妈妈,我真感谢您
妈妈,我要感谢您把我带到这个世界上来。你给予我一双小手去创造世界;你给予了一双灵活的双腿让我走遍世界;您给予我灵敏的耳朵让我听闻世界;您给予我一双敏锐的眼睛让我看遍世界。您给了我世界上最珍贵的礼物,在此,我对您说一声:“谢谢您,妈妈。”
自从生下我和妹妹您就没有消停过,每天无微不至的照顾我们。我都上四年级了,你仍然认为我还是那个乳臭为未干的小孩子,什么是都不让我做;我已经长大了,请您不要再把我当小孩了。看到您为我们一家洗衣做饭、忙里忙外,豆大的汗珠从您的头上掉落在地,我看着都心酸。对于我的作业,您总是严格认真,只要写的不好您就让我重写,直到写好为止。对我的学习总是耐心辅导。您为了我们这个家,不惜放弃你的工作,您为我们的付出我都看在眼里,记在心里。
每次我过生日,您和爸爸都为我买生日蛋糕和许多的书,希望我能好好学习。你总说我要德、智、体、美全面发展,让我学人家尖子生,我也不负所望,从普通生变成尖子生,这都离不开您的悉心教导。
妈妈,您就像那高高升起的太阳,时刻给我阳光;您就像那天空的浮云,在我需要的时候给我雨露;您就像那天然的肥料,不断地为我的根基提供营养,让我这棵小树茁壮成长。
千言万语汇成一句话:妈妈,我永远爱您!
求美更求和谐谈
古人讲究“凤头、猪肚、豹尾”,意思是文章的开头要引起人们的审美感受,感到引人入胜,愿意读下去。所以在中学生作文中,开头求美已蔚成风气,目的是用精采的开篇艺术来吸引老师的眼球。我们在评改学生作文或审阅学生投来的稿件中,确也发现不少文章,开篇文采蜚然,令人拍案叫绝,但再读下去,就会发现内容空泛,“底气不足”,给人一种失落感。其实,文章是一个整体,开头和结尾只是这个整体的有机组成部分,只有和整体和谐的开头,才是好的开头。如果是“猪肚”,配上“猪头”、“猪尾”未尝不是最合适的。开头艺术主要是与其内容相谐适,为内容的展开创造一种“机势”。尤其是议论文章,开篇应该写得生动、精警,如异峰突起,令人耳目一新,但这样做只是为论点的阐发和说理层次的展开创造一种机势,使下面的层段写起来更顺畅,离开了这一宗旨,美丽的开头就变成了“哗众取宠”,令人生厌。
下面让我们看看题目为《面朝大海,春暖花开》的作文开头:
生活如酒,或馥郁或清冽,它需要有心人去品尝;生活如画,或多彩或灰暗,它需要一颗蕙质兰心去体察;生活如风,或凛冽或和暖,需要一双手去感知;生活如歌,或轻快或低靡,需要一只用心的耳朵去聆听。酒有清冽,画有灰暗,风有寒冷,歌有低沉,一如生活,不会一路坦途,面对风雨,面对挫折的乐观与旷达,是我们一生的追求。
文章的开头用了四个比喻,构成排比句,确实增色添彩,作者运用比喻的目的,旨在论证生活的“两面性”,它有顺境,亦有逆境,有坦途,亦有挫折,面对挫折怎么办,文章顺理成章地推论出结论:应当乐观而旷达,而且要将其做为一生的追求,意思是要形成一种性格:笑看风雨,笑对人生。
论点树立之后,围绕论点进行阐发:先用例证法:“形容枯槁的屈原一声长吟,‘路漫漫其修远兮',无惧无畏继续上下求索;乌江畔血染征袍、极度疲惫的项羽,一声断喝,力拔山兮气盖世,但苍天不佐,任鲜血点染乌江水;采菊东篱下,悠然见南山的陶渊明一声轻叹,放达而飘逸,临清流而赋诗;侠气与才气纵横的李白一声长啸,不摧眉折腰事权贵……”然后再用引证法:“《易经》中有句话:天行健,君子当自强不息,地势坤,君子以厚德载物。”然后得出结论:“生活中,坦然而执着,顺境中,居安思危,逆境中,自强不息,是我们面对生活亘古不变的准则。只有如此,才可以去留无意,宠辱不惊。坐看庭前花开花落,笑望天间云卷云舒;岂不惬意哉!”
