孟子对吗?_400字
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在每个人心中大多认为孟子所说的在生义不可兼得时,要舍生而取义是对的,因为他是圣人,所以就使成千上万的人思想不同。可是谁又想过他所谓的贤者是不是对的呢?
大家都知道文天祥宁死不投降,觉得他很爱国,可是如果他投降的结果又是怎样的呢?他也许会为百姓做更多的事,但是他没有,南宋的腐败朝廷也不能为百姓带来什么幸福了,这难道不是愚忠吗?如果他放下他的尊严,他的人生也许会比现在更有价值。
孟子自己又何尝不是呢?有一次和齐王意见不合而不过问朝政,而而齐王授之万鈡也不回去,他只知道盲目坚持自己的尊严,他难道不知道这些俸禄可以帮助更多的百姓吗?他没有这么做。
如果人人都这么做,这么想,就不会有韩信甘愿受胯下之辱,就不会有“留得青山在,不怕没柴烧”的的俗语了。作为一个人而言,难道不该用有限的生命来做尽可能有意义的事吗?为什么要舍生取义呢?想想这样真的对吗?
敦化一中初三:任成明
读《父与子》漫画有感
父与子的爱,像一束阳光洒在春日里;父与子的爱,像一阵微风徐徐吹进彼此的心里;父与子的爱,又像是一颗种子在大地里生根发芽……在父亲眼里,儿子是纯真可爱的,在儿子心里,父亲是幽默的学者。
这一天,父与子,又在寻找天真烂漫的乐趣了……
晚餐后的快乐时光,是和谐而又美好的时刻。父亲带着儿子一路欣赏美景,欢声笑语,悠闲地散步。突然,儿子拉住了父亲的手,另一只手指着前面一棵刚栽不久的小树,撒娇道:“爸爸,我想量身高!”父亲被儿子暖暖的撒娇声融化了,欣然应允。这是一颗散发着泥土气息的小树,新生的力量如同儿子一般朝气蓬勃。儿子跑到小树旁边,蹦蹦跳跳地靠着小树,昂首挺胸地站直了,说:“爸爸,我站好啦!”父亲赶紧用手比划起来,从口袋里掏出卷尺,认真地量了一下,开心地说:“哇!一米高啦!”儿子开心地连蹦带跳,拍着手说:”爸爸,你帮我做个记号吧!我想和小树比一比谁长得快!”父亲拿可爱的儿子没办法,也带着童心答应了。父亲在小树旁边找到了一颗钉子,然后猫着腰蹲下来,用小砖头对准钉子,当当当地敲了几下,两人约好了,明年这时候再来和小树比赛!
父与子又拉着手继续前行……
不知不觉,春天过去了,夏天走远了,秋天溜走啦,冬天到来了。寒冷的冬天大雪飞扬,这时的大地披上了银装素裹,像晶莹剔透的水晶王国,整个世界,显得格外安静,而那颗小树只有一个可爱的雪人陪伴着它……
新的一年开始了,又一年的春天来啦!春暖花开,万物复苏,父与子又来到了这一棵小树旁,饶有兴趣地比起了身高。“天啊!”儿子目瞪口呆地叫了起来:“爸爸,钉子不见了!”父亲也惊奇地发现:“哈哈,钉子也长高了!”儿子尖叫道:“爸爸,难道我变矮了吗?”爸爸摸了摸嘴角的胡子,抚摸了下儿子的头,哈哈笑道:“傻儿子,不是你变矮了,而是小树也在拼命长大!”儿子睁大了眼睛,若有所思。“你看,小树没有任何庇佑,它要经历日晒雨淋,大自然给它什么它就只能接受。为了更好地抵抗一切伤害,它必须坚强地快点长大保护自己,而且,万事万物不会一成不变的,所以爸爸希望你也能学习小树,坚强地面对自己的人生!”儿子恍然大悟:“哦哦,爸爸,我懂了!我会努力地,一定向小树学习!”
