《鸡毛信》读后感
《鸡毛信》读后感300字
这天,我有看了一遍四年级下册的同步阅读——《百合花开》,其中有一篇是《鸡毛信》,我怀着激烈的心情读起了这篇文章。
这篇文章的主要内容是主人公海娃到三王庄去,要送给指挥部的一封信,在途中所和鬼子纠缠的事。
这篇文章使我印象最深刻的要数这一段了:他看着胖乎乎的羊尾巴,心头一动,就抢到前面抱着那只带头的老绵羊,把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳,把鸡毛信折起来,绑在尾巴底下。我不仅从“心头一动”这个词中体会出了海娃的机智聪明,还从“抱”“拧”“抢”等动词体会出海娃的机灵。在我的眼前好像出现了一幅海娃藏信和焦急的心情形成的海娃藏心夜晚图。
这次,我收获到了许多丰富的果子,比如:在别人给你好处时,千万不要轻信;不仅仅要机智聪明,还要善于思考解决问题。
在读书的时候,我仿佛看到了这篇文章所发生的一切,似乎自己就在其中,海屋再跑的时候,好像我比海娃还急;海娃在吼的时候,好像我也在叫;海娃急的时候,好像我比他还急。
《鸡毛信》读后感300字
上个星期我们学习了一篇课文《鸡毛信》,主人公是海娃。本文讲了海娃在送鸡毛信的途中遇到鬼子,并与鬼子机智地周旋的故事。
从海娃送信过程中丢了信,又原路返回找信,再次被抓这里,我想:海娃真勇敢啊,丢了信又回去找,难道不怕被鬼子抓到吗?,我真佩服他,他真是一个勇敢的小英雄啊!
再读到海娃把敌人引诱到埋伏圈,他实在跑不动了,就扑倒在乱草里,大喊:“鬼子来啦,打呀,快打呀!”当时,我的心提到了嗓子眼上,海娃的叫喊声会不会引来鬼子的子弹?海娃会不会受伤?一连串的问号出现在我的脑子里。我保佑,海娃千万别受伤啊,快跑啊,快跑啊。海娃真聪明,真勇敢!
读了这篇文章,让我认识了一个勇敢、沉着、机智、敢于与敌人作斗争,甚至把党的任务看得比自己的生命重要的小男孩。平时我是个胆小的小女孩,现在我要彻底改变自己,做一个勇敢的小女孩。
《鸡毛信》读后感300字
今天我读了鸡毛信这篇课文,心情非常激动。
这篇课文讲述了抗日战争时期,龙门村的儿童团团长十四岁的小孩娃冒着生命危险给八路军送信的故事。一天傍晚,海娃拿着红缨枪在村口大树下放哨,突然他爸爸家他把一封‘鸡毛信’交给他,让他送给指挥部的张连长,在送信的路上,海娃远远地看见日本鬼子从大路上迎面走过来,海娃非常着急不知到该怎么办,突然他看到粗粗的羊尾巴,就急忙把信藏到羊尾巴后面,鬼子过来了,他们搜海娃身,连鞋子都不放过,搜不到东西他们便押着海娃到村子去。海娃临危不惧,机智勇敢,最后还是摆脱了敌人把信成功的送到了张连长手中。读了这篇课文,我看到了一个勇于拼搏,机智勇敢,大无畏的海娃。我和他比起来可截然不同了,我做起事来不认真,遇到困难得过且过,就拿写作业来说吧,遇到不会的题也不想动脑子,想起来真惭愧。
通过阅读这一课,我一定要做一个好好学习,热爱祖国,热爱人民的好少年。
我的自白_小学记叙文
有时候,我真的很有压力,真的很想大喊大叫一番或者痛快地哭一场,以此来发泄一下自己。但我做不出这样的事情,因为我是个好学生。有人说:“好学生总有一个坏学生的梦。”是啊,我好羡慕那些坏学生啊!每天都无忧无虑的,不用担忧学习带来的压力,岂不知“好学生”这个名称就像一个笼子,把我们牢牢地给困住了。好学生真的很难当,“鸭梨”山大啊!当我想放纵自己成为一名坏学生时,爸爸妈妈盼女成凤的期待,老师的信任以及周围人的鼓励给了我坚定做个好学生的力量。如果好学生考试考得不好的话,老师的批评和同学们的冷嘲热讽,那一定是少不了的风雨。而坏学生考得不好那又能怎样,一次小的进步都能让人眉开眼笑的,相比之下好学生考的多好只是一时的喜悦,却没有很大的成就感,坏学生考的坏正常,好学生考得好同样是天经地义的事情,可是好学生付出的有多少,回报有多少,却被所有人忽略了,只有自己才知道。我尽力让自己完美,唯恐同学或老师说我半点不好,可为了所谓的十全十美,有时候我真的好累好累也好想逃避。
