《手拉手，送温暖》
250字
六年级
记叙文
暑假里的一天，我和妈妈一起去市场买菜。我们来到糕点店门口，妈妈问我明天早上想吃什么？我想吃夹奶油的巧克力饼。于是妈妈就买了四个。
在回家的路上，我遇到了一位老爷爷，他犹如一片残阳，缩在路边，手里捧着个碗，哆哆嗦嗦地趴着。我见了赶紧把身上仅有的一元钱放到了他的碗里，又给了他两个巧克力饼。老爷爷笑了，我心里有说不出的滋味，为什么老爷爷这么大岁数还要沿街乞讨。我要好好学习，长大了来解决他们的生活困难。让大街上不见乞讨人的身影。我想只要大家都努力，那是一定会实现的。
?一、
?主题内容（30分）
?二、
?体裁结构（20分）
?三、
?语言表达（20分）
?四、
?创新和亮点（30分）
《宝葫芦的秘密》读后感
600字
四年级
读后感
自从我买了《宝葫芦的秘密》一书后，就对它非常着迷，每天总要抱着它，坐在沙发上看几遍。仔细读着，仿佛自己正身临其境。沉浸在书中，连饭也不想吃了。
小学生王葆是这本书的主人公，他不好好学习，总想着不劳而获。一天，王葆在睡梦中钓到了一只宝葫芦，这只宝葫芦具有非凡的魔力，能帮助他实现任何愿望，只是有一个条件：王葆不能说出它的秘密。有了这个宝贝，王葆从此想要什么就有什么，来得真容易，真是“吃不了、用不完、玩不尽”，学习成绩也突飞猛进。可是，这一切不但没有使王葆得到幸福和快乐，反倒使他闹了不少笑话，感到了无穷的苦恼。例如：象棋比赛中，王葆因对付不了对方的马而“损兵折将”，所以心里老想着“吃掉他的马，吃掉他的马”，宝葫芦就真的把棋子扔进他的嘴里，差点被他吞下了肚；王葆答应小朋友要教给他们花草园艺的知识，结果宝葫芦胡乱地给花草插上了乱七八糟的花名标签，弄得王葆被爸爸训了一顿；王葆想去电影院看电影，宝葫芦就把他朋友的电影票给弄来了；数学考试时，宝葫芦帮着王葆作弊，竟把别人的考卷拿来让王葆交了上去，结果，王葆被老师严厉地批评了。王葆一气之下把宝葫芦扔进了小河里，并且把真相都告诉了大家，这时，王葆终于找到了真正的快乐。
看完这本书，我懂得了不劳而获只能带来烦恼和痛苦，也知道了投机取巧而不付出自己的努力是不会成功的，一定要通过自己的努力
得到劳动的果实，要勤奋，有毅力，做一个诚实的人。
我陷入了沉思……许久，我站起来，大声说：“我一定要踏踏实实地学习，不投机取巧，要用自己的努力战胜困难，一步一步地迈向成功！”
四年级:完美的雨季
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六年级
记叙文
250字
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送温暖送 温 暖我舅公是一位农民企业家，经营着一家大公司，舅公致富不忘扶贫，他也是当地有名的慈善家。年关已到，舅公又开始了他的“送温暖”行动。多年以来，舅公总不忘给几个贫困山村的老人送去过年的物资，他是那些贫困老人的贴心人。今天，我和妈妈到舅公家去玩，恰逢舅公准备了一卡车的物资，要到一个山村去“送温暖”。舅公热情地邀请我们一同前往，我欣然加入了这次意义非凡的活动。从舅公家出发，卡车一路颠簸，开到了一个山青水秀却无比落后的山村。未等我们的车停稳，村民们就迫不及待地蜂拥上来，有人点燃了挂在村口老树上的鞭炮，一群妇女敲起了锣鼓，小山村顿时充满了喜气。舅公从卡车里出来，笑容满面地与熟人们打着招呼，纯朴的村民争相握着舅公的手，发自肺腑地说着感激的话……在村长的组织下，村里的八十多位老人都分到了舅公送来的一床棉被、一袋大米和二百元钱。我看到许多老人的眼眶红了，舅公诚恳地握着他们的手说：“有困难一定来找我我们挥手与村民告别，我相信，此时此刻，所有人的心里都是暖阳洋洋的。金华新世纪学校 五（1）班 申 澳400字 六年级 记叙文