不知不觉,夕阳西下,小树的影子变得更长了,而宽阔的道路上,留下了父与子长长地、充满浓浓爱意的背影继续前行……
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孟子当我走在这片广袤而深厚的土地上时,耳边总是萦绕着悠扬绵长的钟声,我知道这是你亘古的吟诵,千年之前的齐鲁之声。孟子,我总在想,在你仰望千年前那片苍蓝色的天空时,看见巨大的飞鸟鸣叫着飞过声音破碎而嘹亮,留下透明的痕迹,你是不是也会泪流满面,想起飞鸟可以向着自己的梦想不顾一切地飞翔,而你却站在风里,找不到方向,这么懦弱。于是,孟子,你依然是这么伟大的一个人当作看到百姓在现实中挣扎时,你是那么难过。于是,你说,民为贵,社稷次之,君为轻,可是,哪一个君主会心甘情愿地让自己从天降落到最底层,看到那些愚蠢的王,我不知道你会怎么想,我只是想知道,那些飞鸟的影子是不是又落进你清冷的眸子中,你的表情那么哀伤,仿佛听到钟声里掩盖的死亡。可是,孟子,你依然是这么伟大的一个人,当你发现你再也无法用你的雄辩去感化那些愚昧的王,你说,穷则独善其身,达则兼济天下。于是,你怅然离开,如果不能感化他们,那也不能让自己同流合污,看到你离去的背影,我不知道你的眼里是不是涌满了泪水,我只是想知道,你的表情是不是同你的背影一样,孤单而落寞。可是,孟子,你依然是这么伟大的一个人,当你回到这片广袤而深厚的土地上,你还是想散发你的热量,你收了很多徒弟,你写了很多书,你说,不以规矩,无以成方圆,你说,生我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也,看见你苍老而虔诚的面容,仿佛那亘古的钟声传来,散发出璀璨而华丽的光芒。孟子,你我都生长在这片广袤而深厚的齐鲁大地上,隔了千年我依然可以感觉到你的呼吸,你的言语,你的思想;你的寂寞,你的迷茫,你的希望。苍蓝色天空上有飞鸟飞过,破空的鸣叫让我想起你迎风而立的身躯,耳边的钟声悠扬而绵长,是你直古的吟哦,这千年来的齐鲁之声。700字 初三
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孟子有理孟子曰:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”此话言之有理,不信可观此文。第一:苦其心志一日春光灿烂,和煦的日光照在我等书生的脸上,时不时传来鸟儿的鸣唱,此时我们的头儿——老师踱步走进教室,慢条斯理地说道:“听好,今天的作业只有订正。”顿时,班里的猴儿尖叫起来:“喔,耶~”“不过明天考试。”“啊?”“是要是考不好,我可就打电话了(打电话给家长汇报情况,够狠!)!”须臾(表示一会儿),我等内心乌云弥补,翻江倒海,暴风骤雨倾泻而来……哎,明天我们得苦喽!第二:劳其筋骨“默写不及格的人站起来!”脾气暴躁的英语老师在课上怒吼着,“看看,看看,这么多人不及格,你们还想读好书啊,全班一起罚抄!”得,今天我们又倒霉了,因为英语老师一旦让我们罚抄,哼哼……整张默写纸抄十遍,放学前没抄好回家再抄十遍。向我们这样不大犯错的学生若是突然来那么一下,手肯定抄到发麻,到时候连笔都放不下了!不过有人挺聪明,用两支笔抄,可谓事半功倍啊!第三:饿其体肤由于我们是初三,而且属于宝山区学校,学习要求除了市中心外与其他区比起来是最严格的,每天晚上都要补课到六点。临近四点时吾辈那不争气的肚子在号呼着,好似官吏进乡收税,百姓四处哀鸣之感。我一边故作认真听课,一边忍住饥饿,终于等到了六点钟时那貌似喊我回家吃饭的下课铃。只听老师说:“这么快下课了,这试卷还没讲完唉。”我心想:谁愿意听你说书啊,我们饿都饿死了,快让我们回家。