风不能把阳光打败
650字
初二
散文
曾近看过一个故事，太阳与风争论谁能将路人的外套脱下。风为自己辩解道:"那肯定是我了。”于是，太阳躲到乌云后面，让风肆意吹起，风凶猛地吹着，越来越猛烈。可是，事实却和它想的正好相反，风越大，那老人将衣服裹的越紧。终于，风停止了咆哮，它吹的筋疲力尽也没有达到目的。于是太阳从乌云后面露出头来，温暖的照在老人身上，老人不久就开始擦汗，轻易地将大衣脱了下来.这场比赛，太阳赢了。自然界中存在着它们的比拼，其实在我心里，也有这样一场比拼。
小时候，我就喜欢写作，经常向网站投稿，但每次都以失败告终刚开始我并不气馁，相信努力就一定会有回报。可是，渐渐地我发现不管我怎么努力，结果都只会是“审核失败”，于是在我心里， 起了一场大风，它肆意的在我心里刮着，我发现灵感慢慢离我远去，我缠身了放弃的念头。
最先发现我不太对劲的是妈妈，晚饭前，她把我叫去和她谈心。“你最近怎么了，感觉状态不对”“我一直都很努力地去投稿，但每次得到的都是审核失败，我想放弃”“其实阳光从不曾远离，只是你需要 打开心灵的窗户 ，这样才能让阳光照进来。”妈妈说完便去做饭了，我一个人喃喃着“打开心灵的窗户……哦，我明白了!”从那以后我不再纠结能否审核成功，而是看我是否努力过了。
以后的日子里，我渐渐改变了心态，“这篇文章叙事流畅，同时语言不优美”“这篇文章内容丰富，同时中心不够具体”……慢慢的，我发现自己也在进步。一个双休日的下午我又一次费力的打完一篇文章，这一次，审核成功，我虽高兴，但没有雀跃，因为一切都在意料中，总有一天会成功的。
尝试着打开心灵的窗户吧，时间长了，你会发现自己多了勇气，因为情绪得到保养和呵护；你会发现拥有了宽容和慈悲，因为更细致地发现了他人的优点；你能较为敏捷地从地上爬起来，因为看到沟坎的同时也看到了远方的灯火……
我和书的故事
600字
初一
叙事
书，是愚昧黑暗中的一盏明灯；书，是知识的海洋；书，是一位朋友，陪我走过岁月的年华；书，是我心中的太阳，照亮我的成功之路；书，是……
——题记
书可以把你带到一个喜怒哀乐的世界里，我从中享受到了无穷的乐趣。
回忆的大门徐徐打开，还是小学生的我，语文水平在班里是那么平平庸庸，成绩一般，我不免有点心急了。爸爸妈妈看在眼里，急在心里。“孩子，你要想提高语文水平，就必须要多读书、读好书，要与书交朋友。”可我对书本一点兴趣都没有，每到我们班看书，我总是觉得很无聊。
自从上初中以后，经历一件事情，我对书本发生了翻天覆地的变化，我发现，书和我其实是一个“铁哥们”。
有一次班里组织了一次课外知识竞赛，在比赛的过程中别的组的人都对答如流，不知不觉间到了我们组，给我们小组的问题是：猫为什么吃老鼠？
这个问题都给我们组的都难住了，我们互相对视着。我的命运却是这么悲惨，老师尽然让我回答！我站了起来，三四十对目光都注视着我，组里的人用充满期待的目光注视这我。我红着脸低下了头，支支吾吾的说出了：“对..不..起，老师我不会。”
顿时，我觉得脸更红了。心里觉得非常惭愧，没等够给组里加分，别的组都已经好多分了，而我们组却还是以前的分数，越想越难过，最终惭愧的泪水滑落了我的脸颊。
分数出来了，我们组没有能够拿第一。我们垂头丧气地走了。
从那以后，我下定了决心，要读课外书。放学了，没有回家我就去书店买了一本《十万个为什么》。到家做完了作业就去看了。“噢，原来是这样啊。”不由自主发出了感叹声。原来猫是喜欢老鼠身上的叫牛黄酸的物质。
原来书上有这么多，课本上学习不到的知识啊！
自从读了课外书我感觉我的生活充实了许多！我爱读书！
初一:刘迪
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初二
散文
650字