有些话我想说出来,却又不敢讲,想发泄我的内心,想告诉一个懂我的人,其实我的脸上带着一个活泼开朗的面具,我想撕下面具,呈现真实的自己。我自卑的时候不愿让别人看见,我会把自己封锁在书的世界,可脑子里一片空白,心也在痛。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……让我疑惑的真的是我们的日子为什么一去不复返呢?为什么让我长大?为什么不能让我永远无忧无虑的做个小孩子?为什么我身边的世界渐渐空虚?我也是个孩子,没有父母老师和同学们想象中的那么坚强活泼,我从小就寄人篱下生活,想必有人和我一样,那种滋味那种孤独寂寞是无法用文字表达的。我多想在爸爸妈妈的怀里多撒撒娇,可他们却把我寄养在亲戚家里,有时我真的好想他们同时又好恨他们。每天面对的是冰冷的地板,听到的是滴答滴答的钟声,看到美丽的月亮里也时常印着爸爸妈妈的笑,突然之间我会好怕好怕,感觉世界上突然间只剩下我一人……每当同学们的爸爸妈妈来看他们的孩子时,我总是静静地看着,无闻地坐在自己的座位上,我多么奢望爸妈也能突然出现在我面前啊!我真的羡慕嫉妒他们,可现实是残酷的,我真的学会好多,学会了品味孤独,学会了忍受,学会了吞咽思念……
我梦想的生活是没有磕绊没有批评和责备的,只有一路的幸福,我希望全世界的家长都能成为孩子的知心人,多希望他们别过多的忙着事业,多花些时间陪陪孩子……可是一切都与我想的相反,为了生活一家人聚少离多,爸妈很少有时间和我们有个心与心的交谈,爸爸妈妈,你们是否知道我们需要的不是花衣服不是大把大把的零花钱,我们需要的是你们温暖的怀抱是你们的陪伴呀。有时我感觉生活就像泡泡一样色彩斑斓,同时泡泡又可以自由自在,可是泡泡也会“啪”的一声爆炸,瞬间无影无踪啊。
在一个个黑夜里,我发现自己长的好快,模模糊糊懂得了好多,正如我在书上看到的一般:过去的日子如轻烟,被风吹散了;如薄雾,被初阳蒸融了……我要努力把握每分每秒,闯出一片属于我的世界,让那儿的天更蓝,水更青,草更绿,花更艳。
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《鸡毛信》读后感《鸡毛信》读后感400字今天我读了一个抗日战争时期的英雄故事——《鸡毛信》,它讲的是一个12岁的儿童团员海娃突破层层困难送一封鸡毛信的故事。他那意志坚强的精神,深深地印在我的脑海里,让我久久回味。面对鬼子,海娃毫无畏惧之情,在鬼子一步步向他逼近的危急关头,一点也不慌张,还能镇定地想办法――把信藏到羊尾巴底下;当敌人把枪对着他的小脑袋时,他装出傻楞楞的样子,从容地给鬼子做怪脸;当鬼子向他挥白旗时,他机智地向敌人挥动自己的衣服……正是由于海娃在危险临近时,坚强勇敢,坚持不懈,才能安全地把鸡毛信送到目的地一天晚上妈妈要出去有事,让我一个在家写作业,虽然我的作业还多得很,可我就是不敢一个人在家呆,妈妈只好把我带着,到十一点多回来我才写作业,第二天上课总是提不起精神。往后,在这一方面,我一定要向海娃学习,做一名坚强勇敢的少年。看完这部电影,我深深地被海娃的机智勇敢的精神感动,小小年纪的他,在危难时刻,如此冷静,如此机敏,真是可敬可佩啊!我的心被海娃那深深的爱国之情打动了。《鸡毛信》读后感400字前几天,我看了《鸡毛信》这本书。这本书讲的是一个抗日小英雄海娃的故事。我非常喜欢海娃,他的勇敢、机智给我留下了深刻的印象。海娃是一个放牛娃,也是一名儿童团团长,他负责给乡亲们报信,每当鬼子进山的时候,他都会及时推倒报信树和稻草人,乡亲们看到后就立即转移,一点吃的都不会留给鬼子。