“这样吧,时间也不早了,这试卷就……再将一题吧第四:空乏其身,行拂乱其所为放学后,我忍着饥饿用仅存的一点零花钱买了考试用的2B(非不文明语言)铅笔和老师要求的智能卡西欧计算机。回家后,妈妈面带笑容:“回来啦,看这个。”我有气无力地望着她指的地方,那是……啊,辅导书!不要啊……为什么,为什么!“初三了,要冲刺啊!”妈妈严肃的说。不啊,不……再怎么样也是无济于事了,认命吧。最终…第二天,我将自己所有的怨恨发泄于数学考试之中,下午分数出来了,不错,得了144分,就是那最后一道压轴题没全做对,回家也有个交代,《~o 此文以一般的B级作文要求而写,无华丽辞藻,但是也能体悟孟子的人生哲理:有苦才会有自己不具备的才能,所有为将来而努力拼搏的同学们,加油啊!800字 初三 记叙文
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孟子是空想家如果我们暂时抛开带在孟子头上那些名誉的光环后,展现在我们面前的孟子将会是个十足的空想家。他的政治理论,“民贵君轻”毕竟不是什么真正的民主思想。他的政治体系的出发点是“君”而不是“民”,得到的利益最终获益者是统治者所代表的“君”而不是普天之下的“民”。孟子顶多只是从道德礼义方面对制度进行了某种形式的修补与改善,而不是彻底地废除那种畸形的君主制,没有勇力也没有先见之明,将这种制度完全否定。所以即使他认为作为君王,那必须是“天与人”,并且提出了“天视自我而视,天听自我而民听”,这种似乎将君主的地位就托负给“民”一样,其实不然。因为我们而尔后就看到,当有人问起孟子自己为什么不能成君时,他自己说是没有经过君王的推荐,即便是民心所向,也是不可能成为君王。这里我们不难发现一个极大的漏洞,孟子虽然有意愿让君“民与之”,但这种形式下的君王并不是“民众”选举的结果,而是君主“禅让”移交的结果,仍然是统治阶级之间的政治游戏。因此即便是孟子高呼人人都可以成为尧舜,人民仍然受“劳心者治人,劳力者治于人”的限制,他的民贵君轻思想不是真正意义上的“民主”,而仅仅是一种朴素的“民本”思想而已。正如拍拉图眼中由金,银,铜铁组成的理想国,莫尔假想中那个人人平等的事有最初社会主义思想的乌托邦一样,孟子的那个淳正风俗,天下皆尧舜的国家不免带有了人类特有的梦幻气息,而作为这个梦想的主宰者,便当之无愧称之为“空想家”。空想家的志向是伟大的,超越其所在地在的时代;他们的言行是怪异的,甚至被当时世人所误解,迫害的。他们的奇异的思想却在几百年,甚至于几千年后,人类思想进一步扩充与发展后,他们的思想却成功之路了那个时代的一个伟大预言,无可厚非,这就是他们存在的意义。空想家不是一无是处的,对于本身所处的时代而言,空想家这一词看似荒谬,因为他的远见性是同一时代人所无法企及的。在一个特定的时代里,有太多的因素限制着人类的视野,或许是物质上的,或许是精神上的,这种限制使人类的思想前进变得缓慢。在没有更好更行之有效的方法之前,人类便如同在黑暗中摸索一样。然而这其中不缺有少数的先行者,他们在茫茫的黑暗中发现了明日的曙光,但对于多数黑暗中的大众而言,那些少数的先行者是另类的,是不符合大众那个群体的,这是不可思议,不可理解,甚至于被认为是错误的。于是那些空想家不得不抛下世俗的羁绊,远离了大众,选择了孤独,在新生的大道上留下空想家们履步的足迹。对未来,对于未知,谁也不能测定,那些空想家有一部分成功了,成了人类某一领域的鼻祖;也有一部分失败了,被大众永远地遗忘在了漫漫历史长河中。即便存在着这样二种截然不同的结果,空想家也是不可缺少,不可替代,不可以消失的。笛卡尔曾经说过,若要成为一个真正的真理追求者,他的一生至少应该有一个时期,要对一切的事物都进行尽量持怀疑的态度。