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您告诉我，风不能被阳光打败栀子花盛开的夏季，一缕馨香沁入心脾，循着花香寻觅着花蕊。她一枝独放在墨绿的枝桠里，芳华烂漫，仿若幻现出一大簇，一大簇栀子花嬉笑挤嚷盛放的场景。我掉进了她的心旷神怡的香味里。允吸着，陶醉着，完完全全沉溺了进去。闭上眼，那一缕馨香便更加浓郁起来，就像被拥入花的海洋里。和煦的阳光暖暖地驻足在身上，亲吻着我的每一寸肌肤。五月的微风轻轻拂着我的脸。手里捧着的一本《风不能被阳光打败》。“先前说，今天阳光很好，但是风很大。今后说，今天阳光很好，同时风很大。”一样的句子，只是变换了两个关联词，却让后者拥有一个更客观更积极的态度。也证明了此句的奥妙。才让我感受到了阳光与风并存的惬意。是您，吕老师，让我从消极的恶性循环中走了出来。您替我消除了“风”带来的忧患，让我从“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”的郁郁寡欢中振作起来。还记得吗？当时的方老师走了，您接替了我们的语文课。我与方老师是无话不谈的朋友，因为她的离去，我很失落。你却在《心灵对话》中用温存幽默的话语开导着我，并在我的一句“方老师，您走了，我的不解与疑惑该向谁倾诉”旁回复道：“没事，还有我呢。”让我又从阴云覆盖的天空中看到了几缕阳光。但我依然无法释怀对方老师的念想与不舍。您爱笑的眼睛和温和的性情却给我莫大的安慰。后来，您送给我这一本《风不能被阳光打败》让我豁达乐观起来。毕淑敏奶奶简单而蕴含丰富哲理的散文篇里，承载着多少我因解开疑团后的欢乐。谢谢您，吕老师。加减乘除，算不尽您对我的谆谆教诲，诗词歌赋，颂不尽我对您的无限崇敬。那一片盛开的栀子花里，我仿佛看到了您桃李满天下时浮现的那抹欣慰的笑意，笑容里，还有您说的，风不能被阳光打败，做事要有的乐观心态。四川遂宁安居区安居育才中学初二:海市蜃楼727650字 初二 写人
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您告诉我，风不能被阳光打败_750字E度网专稿 未经允许不得转载栀子花盛开的夏季，一缕馨香沁入心脾，循着花香寻觅着花蕊。她一枝独放在墨绿的枝桠里，芳华烂漫，仿若幻现出一大簇，一大簇栀子花嬉笑挤嚷盛放的场景。我掉进了她的心旷神怡的香味里。允吸着，陶醉着，完完全全沉溺了进去。闭上眼，那一缕馨香便更加浓郁起来，就像被拥入花的海洋里。和煦的阳光暖暖地驻足在身上，亲吻着我的每一寸肌肤。五月的微风轻轻拂着我的脸。手里捧着的一本《风不能被阳光打败》。“先前说，今天阳光很好，但是风很大。今后说，今天阳光很好，同时风很大。”一样的句子，只是变换了两个关联词，却让后者拥有一个更客观更积极的态度。也证明了此句的奥妙。才让我感受到了阳光与风并存的惬意。是您，吕老师，让我从消极的恶性循环中走了出来。您替我消除了“风”带来的忧患，让我从“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”的郁郁寡欢中振作起来。还记得吗？当时的方老师走了，您接替了我们的语文课。我与方老师是无话不谈的朋友，因为她的离去，我很失落。你却在《心灵对话》中用温存幽默的话语开导着我，并在我的一句“方老师，您走了，我的不解与疑惑该向谁倾诉”旁回复道：“没事，还有我呢。”让我又从阴云覆盖的天空中看到了几缕阳光。但我依然无法释怀对方老师的念想与不舍。您爱笑的眼睛和温和的性情却给我莫大的安慰。后来，您送给我这一本《风不能被阳光打败》让我豁达乐观起来。毕淑敏奶奶简单而蕴含丰富哲理的散文篇里，承载着多少我因解开疑团后的欢乐。谢谢您，吕老师。加减乘除，算不尽您对我的谆谆教诲，诗词歌赋，颂不尽我对您的无限崇敬。那一片盛开的栀子花里，我仿佛看到了您桃李满天下时浮现的那抹欣慰的笑意，笑容里，还有您说的，风不能被阳光打败，做事要有的乐观心态。四川遂宁安居区安居育才中学初二:海市蜃楼727700字 初二 写人