有一天,爸爸交给他一封鸡毛信让他送给八路军的张连长,海娃想了想,选了一条安全的路出发了,没想到迎面碰到鬼子也走这条路,海娃担心鸡毛信被鬼子发现,他灵机一动,用布条将鸡毛信绑在羊屁股上,然后继续前进。鬼子抓住他问他是不是小八路,海娃说:“什么,我不懂!”,鬼子没办法,就抓海娃一起走。到了晚上,,鬼子们都有被子盖,而海娃只有稻草,什么吃的都没有,好可怜!海娃趁鬼子睡着后赶紧跑,可是第二天又被抓回来,再跑,还是被抓了回来……海娃一路与鬼子机敏地较量,终于将鸡毛信交到了张连长手中,海娃却晕了过去。最后,张连长根据鸡毛信里的信息,取得了战斗的胜利,还抓了鬼子的司令呢。我觉得小海娃很勇敢,他遇到困难勇往直前,坚持将信送到八路军手中,我很喜欢。《鸡毛信》读后感400字我非常喜欢看关于抗日战争时期的故事,其中我最喜欢的作品是《鸡毛信》故事,其中讲述的是:华北抗日根据地龙门村,有赵姓父子俩,父亲老赵是民兵中队长,十二岁的儿子海娃是儿童团团长。一天,父亲得到鬼子要进山抢粮的消息,便让海娃送一封有关攻打敌人炮楼的鸡毛信给八路军。海娃以放羊做掩护,携信上路。不料途中遭遇鬼子,海娃急中生智,将信藏在了一头羊的尾巴下面。鬼子们抢了海娃的羊还逼迫他带路去龙门村。晚上,海娃乘敌人熟睡时,取信逃跑。途中,信一度失而复得,但海娃却再次被捉住。机智勇敢的海娃故意把敌人引入歧途,至此,敌人才知中计,拔枪打伤了手,千钧一发的时刻,八路军赶来搭救,全歼了敌兵。海娃完成任务后晕倒了,八路军根据鸡毛信里提供的情报,炸毁了敌人的炮楼,并捉了猫眼司令。我们要像海娃一样坚强勇敢,敢于奋斗的良好品质。指导老师:刘媛1200字 五年级
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《鸡毛信》读后感甘肃省临泽县五三小学五《3》班 何佳丽上个星期我们学习了一篇课文《鸡毛信》,主人公是海娃。本文讲了海娃在送鸡毛信的途中遇到鬼子,并与鬼子机智地周旋的故事。从海娃送信过程中丢了信,又原路返回找信,再次被抓这里,我想:海娃真勇敢啊,丢了信又回去找,难道不怕被鬼子抓到吗?我真佩服他,他真是一个勇敢的小英雄啊!再读到海娃把敌人引诱到埋伏圈,他实在跑不动了,就扑倒在乱草里,大喊:“鬼子来啦,打呀,快打呀!”当时,我的心提到了嗓子眼上,海娃的叫喊声会不会引来鬼子的子弹?海娃会不会受伤?一连串的问号出现在我的脑子里。我保佑,海娃千万别受伤啊,快跑啊,快跑啊。海娃真聪明,真勇敢!读了这篇文章,让我认识了一个勇敢、沉着、机智、敢于与敌人作斗争,甚至把党的任务看得比自己的生命重要的小男孩。平时我是个胆小的小女孩,现在我要彻底改变自己,做一个勇敢的小女孩。(指导教师:祁金霞)350字 四年级 读后感
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口传鸡毛信上课了,路路老师笑眯眯地对我们说:“我们今天来玩一个口传鸡毛信的游戏。”得知这个好消息,班上立刻炸开了锅,同学们有的高兴地直跺脚,有的高兴地眉飞色舞,还有的喜悦地和同桌紧紧地抱在一起……游戏规则是这样的:将全班同学分成两组,分别是“喜羊羊”队和“灰太狼”队。我被分到了灰太狼队,“鸡毛信”的内容有两个字、三个字、四个字、五个字,看哪一组传得又准又好,最好评出“最佳送信团队”。开始传话了,喜羊羊队的同学上场了。只见第一个同学弯下腰,凑到第二个同学面前,贴着她,叽哩咕噜地说,第二个同学不慌不忙的小声对下一个同学说……他们依次往下传,有的很镇定,有的兴高采烈,有的跃跃欲试,还有的很紧张……最吸引人注意的是传到李一鸣那个地方,李一鸣愣愣发呆,没听清,不知该怎么传下去。当传到最后一人时,老师要他说出“鸡毛信”的内容,他们组居然把“上海”传成“十二”,“黑化肥”传成“花非花”,把“粉红凤凰飞”传成“粉红色话梅”,把下面的同学逗得哈哈大笑。