粗心的习惯
500字
六年级
记叙文
“咔擦”！只见老师一个大红叉打在了我已经快要得一百分的数学测验上，我站在老师旁边定睛一看，哎，太可惜了，居然将“3”看成了“5”，原本可以轻轻松松得一百分的，可就是这个粗心一直跟在我身后，让我和那只大铅笔一样——粗芯（心）
每个人都有自己的坏习惯，而我的坏习惯则是粗心大意。那次数学测验中，原本会做的题目，就因为我粗心，将一百分的“天堂”一下子变成了“酒吧这2分就因为这个可恶的粗心而泡汤了。老师说我太粗心了，批评了我。回家后，又是一场“口水雨”，妈妈又在那边唠叨，什么不能粗心啦，题目做完要检查啦，如果高考粗心就不得了了什么的，令我的耳朵成了五官中最忙的一位。“口水雨”过后，妈妈才在我本子上签上字。
粗心不仅给我学习上带来了麻烦，还在我的生活中带来了不便。
这不，就在那次周末，我准备去广电中心学习主持，因为我吃饭吃慢了，导致时间紧迫。我顾不上什么，拿上包就走了。到了车站，我等了好久，也等不到71路车。这是，只见远处开来了一辆绿色的公车，我急急忙忙地走上去，因为颜色一样，我将6路车看成了71路，开到一半，我才知道自己做错了车。我下了车，三步并作两步，跑向广电中心。因为粗心，我做错了车，迟到了。全班27双眼睛盯着我，我感到不知所措，感到了粗心带来的麻烦。
粗心这个坏习惯一直跟着我，給我带来了无尽的麻烦与苦恼。哎，什么时候我才能将粗心这个坏习惯克服呢？
骑自行车历险记
800字
六年级
叙事
暑假的一个晚上，我和妈妈到丽州广场去玩，看到有个和我年纪差不多的小男孩在骑自行车，我也上去骑了一会儿，觉得很好玩。于是我跟妈妈说我也想要一辆，妈妈笑着答应了。
第二天，妈妈刚下班，我们就立即向自行车商场开去。一到商店里，我一眼就看上了一辆蓝色的折叠自行车。我试着在店门口骑了一下，马上就买了下来，我推着心爱的自行车，喜滋滋地回家了。
奶奶早就烧好饭菜了。我胡乱扒了一碗饭。心里只想着早点去广场玩。看妈妈的碗也空了，我赶紧把妈妈的碗也拿到水槽里洗。妈妈笑着喊起来：“我还没吃饱呢！”妈妈看我这么心急的样子，也就不吃了。我们约上隔壁的萱萱姐姐，急急忙忙向丽州广场开去。
到了广场，我马上打开汽车屁股，竟然独自一人就把自行车搬了下来。妈妈都有点不相信，我有这么大的力气。
我试着先坐上自行车，左脚着地，右脚轻轻一踩，左脚借力赶紧也踩上去，自行车的轮子歪来歪去的向广场中心滚去。骑了几圈，我认识了两个骑车的小伙伴：一个是小男孩，年纪跟我差不多大；另一个是比我大一点的姐姐。
骑了一会儿，我们商量着骑到广场外边去。我不认识路，不敢骑在最前面，也不敢骑在中间，怕后面的车子撞上来，也怕自己撞上前面的车子。于是我就骑在最后面。广场外边圈黑漆漆的，我怕极了，怕自己身后突然出现坏蛋；还怕自己跟不上前面的两个小伙伴而掉了队。我慌慌张张的紧快踩，终于没掉队回了广场。我赶紧骑回了妈妈的身边，松了一口气，总算有惊无险！
接下来，我们觉得这样骑出去又怕又兴奋，但很好玩，于是又骑了好几圈。
之后，我们又换了另一种方式骑：冲上下坡！下坡还好一点，不用踩踏脚，车子控制不住往下冲，越冲越快，我赶紧按刹车把手，冲了几次，我就不怕了，我能把速度控制得很好了。可是到了冲上坡，就有点不妙了。我学着她们的样子向上坡冲去，糟糕！我速度太慢了，车子上不去，车轮反而往后溜。“叭！”的一声，我摔得四脚朝天，左大腿一阵疼痛。我顾不得那么多了，我得追上小伙伴！我重新跨上车，像溜冰一样，猛烈地向上坡冲去，没想到，我上了坡！咦？上坡，其实也没那么难！
后来，我们甚至骑自行车从坡度不高的石阶上冲下去，就像皮球滚下楼梯……既惊又险！
太好玩啦！时间过得真快，回家的时刻到了。
骑自行车历险记到此结束！
六年级:施哲风
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六年级
记叙文
500字
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不要让粗心成为孩子的习惯孩子粗心并不是太大的问题，大多数孩子都有，这是孩子爱动的天性，可是这一特性一旦体现在学习和生活上，父母往往就很着急了。那么造成孩子粗心的原因是什么呢？1、孩子注意力不集中。粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。孩子计算或写作时粗心，可能是注意力分配落后，无法同时写和想，也就是说他不能将自己的精力很好分配于两件事物上，而出现马虎的错误。其他方面孩子粗心是属于注意力保持时间短，不能专心投入，就会出现马虎。2、孩子学习或做事的动机不强。