畅游在知识的海洋
650字
六年级
写景
（091015周记）畅游在知识的海洋
——我向你推荐《百科全书》
这部百科全书《自然，环境》《科学技术》《人类社会》《文化艺术》四卷。它是包含了人类级千年未创造的只是精华，至今，就连成人看了，都会手不释卷，里面的故事实在太精彩了。
自然，坏境是哺育人类的摇篮，没有了大自然，就没有了人类。本卷，大到欲走洪荒，小到微生物，他把这些千变万化的奥妙和秘密，现象和本质，形象地展现在读者的面前。我最喜欢看这本书中的宇宙故事，里面讲了宇宙的形成，行星的形状，星球的秘密等许多吸引眼球的事情，使我不得不对它们刮目相看。
是自然坏境创造出了人类。而人类也已经在研究科学的道路了。
《科学技术》卷向我们介绍了世界科技发展的历程和伟大成就，引导少年儿童进入一个无限的科技世界。我最喜欢其中的《科技展台》栏目，这个栏目给了我对未来的无限遐想，“地下世界”、“屋顶花园”、“水下生活”、“自动人行道”，个个的发明使我对未来有着无限的憧憬，激动着我对未来的高科技定下了目标。
科技在发达，社会在进步，人类也在进步，自然界的生命，经过30亿年的进化，终于产生了万物之灵。
《人类社会》卷向我们人类发展的历史长图，劳动创造了人，逐渐形成了家庭，名族，国家到整个社会。上下五千年，人类经过无数次血和火的洗礼；人民创造历史。《人类社会》不仅生动地再现了人类的产生、发展和繁荣的历程，同时又横向地扩展到人类种种的生活。
人类的文化流传至今，人们就是在这漫长的发展中创造了文化和艺术。
《文化艺术》卷向我们展示了一部人类文明史，说明了文化艺术的巨大影响力。这里汇集了语言文字、文学影视、美术书法、音乐舞蹈、体育杂技、哲学美学、宗教民俗等各种知识，让我们了解祖国和世界文化艺术的精华，去创建人们美好的明天。
这本书对我的帮助很大，相信对你的帮助也很大，希望大家都能够去阅读这套书。
奥比岛记
400字
四年级
状物
主角：冰淇淋的颜色
西西小凌凌
fyj6836718
aammo
一天，在西西小凌凌的番茄小屋里，西西小凌凌的小精灵可可肚子饿了，西西小凌凌给他喂了一个玫瑰哈根饼干，可可饱了，西西小凌凌带着他去打工喽！！！
他们到了百花园，西西小凌凌正在打工，可可叫着：“主人！主人！你看，冰淇淋的颜色来这里了！”西西小凌凌的肩膀被拍了一下，西西小凌凌打完工时，fyj6836718上线了，aammo也上线了，西西小凌凌和她们去神秘世界去了（因为他们是红宝石岛民）。
aammo不知怎么的，太高兴了，一把抓住fyj6836718的衣服说：“我好高兴，好高兴……”结果fyi6836718的衣服被扯坏了，fyj6836718火冒三丈：“你陪我的衣服！”aammo只好买了一件衣服给fyj6836718，这时，冰淇淋的颜色和西西小凌凌在一旁偷笑，被fyj6836718发现了，她又发起火来：“好啊，你们敢在这里偷笑！罚你们给我的友情树浇水施肥3天！”
西西小凌凌悄声对冰淇淋的颜色说：“咱俩还是认命吧……”
精彩剧情下集还有！请大家耐心等待！
展开阅读全文
相关推荐
六年级
写景
650字
-
畅游科学知识的海洋在这个乐趣多多的冬天里，我们又迎来一年一度的科技嘉年华活动，大家都迫不及待地想去体验科学的魅力。第一站，我们来到了3D展版的活动场地，大家都不怕脏，席地而坐。兴致勃勃地制作起了三色滤镜。同学们先将袋子中的材料取出，然后再依次把三个滤镜安装上去。我想：这次怎么还是和以前一样，仍旧是制作眼镜，只是多了一个蓝色的镜片而已，难道有什么不一样吗？安装完毕，大家便急匆匆地上前去欣赏展板。我也拿起眼镜仔细观察起来，展板上模模糊糊的图像，在三种颜色的滤镜的过滤后，立刻出现了清晰的图案。哇！一幅幅图立刻生动起来，连人体的血液流动都看得清清楚楚，周围的同学啧啧称奇，引来一阵骚动。