不经历风雨，怎么见彩虹
400字
初一
记叙文
只有付出更多的努力，最终才能得到回报，在走向成功的道路上都一定得接受一次次失败的打击。就象这句话：不经历风雨怎能见彩虹，生活中也是这样，在人生通往成功的阶梯上，每一步都是那么的艰难，就算离成功只有那么一点点，也会不小心掉落。
有一次，我想学会骑自行车，刚踏上脚踏板，手握扶手，“啊——啊”一辆闪亮的自行车就倒下来了，爸爸走过来，扶起我并拍了拍灰尘，跟我说：“加油！别灰心！你一定能成功！”我听了爸爸的话，仿佛脚下踩了朵幸福的云，我扶起自行车，坐上去，又开始左右摇摆，“啊”我又翻了，这次爸爸却并没有来帮助我了，再一旁用一种给予人力量的眼神，但我并不知道，似乎要绝望了，但在心中却有不停的叫喊：“站起来，站起来呀！以后面对的困难更多，那你应该怎么去面对呢？”“对！一次又一次的失败算什么，强大的自信心永远是失败的克星，我一定能成功的。”立刻，我又坐上去，脚踏平，慢慢的溜了一小段路，我便鼓起勇气踩着踏板，从东到西，从西到东，经过反反复复的练习，哦！我会了！
几个星期后，我就可以稳稳地骑上自行车，这朵幸福的云又藏在了我脚下。“不经历风雨怎能见彩虹”。
大自然的狂想曲
600字
六年级
记叙文
天空总是千变万化，忽儿乌云密布，忽儿晴空万里。这不，暴风雨风驰电闪地来临了。
下午，骄阳似火，热浪袭人。世界好似一个大蒸笼，热得地皮冒烟。忽然，一阵热风袭来，几片飘零的树叶轻轻飞舞，我抬头一望，天变灰蒙蒙的，缕缕乌云正向天边袭卷而来，层层叠叠，好象穷凶极恶地要把蓝天吞噬掉。挤挤撞撞的乌云在天空上不停地翻滚着，风趁机作乱，将空气搅浑。一道枝杈形的闪电将天空撕成支离破碎，紧接着便响起了一声沉闷的雷声。阴郁笼罩了这个世界。雷神调兵谴将，风婆婆摇旗呐喊，雷赶着风，风追着雷，雨娃娃也来凑热闹“噼里啪啦——”，一曲充满激情的摇滚音乐会在空中拉开了帷幕！
豆大的雨点从雨朵间劈头盖脸地泼下来，从窗外望去，雨就像一块洁净的布帘，遮盖大地，滋润大地。暴风骤雨，雷声阵阵，“轰隆隆，轰隆隆”，“滴滴哒，滴滴哒”整个世界变得非常热闹！粗大的雨点，狂暴地打在地面上，又轻快地弹回来，好似一朵绽开的洁净的雨花。渐渐地——雨变细了，好似一枚枚银针，轻轻地抚摸大地，再也不响起那激情的摇滚音乐，却弹起了那优雅动听、韵味深长的的古筝，悠而荡之……风沁心儿地凉爽，漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里，清新、水润、如画般清秀。
太阳公公睡醒了，它轻轻地掀开柔软的云被，探出了头，乌云渐渐逝去，明媚温暖的阳光洒向大地，大地变得潮湿而润泽，每片翠绿的叶子上都盛着几颗饱满水灵的露珠，花儿更加粉嫩羞涩，淡淡的芳香在空气中萦绕着。柳树姑娘更加清爽飘逸，纤细的枝叶在空中飘舞。偶尔的几只粉蝶，将画面装饰得更加诗请画意了。我深深地感受着雨后的清新。
盛夏的天，孩子的脸，一哭——大雨纷纷下；一笑——露出鲜艳红太阳！
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相似题目
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不经历风雨，怎么见彩虹生活的大道荆棘丛生，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。是啊！只有那些不畏生活的艰苦、不畏社会环境的恶劣、不畏世俗环境歧视的人，才可以通过这条大道，抵达成功的彼岸。不经历风雨，怎么见彩虹？简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打......