那么,我们可以这么想,否定了一世现行的条条框框、思想、事物,不就是否定一个原来的世界,原来的自我,而在否定后的空白中成就一个新世界,新我的过程吗?因为这种新我不是现成可以模仿的,所以必然要一些人去构思,去探索,这其中就少不了空想家的功劳。大家可以从历史的长河中发现这种迹象。正因为有了拍拉图的“理想国”,莫尔才绘制出了具有社会主义性质的乌托邦,尔后傅立叶、圣西门的进一步发展,到了马克思,社会主义的新时代感开始展现,列宁进一步完善,再到毛泽东的实践。这一系列,拍拉图的空想,莫尔的空想,起了引导者,先行者的作用。我们还可以从洛克到孟德斯鸠,再到托尔维尔,密尔的思想路线;也可以从路德,加尔文,韦伯,贝尔的思想路线中得出相同的结论。对于空想家而言,时代中所随流的思想权威是一个危险的东西,作为统治者行政的一种手段,他人在他们所统辖的公民头脑中建立起一种观念的链条,使统治者能够自豪地指挥他们,成为他们的主人。中国古代的老子也曾经指出:“不尚贤,使民不争;不贵难得之货,使民不为盗;不见可欲,使心不乱,是以圣人之治,虚其心,实其腹,弱其志,强其骨,常使民无知无欲,使无知者不敢为也。为无为,而无不治。”这种形式下所培育出来的民众将是些“四肢发达,手脑简单”的愚者,也是中国愚民之政的受害者。然而空想家则不然,他们的思想是超越想像者本人的境界,超越于常人的生存空间,超越他们所处时代,并服务于那个现实社会或被后人奉为救世圣经,这就意味着空想家都是一个特定独行的,不被常人和当时世界所理解的“另类”,这也导致了空想家的终生孤苦与寂寞的自下而上方式。孟子的政治在当时社会中失败了,但他对于整个中华民族的影响却是长久不竭孟子本身做为一个空想家却为后世的实践者开辟了源头水,这一点是功不可没的。也许现在起,我们自当以另一种眼光来看待那些空想者们,因为他们的所做正可以用顾城的一句话来印证:“黑夜给了我黑色的眼睛,而我则用它来寻找光明。1200字以上 高三 议论文
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生孟子最近几周,我完成了《孟子》这本书。其书共分为梁惠王章句上,梁惠王章句下,公孙丑章句上,公孙丑章句下,滕文公章句上,滕文公章句下,离娄章句上,离娄章句下,万章章句下,万章章句下,告子章句上,告子章句下,尽心章句上,尽心章句下。其实,我对那些古文是一窍不通。但是后来,我发现家里实在是没有什么书了,只能读它了。它里面有原文、译文和注释,这也带个我了不少便利。一开始,我是按照原文、注释和译文来读的。原本就不懂古文的我按照这个顺序读书,自然更是“一头雾水”了。我是读着读着就不想读了。因此,我一直在想办法解决这个难题。直到几天后,我无意中先看了译文,又看了注释,最后才看了原文,这样我一下子就可以读懂了。真是太棒了!我终于成功了。于是,在后面的阅读中,我是严格按照先译文,后原文,再注释的顺序。我也明白了很多孟子的思想和道理,我受益无穷。350字 小学
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当童星好吗_400字现在内地最红的就是平均年龄只有13岁的正太组合:tfboys.他们创造的奇迹令人难以置信……可是,小小年纪就当明星好吗?有的人说,好,因为这样就有很多的粉丝;有的人又说,不好,因为这样会影响学业。依我看来,当童星,是两面性的。当童星可以实现自己的明星梦,从而又激发了对生活的向往,勇敢的展现自我;但是,娱乐圈很乱,我们小孩子进了会留下阴影,而且,如果自己红了,就会产生“娱乐圈里我最大,想干啥就干啥”的念头,坚定不了自己最初纯洁的心态,很有可能,会早恋、心理歪斜。所以,当童星好不好,是说不定的,要看内心的贞洁度和意识辨认度强不强。当童星是很辛苦的,要有毅力才行,不光这样,还要淡定,因为未来的路很长,是不是都会有一些八卦新闻、无中生有的小道说说,令人尴尬愤怒。当童星是可以的,只要像tfboys一样乐观、心理极度纯洁,才能成功!六年级:施锦锐作文网专稿 未经允许不得转载350字 六年级