我忽然感受到了这小小眼镜的神奇魔力，立马戴上它去探索其他科学奥秘。第二站，我们迈着喜悦的步伐，来到了位于操场西侧的视觉体验区。大家都十分好奇，在这里我们将会做些什么，体验些什么呢？工作人员的介绍向我们揭开了谜底：制作恐龙模型，其最大的神奇之处就是，无论你站在哪个方位，都会感觉到它的眼神是在直勾勾地盯着你。工作人员说的话是真的吗？我一开始还半信半疑，但是，等恐龙模型制作完成后，拿起它试了又试，看了又看，这时我才确信这是真的。这是为什么呢？在我还在和伙伴探究思索时，一旁调皮的同学已经将它拿来用作吓人的工具，吓得几个胆小的女生，哇哇大叫，可他们却在那里哈哈大笑。做完恐龙模型后，我们回到了教室，这是我们科技嘉年华活动的最后一站，也是同学们最喜欢的一项——走进“探梦实验室”，解密科学现象。观看的三个短片分别向我们介绍了与分光器、干冰和振动有关的几个有趣的实验。通过实验，我们看到分光器把不同时间的阳光进行折射、反射后会呈现红色、蓝色、青色。大气层就像一个分光器，在对阳光进行散射、折射后，导致天空出现不同的颜色。这就科学地向我们解释了天空在正午和夕阳西下时为什么是蓝色和红色的原因。哎……小小的一个现象，都蕴含着如此深奥的科学道理，真是让我们汗颜。干冰实验让我们看到了它的“七十二变”：把气球吹大到爆炸，制作成神奇喷泉，让人们在夏天也能看到雪花……微振动使我们看到了群蛇乱舞的景象。科学世界真神奇、真有趣啊！这样的科技嘉年华活动真有意义。它既锻炼了我们的动手能力，又让我们学到了书本中没有的科学知识，也激发了我们对科学的探知欲。让我们不由得惊叹科学的乐趣无穷，科学的魅力无限。生活当中处处有科学，我们真要去生活中好好研究研究、实践实践，弄懂里面所包含的科学原理啊！这次让人记忆犹新的科技嘉年华活动，让我们爱上了科学。希望这样的活动能多多开展，让我们在科学的知识海洋中尽情畅游。1000字 六年级
-
畅游知识的海洋，乐融融世上的书与知识是养育人们的海。这海里有取之不竭的知识营养提供人们去汲取。书是一片海，我是一条鱼，畅游在知识的海洋中，不仅仅是蔚蓝的蓝色，不仅仅是五颜六色的水植物，而是畅游在这片知识海洋的喜悦，乐融融。在这片碧蓝如洗的知识海洋里，畅游那叱咤风云的英雄人物，那永垂不朽的崇高精神，那光照日月的艺术珍品，那震古烁今的科技发明知识陶醉心灵人生意识，从懂事的时候起，便开始书海泛舟，从此也就与书和知识结下了不解之缘。于是，知识的海洋变成了你的生命的海。的确，在我小学的时候，当妈妈给我买回《伊索寓言》《安徒生童话》《三国演义》，从此，动物、丑小鸭、诸葛亮就像和我结下了深刻的友谊。那一次，我轻轻翻开了这一本书，看见一个又一个栩栩如生的故事，我便对它们有了更深的情谊，当妈妈喊我吃中午饭时，我假装没听见，只见却拿着这三件“宝贝”，偷偷躲在衣柜里看，时间一分一秒从我的书中溜过，妈妈终于迫不及待，马上来到了我的房间里，可是，妈妈在我的房间里却看不见我， “肯定又溜出去玩了！”我这时偷偷溜出来，又装成在做作业，妈妈听见我房间有声音，走进来，说：“你刚才去哪了？”我喜不自禁地说：“在这里！”“喂，快去吃饭了，饭菜都凉了！”妈妈催着我说。 “我刚才已经“吃”了，已经“饱”了。”知识陶醉我的心灵，补充我的精神粮食。知识创造奇迹显然，知识极为重要。面对困难，知识成了困难的钥匙；面对挫折，知识成了成功的道路；面对失败，知识成了成功的起步那时，是去语文辅导的第一年，开始，我以为这只是稍微难些的题目，但，这些都是升级试题，六年级题目，什么《西游记》的主要讲了什么、《水浒传》一共有多少回这些一个又一个的难题，使我眼花缭乱。我清楚知道，知识和书是解决困难的答案，于是，我到书店买回了《中国四大名著精选》，一回家，我便埋头苦读起来，经过两个星期的苦读，我都把这四大名著大概知道清楚了些，在一次语文辅导淘汰赛中，我把自己的知识融入在这次淘汰赛中，终于功夫不负有心人，我成功晋级了，便又开始了艰苦的升级培炼。