我们组传的情况更有趣了,传到我这了,前面蒋卓涵把手拢成喇叭状,弯下腰神秘地对我说:“美食乐。”我听后赶忙对后面的同学说:“美食乐。”可最后,有人说“没食了”,有人说“没吃了”,还有人说:“没事了”,把喜羊羊队的同学都笑翻了天。游戏结束了,最后老师宣布我们灰太狼组是今天的冠军。顿时,灰太狼队的队友们就像大白兔一样,满教室欢乐地活蹦乱跳,等回过神后才依依不舍地离开教室。我觉得鸡毛信这个游戏很好玩,它也告诉我们一个道理,“失之毫厘,谬以千里”,意思是即使开始只做错了一点,到后来就会有很大的问题,如果你不及时发现,就会越错越大,越错越离谱。650字 三年级 叙事
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读后感读后感,就是读了一本书或一篇文章,或读了一段话,或读了几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”,可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:首先,要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。其次,排好感点。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感。第三,选准感点。一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。第四,叙述要简。既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。第五,联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。五年级:等待损失作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级 读后感
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读后感在我们的心目中,有许多热爱生命的人。一提到热爱生命的人,我的脑海中就浮现出很多人的名字??海伦凯勒、贝多芬、张海迪、安妮莎利文还有杏林子等等都是人们心中热爱生命的楷模。他们的事迹感动了千千万万的人们。在这其中,触动我最深的就是杏林子。杏林子12岁是患了类风湿关节炎,全身的关节都不能动弹,不能走,不能跳。遭受了病痛的折磨与苦楚,被命运卡住了喉咙。她的关节全部坏死,在她16岁时,杏林子悟出了一个道理:难道我活着就是让在自己受痛苦,让家人承受负担吗?难道我就是一个废人吗?不,我不能这样下去了,我要用快乐武装自己,与痛苦和平相处,珍惜生命,让生命更有价值。从此以后,杏林子终于战胜了病魔,她靠着仅仅能够活动,能够写字的右手的两根手指夹着笔写下了几百万字,二十本的励志作品。每写一个字,就是一痛,每写一个字,就是一爱。她要把自己的精神让更多人知道,不要让自己的生命白费。最后杏林子的作品风靡了台湾和东南亚,成为了着名的文学作家。杏林子之所以走向成功,是因为他是一个有抱负、懂得反思的人。在杏林子得了类风湿关节炎之后的4年里,他一直在不停的问自己:像我这样既没有读过多少书,又瘫痪在床上的残疾人有什么用?我活着有什么用?就是为了拖累家人吗?我难道就要这样一辈子永远做个废人吗?就是因为杏林子懂得反思,在经过了激烈的思想斗争之后,才使她走上了写作的生涯。不像有些人,一旦遭受磨难,就自暴自弃,变得一事无成,永远沉沦下去。在杏林子写作的过程中,她在腿上架一个木板,用两根手指头夹着笔巍巍颤颤地写作。每写一个字就像顶着千斤重,杏林子付出了许多的汗水,取得了辉煌的成就。没有任何一个人可以顶着残疾的身体,用文字去见证生命的坚韧与美丽,历经二、三十年而不缀,才写成了那么多令人喜爱的作品。