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不能让挫折打败生活中有很多挫折，即使你遇到了，也不能退缩。缤纷的蓝天使耀眼的云彩更加夺目；碧绿的草地使斑谰的花朵更加绚丽；独一无二的你使生活更加丰富多彩，充满朝气。在成长的道路上，可能是阳光洒满心田，一路顺风；也可能是风雨不期而至，充满坎坷。那么在你遇到意想不到的困难时，在你被别人耻笑轻视时，在你觉得难以面对现状时，你会怎样呢是努力寻找出路，还是积极奋起上进。也许你那颗搏斗的心永远不会停止。只要你不要懈追求，努力进取，你一定会成为一只美丽的白天鹅。我依稀记得，在上四年级时，老师组织开一场辩论赛，大家当天晚上都努力地去寻找适于赛场内容。而我也在忙碌的筹备中。第二天早晨，我准备好资料，准备在第三节课的赛场上，我也可以站起来发言。而到了第三节课时，因大家忙于准备辩论，将口齿清楚流利的同学推荐去做主辩方了，没有人来做主持了。这时，老师说：“有哪一位同学愿意做主持”教室里，都没有同学举手，就在这时，我鼓起勇气将手举了起来，老师说：“好，来赵文建，我说给你等一下应该怎样说，等一下，你站在讲台上时，开始说今天我们……。”在主持的途中，我胆战心惊，就害怕有一点出错，尽管如此，我还是顺利地主持完了这场辩论赛。下来后，老师对我说：“你主持的时候不要紧张，要放松。”我松了一口气，在下次的主持中，我不会再有那么紧张了，我希望我能够多次站在讲台上，散发出我的光彩。我就像那只小小的鸭子一样，曾经站在那个属于我舞台上，是那样的胆怯，就像要跨过一道装满锋钉的门一样。而只要我们不绝望，不沉沦，不畏困难，去追逐自己的梦，也能成为一只美丽的白天鹅，飞向那道绚丽的彩虹！600字 初二 记叙文
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雾风阳光我看不清五彩缤纷的天空，我看不清绿意葱葱的花草树木，我看不清婀娜多姿的舞蹈，......我听不清孱孱哗啦的流水声，我听不清甜美开朗的嬉戏声，我听不清优美动听的旋律，......原来我发现这一切是我自己与大自然已融为一体，我像是一面纱布遮住了变化多端的云彩，遮住了我自己，遮住了生气勃勃的世界，......风伯伯来了，轻切的问我：“怎么了，我的孩子？”“风伯伯，我很迷茫，我为什么我自己都看不清，甚至都令周围的一切失去了色彩？”“别烦恼，孩子。这一切很快就会恢复原样”风伯伯带着我去到了一个光芒四射的世界，我慢慢看清了这一切......五彩缤纷的天空，绿意葱葱的花草树木，婀娜多姿的舞蹈......我不由自住地翩翩起舞，我在这个绚丽的舞台上尽情地跳着，我在这个绚丽的舞台上尽情地舞着，我这个绚丽的舞台上闪闪发光......我慢慢听清了一切......孱孱哗啦的流水声，甜美开朗的嬉戏声，优美动听的旋律，......我不由自住地拉开歌喉，哼出了大自然的歌曲，我在这个绚丽的舞台上尽情地歌唱，我在这个绚丽的舞台上尽情地展现，我这个绚丽的舞台上尽情地......这生气勃勃的世界再次展现自我风采......他们在歌唱，他们在舞动，他们在展现天美，舞美，自然美......夜色慢慢拉开序幕，一切都停下来了，显的那样恬静......450字 初二 议论文