知识创造奇迹，丰富我的精神“财富”。知识守护生命保护生命，是坚持的意志，是顽强的意念，但也莫过于是知识的守护。在2004年印度曾发生一件海啸灾难的真实故事：“灾难来临之前，正在泰国普及岛旅游的美国小女孩子凯利发现海水突然退潮，认为是海啸的前兆，她和她的家人以及这一海滩上的游客因此幸免遇难，这一切是因为小凯利在课堂上接收到过关于海啸的自救教育。”还有据报道年日本关西大地震，一个小学高年级的女孩子,能把母亲从倒塌的废墟中救出来，自己也安然无恙。原来她就是按在学校里学的避难程序做的。”由此可见，我们应该接受地震灾害教育与训练。了解地震，掌握更多的逃生自救方法，那么，在突如其来的地震灾害前，我们就可以根据地震时的应急防护原则，镇定应对，凭借智慧和勇气战胜灾难。也许有人会不以为然，我们所在的广州并非地震多发地带，用得着杞人忧天吗？而据历史记载，广州数百年前曾发生过六七级强震，更当居安思危。同学们，面对地震灾害，人类如同蚂蚁，是那么渺小，但是“蚂蚁也能撼大山”，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪，让我们多多了解地震知识，补上这人生重要的一课吧。在浩瀚的知识海洋中，漂浮着许多一望无边的指示，也许随意抓一条“小鱼”，可以让你在课堂上学不到的东西，却一目了然；也许随意喝一口“海水”，可以让你在你的课本上写也许，也许，也许当你乘舟从它身边掠过驶向知识的海洋深处的时候，你就会感到它是你很好的向导，同时你也会感到：畅游知识的海洋，其乐融融！1200字以上 六年级 记叙文
-
冰河海洋畅游行夏屋是个可爱的女孩子，她还有一个朋友，叫苓瑜。她们俩是形影不离的好朋友。苓瑜和夏屋最喜欢的就是打抱不平，因此她们的外号就叫“仗义姐妹”。苓瑜和夏屋这天看见邻居家的孩子沫羽被这里出了名的“魔王”小孩塔凯气哭了，夏屋气不过，拉着苓瑜就去安慰沫羽，塔凯做了个鬼脸，就跑开了。夏屋和苓瑜自然不能袖手旁观，不然就对不起“仗义姐妹”这个称呼。就飞快跑着去追塔凯，塔凯过了桥后，就把桥的一头推了下去，这样夏屋和苓瑜就过不来了。塔凯看夏屋和苓瑜没办法过来就开心的走了。夏屋和苓瑜决定跳到河里，游到对面的岸上。夏屋和苓瑜相继跳了下去，这时河内一阵呼啸，一个巨大的漩涡把她俩卷了进去，她俩挣扎的晕了过去，等她们再次醒来的时候，却在一个冰山上面，放眼望去，就是一望无际的海洋。她俩都哭了，怕一辈子也回不去了。这时，夏屋告诉苓瑜一定要镇定，不然会浪费力气。她们就静静的坐在冰山上面，太阳慢慢的落山了，从水里跳出来了好多企鹅，一时间，这个寂静的冰山热闹了起来。他们赶紧找到一只企鹅问一些：这是哪？我们怎么在这里？你们是谁？之类的问题。一只企鹅说：“我们生活在这里几百年了，这是冰河海洋，你们可能是从我们的海洋在人类世界的入口进来的，原来也有不少人来过，但他们都因为适应不了这里的环境，不会生存而都饿死了。你们要想走，必须先适应这里的环境，只要你们在这里生活五天并且还很健康的话，我们企鹅族长就会把你们从海洋出口送回人类世界的。”夏屋和苓瑜说他们一定能适应环境的。并不是因为他们很自信，而是抱着一点希望来把握最后的希望。夏屋突然想起了什么问企鹅：“你们的组长在哪？”那只企鹅回答道：“我们的族长在冰屋里面，不过现在是组长休息时间，你们不能去打扰他。还是先适应一下吧。”夏屋和苓瑜就四处转悠，他们有很多问题想要问企鹅族长，最想问的就是：为什么他们要在冰河海洋居住，而不到人类世界去呢？企鹅还说了，只要看见他们在河边烤鱼的时候，族长肯定就会出来，族长的特点就是手拿着权杖的白胡老人。企鹅们渐渐都出来了，跑到河边捕鱼烤鱼吃。