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手拉手小丽和晓晓是从小到大的好朋友，又是邻居，两家的关系很好。每天上学的时候，不是小丽去找晓晓，就是晓晓去找小丽。她们每天都是拉着手去学校，在学校也是同桌，在学习上也是互相帮助。一放学，她们俩就在一块做作业。有时晓晓被小丽的妈妈邀请到她家吃饭、做作业等。有一次，晓晓的妈妈和小丽的妈妈因为一件鸡毛蒜皮的小事吵起来了，两个爸爸是怎么劝也劝不好。放学了，晓晓和小丽回来了正好听见她们的妈妈在吵架，两个人立马上去劝架。晓晓和小丽就问她们的妈妈为什么吵架，小丽的妈妈说了：“我们两家虽说是用一个垃圾箱，那也得轮流去掉垃圾。这不，我昨天刚倒了，晓晓的妈妈说昨天是她倒的。她还讲不讲理呀？”晓晓的妈妈也不甘示弱：“反正我昨天是倒了，我不倒！”晓晓的妈妈又对晓晓说：“你以后不许和小丽玩，如果让我发现你和她玩，你就别回家了。听见了吗？”小丽的妈妈又小丽说：“你以后也不许和她玩，要是让我发现了，我就打断你的腿，知道了吗？”说完，这才回家了。晓晓和小丽不敢光明正大的见面了，都是偷偷的在一起玩。有一天，晓晓家的水管坏了，怎么修都修不好。“正巧小丽的爸爸会修，可是两家已经闹僵了，怎么再好意思让小丽的爸爸修呢？可是，别的邻居又不会，这可怎么办呢？”晓晓的妈妈急得直出汗。晓晓的爸爸厚着脸皮去找小丽的爸爸，小丽的爸爸听了这件事，马上就去晓晓家帮忙了。到了晓晓家，没五分钟，就修好了。晓晓的妈妈连忙表示感谢，并为不愿倒垃圾的事道歉。小丽的妈妈知道了，就来晓晓家道歉。两家又和好如初了。从此以后，两家再没吵过架。晓晓和小丽也像以前那样在天空下手拉着手一起上学、一起玩耍、一起做作业。650字 六年级 记叙文
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手拉手手拉手给王强的信—王强同学：你好！第1次收到我的信,很高兴吧？你的成绩好吗？先我自我介绍一下,我叫张立昆,是虎门镇中心小学五年级一班的一名小学生,我的性格积极开朗、有一点急性子,平时爱好玩电脑游戏、上网聊天、下象棋和看课外书。最近,我们班开展了一个“手拉手”的活动,目的是通过各种通信的式和全国各地许许多多同龄人建立联系,互相沟通,成为好朋友。我和我的同学上网查到了你们学校的网址,就登录上去看了一下,我看了你的自我介绍,我觉得你的性格和爱好跟我的一个朋友很相似,所以我写了这一封信,希望我们能和你成为朋友。希望你能回信,或来我们的学校来玩,我们随时欢迎你。或我们上网聊天,我们可以约到我的家乡海边见面,我们还可把我们俩个班级结为好朋友。你愿意吗？我期待你的来信。祝你：身体健康万事如意学习进步300字 六年级 状物
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手拉手手拉手天空中闪耀火光，我们千千万万颗心在跳荡。时刻来到，快快奋起，全人类世世代代友好，同生活，同成长。我们手拉手，友谊传四方。让那生活一天天更美好，更舒畅。我们手拉手，友谊传四方。推倒一切障碍，让那理解的歌声永飞扬。我们勇敢拼搏，熊熊的火焰燃烧在我们胸膛。我们高举双手，共同迎接清晨带来的和平曙光。我们手拉手，友谊传四方。让那生活一天天更加美好，更舒畅。我们手拉手，友谊传四方。推倒一切障碍，让那理解的歌声永飞扬200字 六年级 叙事