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雾风阳光我慢慢苏醒过来，我张开朦胧的双眼，我发现周围的一切很模糊，……我看不清五彩缤纷的天空，我看不清绿意葱葱的花草树木，我看不清婀娜多姿的舞蹈，……我听不清孱孱哗啦的流水声，我听不清甜美开朗的嬉戏声，我听不清优美动听的旋律，……原来我发现这一切是我自己与大自然已融为一体，我像是一面纱布遮住了变化多端的云彩，遮住了我自己，遮住了生气勃勃的世界，……风伯伯来了，轻切的问我：“怎么了，我的孩子？”“风伯伯，我很迷茫，我为什么我自己都看不清，甚至都令周围的一切失去了色彩？”“别烦恼，孩子。这一切很快就会恢复原样”风伯伯带着我去到了一个光芒四射的世界，我慢慢看清了这一切……五彩缤纷的天空，绿意葱葱的花草树木，婀娜多姿的舞蹈……我不由自住地翩翩起舞，我在这个绚丽的舞台上尽情地跳着，我在这个绚丽的舞台上尽情地舞着，我这个绚丽的舞台上闪闪发光……我慢慢听清了一切……孱孱哗啦的流水声，甜美开朗的嬉戏声，优美动听的旋律，……我不由自住地拉开歌喉，哼出了大自然的歌曲，我在这个绚丽的舞台上尽情地歌唱，我在这个绚丽的舞台上尽情地展现， 我这个绚丽的舞台上尽情地……这生气勃勃的世界再次展现自我风采……他们在歌唱， 他们在舞动，他们在展现天美，舞美，自然美……夜色慢慢拉开序幕，一切都停下来了，显的那样恬静……450字 初二 散文
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只能被毁灭，不能被打败只能被毁灭，不能被打败——读《老人与海》有感大麻中心603俞超群“‘然而人不是为失败而生的，’他说。‘一个人可以被毁灭，但不能被打败。’然而，我很痛心，把这条鱼杀了，他想。现在倒霉的时刻要来了......”每当我读到这里。我便被老人那句话所深深震撼。我仿佛看见一位饱经风霜的老人，用“糊着鲜血的双手”，把一支好鱼叉向那沉重、尖锐蓝色脑袋扎去，与鲨鱼拼搏的情景。我掩卷深思，脑海里不断地浮现出那句简短而又铿锵的话语。的确，人可以被毁灭，但不能给打败。想必大家都知道狼牙山五壮士吧！这五位勇士，为了掩护大部队，献出了自己年轻的生命。原来他们可以活下来的，只要他们不与敌人战斗说出大部队的方向，完全可以与死神说再见。即使不这样做，在他们弹尽粮绝的时候，投降与日本，也可以捡回一条命。然而，他们并没有这么做，他们在没有武器进行攻击时，毅然折断了从敌人那儿夺来的枪，然后纵身跳下山崖，宁死也不做俘虏。他们虽然被毁灭了，但没有被打败，反而活在我们心中。还有一则故事，2007感动中国十大人物之一的李剑英，为了不让居民们受到伤害，毅然开飞机到小河上空，飞机解体爆炸，他也死了。人们给他的颁奖词是：烟笼大地，声震蓝天。星陨大地，魂归长天，他有22年飞行生涯，可命运只给他16秒！他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯，他只能让自己的生命改变航向。可能有人会问：“这与我们有什么关系？”其实，在学习上，我们也常常要“毁灭”，而不能被“打败”。我们遇到不会写的题目时，我们不能被“打败”——抄人家答案，而要“毁灭”——即使错了也不可抄。被打败的人，保存了生命，毁灭了灵魂；被毁灭的人，毁灭了生命，却，保存了灵魂！600字 六年级 抒情散文