心理学的研究表明，中等强度的动机和情绪为认知活动提供最佳背景。强度过高或过低都会对认知活动造成不良影响。缺乏动机，情绪低落，往往造成注意力不集中，神思恍懈。如孩子比较贪玩，看是在做作业，心里却想着同小伙伴玩耍，盲目追求速度快，因此心不在焉，错误百出。3、孩子的性格所致。有些孩子是急脾气，干什么事情都心急，急急忙忙难免出错。另外，大大咧咧的性格有可爱的一面，但不拘小节办事粗心，反映在学习上，容易增加失误。4、父母对孩子的不良心理暗示。孩子的能力是有差异的，有时无论他们如何努力，结果都会不尽如人意，父母就会对其加以教育和指责，比如说粗心被认为是不认真，意志不坚定等等。在这种不正确的观念影响下，大人倾向于以更大的压力来矫正，比如打、骂、处罚，当我们施加过大的压力时，孩子会充满挫折感。父母对孩子粗心行为的误解大多数孩子原本是不希望粗心的，但是总会有这样那样的因素导致其粗心行为的产生。有时，孩子的粗心并不是父母表面看到的那样，所以请千万不要给孩子贴上标签。1、误认为孩子主观不努力孩子出现粗心的问题，大家数家长都会把它归结为不认真、太马虎、缺乏对学习的责任心，是主观不努力造成的。其实不是，家长们冤枉孩子了，不是孩子不想好，而是能力没达到，也就是学习能力发展失衡所引起的。学习能力发展失衡是指智力正常，但是由于学习所涉及的心理机能的缺乏或发展没有达到同龄水平而无法掌握学校的学习环节，出现听、说、读、写、算以及更高层次的思维上的困难，随着问题的聚集和年龄的增加，进而影响到孩子的自信心和情感上的发展。因此，孩子出现粗心的问题，不要不味的责怪孩子，更多地要从孩子的学习能力方面找原因。2、片面关注学习习惯，忽视做事的条理性家长往往重视培养孩子的学习习惯，而忽略了让孩子养成做事的条理性。其实，学习上细心的习惯不是单一存在的，而是与生活习惯密不可分，做事丢三落四、缺乏条理、不能坚持到底的孩子，往往在学习上容易出现粗心的问题。3、过度单调的重复，引起心理疲倦过度单调的重复会引起孩子心理上的厌倦，从而让孩子失去学习的兴趣，破坏孩子的求知欲。如何帮助孩子克服粗心的毛病一、培养孩子的责任心。责任心是任何人要做好一件事情的前提，培养儿童的责任心要靠平日里的习惯培养。家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事，小的时候让他收拾好自己玩的玩具，大一点时帮着洗碗。让他负责扫地或者洗碗，这就是他的责任，干好了要给予鼓励或奖励，干不好家长不能客气，应该要求他重来一遍，直至干好为止。家长要让孩子正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。家长还可以让孩子多做一些“细活儿”，如写毛笔字，缝纽扣等，这些都能锻炼孩子的细心程度。总之，就是让他对自己的事情负起责任来。这样，就能逐渐地培养起孩子的责任心，孩子在遇事时就不会敷衍了事。自理能力差，责任心欠缺，导致孩子做事马虎、粗心。学习中出现的粗心现象正是孩子不良生活习惯的一种表现。建议父母摈弃以往过于保护、包办等不当的教育方式，从身边的小事开始，培养孩子生活的井然有序性，提高生活自理能力；训练孩子多做细活，培养孩子的责任心和耐心。二、培养孩子整齐有序的生活习惯。孩子“粗心”，往往也会表现在生活的许多方面。如果孩子生活在杂乱无章的家庭中，就会养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以，建议家长们在家庭中为孩子创造有序的生活环境，培养孩子井井有条的生活习惯，慢慢地，孩子在学习上也会逐渐细心起来。孩子在学习时，要创建安静的环境，家长应避免在孩子学习的时候，做一些干扰孩子注意力的事。家长要引导孩子养成整齐有序的生活习惯。生活上，让孩子养成保管自己物品的好习惯，不仅仅是学习用品，衣服、鞋子等也要放到自己的柜子里，自己保管。学习上，要培养孩子养成当天的作业当天完成、做完作业要检查、课前要预习、课后要复习等好习惯。三、要让孩子保持健康的心理，多给孩子细心的心理暗示。如果孩子犯了一点错误，父母就简单归结为粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。如果家长一再地强调孩子马虎粗心，孩子就会真的认为自己粗心。相反，如果家长能及时观察到孩子的细心之处并加以表扬，孩子心理上就会有一种自己很“细心”的心理暗示。同时让孩子看到细心的好处，从而让其产生克服粗心的主观能动性，才能从根本上解决问题。四、注意孩子的细心训练和习惯培养。经常让孩子做一些精细和对比训练，做一些类似“找不同”等提高注意力辨别力的训练，在实际操作中一点点提高认知能力和视觉辨别能力。通过努力发现并及时肯定孩子的细心来纠正粗心，以强化细心、淡化粗心来达到改变粗心的目的。六年级:25235612961200字以上 六年级 演讲稿
