约束，为了飞得更高
600字
六年级
散文
和煦的春风吹散了严冬的寒冷，温暖的阳光消融了冰雪的冷酷。我们共同迎来了生机盎然的春天。春天到了，风筝便一个个在天空中自由自在的翱翔。相信每一个人的羡慕过风筝，可以飞得那么高，飞得那么远。然而，在羡慕它们的时候，你又何曾注意到过那跟线——那根牵在手里的线。正是这根线，让风筝飞得高，飞得远；正是这根线，让风筝能自由自在，无忧无虑的翱翔。望着天空上的风筝，我不禁想起了一句话——约束，为了飞得更高。
风筝有约束它们的线，所以它们才飞得那么高；而我们学生，也有一根约束我们的线，那就是——法律。有了法律的约束，我们才能不断进取，成为祖国的栋梁。
在社会中，未成年人因为不懂法而犯法的事例举不胜举。在贵阳市公安局，曾抓捕过一个犯罪团伙，这个团伙主要是以偷窃一些珍贵的饰品而犯案的。让人目瞪口呆、大跌眼镜的是，这个犯罪团伙中，年龄最大的是17岁，而年龄最小的仅仅有11岁而已！而他们犯案的理由是：想赚些钱。一个一个可悲的结局，难道这还不是因为不懂法而造成的悲剧吗？所以，让我们行动起来，学习法律知识，共建和谐社会！
也许，你会说：“法律离我们还很远呢！”其实不然，法律就在校园，法律就在每个人的身边！在生活中，破坏公物、打架斗殴、恐吓勒索、打劫偷窃等等都是违法行为。我们不及要杜绝这些不好的行为，更要劝说他人不要轻易迈出法律的领域。
法律是保障国家里每一个人安全的最好武器，更是让人民和平相处的必不可少的一颗爱心。
天空上的风筝仍然在翱翔，地面上仍引来许多惊羡的目光。线约束了风筝，而法律约束了我们。约束，是为了飞得更高。有了法律的约束，我相信，我们一定能向风筝那样，飞得更高、更远！
我们的心近了
800字
初二
记叙文
“一点一点贴近你的心，你开心，我愿意……”这首歌我很喜欢，不仅仅是因为它的曲风曲调，更打动我的，是它的歌词所体现出的温馨。
也许，在这个世界上没有两个完全心灵相通的人，即使是你最亲的人，我想也不会那么百分之百懂得你，我就深有体会，特别是上初中以来，我一直感觉，我与她之间一直有一层无形的膜，阻隔着我与她之间的交流，可是，近来，我发现，我与她的心，近了……
记忆中，自从我上初中以来，我与她的交流少了很多，更多的是我对她的顶撞以及她对我的训斥，不是因为发生了什么，而是我觉得我与她之间的距离变远了，我们之间也好像出现了“代沟”的痕迹，那一段时间，我过得有些迷茫，有些不知所措。
在一次考试过后，我考的很糟，心情也很低落，想找一个人诉说心中的苦闷，这时，她打来了电话，几句寒暄过后，她开始严肃起来，仔细的询问我考试的情况，电话这头的我感觉到了暴风雨前的前奏，虽然心里想好好地回答，可我的倔脾气，管不住啊……
因为我无意间的一句顶撞，点燃了她的怒火，她开始喋喋不休地训斥，后来，我是在忍不下去，就开始和他对吵：“要你这么罗嗦啊，一天到晚的唠叨，这些我又不是不知道，你烦不烦啊！”“我烦？我说这么多还不是为了你，你还狗咬吕洞冰，不识好人心，我懒得管你了！”“不管就不管，没有你，我过得很好！”这句话说完，我便后悔了，刚想开口解释，电话里传来了“嘟嘟”的声音，想必她是气急了。往后的日子里，她再也没来过电话。几天后，放月假，我忐忑地回了家，到家后，她装作没看见我，我心里很难过，一人来到阳台上，思绪万千。突然她走了过来，拍了拍我的背，坐在我身旁，对我说：“其实，那天我也有不对，不该那么急的，可能伤害了你，可是，我也很为你着急啊，但我还是对你说声对不起。”她的声音哽咽了，我抬头看着她，发现她的眼眶早已湿润，“妈，对不起，我错了！”我靠在她的肩上，眼泪轻轻滑落，她那双温暖的手一下一下地拍打着我的背。
现在，我与她的关系很好，是母女更似朋友，我们都懂得彼此谅解，因为在岁月的洗礼中吧，我在成长，她也在成长，在这条成长的道路上，我们心灵的距离越来越近！
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飞得更高飞得更高——观《隐形的翅膀》有感每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……近日，我看了《隐形的翅膀》这部电影，被小主人——公志华那经过命运惨烈打击之后依然不屈不挠的精神所震撼，所感动。这个故事发生在一片广阔美丽的草原上。一个对生活充满无限理想的十五岁女孩志华，为了去拿被高压电线缠住的风筝，不幸被击中。志华失去了双臂。她痛苦不堪，她也曾想用结束生命来逃避困境，但爸妈的鼓励，自己对未来的憧憬，使她舍不得离开，终于又重新振作起来。她上学时，因不能写字被学校拒绝，她用脚趾反复练字，终于打动了校长，志华又凭借顽强的毅力学会了骑车、做饭等。