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打败自己是什么使青松矗立在悬崖边，仍然枝繁叶茂？是什么使史铁生放弃了轻生的念头，在轮椅上写出了光辉的一笔？是什么使刚出生的小牛犊一次次跌倒后又爬起来？普天之下唯有超越自我、战胜自我的力量使然。常常望断天高水阔的天涯路暗自冥想，既然不能死如秋叶之静美，那就轰轰烈烈，生如夏花之绚烂。莎士比亚说“金刚石是绝不至于腐烂的”，而在成为真正的金刚石之前，首先要战胜自己那暗陋的外表，虽然艰苦仍感谢，因为这里有我的泪水、汗水交织成身后永不后悔的血路。知道约翰·库提斯吗？那个靠半身为我们诠释着坚强与永恒的伟人，或许他曾经被苦难浸没得寒冷枯黯；或许他曾经被痛哭折磨得遍体鳞伤；或许他曾经也试想放弃生命，但最终他还是战胜了自己。如今站在讲话台上的他，没有任何的埋怨，他走出了命运的死角，等待他的是康庄大道。还记得李阳吗？那个疯狂英语的创始人，曾经为英语不及格而懊恼不已；曾经被同学耻笑为“最合格的中国人”；曾经被老师点评得一无是处，可他还是战胜了他自己。如今在讲座上激情澎湃，正在演讲的李阳，高唱“成功就是爬起来比跌倒的次数多一次”，名山大川已被他走遍，英语早已知之甚详，等待他的是一色天光。还记得白岩松吗？那个口若悬河，面对亿万观众，不动声色的主持人，可谁曾想过他的学业有多差，老师放弃他，他也顺水推舟自暴自弃，可他受不了母亲心酸的目光，他战胜了他自己。如今可以视浮华如过眼云烟，视人海如微波江水的人，早已练达修世，成就非凡。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，可大多数人都死在明天晚上，看不到后天的太阳，所以要战胜自己。人生又像剥洋葱，总会有是你流泪的时候，但你又不能丢弃它，就像不能丢弃整个人生，所以要战胜自己。你别无选择，战胜了自己，那是你能体会到：宠辱不惊闲看亭前花开花落；去留无意，静观天外云卷云舒。如果人生是一条大河，那么战胜自我的人就是奔腾入海的河水，没有战胜自我的人只能做一条干涸的河床；如果人生是一张白纸，那么战胜自我你便拥有了描绘多彩生活的五颜六色的画笔，没有战胜自我的勇气，你的人生依旧是一张白纸；如果成功位于高山之巅，那么战胜自我你就能拾级而上，不能战胜自我，成功就会可望而不可及！点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富、更生动。1000字 高一 散文
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打败怪兽在老鼠村里，每年12月21日会有一头大怪兽从遥远东海山谷里爬出来，来到老鼠村伤害大家。村子里，有三只特别勇敢的老鼠，有一只力气很大，有一只很聪明，还有一只速度非常快，他们分别叫“胖墩”、“机灵鬼”和“飞马”。他们很想把怪兽打倒，为村民们报仇血恨。可是，他们什么都没有，怎么办呢？“呀，我有办法了”机灵鬼高兴地跳了起来，“我们可以种许多瓜果，让手艺最好的老爷把瓜果改造成一辆战车，我们就可以去打怪兽了！”“你真聪明！”胖墩和飞马纷纷夸赞。说干就干！他们向大婶买了几包种子，就开始动工了。胖墩每天奋力地除草，飞马每天勤劳地浇水，机灵鬼则每天思考攻击方法。功夫不负有心人，在来年春天，瓜果已经开花了。到了秋季，田里结出了金黄金黄的大南瓜，翠绿翠绿的黄瓜，墨绿墨绿的大西瓜。他们把瓜果给老爷，让他打造一辆战车。机灵鬼准备了一根绑怪兽的麻绳和几块大石头。老爷很快就造好了车。两个南瓜是车轮，大西瓜被切成两半，把其中的一块的果肉挖空，成了车箱，两根黄瓜是车夫拉杆。胖墩、机灵鬼、飞马告别了村民，踏上了长长的旅程。他们翻山越岭，历尽千辛万苦，终于到了东海的山谷。可是屁股还没坐热，就遇到了怪兽。那怪兽一吼，整个山谷都摇了起来。机灵鬼用绳子勒住怪兽的脖子，飞马在怪兽身上不停地踩踏，胖墩拼命搬大石头砸怪兽，怪兽痛得滚来滚去，一不小心掉下了山谷。他们回到村子里，村民们为怪兽死去而欢呼，也为他们的勇敢和机智感到骄傲。500字 五年级 散文