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粗心今天早上，我早早地起了床，准备去过我人生中的最后一次秋游。起床后发现家里没人，便自己做了早餐，端上餐桌。忽然，我看见餐桌上的开瓶器下压着一张纸条，上面写着：欢：我今天出去找朋友玩了，晚上才能回家。你帮我喂喂鱼，再往鱼缸里洒盐水。老爸2007年10月19日哦!原来是老爸写的纸条呀!老爸对我的信任，让我兴奋万分。要知道，这个学习刚开始，老爸就买来了几只小红色的可爱小鲤鱼。这几只小鲤鱼成了老爸的心肝宝贝，他对鱼比对我还亲呢!这管鱼的事儿，老爸从不让人插手，连他心爱的妻子——老妈也不例外;一插手准被他训个狗血淋头(双子天生口才就好)。今天，老妈去上课，老爸竟把这个艰巨的任务交给了我。我简直有点受宠若惊，把纸条从头到尾看了3遍，对，老爸是叫我往鱼缸里加酒盐水!我怎么顾得上吃饭，先扔了一些鱼食。又连忙找出一瓶开过的白酒，再调了一被盐水，把它们混在一起。我搅，我搅，我搅搅搅。哈哈!搅匀咯!我倒!嘻嘻!完成任务啦!我蹦蹦跳跳地去秋游去了。中午秋游回家，我直奔鱼缸，心想：鲤鱼宝宝们喝了我调的“美酒”，一定更活泼了!可鱼缸里的情景出乎我的意料之外，把我给吓坏了：鲤鱼宝宝们浮在水面那僵硬的身躯上镶嵌着暗淡无光的眼睛。我一屁股坐在沙发上，一头雾水。整整一个下午，我只是蒙头做作业，什么都没想。好不容易挨到晚饭时间。老爸开门进来。“我叫你照顾鱼，你怎么把它们全弄死了?”老爸一看到鲤鱼宝宝们，就朝我使出了“狮子吼”。我小声嘀咕着：“你不是让我往里头加酒盐水吗?”“什么?你说什么?酒盐水?”老爸莫名其妙，更是火冒三丈。两只本来就挺大的眼睛，一瞪，大得像铜铃似的。“往鱼缸里加酒盐水啊!”我一边把纸条生气地递给老爸，一边辩解，“这不是你自己写的吗?”老爸怒发冲冠，一拍桌子，说：“我是让你洒盐水!是洒盐水啊!”我夺过纸条一看，马上呆若木鸡：天哪!“酒”字一横什么时候不翼而飞了。怎么变成“洒”字了?我像一个泄了气的皮球瘫坐在沙发上，一声也不敢吭声了。哎!竹篮打水——一场空!白白让老爸信任了一回，那几条可爱的小红鲤鱼这样惨死在我粗心之下。800字 六年级 叙事
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粗心福建省福清 城关小学六年五班 林朱银 有一个师范学生到一所小学教三年级的语文，她上课第一件事就是要求学生把自己的名字写在作业本上，之后，她收回作业本，在一个个叫名字发回去，同时借此认识学生。可有一本，她喊了10次都没人来领......黄肚皮！黄肚皮！怎么搞的，人跑到哪去了！最后，其他的都发后，还剩下那本，于是她让没拿到的人举手，这时有个各自小小的女生举了手，老师问：“你叫什么名字？”“黄月坡，老师”......“哈哈......”引起同学哄堂大笑，黄月坡脸刷了一下红了，想熟透的苹果，笑声在她眼里，就象五雷轰顶般，是她不知所措，全身凉了半截。“老师......我写错了!”她低着头轻声地说.老师的脸色变得严峻起来,说:“先生客，月坡，你下课来办公室找我，我想和你聊聊！”她楞住了，尽管老师讲得绘声绘色，她一句也没听进去，心想：“我应不应该去呢？老师都是表面装得和蔼可亲，可一到办公室就凶巴巴的，还狠狠地教训了我，那怎么办？叮~~下课铃声打破了她的沉思，不知怎么的她走进办公室，她的心扑通普通地跳，老师问：“你自己的名字怎么会写错了？”“老师....我太马虎了，平时写字都是马马虎虎的，所以经常写错紫。”“早知道，那你为什么不认真写？”“哎，错别字仿佛一只只跟屁虫，我走到哪儿，它们就跟到哪儿。当我拿起笔时，它们就化作一股浓浓的烟雾，魔鬼似的“镶”在了笔上。一开始它们还羞答答的，可越往后写，这笔就越不听使唤，错别字接二连三地跟踪而来。连前任班主任看见我都头疼！”她有一次脸红了，心里已象怀了25只兔似的--百爪挠心，她怕，怕老师对她也无可奈何，没想到，老师和蔼的说：“只有认真做，我相信你一定会成功！世上无难事，只怕有心人啊。我相信你一定会写出好字，如果，每个老师都对学生头疼，那不是真正的教师，教师是向导，是指明正确的道路。”她听了，只觉得心情激动得象波浪一样，连绵起伏。她看了看作业本上的做字，好象明白了什么......粗心750字 六年级