然而，她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦.所带来的种种不幸的一切，相反,换回的却是简.爱的无限信心，却是简.爱的坚强不屈的精神,一种可战胜的内在人格力量.“苦难是人生最好的大学”。古往今来，有多少人用他们顽强的意志谱写了一首首强者之歌！曹雪芹、蒲松龄在贫困交加中留下了《红楼梦》、《聊斋志异》等不朽之作；保尔瘫痪在床，双目失明，口述了鼓舞人心的《钢铁是怎样练成的》；林肯经过多次挫折，更加奋进，终于当上了美国的总统。信心，命运的主宰。她---海伦.凯勒，身陷于盲、聋、哑的世界里，竟凭借着自身不屈不饶、坚强不屈的意志，学会了说话，掌握了五门语言，最终毕业于哈佛大学，绽放了生命的光辉。海伦之所以创造了这一奇迹，是因为她全靠着一颗自强不息的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心拥抱了世界！读着她的故事，我的心灵被一次又一次地震撼了，我简直无法相信这样一个与世界几乎完全隔绝的人，竟有这么大的成就！难怪马克.吐温把她和拿破仑相提并论，称她和拿破仑是19世纪最杰出的两个人物。再回想平时的生活，我不禁汗颜。虽然我们是健康的，但是当遇到困难与挫折时，我们经常会选择逃避；当面临一场磨难时，我们通常会选择后退；当受了一点儿小伤后，我们就会又哭又叫；当离成功只有一步之遥时，我们却懒得迈出一步。每当这时，我们是不是该想想他们，来激励和鞭策我们自己，来告诫我们：“不要害怕，不要退缩，即使你第一百次跌倒，也要满怀着信心和勇气第一百零一次爬起来！”金湖实验小学六（6）班徐晋 12岁指导老师：潘波700字 六年级 书信
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不经历风雨，怎么见彩虹记得，我读五年级时，老师要我在学校操场的国旗下进行升国旗仪式前的演讲，平时，我看到台上那些演讲的老师和同学都很从容、镇定，所以，我也觉得没什么难的。到了演讲的那天，我却不知怎么的，感觉非常紧张，很熟悉的演讲稿也记不起来了。一上台，看到台下那么多观众，我都快窒息了，刹那间，我脑子一片空白，“恩`恩”，恩了半天，却什么也没说出来。这是我第一次登台演讲的经历，从此以后，我再也不敢走上台前，对上台演讲有了恐惧，怕讲不好被人嘲笑、被人看不起。就这样过了半年，我读六年级了，在六年级中班主任李老师多次鼓励我登台演讲，其实，我内心里也有展现自己的渴望，同时又有畏惧感。李老师告诉我：“不经历风雨，怎么见彩虹，你第一次登台演讲没经验，这次，老师相信你一定能成功”。老师鼓励的话语。让我很是感动，泪水在眼眶里都要涌出来了。终于，我克服内心的恐惧，决定登台演讲，在演讲中得到了老师和同学们热烈的掌声。因为老师和同学们的鼓励，我变的越来越开朗自信，对演讲之类能展现自我的活动，我都积极参与，枯燥的学习生活也感觉很精彩。通过这件事情，让我明白了“不经历风雨，怎么见彩虹”的人生真谛。没有人能够随随便便成功，成功的过程中总是伴随着很多次的失败，但失败并不可怕，可怕的是我们不敢去面对失败。刘璐于2009年2月28日的作文500字 六年级 写景