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你对吗?前天下课的时候,我正准备上楼梯时,一件令人很不愉快,很不开心的事儿发生了……那时,一个五年级的男孩儿正低头看着楼梯,不顾一切的向下直冲。这时,恰好有一个像是一、二年级的小女孩正准备上楼梯。说时迟,那时快,他们俩撞上了。人高马大的大男孩儿当然没有跌倒,可那位娇弱的小女孩却被他装倒在水泥地上,她哭了。大男孩见事不妙,立即拔腿就跑,呵,他连一声“对不起”都没有说出口就慌里慌张的逃走了。我想,杜主任不是常说:安全是我们的基座,教学质量是我们的生命线,卫生是我们的脸面。基座都没了,还谈什么?你为什么要冲下楼梯,装倒了人家一、二年级的小女孩,“对不起”都不说一声,更别说扶她起来了。哎,二小怎么会有你这样的学生?亏人家还叫你“大哥哥”呢!你佩的上这个称号吗?我告诉你,你一点也佩不上!!!在文章的最后,我还想问一问那个大男孩,你觉得你做的对么?350字 五年级
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这样做对吗?从小因为生活早农村,在我非常非常小的时候,就很爸爸妈妈远离了,四岁时我就独立了,本来嘛,幼小的心灵怎么能承受的住,没有爸妈陪在身边的那种无助,邻居们竟然还火上浇油,说东说西,打那起我开始恨父母的不公平,凭什么把我放在农村,而弟弟却能在城里,这种恨,伴随着我渐渐成长。由于爷爷和奶奶的劝说,爸才同意把我接到城里上学,来到这个陌生的城市,我很害怕,爸爸妈妈如同陌路人,不敢跟他们说一句话,可能因为我的到来,弟弟显得很烦,以前就弟弟一个人吃什么东西,而现在添加了一个熟悉即不熟悉的人跟他一块,他感觉很不平衡,老是独的很,视我为敌人,什么东西都和我挣。我不想管那些,爸妈可以打我,可是气人的是,弟弟他每一天都欺负我,我又把恨转移到了弟弟身上,对,就是他,爸爸重男轻女就是因为弟弟的存在,从那以后,我不在对弟弟客气.....静下来想想,我好象错了,弟弟是无辜,他也有可爱,关心我的一面,他并没有那么坏,但....我不知道自己这样做对吗?也想不明白.....350字 五年级
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这样做对吗?从小因为生活早农村,在我非常非常小的时候,就很爸爸妈妈远离了,四岁时我就独立了,本来嘛,幼小的心灵怎么能承受的住,没有爸妈陪在身边的那种无助,邻居们竟然还火上浇油,说东说西,打那起我开始恨父母的不公平,凭什么把我放在农村,而弟弟却能在城里,这种恨,伴随着我渐渐成长。由于爷爷和奶奶的劝说,爸才同意把我接到城里上学,来到这个陌生的城市,我很害怕,爸爸妈妈如同陌路人,不敢跟他们说一句话,可能因为我的到来,弟弟显得很烦,以前就弟弟一个人吃什么东西,而现在添加了一个熟悉即不熟悉的人跟他一块,他感觉很不平衡,老是独的很,视我为敌人,什么东西都和我挣。我不想管那些,爸妈可以打我,可是气人的是,弟弟他每一天都欺负我,我又把恨移到了弟弟身上,对,就是他,爸爸重男轻女就是因为弟弟的存在,从那以后,我不在对弟弟客气静下来想想,我好象错了,弟弟是无辜,他也有可爱,关心我的一面,他并没有那么坏,但....我不知道自己这样做对吗也想不明白350字 五年级 记叙文