诸葛亮来我家
一天下午,我正做着小制作,我累了,就躺在床上休息,不知不觉我便睡着了。
在梦里,我见到了诸葛亮来到我家,爸爸妈妈正在和他讲话。我赶忙笔和本子跑过去对诸葛亮说:“爷爷,您真是闻名天下,请您给我签个名作记念吧!”诸葛亮见了说:“好吧,我给你签名,但是以后千万别说我闻名天下。”我想:诸葛亮这么神通广大,还这么谦虚,真是了不起!我一定向他学习。我让诸葛亮签过名后,便对诸葛亮说:“爷爷,到我家来,是想看看我们家的房子吧?”诸葛亮说:“是的!”我便带他从客厅参观到了花园。
参观完毕后,我便坐下和诸葛亮说话,爸爸妈妈去做饭。我问诸葛亮:“爷爷,您当年用草船借箭时,您怎么知道三天内必有大雾呢?”说完后,诸葛亮笑起来,如果现在把苹果塞在他嘴里,他也不感觉到苹果在他口里。一阵大笑后,诸葛亮说:“那时呀,要知道得多,我当年每天都要看书,写文章,什么书都要看,我就是看了气象类的书,太阳系的书……才会知道三天内有大雾。你们现在是知识时代,一定要多读书,要知识面广。”我点点头接着说道:“爷爷,我现在就是不会写作文,不知道要写什么,不要写什么。”诸葛亮说道:“孩子,要仔细观察才能写出好文章。我以前也是不会写文章,就是多练多观察才会的。”诸葛亮教我就像老师在教学生一样。这时,诸葛亮从他那长袖里拿出一个圆卷卷的东西,并说:“这是我的一篇文章。”原来是文章,古人都是用这种木头写文章呀!这时我一下子明白了许多。我打开了那卷文章,上面用刀刻着字,不过是繁体字,幸亏我学过书法,还认得些繁体字。诸葛亮文章写得真好,我真觉得诸葛亮了不起,难怪周瑜不能不服他。我说:“爷爷,您想知道未来是什么样的吗?我给您看一本书。”说着,我便跑到书柜上找《小灵通漫游未来》我把书给诸葛亮看后,诸葛亮说:“能借我吗?”我答应了。
“吃饭罗!”随着妈妈的一声喊,我便和诸葛亮去吃饭了。吃饭时,菜总是夹到这个碗里,夹到那个碗里。大家都开心地吃完了一餐饭。下午,我在家里写作业,诸葛亮在看《小灵通漫游未来》诸葛亮从袖里掏出一个小本子,上面写着“小仓库”。只见他一边看书,一边写字,摘抄好词好句,写出自己读书的感受。这时,我想起了李老师教给我们做的“采蜜”作业,原来诸葛亮的这一招也被我们李老师学到了,我也要好好“采蜜”,写好习作。我望着他的本子疑惑起来,便问道:“爷爷,您不是在木头上写字吗?怎么又用起本子来了?”诸葛亮笑着说:“我在街上好不容易才买到一支笔,一个本子,我也要用用你们高科技的学习用品吗!你怎么不写作业了?快写呀!”我赶紧写起来,“做作业不要分心。”诸葛亮语重心长地说。后来,我们就各干各的了……
这就是我
瞧!镜中的小女孩多么可爱,长着又黑又浓的眉毛,眉毛下面有一双水灵灵的大眼晴,一个小巧的鼻子,鼻子下就是一张能说会道的嘴巴,只要她一笑起来,嘴角微微上翘,露出一对漂亮酒窝,十分惹人喜爱。
她,从小就喜欢看书,不管是什么书,只要她拿在手中,都会津津有味地读起来。不过,她最喜欢看的,还是作文书,因为她一直有个梦象,长大了也要象杨红樱阿姨那样,写出孩子最爱看的童话故事。
看书是好事,可是一味的只顾看,忘记了一切,那可就麻烦了。记得有一天早上,她起得很早,洗漱完后,就到餐桌上吃完早餐,看到时间还早,她便从书柜上取下一本书来,入迷地读了起来。时间一分一秒地过去了,她奶奶见状急忙过来催促她:“时间不多了,快去上学吧!”奶奶见她点点头,就去做别的事了。可是过了一会,奶奶回来时,她还在那儿一动不动地看书。奶奶着急了,在她的耳朵旁大声地说:“上学迟到了!”这时她才回过神来问:“奶奶你怎么了?”让她奶奶哭笑不得。奶奶说:“你自己看看时间吧!”她回过头一看,天哪!要迟到了,急忙背着书包匆匆朝学校奔去,结果还是迟到了。