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粗心有一个师范学生到一所小学教三年级的语文，她上课第一件事就是要求学生把自己的名字写在作业本上，之后，她收回作业本，在一个个叫名字发回去，同时借此认识学生。可有一本，她喊了10次都没人来领......黄肚皮！黄肚皮！怎么搞的，人跑到哪去了！最后，其他的都发后，还剩下那本，于是她让没拿到的人举手，这时有个各自小小的女生举了手，老师问：“你叫什么名字？”“黄月坡，老师”......“哈哈......”引起同学哄堂大笑，黄月坡脸刷了一下红了，想熟透的苹果，笑声在她眼里，就象五雷轰顶般，是她不知所措，全身凉了半截。“老师......我写错了！”她低着头轻声地说。老师的脸色变得严峻起来，说：“先生客，月坡，你下课来办公室找我，我想和你聊聊！”她楞住了，尽管老师讲得绘声绘色，她一句也没听进去，心想：“我应不应该去呢？老师都是表面装得和蔼可亲，可一到办公室就凶巴巴的，还狠狠地教训了我，那怎么办？叮~~下课铃声打破了她的沉思，不知怎么的她走进办公室，她的心扑通普通地跳，老师问：“你自己的名字怎么会写错了？”“老师......我太马虎了，平时写字都是马马虎虎的，所以经常写错紫。”“早知道，那你为什么不认真写？”“哎，错别字仿佛一只只跟屁虫，我走到哪儿，它们就跟到哪儿。当我拿起笔时，它们就化作一股浓浓的烟雾，魔鬼似的“镶”在了笔上。一开始它们还羞答答的，可越往后写，这笔就越不听使唤，错别字接二连三地跟踪而来。连前任班主任看见我都头疼！”她有一次脸红了，心里已象怀了25只兔似的--百爪挠心，她怕，怕老师对她也无可奈何，没想到，老师和蔼的说：“只有认真做，我相信你一定会成功！世上无难事，只怕有心人啊。我相信你一定会写出好字，如果，每个老师都对学生头疼，那不是真正的教师，教师是向导，是指明正确的道路。”她听了，只觉得心情激动得象波浪一样，连绵起伏。她看了看作业本上的做字，好象明白了什么......650字 六年级 叙事
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习惯我不知道生活它应该是什么样的，我只知道总是会觉得无聊，总是摆脱不了郁闷和烦躁。凌迟是古代一种非常残酷的死刑，它会把人一块一块地割成三百多块，然后才能让你死去，我想可能会在行刑之前在他的嘴里塞上一块破布，以免他发出阵阵惨叫，否则也许死的不是一个，会是一群了。在他折磨致死的过程中，也许最痛苦的会是行刑者，他不但要小心翼翼提着胆子慢慢地割，以保证在割完三百刀之前不让他的受刑者受不住死了。不过做到这一点还真够难的。还要根据受刑者的身体状况，割多割少，割深割浅都会随时要了他的命，也同时要了自己的命。中国人从来都是艺术家，把如此残酷的一种刑罚变成了艺术。也许古代的行刑者还会分成N多种，每一种都有绝世的行刑本领，我没办法考证他们是否会经常从恶梦中惊醒，汗湿枕巾。但我写这些东西的确有点变态。就像这变态的生活在我还有知觉的时候一点点地折磨着我。生活在一种变态的环境中而不变态是不正常的，也许生活在精神病院里的人是正常的，但他们不能以正常的态度去对待他周围的人，但他却无法用正常的方式去发泄。所以，对于他所处的环境来说，他是不正常的。因此，我可以得出这么个结论，对于我所处的社会来说，我不是疯子就是异类。生活就这样在一系列的习惯中重复和延续。道德，法律，我相信所有的哲学家都是痞子，虽然并非所有的痞子都是哲学家。在古今中外那么多自杀者中，有很多诗人，作家，而哲人如尼采之类的却是疯了的。疯了也许是一种解脱的方法，那和死了也没什么不一样。如果说死可以逃脱的话，那和不死去承受也没什么区别，如果承受的话也大不了一死而已。痛苦的结局也许并不是死亡。但他们之间唯一的区别却是实实在在地存在着的。所以我宁愿选择自杀，在我有可能疯之前。小时候，外婆留给我的印象便是老年痴呆症，还有一种家族性的偏头痛。而我直接遗传了她的这点。所以我完全有理由相信，我的老年会和她一样，也许会更惨。因为呆了不如死了干脆，而且可以完成今生最完美的愿望---死亡。不管是否那边是天堂。也许在天堂我会后悔没去地狱看看是什么样的。而事实上，那不是探索或猎奇精神，恰恰相反，只是无所谓而已。真正无可救药也就指这种状态了。习惯的确是一种伟大的品质，它可以维持人做为一个正常人生活起居的所有活动而不至于忘了吃饧睡觉时时害怕饿死或冻死。我们习惯性地学习和思考，习惯性地放弃和遗忘。我在以一种习惯性的方法写这个所谓的文章，就像我习惯性逃课，习惯性地说TMD，习惯性地在绝望和希望中徘徊。未来，是黑色的，爱情，是漂泊的。如果没有习惯性地放弃，也许我会是幸福的；如果没有习惯性地追求，也许我会是快乐的。可事实上我坚持着这种习惯，它让我饱尝思考和生活的痛苦，但却让我生存和感知。我活着，也许感觉不到阳光，也许我正经受寒风的雕蚀，可我无知无畏，因为我生存。我渺小如那粒不显眼的沙子，我在众中沙子中泛出淡淡的光，无需掩藏什么，因为那光平淡无奇。虽然它并没有想眩丽多彩。我期待，有一天我会风化，能在习惯之外飞翔。那不是死亡，却是绝对的自由，因为我可以什么也不想，因为我可以摆脱习惯。1200字 六年级 状物