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不经历风雨，怎么见彩虹雨还在不停地下着，细细的雨点落在积水里，荡漾起一圈圈小小的波纹。雨中的马路，仿佛比平时显得安闲，雨中的空气，让人觉得格外清新。我撑着伞，走在雨帘中。匆忙地往家赶去。走着走着，一样不起眼的事物映入了我的眼帘。不错，正是它，在雨点的打落下，依然挺立在哪儿；正是它，使我对它有了一种亲切感；正是它----一株小草。在风雨的吹落下，其他的小草已经“垂头丧气了”，可是，这株小草的叶子上挂了些雨珠，身子却摇摇晃晃的挺立在那里，它睁着自己水汪汪的眼睛，看着雨中的世界，是那样美丽，那样快乐。它在这雨中的世界充满自信地成长。虽然它也即将倒下，可是，我却仿佛看到了它的心灵：我不能倒下，要坚持下去，不经历风雨，怎么能见彩虹？我不怕这困难。我看得津津有味，蹲下身子，好似已经忘了天空正在下着雨。望着小草，又发了呆。小草，我真佩服你，我相信，当雨停时，你会长得更加美丽，因为你收获到了别人没有的财富。你不怕风吹雨打，依然向人们展示你的风采。你不怕挫折的精神，会使你的身姿更加炫丽。我们的人生不正是这样吗？正如歌中所唱：“不经历风雨，怎么见彩虹……”人生的道路哪有一帆风顺的，总会有坎坎坷坷。遇到困难时，你会坚持吗？相信答案不是百分之百。记得有一次，我正与伙伴们一起嬉戏，跑着跑着，我一不小心，摔倒了，腿也擦破了，我疼得哇哇大哭，任大家怎么劝，就是停止不了我的哭声。现在，我终于明白了，痛了也就痛了，总会成为过去的。这些挫折不都是人生道路上的一盏盏引路灯吗？天渐渐黑了，我缓缓站起身来，脚麻了，手酸了，可是我得到了许多金子般的道理。我迈着步子，继续向前走去……雨渐渐的停了下来，天空中出现了一道彩虹。小草，我相信你是这一堆中长的最茁壮的，你也一定是笑得最甜的！600字 四年级 状物
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不经历风雨，怎么见彩虹不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！心情天空：阴雨2000年11月17日当我看到车窗外一大片煞白的墓地时，原本对军训的美好憧憬就落荒而逃了。我的目光被它们死死纠缠住，无论车内有多摇晃，无论心里有多恐惧，我都无法阻止自己不朝那个方向望去。下车了，我才发现天气很差。乌云缩短了我与天空的距离，灰蒙蒙的，营造出一种诡异的气氛。我的心情也就越来越差了，但是脸上仍然装出一副轻松的表情，好累。我们的教官是教官中的代表，这就意味着我们连必定很强。这是我看到教官后的第一反应。因为初中军训时的经验可得出，“严师出高徒”在军训中是显而易见的。雨停的时候，也是我们正式训练的时候。教官一副很严肃的表情，但似乎也很紧张，因为他为我们做示范的时候总是抿着嘴，目光也恍惚不定的。我尽量不去看就座落在我斜对面的墓地，认真地练着小碎步。脚下小小的水洼被我踩得水花四溅，同时也就有许多不安定分子偷偷渗透到我的鞋子里，驱赶走我体内仅存的一点点热量。我今天的状态真的真的和预期的状态存在着太大的反差。问问渐渐暗淡的天，是谁覆盖住了笑容；问问床角湿透了的球鞋，是谁冰冻了暖暖的心；问问严肃的教官，是谁克制了原本欢腾的情绪。军训对我们这群90后的学生而言，意味着什么。不知道。心情天空：多云2000年11月18日全天的训练似乎并不是很累，而且小店里还有足够的零食慰劳自己，还有午休时间可以缓解疲劳，舒服得我都怀疑这是不是军训了！但，虽然这里的待遇很好，我还是非常渴望听到远处传来的那一声清脆的意味着休息的哨声。只要哨声响，教官也难得一笑，闪到一边为我们腾出足够的空间自由活动。我们玩的，是童年的游戏——贴烧饼。没有复杂的人物关系，没有繁琐的规则，要的只是双能奔跑的腿。大家仿佛一下子晃回到童年——那个无忧无虑的年代。我们像个伸手就能抓住快乐的孩子，像个不用躲进阴暗角落舔伤口的孩子，就是孩子。在游戏中，你会远远的看见有人向自己这边伸出援助之手，你只能接受不能回绝。但自己却必须代替他迎接挑战，必须离开原本挡在自己面前的那个人，独自奔跑。