这就是生活中的那个小女孩的真实写照。你想知道她是谁吗?这就是我——李烛熙。
绵阳南山中学双语学校五年级:如月RU
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老师来我家雨天,小路,转角口。在沙沙的小雨中,我和爸爸静立着,等待着,各有所想。路灯将一切都变得昏黄,营造出一种安详气氛,冲淡了我心中的紧张。我心中默念着:已经八点多了,老师您可快点来啊。正当我这样想着的时候,爸爸接到了电话,说车子开来了,各个任课老师都在。我深吸了一口气,猜测着一会儿的情景。因为是第一次被家访,我不知该怎么做好。一下子家里便热闹了起来,狗儿在叫,脚步纷杂,就连爷爷奶奶也出来迎接,妹妹在门口好奇地看着。而我呢,则在厨房忙着泡茶。待老师们坐定,我本想着家访是大人的事,我只要坐在角落里听他们说就好了。可是事与愿违,我被叫去坐在中间。看到周围坐着一排我的师长,我觉得自己像个待审的罪犯,腿也开始抖了起来。幸好我的老师们都是平易近人的,他们和蔼地询问我在家的学习生活情况,并且告诉我该往哪些方向努力,叮嘱我好好学习。而李老师则跟奶奶在聊天,了解家里的事情。孙老师、贾老师和田老师在和妈妈谈论我的表现,点明我的长处和短处,谈笑风生。果然,还是相同年纪的人比较有话聊啊。我渐渐地轻松起来,也不时的地说上几句,接不上话的时候呢我就在一边静静谛听,知道他们对我的看法。田老师笑着说:“以后啊,作文的开篇不要写得太长,容易偏离主题。你的心还是比较细的,我希望你能多考一些高分,多写好的作文。”我终于知道了最近作文写不好的原因。她的笑让我感觉很舒服,很自然,宛如一缕清风拂过面庞。说着说着,不可避免地提到了我的期末成绩,我的心跳漏了一拍。我考得很不好,几乎让我落入了万丈深渊之中。我记得期末考试之前班主任张老师还跟我谈话,希望我从年级八十进入四十,可眼下连张老师亲自教的数学都快不及格了,辜负了张老师的期望,让我怎么能再笑着提起这件事呢。我突然意识到从刚才开始,张老师就一直都没有说过话,只是默默地喝茶。他会不会是已经对我失望了?我的心紧了。刚才风和日丽的气氛会不会转为阴雨绵绵呢?张老师他没有多说什么,只是告诉我,不要落后,上一次的失误是可以用你的努力弥补回来的。话虽不多,但一下子让我觉得自己应该比别人更加努力,更加刻苦。从张老师眼中我似乎看到了一种精神,一种力量。不一会儿,老师们就要离开了,我们都去送他们。撑起的伞像一个个蘑菇,又像一朵朵彩花。“沙沙”的声音像是草丛中的小动物在梦呓般地絮语,使没有行人的小路更加幽寂,车子在夜的笼罩下远去。“加油吧!你一定行!”我对自己说。初一:听腻对不起900字 初一 叙事
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我看诸葛亮刘备与诸葛亮,犹鱼与水,两人的关系被视为最理想的君臣关系。刘备临终托孤那几句,也被视为肺腑之言。不过,窃以为,刘备决不希望诸葛亮取代他的儿子,这样说是基于客观事实。刘备活着时,军政大事全仰仗诸葛亮;他死后,诸葛亮必定成为蜀汉实际上的最高统治者,若有二心,取代刘禅如探囊取物。刘备高明地说出这番话,诸葛亮只有感激涕零,对天发誓的份了。刘备又遗诏刘禅:“你与丞相共事,如事乃父!”他希望保住刘氏皇位,作为回报,军国大权交给诸葛亮。诸葛亮与刘备,共同治理蜀国,得心应手而妙不可言!刘禅牢记父命,封诸葛亮为武乡侯,以丞相兼领益州牧,全权处理国事。