只有努力才能成功
大地彷佛批上了红色的衣裳,风叶一片片的落在稻田上,农夫们勤奋的在田中工作,放眼望去尽是一粒粒金黄圆润饱满的稻米,他们以“一分耕耘,一分收获”的精神努力工作,听不到他们一丝的怨言,只看到他们得来不易的成果──丰收。
上了初中之后我遇到了一个非常困难的关卡英语定级考试,原来以为以我多年学英语的经验通过应该是绰绰有余,但它偏偏有如无止境的道路,不管怎么努力都到达不了终点,一次、两次、三次,明明已经这么用功了,为什么还是无法看到胜利女神向我挥手?有好几次觉得好累、不想努力了,这么努力用功的结果,还不是那个连看都不想看的成绩?那些数字彷佛是一把把锐利的刀,一次又一次的削弱我的信心,整个人像是崩溃一般,完全止不住泪水,经过爸爸一次又一次的开导,句句深入我的心,他说:“爱迪生实验几千次才发明电灯,你才三次,怕什么?”是啊!我在怕什么,那番话激起我继续努力的决心,并且相信自己一定可以成功。
爱迪生说:“天才是一分的天赋,加上九十九分的汗水而成的。”于是我不断努力地准备第四次的全名英检考试,失败,不再成为我人生的绊脚石,而是助我一臂之力的垫脚石。“一滴汗血,一滴成果”果然“皇天不负苦心人”,终于让我通过英语级别考试了,那种喜悦涌上心头,全部都化作高兴的泪水──这就是我努力得来的丰收。
“不经一番寒彻骨,焉得梅花扑鼻香。”即使过程是多么得疲倦,为有真正努力才知道丰收的快乐。
一个特殊的“六一”
XX年05月31日 星期二 天气:晴
每年的“六.一”都是我一年里最幸福、最快乐的日子,在这一天我可以和同学们尽情地“疯玩”,什么作业啊,练琴啊,书法啊统统“拜拜”了。
可是今年的“六.一”却是一个非常特殊的儿童节,因为“非典”,我们被迫放假了,学校不能去了,公园不能去了,人多的地方都不能去了,唉!这个“六.一”节该怎么过啊?
帮妈妈打扫家的时候收拾出很多废弃物,妈妈让我扔掉的时候,我突发奇想,知道这个特殊的“六.一”该怎么过了。
我挑了一张硬纸板,拿剪刀把它裁成长方形,有翻出一张画,我把画上面的树剪了下来,用胶水把它贴在纸板上,接下来用红纸剪了十几个小红心,把它们均匀地贴在树上,我拿起来仔细端详了一会儿,感觉好象还少了点什么,于是拿起彩笔画了几个小朋友围着树唱歌跳舞,最后在旁边写了几个字“消灭非典,欢庆胜利”。一张贺卡终于做好了,我坚信我们一定会战胜“非典”的。
同学们,能告诉我这个特殊的“六.一”你是怎么过的吗?
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只有努力才能成功我有一本《钢琴传奇》,里面有一百首钢琴曲。这本书附赠了一张光盘,录有51首钢琴曲。我把光盘里的曲子复制到电脑上,经常听。有一天,我听到了一首《水草舞》——水草缓缓地摆动着。突然,暴风雨来了,电闪雷鸣,大雨倾盆,水草几乎被连根冲走。终于,暴风雨停了,水草又静静地舞起来。太好听了!我要弹!一翻开谱子,我就傻眼了——右手水草慢舞时的琶音直晃得我眼晕,暴风雨的那一段的快速切分音和弦像乌云一般密密麻麻地压满了五线谱……右手难很正常,问题是作者不知跟谁学的(大概是巴赫),把左手也写得很难!——慢摆静舞那两段音符比右手还多,暴风雨时不仅仅是伴奏。再看看开头,七个音,升了五个……天啊,是哪位伟人弹得那么顺?很难,很动听。我要弹。升号太多?没关系,一个一个认音符;速度太快?没关系,先慢慢弹再加速;节奏复杂?没关系,一点一点抠错误……第一周,我弹会了音高得需要我掰着手指查高度、但是是全曲最简单的前奏,和慢摆的前三行,被第四行绊住;第二周,我弹会了第四行,一直冲到暴风雨前三小节;第三周,暴风雨弹得磕磕绊绊,刚下半秒雨又晴了十秒,再下一秒雨又停了三十秒;第四周,暂且放过暴风雨,先解决快乐的水草。前四行和慢摆旋律一样,一翻页……旋律又变了!一个一个认音吧……哦,水草也太高兴了吧,比慢摆更难!……终于有一天,我弹完了曲子——准确地说是认完了音,该合起来加速度了。每按一次琴键,我就加一分沮丧,失一分自信,却多了十分向往和期待——别人的水草怎么那么婀娜多姿、那么开心快乐呢?我如果能拥有这样柔软可爱的水草该多好啊!不说年复一年,月复一月还是有的。当老师说我“还不错”时,我恨不得也学曲末的水草舞起来!只要努力就会成功,只有努力才会成功!600字 五年级 记叙文