她顺利地通过高考，但却没被录取，可是这并没有击垮志华，他把悲痛化为力量，在全国残疾人运动会上取得了第一名的好成绩，为了纪念因伤心过度而死去的妈妈，他和爸爸把妈妈做的龙风筝放上天空，风筝越飞越高……看过影片后，最不能忘记的不是志华残疾的身体，而是她惊人的毅力和灿烂的笑容。志华的身体因精神而美丽，就像电影中校长说过的一句话：上帝为你关了一扇门，同时又为你打开一扇窗。志华对自己的生活充满了希望，相信自己一定可以用脚来生活，减少父母对自己的帮助，她是一个多么懂事的孩子啊！她没有因为自己是个残疾人，就使父母整天为她操心。慢慢的，她学会了用脚生活，还可以用脚做饭，这些在我们看来是很难实现的事，她居然实现了，她用坚韧不拔的精神战胜着自己，挑战着人生。志华还非常有同情心。在志华刚失去双臂上高中时，有一位女同学曾在她扫地、学骑车时嘲笑志华。可志华并没有对那位同学怀恨在心，而是在同学生病时还给她端水、喂药，照顾她，她们两个成了好朋友，一起努力考大学。但是，高考完之后，她的朋友都拿到了录取通知书，只有志华没有拿到，我一直在为志华抱不平，为什么老天就不给她上大学的机会呢？志华虽然失去了双臂，但是她努力学习游泳。由于她是残疾人，要比别人多付出一半的艰辛，别人都去睡觉了，可她不能。教练知道后劝告她，要注意休息，可她还是努力练习。功夫不负有心人，志华终于在残疾人运动会上取得了金牌，我为她感到骄傲和自豪！经过志华不懈地努力，她又长出了“一双手”，这双手不是长在她的身体上，而是长在她的心灵上。她已经克服了没有手造成的困难，她用她自己所拥有的东西弥补了心灵和肢体上的缺陷。我们和志华相比，已经非常幸运了，所以不管是残疾人还是健全人，都要好好珍惜自己的生命。当你遇到困难或挫折时，只要想着这句话：“这一秒不失望，下一秒就会有希望。”这样，你一定会拥有一双隐形的翅膀，带你飞得更远，更高……1000字 六年级 抒情散文
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我要飞得更高每当看到鸟儿在天空遨游时，我就想起了在嘉定垂直风洞体验中心“飞上天”的美妙时光。有一天，妈妈对我说：“这个星期天，我要带你去风洞‘飞’一次”。“风洞是啥玩意，风里还有洞呀？”对于我的不惑，妈妈笑着解释：“垂直风洞是利用高速气流将游客在特定的空间吹浮起来，是一次飞的体验。”妈妈的解释我还是没有明白。“看来‘谜底’只有到了那边才能揭晓了。”我心想。盼星星盼月亮，终于盼到了星期天，我与妈妈乘车来到嘉定风洞垂直体验中心。原来，风洞是建立在一个M型建筑上的。进风洞之前要先称体重、量身高，并穿上相应的飞行服，戴上护膝、护肘、手套。期间，教练还讲解了飞行要领。我紧张得几乎听不进去，心想：哇，好严格！在教练的带领下，我进入了风洞的网格地面，突然，一股急流扑面而来，那气势犹如猛虎下山，将我吹得东倒西歪。我屏气凝神，按照教练要求将身体慢慢往下倾斜，并保持一定的姿势。当我倾斜到一定程度时，强大的气流将我抛向高空……我又激动又紧张。慢慢升高后，快乐充斥我整个身心。随着我手臂的伸展与收缩，我像苍鹰一样忽高忽低、自由翱翔了。我一会儿尖叫一会儿大笑，心里想起了汪峰的那首《我要飞得更高》、赵传的《我是一只小小鸟》……正当我享受飞行的乐趣时，短短两分钟体验时间到了。虽然我已经双脚着地，但是我的心仍然在飞翔……回家的路上，我对妈妈说：“今天我真正体验到了飞行的乐趣，也懂得了鸟儿有翅膀是多么幸运。非常开心，谢谢妈妈！”600字 五年级
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我想飞得更高“我要飞得更高，飞得更高……”每当这首耳熟能详的歌回响在我耳边时，总会情不自禁的陶醉其中，又想“仰望星空”，“发现星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖。”，我多么希望拥有像张韶涵所唱的“隐形的翅膀”，带我飞上蓝天，去触碰那看似遥不可及的梦想。从小我就很机灵，聪明却又骄傲，才上幼儿园字就认得不少，上了小学成绩更是遥遥领先，年年都领着各式各样的奖状、大红喜报回家。我总认为这是我应得的，我付出的汗水并不比别人少，也知道作为一个好学生，认真学习是有多么重要，身上自然也寄托着母校的老师、同学们更大的期望。小学和初中是两个截然不同的世界，姐姐小学时的成绩同样也令人眼红，可到了在初中、高中，也只是中不溜的水平，但我相信机会总会留给那些有准备的人，命运会眷顾他们。