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把阳光装进口袋现在我每次外出坐公交车总会在口袋里多放几枚一元的硬币，您也许会问为什么，那是因为我曾看到过这样的一幕……汽车象往常一样慢吞吞的在站牌下停下了，上来一位五十多岁的男子，背着一个鼓鼓的编织袋，看样子是农民工返家吧。车子启动了，我望着窗外，狂风夹着雪花，拼命地敲击着车窗，车厢里也不是很暖和。“大姐，有零钱吗？能给俺换一下吗？”我寻声望去，那个农民工手里拿了十元钱，正请求和一位四十多岁的妇女换零钱，这位妇女牙缝里挤出冷冷的两个字：没有！随后将头扭向了窗外。农民工不得不走向另一个离他稍近些的中年男子，可还没等他开口，那人便一扬手中的报纸，挡住了脸。一连碰了两次壁的农民工很是尴尬，我不禁把手伸到口袋里，希望可以找到一元钱帮帮他，但没有，今天我口袋里分文没有。这时候，一个十四五岁的少年打破了车厢内的沉寂：大伯，您不用换了，我给您买个票吧！他从口袋里掏出一块钱，放进了投币箱。农民工脸上满是感激，硬要把手里的十元钱塞给那少年，那少年却笑吟吟地说：今天是我口袋里恰好有零钱，就给您买个票，说不定哪天我忘了带零钱，您也会帮我一把哩！车厢里的人们这时也随声说：是啊是啊。到这时，我长吁了一口气，悬着的一颗心总算放下了。又偷瞟了一眼那中年妇女和男子，他们一个脸上飞起一片红色，一个依旧把脸埋在报纸里。窗外依旧是风雪弥漫，不知什么时候才会放晴，但我的心却似涌进了一片暖阳，我知道那是一个少年的盈盈笑脸。原来送人玫瑰手有余香可以这么简单，就象乘车时口袋多放上枚硬币，必要时拿出来就行。虽然它就是一枚小小的硬币，在寒冷的冬天里却能让人感觉到春天般的温暖。现在，您明白我为什么每次外出坐公交车时，总会在口袋里多放几枚一元的硬币了吧。650字 初三 书信
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像风一样追逐阳光黄昏时，我轻轻推开紧锁的大门，外面柔和的阳光在门脚下旋出一个不断扩张的角度，晦暗的屋子顿时光亮了，一个模糊的黑影缠绕在我背后。一阵凛冽的风呼啸着从我的脸边刮过，吹乱了我的长发，带给我丝丝清凉的感觉。阳光的所到之处，无不留下风的足迹。阳光照耀着风，风追逐着阳光，难怪夏日的风总夹着一点热气。我在阳光下，感到很惬意。阳光总是很灿烂，很温暖，尤其喜欢傍晚的阳光。夕阳绽放出她的最后一抹光彩，照耀在我的脸上，反射出闪耀的光芒。我闭上眼睛，张开双臂，尽情地享受夕阳的赋予。我闻到了一阵浓烈的气味，那种味道是那么熟悉，那么特别。啊！我知道了，那是阳光的气息，那是阳光的味道。我终于明白了万物都需要阳光的原因了，有阳光的地方就有生机，我也渐渐爱上阳光了。我总算知道了风为什么要固执地追逐着阳光，风也有感觉啊！如果可以让我选择，我宁愿是风，没有负担，没有压力，没有责任，每天只是单纯地追逐着阳光，到蓝天作客，与白云共舞，和阳光嬉戏，自由自在，无忧无虑。如果我是风，我会在太阳的怀抱下幸福地生活，我会在星星的闪烁下快乐地漫步，我会在美丽的月亮船上安谧地睡觉。如果可以让我追逐阳光，我的理想都会得到实现，我的愿望都会得到满足。我喜欢在阳光下的感觉，我喜欢在阳光下玩耍，我更喜欢追逐阳光。阳光是太阳的灵魂，然而阳光却很朦胧，很淡雅，很分散，没有人知道它们的中心所在。我像风一样追逐阳光，追逐着光明，追逐着温暖，追逐着灿烂。我像风一样轻轻地收集着阳光的影子，并将它们存放进永恒的空间里。我像风一样随着阳光飘动，在阳光的舞台上高歌曼舞。我像风一样轻轻地来，轻轻地走，穿梭于萦绕的阳光之中。如果我是风，我将会永远追逐着阳光……PS：这又是一篇随笔，完全是凭一时的灵感写下来的，文章可能比较松散，希望大家多多指教！650字 初一 散文