他们看见一个拿着权杖笑容慈祥的白胡老人，他们想那应该就是族长了吧！就跑了过去，族长一看见他们就说：“我知道你们想问什么，只有你们可以适应环境，我就送你们回人类世界去。”夏屋和苓瑜知道再多问也没什么意思了。就找了一个没有人的冰屋先睡下了。第二天一早，他们就要学着如何捕鱼养活自己。企鹅们以为她们没有什么能力，没想到她俩一学就会。她们可是“仗义姐妹”啊。没有一点本事怎么打抱不平？这是第一天，她俩生活的还算顺利，至少学会捕鱼了。第二天一早，就有许多企鹅叫她们俩起来，说要去海洋里面捡一种名为“?彦”的海草，听说可以治病，他们生病了都是用“?彦”海草治好的。第一步，就是学会游泳，不过她俩都是游泳达人，这第一步嘛，就省略了。下来就是学会认识“?彦”与其他海草区别的办法，她俩为了生存，记得非常认真。现在是最后一步：实践。她俩带上企鹅盛海草的框子就下水了，他们按照企鹅说的办法找到了不少“?彦”海草，她俩高兴极了，就上岸去了，企鹅族长很满意她们俩这两天的表现，只要再过5天就可以回到人类世界了。已经是第3天了，今天他们的任务是：学会自己取火烤鱼。夏屋和苓瑜高兴极了，因为企鹅家族通过几百年的演变，知道了钻木取火这个办法，但却不知道人类通过了几万年的演变，已经有了打火机。在夏屋的裤兜里，还有一个打火机。于是火就轻而易举的出现了，企鹅家族每个人都瞪大了眼睛，企鹅族长首先问：“你们是用什么办法的到火的？太简单了！”夏屋笑了笑，神秘地说：“这是个秘密。”今天的任务轻而易举的解决了。只用了一会儿时间，其余的时间就可以好好玩了。第4天了，已经在这里生活了4天了。今天不知道有什么任务，还能像原来那样简单吗？组长告诉她们，今天要让她们盖一座冰屋。这可难为了夏屋和苓瑜，冰屋怎么盖呢？这成了一个问题。苓瑜说：“我看见过企鹅做冰屋，是用小冰山上的冰块做的。”她俩就游泳到一个小冰山，他们把小冰山推到了这里就开始做她们的冰屋了。一会儿雕刻，一会儿筑形。大约到了晚上，终于做成了属于她们自己的冰屋。就连企鹅族长也夸奖了她们呢。第五天，也是最后一天，是终极任务吗？到底是什么？原来是和企鹅们做朋友，既简单又复杂。怎么那办呀？他们正想去和企鹅说话，未料企鹅们想说话了：“我们愿意和你们做朋友。原来夏屋和苓瑜在冰山上的五天所做的事情，让企鹅们都想和她们做朋友。于是，她们通过了五天的考验。企鹅族长送她们回了人类世界。夏屋和苓瑜回到了小镇上，别人都再问：“你们这几天都去哪了？”夏屋和苓瑜相视一笑，没有告诉别人。后来夏屋和苓瑜经常在一起讨论那次难忘的冰河海洋畅游行。依旧做着自己喜欢的事情，做着她们的“仗义姐妹”。河南洛阳西工区第三实验小学六年级:王姿元1200字以上 六年级 叙事
-
知识的所在明月高照，只应天地晴空；学海无涯，知识永如珍宝。烈日炎炎，因为万里晴空。白雪皑皑，可知寒冬降临。天地之间、日月精华、人杰地灵、春夏秋冬……这都是人类知识的所在！繁峙县实验小学六年级 刘洋100字 六年级 散文
-
遨游知识海洋，用心收获成长自从XX年江宁教育数字图书馆开通运行以来，我就像一条徜徉在广阔书籍海洋中的小鱼儿，既充满了好奇、激动，又一路汲取了许多有益的知识养料，在我心中留下了许多珍贵的记忆，伴随我不断进步、快乐成长！在各种令人目不暇接的图书中，我有计划地进行挑选：首先，找到一些经典的童话名著、民间传说，比如《安徒生童话》、《格林童话》、《一千零一夜》等；其次，再找到一些富于生动教育意义的书，比如《爱的教育》、《窗边的小豆豆》等；最后，再找到一些历险、游记之类的书，比如《海底两万里》、《地心游记》、《环游地球八十天》等。选好以上我比较感兴趣的电子书，下载到家里的电脑上，每周五、六晚上，在完成功课之后，我都会抽出大约一个小时来阅读它们。为了减少对眼睛的伤害，我还学会了一些电脑操作技巧，可以将屏幕字体适当放大。