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粗心，粗心我是一个粗心的学生，我早就知道不合粗心交朋友了，它就在我的身边无时无刻的跟着我常常让我生气，下面就请看一看我这位粗心朋友的“好人好事”吧。那天晚上我正在复习功课，我复习呀复习，就是为了明天能考个一百分。可是我晚上复习时一不小心竟谁起了觉，一大早起了床才刚刚发现书包没有收拾，就急忙收拾书包，冲出了家门，跑步冲进了教室。上课了，老师发起了试卷，我自言自语道：“哼！这些考试题晚上我都复习了，肯定考一百的。”我满心欢喜的接过了试卷，认认真真的写了起来生怕错一道。考试是我想：这么小菜一碟的题，我肯定得一百分，回家等着受表扬吧！我以马儿奔跑的速度飞快的写完了试卷，冲着他们偷笑。我骄傲的对同学说：“这么简单的题你做得那么慢，真是和蜗牛没什么两样了。”而我同桌说：“不管你做的快慢，只要你认真肯定能得高分的。”我想了想开始认真的检查卷子，不想落下一点错题。我检查时还被迫和一些同学说话，老师看见了说：“王敬超，认真检查试卷不许和别人说话，你能得一百分吗”？我又低头检查卷子，不落下一道小题，要不昨天晚上就白复习了。快要交卷了，我心想：那一百分肯定试试麦田里捉鳖——稳取了。我第一个交上卷子，一蹦一跳得出去玩了。但是第二天老师发给我卷子是我一看，哎呀！我居然得了96分，我与满分擦肩而过。老师语重心长的说：“只差一点就得一百分很可惜”。我低下了头。马克吐温说过，没有能将坏习惯扔出窗外，但可以把它步步敢下楼梯。粗心，粗心，要把你赶下去不和你交朋友！600字 初一 叙事
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粗心这一个个沉痛的教训深深地教育了我，不改不行啊！我决定在以后做事要认真仔细，不要再粗心，马虎了！以下是小编整理的400字，希望大家做事不要粗心大意喔。妈妈今年大约三十多岁，戴着一副粉红色边框的眼睛，她总爱扎着一条马尾辫，走起路来一摇一摆的，显得真精神。可是最近几个月，妈妈变成了孕妇，她的肚子就像一颗圆皮球，走起路来左摇右晃，真像一只大企鹅。妈妈最大的毛病就是粗心。今天早上，妈妈刚接了一个电话，然后高兴地对我说：“我们家要有客人来了，你要礼貌呀！我出去买菜，一会儿就回来。”说完，急忙抓起沙发上的手提包，走到门口，只听“啪”的一声，门关上了。这时我跑到了书房玩起了电脑，一边玩一边想：今天谁会来呢？是我三哥还是我姥姥？不一会儿，“咚咚……”有人敲门，我急忙起身，三步并作两步来到门口，使劲一拉把手，“咯吱”一声，门开了。我定睛一看，原来是姥姥。我急忙让姥姥进来，她一边换鞋一边高兴地说：“奇奇，你爸爸妈妈都不在吗？”我点了点头高兴地说：“都不在。”姥姥换鞋时便惊讶地说：“你是不是在骗我呀？***妈的鞋还在，她怎么会出去呢？”我怀疑地说：“不可能吧！她确实出去了。”就这样我和姥姥争论了一会儿，“叮铃铃……”门铃响了，心想：一定是妈妈回来了，让她看个清楚。我急忙上前去开门，妈妈回来了，只见她提着几袋东西，气喘吁吁地说：“奇奇，快帮我提一下。”我连忙接过东西。这时妈妈正准备换鞋，便拍了一脑袋，傻笑着说：“看我这记心，连鞋都没换。”这下我们哈哈大笑起来。啊！这就是我的妈妈，粗心的妈妈。做错了事是要付出代价的。这次，我就为自己的粗心大意，付出了一次惨重的“买单”。以前，因为有过马虎而做错题目的经历，所以考试时经常丢分。但这次，我却因为不仔细而漏了一道题没有做。惭愧啊，这题一点也不难，几乎都不用动脑筋的，就是加标点符号，书上就有的，我竟然没看见。以前，每次做完作业，老妈都要嘱咐好好检查，看看有没有没做的题目。我呢，全当耳边风，就草草的翻了翻，扔到书包里了。第二天，老师把《基础训练》改好后，查到我和一些人都漏了一题没做，就让我们站着听课，还要写一份检讨。我站在后面听课时，听也听不见；因为近视，看也看不见，只能下课后把别人的笔记借来抄。到了第二节课时，我学乖了，就站到前门边听课，没想到看黑板反光，还好那节课老师没说什么。最令我尴尬的就是老师指着一摞本子说：“组长，把这发下去。”我站在那里可难了，是发？还是不发呢？