身边都站着自己往日的好友，而你的选择只有两个：要么继续奔跑，证明自己是个王者，却面临着被打败的危险；要么放弃奔跑，暂时成为败者，却可以成功逃过一劫。就算我们知道胜者为王败者为寇，但毕竟要永远把那个追你的人甩在身后是很困难的，所以我们每个人都在劫难逃。在玩的时候自己并没有想那么多，现在感觉这场幼稚的游戏仿佛是场华丽的冒险，如同我们的生活，期间的坎坷与曲折，我们都在劫难逃。那么，不如奔跑！简单的游戏却往往蕴含着深刻的人生哲理。90后们，奔跑吧，永远不要停下脚步！心情天空：烈日2000年11月19日今天拉练……听说是爬七子山后我沉默了好久，虽然从小是爬山爬到大的，但是仰头看看身后高耸的七子山，外加山脚下的墓地，真是有种恐怖的感觉。不过来苏州三个多月了第一次爬山，我还是表现出了对大山的热爱和对此次行动的肯定，再用一脸灿烂的笑容表达自己难以言表的激动。在绕墓地的途中我发觉到自己的不安，看来我还是害怕的呀！我害怕地低着头（其实是怕目光扫视到某张或黑白或彩色的照片时被吓到），沉重地挪动双脚。幸好有同学们在，真是一群善良的人们呀！平日里文雅的同学们都大声地说话，以此壮胆！并没有花多少时间，我们就爬上了山巅。骄傲立刻在全身迷漫开来。努力总是有回报的。上山与下山的路是最崎岖陡峭的，山巅上的路反而平坦宽广了许多。当脚下平直的路渐渐边成下坡的时候，路面上多了好多被遗弃的空饮料瓶。或许是前面班级遗留下的吧，但是我又拿它们怎么办呢？我想绕过它们继续向前走，可是转眼看到有人弯腰捡起了瓶子。是要把它们都带到山下再扔掉吗？也许这是最好的方法吧。紧接着，好多同学都开始捡了起来，几乎人人都是抱着一大堆饮料瓶走完最后一段路的。然而，因为下坡的路实在陡峭，最后我们不得不放下手中的瓶子。人生其实就如这次拉练。征途中布满挑战，如何面对恐惧，如何肩挑责任，犹如烈日下的拷问，90后的我们，将如何面对？！心情天空：狂风2000年11月20日竟然只剩最后一晚了！我有些舍不得。今晚是一个同学的生日，我们疯狂的拿蛋糕互相追打着，无顾虑的大声呐喊。可是总归会有曲终人散的时候，我想多留下些记忆在这个偏僻的地方，也想整理足够多的记忆带回去。脸上仍然挂着笑意，可看着前方归去的背影，似乎有重重的失落压在每个人的肩膀上。我也顿时哑然失语。“青春就这么一次。”一个同学在我身后这么说。我惊讶地转身，撞见她在夜色下依然明亮的双眼。她给了我一个肯定的眼神，就不再多说什么。我的目光掠过她的肩膀，看到一片狼藉的操场。我忽然很想笑，值得纪念的事，不是往往都只经历一次的吗？90后的我们，扪心自问：狂风般的青春还有多少回？心情天空：晴空万里2000年11月21日“恭喜恭喜！真得很不错！”一个教官笑着向我们的教官祝贺，因为我们连刚刚会演完毕。有些像在做梦。我只记得自己起先很紧张很焦急地看着其他连队的会操，轮到我们连上场时，听着教官的口令渐渐走进一片强烈的阳光中，强烈到我快张不开双眼。眼前的教官仿佛又像第一天见到的那样，严肃又紧张。但这次我不想笑了，因为对教官的敬畏和班级的荣誉感让我们每个人都严肃紧张起来。我在心中默念着每一道熟悉的程序，小声跟着教官念着节拍。每一个转身或行走后我都深深松一口气，再立刻紧张起来。听着我们双脚踏出的一声声整齐的节奏，看着余光里平直的一排手臂，我都暗自高兴。我记得第一天时说过的“我们的教官是教官中的代表，这就意味着我们连必定很强”。这是我初中军训后得出的结论，老天保佑这次也显灵吧！结果出来的那一刻，我们连大声地欢呼：“第一名！”五天的坚持，终于赢得胜利归！高山巍峨之颠，起自微尘；遮云蔽日之木，始于青葱。看来，成功的道路虽然漫长，只要脚踏实地一步一步走下去，成功便会向你招手！“铁打的营盘流水的兵”。五天太短，对于唱着“不想长大”的我们而言，五天的确无法使我们来一个脱胎换骨般的变化，但它在我们青春的行囊里加入吃苦耐劳、团结合作、坚持、责任等优秀的品质。迎着太阳，我们一路行军，一路歌：“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功！……”2007年12月2日于苏州1200字以上 高一 演讲稿