在读到《卖火柴的小女孩》时，为她的不幸遭遇、艰难谋生而流下同情的眼泪；在读到《皇帝的新装》时，爱虚荣的大人们说着假话奉承皇帝，只有人群中的一个小孩说出了“他什么也没穿”这样一个简单的事实；在读到《辛巴达航海记》时，为他七次遭遇意外磨难却百折不挠、坚持到底、不服输的精神而振奋。淘气的小豆豆在巴学园里与校长面对面交流，开心成长；《爱的教育》让人感受到安利柯与他的朋友们的浓浓爱心，令人如沐春风；儒勒·凡尔纳用他的生花妙笔带领我去经历一次次的探险，如同身临其境。现代电子技术将历史传承下来的珍贵书籍内容轻松地分享给所有热爱读书、重视心灵感触的人们。开卷有益，书籍是人类进步的阶梯！我才刚刚起步，就被它的魅力深深吸引，以书为镜，我看到了自己身上的许多不足和缺点。探寻哲人的脚步，学习他们的真、善、美、智、巧、爱的精神，不断快乐成长！600字 六年级 叙事
-
畅游青青的海洋我很喜欢碧波荡漾蓝蓝的海洋，突然发现自己更喜欢这青青的海洋。也许是因为草原歌声的悠扬，也许是因为草原蓝天上白云的飞翔，也许是古诗词中描绘的草原阳光，我家中一直有着对草原的渴望。今年暑假我们带着梦想，裹着期盼，在这草原最美的季节，如愿以偿来到了这个向往已久的“天堂”——呼伦贝尔大草原。草原有丰富的美食，草原饭店和百味鲜城让我们感受了当地火锅的特色，“王爷府”的手扒肉让我们感受到蒙古族的风情，俄罗斯餐厅让我们感受到邻国的美味。在王酱面餐厅饱尝了丰盛早餐后我们便开始融入草原，我们的旅行路线涵盖了所有草原的美丽风景，那白白的云，那青青的草，那灿灿的花，那随风四处飞扬的歌声，那纵马任意驰骋的身影让我们置身于一片充满活力的绿色海洋。到了“巴尔虎蒙古部落”，热情好客的蒙古人立刻迎了过来，为我们送上“下马酒”，浓烈的酒香弥漫在清新的空气中，让我们更加的兴奋。漫步额尔古纳河湿地顶端，俯视着蜿蜒的额尔古纳河像一条镶嵌在草原飘动的白色哈达，美丽的城市风光尽收眼底，宛若仙境的自然生态与人文交相辉映，构成了一道亮丽独特的风景线。白桦林景区有很多被誉为“纯情树”的白桦树婀娜多姿，笔挺的枝干直入天空，树干上仿佛有很多黑色的眼睛，在欣赏着远到的人们。抚摸着白桦树，真切感受到了一道道年轮增长后的升华。我们陶醉着，很快到了黄昏，落日的余晖普照着大地，给草原涂上了一层金色。透过车窗了望远处，草天一线，隐隐约约能看见几匹骆驼朦胧的剪影；遥看近处，成群的牛羊悠闲地踱着步子，甚至顽皮地在公路上“嬉戏”。在这如画的海洋里，连饱尝鲜草的骏马与大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的乐趣。草原绘就了美丽风景，也让我们有所感悟，追赶梦想的人们应有像草原那样宽阔的胸怀，眼中的草原博大辽阔，内心的草原更应充满生机。呼伦贝尔大草原每一朵花都有故事，每一颗草都有歌谣……高二:张倍恺700字 高二 写景
-
海洋有人形容地球是“浸在水中的星球”，海洋占了地球表面的三分之二，海洋依深度不同分为深海与浅海，生存在不同海域环境下的物种也有所不同，这就造就了海洋生物的多样性。记得幼儿园大班时，家人曾经带我去过海洋馆，看到了好多不同种类的鱼、珊瑚……等等好多的海中生物。其中我印象最深刻的是小白鲸，它表演把人顶起来、过呼拉圈、用尾巴拍水、头顶上还会喷水，真的是很厉害。海洋吸收三成至五成人类排放的二氧化碳，同时制造地球一半的氧气。没有了海洋，地球上的生命便会消失。希望大家不要让污水污染了海洋，要保护珍贵的海中生物。200字 小学 写景
-