还好，这次不是考试，如果是考试那就后悔莫及了。老师的惩罚也让我吸取了教训，所以我要向何书磊、丁月音这些我周围的人学习，认认真真，仔仔细细的检查每一次作业。这就是我，为一次粗心付出的代价。我今年8岁，小学三年级学生。我，黑亮亮的头发，水灵灵的眼睛，红丹丹的脸蛋，叽喳喳的嘴巴，模样还算不错。但我有个致命的毛病——粗心。粗心可把我害惨了。上学期的期末考试我还记忆忧新，老师把卷子发下来，还千叮咛万咐一定要认真做题。哈哈，这卷子太简单，我三下五除二几下子卷子就做完了，为了考100分我还一遍又一遍的检查，自认为没错一道题。这下子100分非我莫属，我在那里想入非非：我考了一百分，妈妈定会给我买很多很多的礼物吧。到了发卷子那天，我的卷子发了下来，我一看居然只考了93分，我十分伤心，这就是粗心让我与100分擦肩而，我感到非常非常沮丧。因为我粗心，妈妈批评，我爸爸也三悉五次教育我，可我依然我行我索，照样粗心。上周，上语文课，我居然忘了带语文书，老师的电话打到妈妈那儿去了。晚上回家，照样一顿臭骂，爸爸的一阵数落：“金玉其表，败絮其中。”唉，我什么时候才能改“粗心”这个毛病，做到“名副其实，表里如一”呢！大家好，我叫张静怡。我长着一头乌黑亮丽的短发，头发下面是一对水汪汪的大眼睛和浓浓的眉毛，还有一张圆圆的苹果脸蛋。我喜欢画画、写作、跳绳、转呼啦圈……老师经常夸我是“小才女”，可我唯独有一个缺点，那就是——粗心。这不，今天粗心的毛病又犯了……早上奶奶有事出去了，妈妈要带我出去玩，所以奶奶早早的把钥匙给了我。谁知在出门的时候，粗心的我把这事给忘了，便把钥匙留在了桌子上。一眨眼，就到了下午。妈妈说要去上班，便急忙把我送回家就走了。这时，我发现大门是关着的，就往后门走，谁知后门也被锁住了，这下可糟了。突然，我想起来早上奶奶已经把钥匙给我了，心情顿时舒畅了些，急忙去摸口袋，可是摸遍了所有口袋就是没有钥匙的影子。哎呀！我拍了一下头，终于想起来了，早上匆匆忙忙出门，根本没有把钥匙带上。忙走到窗口一看，这不，钥匙还躺在桌子上呢！此时的我，急的像热锅上的蚂蚁——团团转。就在这时，我的目光不经意的瞥到靠在篱笆上的一根竹竿。有了，只见我扛起竹竿小心翼翼的往钥匙环伸去，可是钥匙环实在是太小了，根本伸不进去，试了好几次都不行。就在我灰心丧气的时候，突然想到了晾衣架上的铁钩，对啊，如果把它们合二为一，那不就行了吗？说干就干，费了好大的劲，终于把这“超级武器”组装完成，再次伸进窗户的时候，哈，成功了！瞧，这就是粗心的我。粗心的毛病呀，可没少给我添麻烦，大家可要远离它哦！我是个十一岁的小男孩，我的性格活泼开朗，爱好广泛，球类运动是我的强项，我喜欢音乐、喜欢摄影、更喜欢暑假出去旅游。可是我有一个致命的缺点，那就是粗心，它可把我害惨了。现在，我还是没有完全改掉这个让我吃了很多苦头的缺点。今天我要把它写出来，希望大家能帮助我改正这个缺点。有一次，我在做作业，妈妈在一旁督促。我正在列竖式计算时，妈妈突然“啪”地拍了我的背一下，焦急地说：“这里是88，不是83。”我吃了一惊，连忙睁大眼睛看，果然错了，我立马把数字改过来。继续写下一题，写着写着，妈妈又大声说：“这里是8。3，你的小数点呢？”我一看，“天啊，又错了。”我不好意思地吐了吐舌头，改了过来。没过多久，妈妈又嚷嚷开了：“你看，你的单位又搞错了，长度单位是米，面积才是平方米。做作业要认真、细心，马虎了，你懂方法也拿不到满分。”听了妈妈的话 ，我不好意思地说：“知道了，知道了。”哎，你看我，真是个粗心的人。我的粗心还不仅仅体现在做作业上。有一次，我在大院里玩，玩着玩着，就到了傍晚5点多。糟了，再不按时回去会被奶奶责备的，我立即撒腿往楼上跑，当我气喘吁吁准备开门时，才发现我挂在胸前的钥匙不见了。我急忙往楼下跑，找遍了该找的地方都没见。会不会是同伴们帮我拿回去了呢？正当我疑惑的时候，妈妈下班回来了：“玮宁，你在这里做什么？”我听到妈妈声音，连忙奔过去，扑到妈妈怀里，“哎哟！”我的腿好像被什么东西刺了一下。我下意识摸了摸，哦，原来是钥匙。我出门前把钥匙放到裤袋里，玩一会竟然忘记了。我真是个名副其实的粗心大王。同学们，你们能帮我改掉这个粗心的坏毛病吗？点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。1200字以上 初三 记叙文