刘勰说:“论如析薪,贵能破理”,劈木柴要顺纹理,要寻找到最好的切入口,使之迅速破裂。写文章也如此,切入口选得好,说理就顺畅。切入口不止一个,议论文可以迂回入题,你可以从这边迂回,我可以从那边迂回。
再看一篇题目为《收藏阳光》的开头:
人只有一生,我手只握一个筹码,手起处,转骰间已报出点数,属于我的搏戏已告结束。盘古一辨清浊,便过三万六千载;李白蜀道不通的岁月,“忽忽竟有四万八千岁”,神话中的樵夫一驻足观棋,便已柯烂斧锈、沧桑几度。
是啊,人生如此短暂,为何拒绝阳光射入潮湿的心扉呢?为何让悲观失望甚至主观臆想的阴影笼罩在你那本应是“雄姿英发”的面庞呢?
应该说文章的开头有文采,连用三个神话和传说,旨在说明人生苦短,日月如梭,正因如此,我们就应该让有限的岁月过得愉快而充实,让生活充满阳光。
但是,神话毕竟是虚妄的,用来作为论据来证明时光短暂本来就勉强,再用以证明应笑对人生就更加牵强了。另外,把乐观地面对生活的理由归之于人生只不过是一场搏戏,也缺乏说服力。对赌博者来说,赢不足喜,输不足悲,“胜败乃兵家常事”,这种“乐观”带有“麻木不仁”的味道,它和面对生活逆境的达观和奋斗不息精神是两回事。仔细分析,这篇文章的开头并没有起到为下文张本的作用,反而有“卖弄”之嫌。
“万事开头难”,文章如何开头,必须从整体构思、全文布局来考虑,开头是凤是鸦,也必须从整体效果来衡量。
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妈妈我懂您母亲,这个词是可以随意脱口而出的词语,这个词是大家绝不陌生的词语。可是,谁又能懂其中包含的浓浓情意……“妈,我要吃饭!”“妈,给我喝水!”“妈,给我……”在大多数人的眼中,这就是母亲的用处,供大家呼来唤去,随心所欲。母亲就像是家中的保姆,心情不好了骂她两句,解解气;心情好了送两朵花,充其量做个秀。这种“双面性”的事情随处可见,也不足为奇。可是,谁说只有母亲节才能对母亲好?又有谁知道自己母亲的生日是几月几日?假使这个问题问出去,也许几乎无人知晓。“谁言寸草心,报得三春晖。”这句千古传唱的诗句至今没能被忘怀。可是,这句诗就等同于老师布置的作业,死记硬背,根本不把它放在眼里。大家口中的对母亲好都只是表面,也许不是老师当作业布置可能都没有人做过,母亲为我们付出了这么多,难道我们就以这样的方式回报吗?母亲辛辛苦苦抚养我们到大,我们的生日就是母亲的受难日,有的同学只顾在生日上玩乐,却忘了对母亲说声谢谢。殊不知,没有了母亲在你出生时的艰辛,你又从何而来?每天过着衣来张手、饭来张口的日子的我们却忘记了爱他人,忘记了心疼他人,日益长大的我们全靠母亲的努力付出而长到现在。爱母亲,不是一天的捶背就能证明,而是从细微的事情体现出对母亲的关怀,回报母亲,其实也没那么难。不要等到母亲节才懂得关心母亲,让母亲成为一辈子忙碌的人。550字 六年级 抒情
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