海洋这个暑假，我去了沖绳。沖绳属于日本的琉球，是一个海岛，从飞机上空看鸟瞰，它是由浩瀚的太平洋所围绕。在这个旅程当中，其中有一个行程就是参观海洋博物馆；那旁边就是一片湛蓝的大海。阳光随着波浪的摆动，反射出耀眼的光芒；砂砾经过波浪的研磨，代表多年的试炼；礁岩承受波浪的拍打，激起美丽的浪花。这片大海底下，收藏了无数的宝藏，正等着人们深入那个神祕的世界，去寻找、去发现。一望无际的大海，是我们可以宣洩的好对象，当心情不好时，到海边，吹吹海风、看看海浪吧！或许它可以平复你的激动的情绪。海优美的线条，散发出一种平和的气息，心浮气躁的情绪慢慢沉澱，心，也就自然地静了。海水让我们炎热的空气降温，经过过滤后也可饮用，更是我们食用盐的出处。“水能载舟，亦能覆舟”，其实大海也有可怕的一面。之前日本所发生的地震而引起了海啸，毁了无数的家庭，使他们家破人亡，它就像一个无情的杀人魔。有时大海的美反倒成为死神的诱惑，吸引了不少人去冲浪，也不顾天气预报，因此丧命于海里。海洋帮助了我们那幺多，但我们如何回报它？将工厂废水排入海里，在沙滩上乱丢垃圾，还把沙滩上的贝壳捡走。我们应该尊重海洋，珍惜海洋，保护海洋，敬畏海洋。450字 小学 写景
-
海洋海，我喜欢它为自己的前途日夜兼程、坚持不懈。每次我看到它，它都在为自己的理想而奋斗着，它把尖石磨圆了，把圆石磨滑了，把滑石磨小了，把小石磨的无影无踪了。它经历过多少大风大浪啊！接受过多少次岁月的洗礼啊！已经遍体鳞伤的他依然与艰难险阻格斗到底。海，我喜欢他的霸气。即使海风没吹过，他也会掀起一阵阵风帆，一次次大浪，浪花漫步在天际，被太阳的微笑刺穿，变得格外耀眼、透明、闪闪发光，此刻，我觉得它比一切都美！海，我喜欢它有时的小任性、顽皮可爱得像个孩子！海鸥掠过海浮线，还有时回像这支“旅行队”开开小玩笑，当他们飞来的时候，它会掀起小浪花，正好拍在它们身上，有时还会把它们打下来，这时我总会不禁发笑，笑它们吵吵闹闹从不言离弃。250字 三年级 写景
-
海洋海洋无边无际，海洋风光秀丽。海洋魅力无限，海洋波澜壮阔。这气势磅礴的海洋，给我们带来了无限的奥秘。这风光秀丽的海洋，给我们带来了无限的芬芳。这无边无际的海洋，给我们带来了无限的遐想。来吧！我们一起海洋中遨游，我会带你到每一个角落里游览。海洋充满了无限的芬芳！海洋充满了无限的遐想！有海洋的地方就有希望。五年级:余洋150字 五年级 写景
-
书是知识的海洋书是知识的海洋，是人类进步的阶梯，是你我放飞梦想的翅膀。――题记出生再20世纪90年代的你我，在走向21世纪中，对古老的民族和悠久的历史文明有多了解？当你看到东起嘉峪关、西至玉门关、长达万余里的雄伟长城时，你知道这一世界奇迹、靓丽的风景线是谁建造的吗？带着疑问和好奇，想要进一步了解历史时，书，来到了我的身边。他让我知道秦始皇如何吞并六国，统一了中国，如何建造了长城。汉武帝如何改革让西汉逐渐强大，并开辟了丝绸之路。更让我了解了清朝末年昏君卖国求荣，是中国陷入黑暗……书，让我了解了过去。我爱读书，我喜欢借助书的力量登上进步的阶梯，更喜欢在书中尽情畅游知识的海洋。我爱读书，我知道“书山有路勤为径。”从我第一次接触书时，便于它结下了深厚的情谊，我拼命的买书，拼命的读书，家里书架上所有的书我册册都看。尤其是“四大名着”和金庸的武侠小说，我看了一遍又一遍。《西游记》中孙悟空的直率、猪八戒的懒惰、沙和尚的憨厚、唐僧的单纯，每个人物都栩栩如生，给我留下深刻印象。金庸笔下的英雄更有鲜明的个性：张无忌的狭义胸怀、杨过的嫉恶如仇、郭靖的忠厚老实、乔峰的英雄气概等等，让人为他们陶醉。我爱读书，因为书让我了解到两亿年前地球的主宰――恐龙的灭绝；让我知道了中华民族五千年灿烂文化的源远流长；让我懂得了环境对人类生存的重要，如果再破坏环境，美丽的地球将无一棵树、一株草、一朵花、一滴水……书让我学会珍惜，珍惜文明、珍惜生命；是书让我学会保护，保护环境、保护自然；是书让我学会挑战，挑战自我、挑战未来。书，是我生命的一部分，他会带给我梦想。我要插上书的翅膀，飞翔在知识的海洋上；我要插上书的翅膀，飞向更高的成长阶梯；我要插上书的翅膀，让他带着知识，伴我飞向未来的梦想。650字 四年级 叙事