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粗心浙江省平湖市东湖小学302班王鸣希晚上，我在洗衣服时总觉得忘了点什么。洗完衣服之后，我坐在沙发上又仔仔细细地想着，到底忘了什么呢？这时，爸爸走过来问我：“希希，我裤子口袋里的钱你放哪儿了？”这时，我才想起洗衣服之前没摸口袋。“完了，这次非被爸爸骂得人不像人，鬼不像鬼的了！”我赶紧跳下沙发，跑到阳台上，拿起爸爸的裤子，把所有的口袋都翻了个身，终于找到一张纸，展开来一看，是湿透了的一百元钱。我哭丧着脸把钱交给了爸爸，准备好了挨爸爸的骂。嗨，谁让我这么粗心呢！指导教师：沈云平投稿:2004-11-1220:48:30250字 三年级 写人
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粗心“叮叮叮”，马上要考方试了，我的心里就像揣着了一只兔子一样，心脏已经跳到噪子眼了。考试前，我的手一直在抖动，很紧张，生怕自己考不好，被妈妈骂。考试时，我看着试卷上的作文，这时，我就难为情了，心想：我平时写作文，有时好，有时差，我这次考试的作文是好，还是差呢？我写完作文后，就反反复复读了好多遍，修改了好多遍，才算完。下午，王老师要发试卷了，教室里变得十分安静，同学们静静地等待着。96、92、91、90……一个个成绩从王老师口中跳出来，当我听到王老师说完了90多分的人名后，理所当然我只可能是80多分的了。当老师说出“季小晴87。5分”时，我心里顿时像打翻了五味瓶，酸甜苦辣涩一起涌上了心头。我接过老师手里的试卷，看着上面完全可以避免的错误，心里不停地对自己说：“粗心，粗心！一定要改掉粗心的毛病！”350字 四年级 叙事
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粗心今天傍晚，妈妈给了我三块钱，叫我去买一袋盐，还说：“剩下的钱给你买巧克力。”我高兴极了，抄近路向“小区商店”奔去。到了“小区商店”，我先买了一袋盐，然后到卖糖的柜台上去买巧克力。呵，这里的糖可真多呀，光巧克力就有十多个品种。我买了一包“德芙”巧克力后，便兴冲冲地往家里走。到了家，妈妈问：“盐呢？”我这才发现手里只有巧克力而没有盐。于是我转身向商店跑去。到了柜台前，我还没说话，那位阿姨就笑着问我：“小姑娘，找盐来了吧？”说着便把那袋盐递给我，“你可真是个‘小马大哈’啊！”是啊，我以后再也不能做‘小马大哈’啦！250字 二年级 叙事
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粗心朋友都很羡慕我，说我总是蹦跳的很快乐，没有烦恼也没有忧愁，人称“笑花”。其实，我也常被粗心的坏毛病所牵挂着，出尽了洋相。在一次小学的英语课上，老师请我上台用英语写出“教室里有六扇窗户”这个句子，我蹦蹦跳跳地上了台，在黑板上一笔一画地写着。由于高兴过劲儿，一时粗心漏掉了“window”其中的“n”这个字母。真是失之毫厘，谬以千里啊，本来好好的窗户，变成了教室里有六位“寡妇”。刹那间，全班乱成了一锅粥，几个淘气鬼在地上直打滚，老师也捂着嘴大笑。我回到座位，以为怎么了，一看也笑了一番。唉!就是粗心。有一天早晨，起来得较晚，便稀里糊涂地穿好衣服，拎着书包就往学校跑。一路上有很多人看我，我以为是桃花运的好兆头，便回头看：“好家伙，回头率都比赵本山高!”我不好意思地转回了头，只听背后有人议论我：“这孩子，真是粗心!”我没理会。正巧前面有块大石头，我低着头绕过去走。咦?那是什么?白色的布袋和校服裤子连在了一起，我仔细一瞅，原来裤子穿反了，一路上那个白色的口袋伴随着我，怪不得嘛!我赶紧去厕所换了裤子，红着脸出来了，心想，以后不能这样粗心大意了。一般对于女孩子来说，细心得不得了，然而我却一反常态，连自己也搞不懂，真是可笑的糊涂虫啊!500字 小学 记叙文
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粗心粗心是许多人的心病，粗心是让许多人头疼的事。就比如说我，因为粗心大意，而使我欲哭无泪。这件事情的起因是一张数学试卷，那张试卷我只有一个题目不会做，于是我先搁下这个题目，检查整张试卷，我还记得那时我只仔细检查一些比较难的题目，一些简单的题目我只是略微看了一下，仅此而已。当考试结束后，我满怀信心的认为，这次考试我应该只错我不会做的那道题，成绩应该可以得九十五以上，因为我觉得整张试卷除了我不会做的那道题以外，其它的题目都很简单，根本不值得但心会做错，因此我认为我是胜卷在握了,成绩一定会在班上位居前茅，成绩的荣誉之星一定会降落在我的头顶。当结果出来以后，使我大跌眼镜，我感到十分沮丧，因为我得的八十八分，这对我来说是个耻辱，我不明白我为什么只得八十八分，我应该可以得九十几分的啊，我不明白，我真的不明白。考试试卷落在我的手中之后，我明白了，我真的明白了，原来是因为我粗心大意而失掉了九分。我后悔，我真的很后悔。那么简单的题目我都会错，为什么呢？就是因为我粗心，就是因为我不认真检查试卷。如果世界上有后悔药，我一定会去买，来弥补我的八十八分，可是，世界上没有后悔药，我只能靠我认真的态度来争取下一次的高分，不让高分和我擦肩而去。加油，我们一起来克服粗心！500字 初二 记叙文