《三国志》说:“政事无巨细,咸决于亮。”刘禅只是蜀汉的一个象征而已。? 人人都指责刘禅庸碌无能,把他说成一个昏君。陈寿写《三国志》,给刘禅的评语是“昏暗”两字。刘禅果真如此吗??首先,刘备并不认为刘禅是个低能儿。刘备有知人之明,况且“知子莫若父”,如果刘禅果真昏愦无能,做父亲的能全然不知吗??其次,人们说刘禅昏愦,往往援引此事为证:蜀亡,刘禅过往洛阳,司马昭设宴款待,歌******唱蜀歌,跳蜀舞,在座蜀臣悲不自禁,唯刘禅谈笑自若。第二天,司马昭问他“思蜀否?”他竟说“此间乐,不思蜀。”实际上,这正是刘禅的高明之处。试想,如果他说思蜀,还能活命吗??刘禅不是聪睿之人,但也决不昏庸。他之所以无所事事,是因为“政事无巨细,咸决于亮”,他实际上连个旁观者都不是。?诸葛亮北伐前,向刘禅上了一道奏本,即著名的《出师表》。在表中,诸葛亮表达了他对刘备的耿耿忠心,矢志北伐中原,兴复汉室,以报刘备知遇之恩。其心之忠,其志之坚,读之令人肃然。另一方面,表中又透露出诸葛亮与刘禅之间各种不和谐的迹象。例如,诸葛亮强调,皇宫与相府的步调已不大一致。至于怎样不一致,史无明文。但可以肯定一点,不能一致是因为刘禅自作主张而造成的。诸葛亮对此很不满,他的反应是让郭攸之、费?、董允等干预乃至监管皇宫事务。这时,刘禅已经二十岁了,不仅国事不能过问,就连皇宫之事,不论大小,还必须向诸葛亮指派的人请示。若以“擅权”论,诸葛亮在中国历史上众多权臣中,是名列前茅的。通观《出师表》,不像一个臣子的奏本,倒像一个严厉的父亲在冷酷地教导不懂事、不听话的孩子。当然,刘禅决非贤明君主,蜀汉就是亡于他之手。这一方面是因为诸葛亮连年北伐,使蜀汉国力大耗,此消彼长,更非魏国对手。另一方面,这刘禅即位以后,诸葛亮把一切事情都揽在手中,没给刘禅任何锻炼的机会。所以,我认为,从某种程度上,对蜀汉来说,成也诸葛,败也诸葛。诸葛才是蜀国的真正主宰!900字 六年级 状物
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我看诸葛亮诸葛亮自古以来就一直受到人们的广泛评论,深受人们的爱戴,出于茅庐的他辅佐实力单薄的刘备成王霸业,忠贞地献上自己的谋略,为蜀国打拼了一片天下。他的聪明才智和忠贞不虞让许多人都为之钦佩。小时侯就听过有关诸葛亮的故事,也看过一点《三国演义》的电视剧。所以,诸葛亮在我的心中总是神秘的,出神入化,无所不能。他是一个神奇的人,隐居于山中未能与外界接触,却能熟知当时的情形,对外界了如指掌。面对刘备的提问,他将时局分析得相当透彻,无论从哪个方面都是那样的周密,面面俱到。另外,他对于与曹操,孙权的关系方面的把握也做了相当精妙的解析。最后还做出了最为重要的一个谋略——取荆州,作为蜀国的国土,并将荆州的地理环境,人文关系都进行了严密的分析。可以说,没有哪个谋士能像诸葛亮一样将各个方面都考虑到,对于各个地理环镜那样的熟悉。在赤壁之战中,诸葛,亮算准天气,“呼风唤雨”借东风,对于赤壁之战的胜利中起了决定性的作用。他可真可谓是上知天文,下晓地理。他的聪明才智是不可估量的。后人一提起他,必将首先想到他的神机妙算与锦囊妙计,是智慧的化生诸葛亮设空城计,下退司马懿大军,实行的心理战术;草船借箭,竟向敌人获取了战斗工具。看似不容易做到的,却如此轻松地在他的计谋中完成。这些计谋都很奇特,令人意想不到,在危难时刻帮了蜀国大忙,挽救了一次又一次的危机。可以说,如果没有诸葛亮,蜀国绝对不会立足于天下,与魏`吴两国抗衡。诸葛亮也是相当忠义的一个人,刘备在世时,尽心尽力地出谋划策,刘备死后也耐心地辅佐刘禅,为后主鞠躬尽瘁,死而后已。