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只有努力才能成功星期二早晨,开学以来的第二天,我一如既往地来到了学校,跨进我们503班的教室。天哪,我没眼花吧!令我大吃一惊的事情发生了:总是到校很晚,而且从不主动学习的她——同桌胡婧亭今天竟早早的来到了学校,最反常的是,她居然在主动背书!不可思议。我坐到座位上,刚放下那重重的书包,拿出语文课本,胡婧亭便拍拍我的肩膀:“胡曼琪,和我一起背书吧!”她那黑宝石般的大眼睛,闪烁着渴望知识的光华,我也不好意思拒绝,便答应了她:“好!”虽然嘴上这么说,心里却想:“她不会是昨天晚上没背,现在才来临时抱佛脚吧?”“为了看日出,我常常早起……”背着背着,我发现她背得如此流利。“没想到胡婧亭背得这样流利,她一定下了不少功夫!”我喃喃自语。背完后,我问她:“你昨天背了多长时间呀?一定很不容易吧?”而她却若无其事的摇摇头:“没有呀!我只背了十分钟。”“十分钟?”我有点不相信。星期四,开学以来第四天。胡婧亭每天都按老师的要求背书,不知不觉,不仅仅是第一课,她连第二课也背下来了。这天,老师抽查第二课的背书情况。老师问胡婧亭:“你会背吗?”“会!”胡婧亭信心满满地答到。“那你来背一遍吧!”老师欣慰极了,脸上不由得绽开了花。不一会,胡婧亭就背完了1~6自然段,一个字也没错,只是有点小结巴。但这对于她来说,已经是好上加好了。老师十分激动,眼圈红红的望着她:“同学们还记得吗?胡婧亭一直成绩不好。以前,就是3句名言,她也要背一下午,尽管我手把手的教。可是今天,她颠覆了五年以来所有老师对她的看法。我永远坚信,世界上没有笨孩子,只有不努力的孩子。胡婧亭你觉得呢?你觉得现在的你还是以前的你吗?你知道吗?胡婧亭,真的!你不笨!说,你花了多长时间背书?”“一……一个多小时。”说罢,胡婧亭的眼眶湿润了,依稀看见两行泪水从她的眼里流出……是的,她哭了。老师二话不说,拿起红笔,在白板上写上“胡婧亭”三个大字,是那样红,那样艳。阳光映在上面,如同珍珠般闪烁着光华。这是胡婧亭进步的象征,也时时刻刻提醒着我们:世上没有天才,只需我们努力!其实,她花的时间远远不只十分钟,花的精力也远远不只那一点,她比我们每个人都要不容易。也许我们真的只需十分钟,但胡婧亭却付出了成倍的精力、时间。但她那种积极上进的精神值得我们每个人敬佩。我想说,胡婧亭,她变了!五年级:胡曼琪800字 五年级 叙事
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坚持才能成功哪些人最容易坚持到最后呢?那就是抱着梦想,满怀希望的人,而且要有“付出”才有“成果”。“付出”就要坚持,不放弃,咬紧牙关,“成果”就是到了终站,不必那么累了。孟子曾经说过:“有为者,譬若掘井:掘井九轫而不及泉,犹为弃井也。”意思就是:有人想挖井取水,但是没有挖到最后就放弃,不想完成它,前面的辛苦不就白费了!既然已经订下了目标,何不一口气做完,却要半途而废呢?好比选好一块田地要耕种,散播种子,就只差天天帮它灌溉而已,为什么要放着任由它荒废呢?妈妈常对我说:“如果你再爬个几米就可以到达山顶,看到美丽的风景,你不爬完就要下山,不是很可惜吗?”妈妈常用这句话来鼓励我向上,让我继续练习才艺,尤其是钢琴。我很小的时候很好动,甚至有过动的倾向,因为妈妈说练琴会很有气质,我才开始练。可是越到后来越难,练习时怎么都练不好,我就会拿自己的头去撞钢琴,常常肿得一粒一粒的,妈妈看到我的额头有一粒粒的东西,就问说:“你脸上怎么那么多青春痘?”我就把实情告诉妈妈,她对我说:“你忘记你是为了什么学琴的吗?怎么越来越没气质了呢?”因为这句话我才克制住想撞钢琴的想法,熬过了让自己烦躁的时期,我已到达了“老师级”的等级了。人一旦有了梦想,就要想办法达成,一直对自己说:“加油,就快要到终点了,慢慢来,你会成功的。”这样才能尽自己所能,坚持到最后。500字 六年级 议论文
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奋斗才能成功_500字人的一生,在奋斗。只有奋斗,才能成功。居里夫人就是一个奋斗者。在多年的奋斗中,她发现了一种放射性元素——镭。这就是她奋斗的结果——成功,为人们作出了贡献。也有一些人说:“我也奋斗过,为什么没有得到成功呢?”这些问题,可能每个人都有过。要奋斗,就会有失败,失败的事是经常发生的。就像“发明大王”爱迪生一样,他为了发明电灯,失败了我少次啊!可他并没有放弃,“跌倒了就要爬起来”这是每个人失败时,都要说的自豪感。最后,他发明了电灯。“养兵千日,用在一时”许多奋斗者就在最后一刻失败了。他们没有赢得掌声与鲜花。但从我们看来,他们是应该得到掌声与鲜花的,因为他们奋斗过。就拿我来说吧!小时候,我不知道奋斗,只知道玩。一眨眼就来到六年级,我才知道要奋斗,要努力学习。尽管我那时的成绩连及格都不及格,可我知道奋斗。于是,白天,我在努力学习,上课专心致志听老师讲课;下课,就看一些有益的课外书。还学会了摘抄好词佳句;晚上,我又认真复习。就是“奋斗”这两个字激励着我前进,由于我奋斗,一下子在班上排到了第三名,但我绝不能骄傲,还要继续奋斗,做到在全班第一,全镇第一,全市第一……朋友们,奋斗吧!只有奋斗,才能成功。无论我们在学习上,生活上,人生中,都离不开奋斗。500字 哲理