回忆,去到了另一个世界.200字 初二 叙事
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“爱”爱就是下雨天妈妈去接我。爱就是妈妈把菜夹到我的碗里。爱就是把大苹果给奶奶，把小苹果给我。爱就是我摔倒的时候，妈妈把我扶起来。爱就是睡觉的妈妈帮我扇风。爱就是同学之间你帮我，我帮你。爱就是流动红旗永远飘扬在我们班。爱就是爸爸妈妈工作一天，把辛苦挣来的钱给我们花。爱就是中午太阳很晒，妈妈来学校接我。爱就是在公共汽车我把座位让给老奶奶。爱就是爸爸妈妈老了，我养活他们。爱就是我不想长大，因为我长大了，妈妈就老了，就有了白头发了。200字 二年级 写景