-
在历史中畅游纵观历史，无数名人都有着动人的故事。我愿和你一起去历史中畅游。汨罗江畔，风萧萧，水泱泱，惊涛拍岸。江边，一位儒士身着素衣，仰天长叹。为国王的昏庸无道，他愤恨；为奸臣的阴险狡诈，他无力；为自己眼看国家的沦陷却无能为力，他绝望。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。狂风怒号，云雨骤变，只听一声长啸，他纵身跳入水中，激起一片绝美的水花。银珠四溅，那是英雄泪。长安街上，一位醉者，一手酒坛，一手纸扇。一阵快饮，潇洒长吟：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”天边回荡着那爽朗的笑。他好比翱翔的鹰，奔腾的马，深宫圈的住他的人，圈不住那棵不受羁绊的心。饮酒吟诗，那是他的生活，决非力士脱靴，贵妃捧砚可以比拟！怀着“天生我才必有用，千金散进还复来”的自信，他去追寻他的梦！茅庐当中，卧虎藏龙，待刘备三顾茅庐，方才出山。独坐空城，焚香操琴，披鹤氅，戴纶巾，吓退十五万兵。足智多谋，为众首领所追捧。他却忠心耿耿，只为刘备效力。草船借箭。火烧赤壁流传千古。羽扇纶巾，长袖飘飘，在历史的长河中留下浓重的一笔。荷花丛中，在落日余辉之下，一位少女划着小舟，踏上归途。怎奈“争渡”竟“惊起一滩鸥鹭”。世事难料，往日清纯活泼的女孩会变的愁苦，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨凄凄”是她后期生活的写照。这次第，怎一个愁字了得？窗外，下雨了，绿肥红瘦对吗？红颜泪，无悔，为伊消得人憔悴。他笔下，诞生了那柔弱的女子——心比比干多一窍，病如西子胜三分。为落花如泣如诉：“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”花落有人葬，却不知自己已走到香消玉陨的边缘。花谢花飞花漫天，红消香断有水怜？花落，人怨，愁漫天，无人念！可怜那弱不禁风的黛玉啊！在历史的长河中，屈原，李白，诸葛亮，李清照，曹雪芹在向我们招手，我愿和你一起去起中畅游！邹城六中初二：李珊珊650字 初二 日记
-
在书的海洋里在这个世界上，一本本好书就像汇聚成海洋的小水滴，数不胜数！我就爱这“海洋里的小水滴”！在书的海洋里，书店就是一家微型的海洋馆，那是我每个双休日必去的故地。在那里，我可以找到不少知心朋友，可以和他们一起探索书中的奥秘，可以互相推荐喜欢看的书，可以一起分享畅游知识海洋的快乐。因此，我的手里总是少不了几本厚实温暖的书。在书的海洋里，我十分喜欢这一滴可爱的小水珠——童话书，我想，可能是因为我的小时候，常常在奶奶的怀抱里听她讲故事长大后，我就特别喜欢看童话，看多了就不知不觉地幻想每个女孩都是一个可爱的公主，都会有一个帅气的王子，并且也开始期盼能遇到自己心中的王子。因为喜爱看童话书，我的性格就变得天真活泼，受人欢迎。在书的海洋里，我就是个海洋捕猎者。我邀游在海洋里寻找喜爱的猎物，一旦让我发现喜爱的猎物，我就两眼放金光，像只饿狼似的直奔过去，紧紧地抱住猎物不放。然后不管三七二十一地品尝起来，彻底地沉迷在猎物的美味中，流连忘返。遨游在书的海洋里，我感觉知识像波涛汹涌的海浪一样向我涌来，让我可以尽情地汲取到更多的精华。而那些精华总让我受用不尽，在写作中，我一次次地使用，一次次地感受它的奥秘，一次次地发现自己越来越如鱼得水，轻松自在。在书的海洋里，我可以放松大笑，可以低头大哭，可以毫不理会别人的目光……我还可以和主人公去冒险、去玩耍，可以把自己当做故事中的一员，把整个心思都投入到书里面去……这时，不管旁边是怎样的热闹、嘈杂，不管你原来有多么伤心难过，你都会心静了下来，觉得周围空无一人，只有自己和这本书。书籍就是一盏指路的明灯。在书籍的海洋里，我愿意让一本本好书指引我不断地前进。五年级:?淑倩650字 五年级 状物