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不经历风雨，怎么见彩虹不经历风雨，怎么见彩虹题目上的十个字，想必大家多很熟悉，它来自与一首歌——《真心英雄》。我喜欢这首歌，它蕴涵着一个深刻的道理。这首歌，似乎在说海伦凯勒——20世纪最伟大的盲聋女作家、教育家。她是我学习的榜样，是我学习的动力。她的精神永远激励着我，为我人生大道路是铺好了路。海伦凯勒出生是健康活泼，聪颖过人，但是不辛的是，在她19个月大是，一场大病使她失去了视觉、听觉，使她跌入一个无声、无光的幽暗施加。但是她，没有因为身体的残缺而向命运屈服，而是比正常人更努力地去认识这个美丽的施加。他为了能与人直接沟通，她克服听力障碍学习多种语言与人交流，不仅用心去认识了这个美丽的世界，还为无数人打开了心灵关闭的窗户。她用顽强的意志，创造了生命的奇迹。海伦之所以可以成功，是因为她没有气馁，把握生命里的每一分钟，靠着一颗不屈不饶的心，接受生命对她的挑战。虽然她的眼睛不能看见春天的百花争艳；夏天的粉粉荷花；秋天的桂花盛开；冬天的傲骨梅花。耳朵听不见孩子的天真童声；鸟儿的唧唧喳喳；小溪的哗哗流水。但是却用自得的一颗纯洁善良的心，把握生命里的每一分钟，在黑暗中找到自己的光明，更将她心中的温暖串遍全世界。“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功......”让我们唱者这首歌，把握歌中所唱的，把海伦的精神记在心中。指导老师:李良柏500字 六年级 演讲稿
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记叙文
400字
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不经历风雨，怎么见彩虹雨仍在淅淅沥沥地下着，这雨已经下了整整一天了。现在，天仍是那样的黑；云仍是那样的密；雨仍是那样的大。一晚上，雷雨交加，那如子弹的雨滴，重重的打在玻璃上。雨下了整整一夜第二天，雨停了。天上划过五颜六色的彩虹，小鸟仍起的很早，在窗前卖弄着它的嘹亮的歌喉。小草也补足了能量，伸了一个懒腰，迎接着新一天的到来。被雨水冲刷过的大树显得格外精神，它的每一片叶子好象都充满着生机。而人们仍旧迈着轻快的步伐迎接紧张的学习和工作。大家知道吗？被我们称为“飞行之王”的雕鹰，在壮丽的飞翔后面却蕴含着滴血的悲壮。刚生下来的小鹰没过几天安宁的日子就得接受母亲的魔鬼训练。第一步在母亲的帮助下，小鹰就会底空飞行了。第二步母鹰会把小鹰带到高的地方去，然后就把他们扔下去。有些胆怯的小鹰就被活活的摔死了。少数活下来的小鹰还要接受母亲的第三步训练。母鹰会残忍的折断小鹰的大部分骨骼，然后再次把他们从高空扔下去。有些幼鹰在这时就会变成飞翔的祭品。但母亲不会停止这项训练，因为这是幼鹰们将来能否成为“飞行之王”的关键，这就是雕鹰，只有经历生死的考验才能拥有强健的翅膀，才能飞翔在辽阔的蓝天；人类更是这样的，经历挫折而仍然意志坚定满怀激情和希望，谁也不能阻止我们走出一条广阔的人生大道。正如一代商业霸主李嘉诚。他在少年时期，家族没有显赫的地位，而且家中没有足够的资金，连读完小学的条件都没有。可以说是三无：无地位，无金钱，无知识。但他却通过自己不断的努力，不断的拼搏，他如今纵横股市，投资全球，成为名副其实的企业霸主。所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历一番风雨，就不会有绚丽的彩虹高挂云天。600字 初一 说明文