妈妈对我抱有很大的期望，所以把我从长乐送到了福州时代中学学习，在这个人生地不熟的地方，有的是高材生，虽然我知道自己的实力不强，但在强烈自尊心的驱使下，逼着我在这六、七百人中，博得一番天地，更是在心里暗暗觊觎红榜生的荣耀，可现在的我，成绩实在是令人失望。我最好的数学总停留在平均分水平，最有胜算的英语也屡屡擦边，在平均分下边。这次半期考，我的成绩还是不不错的，我的语文成绩离全班第一只差零点五分，可我的英语成绩却把平均分给拉到了谷底。所以我只是年段的二百多名，离母亲的期待差了十万八千里，我的目标也没有达到。所以我想飞得更高，我想做得更好。“我要飞得更高，飞得更高……”，期待着我下一次的飞跃，我相信只要坚持不懈的努力前进，终会得到回报，不折不扣，做得更好！初一:李文600字 初一 叙事
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我想飞得更高没有去攀登上高山，就不会知道山的巍峨雄壮;没有去过广袤的平原;就不会知道大地的辽阔无边;没有在天空中飞翔，就不会知道天空的高度。曾经也幻想过想像鸟儿一样飞在蓝蓝的天边，不收约束，自由自在。但现实却不如我所愿。因为鸟儿也有飞累的那一天。那以后，我便开始向往雄鹰能在空中翱翔。它知道自己会不停歇地飞，飞向更高的天空，却永远不会停止，因为落地便象征着死亡，象征着束缚。一张白纸不停地在手中翻折着，不一会儿一架小巧轻便的纸飞机便呈现在了那双小手中。我拿着纸飞机，用手托住脑袋，望着它，心里不住地想：什么时候我也能像它一样在空中毫无约束地自由自在飞行呢可是纸飞机终究是纸飞机，它也会飞累了落在草地上，它不会一直飞，甚至飞向更高的天空。我想要的是一架不会停止飞翔且会飞向更高的天空的纸飞机，我也想领略一下那广阔蔚蓝的美。人生就好比是一架纸飞机，你一直在飞，却不知道高度，努力尝试，才会飞得更高。望着发下来的成绩单，我心中不由得五味杂陈。好可惜，只是第三名，距离他也已是不远了，可为什么我还是在他的身后徘徊我不甘心地攥紧了拳头，是自己不够努力吗是自己没有他认真刻苦吗是自己答题不仔细吗一个个问号在我心中升起。我不知道该怎么应答，我底下了头，敛去眸子里的神情。我要去赶超他!突然间，心中不由得升起这样一丝念头。我要飞跃他!这样才能真正证明我的实力啊!我猛然抬起头，眸子中迸发出高昂的斗志，因为我有信心飞跃他!我坚信人生的赢家只有自己，我一定会成功飞跃他，只要我肯努力!望着那广阔而又蔚蓝的天，我不止一次想要飞高一些，因为那里有我心中所向往的!600字 初三 记叙文
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我想飞的更高“我要飞得更高，飞得更高。”熟悉的歌词又回荡在我的耳边。这是我最喜欢的歌了。可现在，我却提不起精神来唱它。其中原委说来话长，真是一言难尽啊。我的小学时代是在寄宿制私立学校度过的。条件不言而喻，不用自己提开水，不用洗衣服，很多事情都有生活老师帮忙安排的头头是道。可真是美好的人生啊。可惜好景不长。初中了，妈妈为了锻炼我的生活能力，将我扔到这个叫天天不应，叫地地不灵的乡下公立中学。从那天开始，我就开始了我的地狱生活。地狱生活其一，寝室没有热水。不但寝室没有，唯一可以接开水的地方不但远在校园的对角线上，而且只有四个水龙头，而且只在早晚开放。每天接水的队伍要排上十几米。我忍，我排，我提。地狱生活其二，没有洗衣机。因为热水的珍贵，加上没有洗衣机。我只好用冷水洗衣服。刚开学时还好，现在天一天比一天冷，我每次洗完衣服的手都像从冰窖里拿出来一样，我总觉得这手要是放在铁皮上一定会被冻住的。其三、其四……这要我怎么有唱歌的心情呢?然而有一天，我却又听到了这首歌。我不由得停下脚步，驻足听了起来。高昂的旋律在耳边循环。“我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈，挣脱怀抱;我要飞得更高，飞得更高，翅膀卷起风暴，心生呼啸。飞得更高。”是啊，不就是生活中的一些小小困难，难道就算得上狂风巨浪?我猛地一颤。这些本来就应该自己独立的事情，就应该自己独立去做。否则谈何面对人生的坎坷曲折。没有开水，就自己去提，开水房太远?权当锻炼身体。要排队?跟朋友约好，你帮我提我帮你提。洗衣服手冷?冷了就双手搓两下，和同学打闹打闹……渐渐的，笑容又回到了我的脸上。我更加独立了，还结识了更多的朋友。我又开始哼这首歌了，因为我必须从这里成长，因为我要飞得更高!600字 初一 叙事
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