然而刘禅却昏庸无能,不理朝政。诸葛亮非但没有篡位,背叛,到其他的强国去,反而更加尽心地为刘禅出谋划策。《出师表》一文中更是表现出了自己的衷心,感人肺腑,正义凛然。这一切都取决于对先主的感激与怀恋。可是我认为,诸葛亮虽然接受了先主刘备的遗命,但是蜀国却早已不如当年,再怎么调整也不可能打败曹操,后主如此地软弱。也许,他太注重于忠,坚首誓言,尽心尽力去做的只是一件永远没有结果的事。最后死在了行军途中,令人惋惜。如果诸葛亮早日挣拖的束缚,看穿了这一点,他不会活得那么累。他可以归隐山居,安度晚年。成为一名隐士。诸葛亮的一生充满着传奇色彩,给后人留下了无数启发和迷团。然而他的聪明才智,忠贞不虞会永远活在人们的心中,千古流传,永不磨灭。安顺四中初三:周光毅900字 初三 写人
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翩翩君子来我家打开喜气洋洋的大门,刚刚跨进门槛,我便愣住了——只见一盆橘黄色的,不知名的花亭亭玉立于客厅中央,金黄的花芯,橘红的花瓣,很是打眼。咦?这花怎么有点眼熟呢?正当我万分疑惑之时,老妈从厨房走出来,不等我开口便解释道:“嘿嘿,很新颖吧?这是君子兰,我特意从市场上买回来,增添点儿过年的气氛。啧啧,这价真是不低啊!”“哎呀呀”我恍然大悟,“原来是君子兰啊!君子大驾,有失远迎!”这时,我才细细端详起这位“君子”来——它长得还真是俊俏,有君子风姿,叶子叶基部形成假鳞茎,叶形似箭,互生排列。叶片很厚实,呈深绿色,在众多绿叶之中,众星拱月般地托着一个沉甸甸的伞形花序,上面共有13朵小花,开得正艳,花芯为淡淡的黄白色,花瓣里小外大,底部呈淡黄色,顶部呈橘红,中间的渐变色也很是好看。我凑上去,仔细嗅了嗅,一股芬芳清香扑面而来,沁人心脾。不愧是兰花中的君子啊!一时间我已是对它倍加珍爱了。看着这盆高贵幽雅的君子兰,我忽然觉得它的周围应该再加上点什么作陪衬。对了,可以在旁边栽上一圈三叶草!我灵机一动,便火速跑到楼下的花圃里,移了一些可爱的三叶草种植到周围,不禁又为君子兰增添了几分稚气。第二天一大清早起来,我便接了满满一杯清水第一时间赶去给君子兰浇水,却被老爸一把拦住:“哎,这可不行,清水不合 ‘君子’的胃口哩!”“那“它可金贵着哩!”老爸笑道,“人家要用上等的茶水!”天哪!这位“君子“也太难伺候了吧……无奈和惊异之余,我只能感叹这位“君子”的金贵了。为了更好地伺候这高贵矜持的君子,我还特意上网查了些资料,也懂得了许多关于君子兰的知识——君子兰为石蒜科,属多年生草本植物,其植株文雅俊秀,有君子风姿,花如兰,而得名。可全年开花,以春夏季为主。美观大方,又耐阴,宜盆栽室内摆设,为观叶赏花。君子兰不仅能陶冶情操,还有净化空气的作用和药用价值。南非君子兰协会总结出目前共发现六种君子兰,分别称作垂笑君子兰,大花君子兰,细叶君子兰,有茎君子兰,奇异君子兰和沼泽君子兰。经我观察发现,我们家的属于大花君子兰。在原生态环境里,大花君子兰叶片宽度一般不超过50毫米,花的形状有细瓣的,也有宽瓣的,象喇叭一样。里侧的花瓣一般比外侧的花瓣要宽。花的颜色一般是桔色的,有黄白色的内芯。开花时一个花苞里一般有20朵左右的花。这位可爱的“君子”不仅给我们全家带来了美的享受,更给我们带来了无限的快乐。这位翩翩君子正式成为了我们家的一员!哦,不多说啦,我得给君子倒茶去喽!900字 六年级 记叙文
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