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《请不要把阳光遮住！》[完稿]记得那位带着他五六岁的孩子一起参加活动的好市民，虽然我不知道他叫什么，但是他高大的形象已印刻在我心中；记得一个帮叔叔卖矿泉水的小男孩，10岁，手里拎着五六瓶矿泉水也依然加入我们捡垃圾的队伍；记得那位妈妈在看到我们的行动时，教育她的孩子，手里的垃圾要扔到果皮箱去，要像这些哥哥姐姐们学习，保护环境；记得那位老爷爷给我们提出宝贵的意见，告诉我们做捡的同时还可以增加宣传语、小旗之类标志……这一幕幕无不感动着我。看到人们的环保意识在提高，心里是快乐的，是倍感幸福的。请不要把阳光遮住！阳光无私的照耀，温暖连接了天与地！当我们每个人都奉献一点点，天上人间都是开心的乐园。不要以为别人的痛痒与我们无关，不要以为我们还小不用承担社会的责任！当我们拒绝奉献我们的阳光温暖他人使他们遭到伤害后，才突然发现我们已经把自己孤立起来，我们的世界好像回到了冰封时代。没有阳光，也没有温暖！爱人者，人恒爱之啊！我们每个人的需要就是被需要。那时候我们才觉得生活更加充实而有意义！你的一个帮助，别人给你的也许只是一句谢谢，一个微笑。但你有没有觉得异常甜蜜呢？自己也在为自己而高兴自豪？呵呵，这就是生活中那点滴的感动啊……只要你坚持，有恒心有毅力，很快你会看到风平浪静爱的海洋！如果我们总是遮住阳光，岁月留下的是一串串泥土灰尘的脚印。你的人生路上会因为没有阳光而看不到鲜花吐露芬芳的娇艳，蜂蝶婉转舞蹈的动人。自然，你的视力也会因为长久黑暗而衰退。请不要遮住阳光！一起行动起来吧——来享受温暖吧，同时，也把温暖传播出去！感动其实很简单，一点点阳光一点点爱，一点点奉献一点点关怀！我的演讲到此结束，谢谢大家！高二（1）班马翔650字 高二 记叙文
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一缕阳光，一把伞一缕阳光，给人带来春天般的温暖；一把伞，给人留下心田般的滋润；一句问候，给人感觉满心的愉快。冬日，我去英语补课。每每上课，靠近窗的同学都会闻到淡淡的花香。我选了一个靠窗的位置坐了下来。一缕阳光从我身上跨过，我倍感温暖。“哈哈，这里就成我的专属主座了。既可以享受冬日的暖阳，窗外又有一片花圃，还可以闻到淡淡的花香，消除上课时的疲劳，又可以看看花，放松下眼睛。一个身影正慢慢向我靠近，原来是一名四年级的小同学。他望见了我，又瞧瞧窗外，羡慕得望着我。他见我旁边有空位，也想坐到我身边，可嘴欲言又止了。一脸沮丧的他四处悄悄，选择了一个离窗户较近的地方坐下来。临近上课了，那名同学又看了看我。这次我意识到，他一定很想坐我身边。我们的眼神互相碰到了，他的嘴角流露出一丝丝的笑容，我打手示意他，我旁边没人，让他坐过来。他脸上的乌云消失了，我们一起沐浴暖阳，一起呼吸花香，一起认真听课。此时，分享是快乐的。有一次放学，原来明朗的天，一瞬间，雷电交加，天色灰蒙蒙一片，惊雷在天空中翻滚了一阵，倾盆大雨就泻下来。我因没带伞而急的团团：怎么办！怎么办！这下回不去了！这时，熟悉的身影出现来我的面前。咦？这不是坐在我旁边的同学吗？他正好打着伞。要不要和他一起遮呢？我的心矛盾起来。如果不遮，我又要变成落汤鸡；要遮，我又怎么跟他讲呀？两只天使开打起来，最后，我决定去问一问。我走向前：“你好！”他打量了我，发现我除了一个小袋子，就什么也没有了，顿时明白，就把伞伸向我：“我们一起走吧！”我有点激动，差点跳了起来。搭着伞，我们一起走在雨幕中，直到我家门口，我们才扬长而去。我的心比蜜还甜：你和别人分享，别人也会和你共享。分享既可以诗人快乐，又可以让别人与你同享，还可以得到友谊。650字 五年级 记叙文