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手拉手手拉手关爱在心中这几天天气十分寒冷,一出门就与北风撞了个满怀,这一撞立马让我感到毛骨悚然起来,不禁让我想起四川灾民.在我们一年都很温暖的温州都这么冷,那四川那里一定超级超级寒冷了吧!现在也没有人给他们送衣物,灾民们一定是冻坏了,我怎样才能帮助他们呢?正在我困扰的时候,作文班项老师替我赶走了这个赖在我头上的困扰乌云.项老师让我们去义卖,并不是卖自己的什么东西,而是卖灾区小朋友字写得作文>,卖来的钱来买棉衣送给灾民.这可是件一举三得的好事呀!既能帮助灾民解决温暖的问题,又能锻炼我的口才及增加我的生活经验,还能提高读者的作文水平.这等好事不做可就可惜喽!我便急切的向老师要了10本书.可是-----我又担心万一卖不出去怎么办呢?帮不上什么忙,反倒会被一些大人数落一顿,那种滋味肯定不好受.可是不去尝试怎么知道行不行呢?于是,周一早上一上学我便拿着样本去推销.第一个目标便是我的同桌-----陈希,锁定目标后,我便开始使用战术了.第一招-----套话.一下课,我就问他:"陈希,你是不是好人?"陈希用那种莫名其妙的眼神望着我,看的我都不好意思了,他说:"那是当然的喽!你怎么啦?""那你是不是冷血动物?"陈希坚定地回答:"不是,你到底怎么啦?""那你说四川同胞们可不可怜?""可怜.你没事吧?"面对我反常的举动,陈希追问道."你先别管我有没有事.四川同胞们现在挨冷只好成天待在家里,确实很可怜,因此我参加了一个义卖活动,将四川同胞写的文章销售出去,我们再将卖出的钱买棉衣送给四川同胞们.既然你说自己不是冷血动物,你只有买了这本书,献爱心才能证明这一点."陈希似乎恍然大悟,又摇了摇头,说:"我中计了,好吧!我买下了,反正我作文水平不是很好,看看对我也有帮助,最主要的还是证明我不是冷血动物,而是好心人.我明天给你钱."就这样我预订出了第一本书,心里美得像吃了刚酿的蜜,甜甜的.正所谓"开门红",我用同样的招数,在当天卖出了4本书在回家的路上,我想吃了什么仙丹妙药,身体轻飘飘然然起来,一边跳着一边哼着小曲儿,兴高采烈地回到家中.第二天,我又去寻找"顾客",这一次就不像上一次一样顺利了,每找一位,都说自己在其他在作文班的同学那里买了,我头次感到做生意也不是好做的-----生意会被"同行"的人抢走.当天一本书都没卖出去,我很沮丧,头顶上的艳阳天一下子变成了乌云密布的阴天.第三天,我怀着试试看的心理,找到六(2)班的王熙彬,用第一招先来对付他,没想到被他说翻了:"我可以做任何事来证明我不冷血,就是不要叫我买那本书.政府管四川人吃喝拉撒呢!"随后便溜之大吉.后来我问了好几个人也是这样拒绝我,我只好改变策略了.第二招-----死皮赖脸.下午,我找到了林思思显然她嫌书太贵,我就缠着她一直叫:"你不买,你就是冷血动物.你不买,你就是冷血动物.冷血动物......"第四天仍旧是一下课就跟着她叫.坚持就是胜利,她终于不耐烦了,买下了那本书.第五天,我在学校里找了又叫,叫了又找.可是一整天也没人来买我的书,回到家后看见邻居叔叔,我眼前一亮:不是可以卖给邻居吗?我可真傻,真是榆木脑子.我又换了一招,第三招:借助心理状况.尽量向叔叔阿姨介绍这本书的好处.不一会儿,我就卖出了3本书.卖出了书心里甜甜的,为灾区小朋友献了一份爱心.第六天下午就要交钱了.我看了看袋子还有两本书,我打算采用第四招:将心比心.去英语培训班试试看.下课后,我对大家说:"假如你是四川灾民,你现在正处……"最后终于艰难的卖出1本-----大家都嫌价钱太高了.下午我将钱交给了老师.虽然这次活动我只卖出9本书,还受到别人那种莫名其妙的眼神和数落,但是我还是有一点开心的:为灾区小朋友做了一点事^^!重在参与嘛!>1200字以上 六年级 读后感