-
知识人生在世，长则悠悠数万日，短则睁眼闭眼一瞬间。而每个人在世，在自己的人生路上，都有不同的追求，但我要说的是，我们都应该追求知识。知识是打开智慧大门的钥匙，让你告别自己的无知、平庸。知识是治疗你精神性情的“黄金搭挡”，让你变的聪明、机智。充满智慧、知书达礼。历史的教训深刻的告诉我们落后就要挨打。而唯有知识才可让我们告别落后，走向先进，因为只有先进的知识，才有先进的生产力，有了先进的生产力，就有先进的社会，便有了先进的国家，因此，我们每个人，都应该追求知识，用知识充实自己，用知识武装自己，只有拥有知识，拥有智慧、才有超人的洞察力，才能有独到的见解，方可做出正确的判断，实施有效的措施，唯有如此，才能在21而对于我们个人而言，人生本来就是一个包罗万象，汇聚真善美丑的大炼炉，每个人都必须历经锤炼锻炼，那么如何才能使一个人百炼成钢。这不由使人发问，但是，当你站在历史的长河，眺望历史文化知识的沉淀，你会肯定的回答。是啊，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪气，“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬嵩人”的侠气，“安能催眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的骨气，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的勇气。这都是知识赋予我们的养料，提升我们的品味，陶冶我们的情操。追求知识，发展自己。正如“少年强则国强”。只有当我们每个人都富有知识时，我们国家才能兴旺发达、长盛不衰。所以，我们必须追求知识，你说呢？点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。650字 高一 议论文
-
海洋海洋是生命的源泉，是人们生活中必不可少的一部分。现在，人们已越来越了解海洋，也越来越开发利用海洋了。那么，未来的海洋又是怎么样的呢?在我的心目中，未来的海洋世界是这样的：由于全球人口暴增，陆地已经不够人们生活。所以，人们已经把目光投向海洋，并在海洋里建起了城市。在海洋城市里，人们坐着一种新型的高科技机器在海洋里自由地穿梭，这种机器叫“路路通”，“路路通”的外形像一艘潜水艇，流线型的外型可以让它在海水里自由地穿梭。“路路通”里面有海水自动净化系统，不仅能够使污染严重的海水变得清澈无比，可以直接饮用，还能在海水里过滤出新鲜空气，供船上的人们呼吸。这种机器是以海水作为动力，所以不会对海洋造成任何污染。这种潜水艇的功能可大啦。他不仅能在海里自由穿梭，还能在海面上高速行驶，甚至能在陆地上自由行驶。这样就把汽车、轮船和潜水艇取而代之，大大节省了空间。在海洋城市里，人们居住的都是用特殊材料——“sjg”材料制成的的“水晶宫”。“水晶宫”里面大得很，五十个人一起住也不会觉得拥挤。由于它使用特殊材料制成的，所以住在里面冬暖夏凉，很舒适。又由于这种材料是透明的，休闲的时候可以躺在床上一边看电视，一边欣赏过往的五彩缤纷的小鱼和五彩斑斓的珊瑚，可惬意了!对了，在海洋城市里还有一个垃圾处理厂，它可以把垃圾分解，回收利用，加工成各种各样的装饰品。总而言之，在海洋城市里，各种生活设施应有尽有，甚至比陆地上的设施更为齐全。在海洋城市里，人们会比在陆地上生活的更加愉快、舒适。不过，要想使这些成为现实，光想是做不到的。必须要爱护海洋、保护海洋，只有这样，我们才能跟海洋和平共处。650字 初一 写景
栏目热门
-
1.0