杏林子正是凭着乐观的生活态度、顽强的毅力,才创造了奇迹。杏林子自己遭受了磨难,但她还要尽全力帮助别人。她用自己的全部力量在台湾创建了一个最大的,最具有影响力的残疾人机构??伊甸园。杏林子的一生中最美好的就是助人,俗话说“赠人玫瑰,手有余香。”把自己的全部贡献给别人,就会获得别人的帮助。杏林子用助人使自己的生命权释了价值。今后我要向杏林子学习他的顽强;学习他的助人为乐……生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是,我下定决心,一定要珍惜生命,是自己活得光彩有力。四年级:99悦悦公主作文网专稿 未经允许不得转载1000字 四年级 读后感
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读后感读后感生命只有一次,没有人能再选择一次。无论以前是辉煌还是凄凉,无论是成功还是失败。上帝都不会给我们第二次选择的机会。这是苏格拉底曾经说过的一句话,当我看了这本《靠自己成功》之后,让我更深层地了解了人生的真谛。当许多人走到人生的尽头时,总想再选择一次,自己就更加热爱生命、更加努力,然而生命只有一次,所以我们必须抓住人生中的每一次机会,才会不再抱怨。约翰尼卡许是六七十年代风靡欧美流行歌坛的超级巨星,从小就立志当一名歌星,他曾经说过这么一句话人生在紧要处就那么几步,左边是生活、右边是毁灭,看你怎样选择。在他一举成名之后,无休止的演出、被歌迷包围、被狗仔队跟踪,使约翰尼卡许必须服用各种药物才能维持一天的精神状态,这使他染上药瘾。由于这些兴奋剂等是限量药品,所以他常常失去控制闯入药店去抢夺。他的劣行使他失去了观众,更使约翰尼卡许成了监狱里的常客。有位他以前的歌迷一一一位典狱长把药还给了他,让他选择。最终他没有再食用药品,再次风靡欧美流行歌坛。这个事例告诉我们生活把握在我们自己手中,一定要坚持自己的理想。“走自己的路,让别人说去吧”王蒙在过自己19岁生日时,立志写一部长篇小说《青春万岁》,这是一个决定今后一生方向的举动,几乎所有人都认为应该从百字、千字文开始写起,王蒙却坚持自己的决定,向自己挑战、向自己提出大大超出自己标准的决定,而这正是我们所缺少的,只有对自己的要求要定高些,才不会后悔于自己的决定。写到这里,我不禁想起了莎莉拉斐尔——一位一生中遭遇18次辞退的主持人。她不停地被辞退,可是她并没有放弃,抓住了一个机会——搞一个政治节目。对政治一窍不通的拉斐尔开始恶补政治知识。1982年夏天,凭着多次失败的经验和平易近人的风格成为美国最受欢迎的政治节目主持人。难怪介绍拉斐尔的作者说:“上帝只掌握了我的一半,我越努力,我手中掌握的另一半就越庞大。是啊!其实挫折并不可怕,可怕的是我们失去信心,只有努力地抓住生命中的每一次机会,就会发现人生没有走不完的路,只要你勇敢地向前走。读完了这三篇文章,我们会觉得走向成功很难,不仅要做出正确的决定、提高对自己的标准,还要经历挫折与失败。但是成功并没有我们想象得那么难。1965年一位在剑桥大学主修心理学的韩国学生每天下午都去参加一些成功人士的聊天会,他发现许多成功人士把自己的成功经历夸大后吓唬一些没有取得成功的人。于是,他写了一部书《成功并不像你想象得那么难》,这部书与韩国经济一起腾飞了,它告诉我们成功与“三更灯火五更鸡”、“头悬梁、锥刺股”没有关系,只要你抓住机会,长久地努力下去,就会成功。而这本书的作者也成为了韩国泛亚汽车公司的总裁。这本书让我明白了许多许多,走向成功,不仅要想做,还要做到。抓住人生中的每一次的机会,有困难克服它,并不需要什么钢铁般的意志,只要你有信心,勇敢地往前走,你就会成功!1000字 五年级 叙事
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