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习惯_作为教师子女，福利是可以时不时地去老妈办公室里蹭蹭空调，或拿东西，或放东西，但我有个习惯是吃东西。妈妈的办公桌有四个抽屉，抽屉里放的东西各不相同，钱财啦，文具啦，茶叶啦，零食啦……反正应有尽有。每当上完体育课或音乐课，我都会以“放东西”或“我饿了”这些理由，去“抢点吃的”来给伙伴们分享。因为经常送给别人好吃的，有时也会有男生特意拿点什么东西来换山楂片或小面包，所以人缘还可以。上个星期四，，妈妈的午饭中竟有一只大闸蟹！音乐课前，我去拿口风琴，瞄到了那只又大又肥的大闸蟹。妈妈仿佛看穿了我的心思，说：“这只大闸蟹可不是给你吃的！”我口中应道：“哦。”心里却制定了一个完美的掠夺计划，“哼，看这个大闸蟹能不能逃出我的魔口？”音乐课一下课，我飞快地整理好音乐书，三步并作两步，迅速奔上楼，推开办公室的门，嚷着一个真实的借口，“我来放口风琴啦！”妈妈果真在剥大闸蟹，看见我馋得发直的眼神，就把蟹身上最肥美的膏塞进了我的嘴里。太香了，我觉得这只大闸蟹比平时吃的任何一只都更加鲜美！现在倒好了，只要一有空，我就想着去妈妈办公室瞅瞅，顺点吃的。妈妈总说我这不是个好习惯，但对于能分享到美食的同学来说，好像这个习惯还不错呢！500字 五年级 叙事
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习惯今天，我看了《成就孩子一生的58个好习惯》这本书，里面写了每个好孩子都要养成的习惯。其中包括了生活习惯、学习习惯、交际习惯、道德行为习惯、意志品质习惯和个性品质习惯这六大部分。如果这些习惯大家都可以做到的话，那么我们长大后就都会成为祖国的栋梁之才的。在这些习惯中有些是我没做到的，比如“扫一室风能扫天下”，扫一室就是打扫自己的房间，这本书告诉我们：成功往往是由一个个小事决定了，你有什么样的习惯，长大就会成为什么样的人，所以我们都不可以忽视这些小事情哦。还有一条是：“告诉世界‘我能行’!”其实这就是告诉我们要有自信，自信就是要有坚定的信念，俗话说得好：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山，心怀信念的人都得比别人要远。”可这些我都没有做到。今天，我在家看电视的时候，还看到了一为美国的著名教育家曼思说的一句话：“习惯就仿佛是一条缆绳，我们每天都为它缠上一股新索，不要多久就会变得牢不可破。”今天看了这本书之后，让我对我自己严格要求起来，要让我自己养成好的习惯，长大成为一个有作为的人。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。500字 四年级
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习惯习惯是人之根本，一个人的习惯如何，常常可以决定一个人的成败。有一个故事证明了习惯的重要性：世界的最高科技奖项是诺贝尔奖。一位获诺贝尔奖的智者曾说过：“在人的一生中，我认为受益最大的，不是在大学，不是在高中，而是在幼儿园。是幼儿园的老师使我养成了种种最基本的好习惯，才让我取得成就，这才是我成功的关键。是啊，好的习惯可以使人受益匪浅，不好的习惯也会使人后悔终生。就拿戴眼镜这件事来说吧，我们班有一位同学就是一个受害者，他以前看电视、玩电脑时十分不注意，因为这种种不良习惯，导致现在这么小就戴上了一副眼镜。眼镜成为他的累赘，生活十分不方便：跑步时，要小心眼镜掉在地上;眼镜模糊了，还得把它拿下来擦干净;就连洗脸的时候也得把眼镜摘下来......现在，他非常后悔，但是已经来不及了。在学习上，爱看书的好习惯也是必不可少的。爸爸妈妈常常想让自己的孩子多看一些书，像毛主席一样博览群书。可是许多孩子不喜欢看书，而产生了对书的厌恶。相反，有些孩子从幼儿园、一年级就开始看书，每天半小时，甚至更多，渐渐养成了一个好习惯，就算不命令他看书，他也会十分自觉。养成好的习惯，改掉不良的习惯对我们小学生来说非常重要。希望每一个人都能养成好习惯!500字 高中 议论文
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