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送温暖送温暖（看图写话）放学后，丁大勇要去看望生病的李晓燕。王小娅家里有事，不能去看望李晓燕，就委托丁大勇把一束鲜花送给李晓燕，并祝她早日康复。丁大勇拿着两束鲜花向医院走去。他来到医院，向医生问清李晓燕的病房号，就轻轻推开李晓燕的病房门。丁大勇走到李晓燕的床前，说：“晓燕，你好！”李晓燕吃了一惊，说：“大勇，你怎么来啦？快请坐！”丁大勇说：“我来看看你。本来王小娅也打算来看你的，因为临时有事，今天不能来医院了。这束鲜花是王小娅让我带给你的，表示她对你的问候。”李晓燕说：“太谢谢你们啦！”丁大勇笑笑说：“不用谢。你这两天身体怎么样？”李晓燕说：“又挂水，又吃药，已经快好了。我想，过两天就去学校。我已经落下不少功课了。”丁大勇安慰她说：“你别急，先把身体养好再说，落下的功课我们会帮你补上。”李晓燕感动地说：“那就太麻烦你们了。”丁大勇摇摇头说：“没关系。你还要休息，我就先走了，明天放学我们就来帮你补课。再见！”李晓燕说：“好的，再见！”350字 初三 记叙文
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送温暖北风呼呼地刮着，天气冷得厉害，树枝上光秃秃的，叽叽喳喳，叽叽喳喳，……啊，一只可爱的小鸟在树枝上发抖，老爷爷在温暖的家里缝织着一顶暖烘烘的帽子。老爷爷突然想起了他养在树上的一只小鸟，就马上拿着帽子走到了小鸟面前说：“小鸟，你冷吗？”小鸟说：“我……我冷。”老爷爷听了，连忙拿出帽子递给小鸟，并且把小鸟带回了自己的屋。老爷爷和小鸟们经常在一起玩，一起生活。有一天，小鸟对老爷爷说：“谢谢你，让我得到了温暖。现在，春天到了，有些小伙伴们都要来找我了，所以我要走了。”老爷爷含着热泪放走了小鸟。200字 四年级 叙事
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送温暖一个寒冷的冬天，几阵北风，就震动了大地。一只小鸟流离失所，无家可归。小鸟的妈妈、姐姐们都到南方去了，只有他独自一人在树枝上发抖。这都被一位白发苍苍的老爷爷看见了，还被小女孩们看见了，小女孩们一齐唱道：小雪花呀，飘啊飘，小鸟冻得直发抖，请你们不要飘下来，让小鸟感觉到温暖吧！老爷爷听了，也感动地流下了眼泪，他亲切地对孩子们说：“乖孙女，你们再怎么喊也没用，我这儿有顶帽子，就把这当做小鸟的屋吧！”孩子们听了，二话不说，对老爷爷说：“好吧。”老爷爷迈着清脆的脚步，走出了大门。当老爷爷走到大树边，已上气不接下气了，他小心翼翼地把帽子摘下来，递给小鸟，说：“小鸟，快快躲到你的屋里，这样，你就不冷了。”老爷爷说完，还用一块木板写上“小鸟之屋”这四个大字。从此，老爷爷和那只黄里透蓝的小鸟成了朋友，生活得非常幸福！300字 四年级 叙事
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