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不经历风雨怎么见彩虹“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随便便成功。”这是《真心英雄》中的一句歌词，每当这首歌萦绕在我的耳畔时，我总会想起去年棋王赛上那惊心动魄的一盘棋。去年的“高邮第一届棋王赛”高手如云，代表了高邮市的最高围棋水平。我有些侥幸地获得了冠军，但其中有一盘棋我下得十分惊险，几乎是死里逃生。随着比赛开幕式的结束，比赛正式开始。比赛一共有8轮，前几轮我一帆风顺，取得了好几场大快人心的胜利。可我没有想到，到了比赛的后半程，我遭到了一位选手强烈的阻击。他也就是最后的亚军，其实力和我不分上下。因为之前的比赛一帆风顺，只要拿下本局就有了获得冠军的希望。我面对触手可及的冠军，心里产生了很大地波动。我一开局就下得飞快，想速战速决。但骄兵必败，我很快出现了失误，使棋局早早地陷入了困境。我对我的失误十分恼火，又即再次作战，想扳回劣势。可因为我的准备工作做得不够充分，导致了作战的失败。接二连三的失误，使我陷入了极度被动的局势当中。我努力使自己冷静下来，不要被先前的失误所影响。从现在开始，努力下好每一步棋。对手因棋局的领先而有些轻率，我使出浑身解数，打了他一个措手不及。对手损失惨重，棋局也重新回到了同一起跑线上。棋局十分接近，双方的时间也所剩无几。此时，考验的不仅仅是技艺，更考验谁有一颗能承受巨大压力的心。谁的错误犯在最后，谁就必然失败。对手终于在最后关头出现了重大失误，被我抓住了机会。对手依然执迷不悟，一条路走到黑，结果当然是全军覆没。我经过了艰苦地奋斗，获得了来之不易的成功。事后经过研究，最后关头对手如果下对，我可能会小败。我不禁有些后怕。受到了这盘棋的鼓舞后，我在后几轮过关斩将，获得了冠军。“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”这句歌词就是我在棋王赛上的真实写照。我会把握生命里的每一分钟，全力以赴我心中成为一名大棋士的梦想。700字 初一 记叙文
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不经历风雨怎么会见彩虹我，一个从小娇生惯养的女孩，从小就是家里的掌上明珠。一个平淡、无味的暑假使我烦躁不安，与其天天在家无聊，不如去学点自己喜欢的······想了无数天的我终于想好了去学习的目标——就舞蹈吧！那一天，我与姐姐一同上街，去寻找我的“舞蹈梦”最后我找到了目标。一开始，天天学习基本功，我没有觉得怎样。可后来，我发现了，每一天的动作都是一样的，便厌烦起来，心里总想：看见那些在舞台上表演的演员也没有这么的累，这么幸苦啊？可是，每当我看见教我学舞蹈的学姐们，师姐们，我便大笑了这个念头，一直在想着自己的明天就是他们的今天。而如今，同自己一起学舞蹈的那些同学们早已走了不计其数，而我却坚持到了现在。如今的我，早已上舞台多次，也同当时得学姐们教她们的师妹了，，我情不自禁的笑了，笑的是那么的灿烂，笑得是那么的甜美，小的是那么的幸福······在那一刻，我品味了人生中最幸福的时刻，品味到成功的第一步的喜悦。现在的我已不是在父母怀里撒娇得掌上明珠了，现在的我是一个有自信，会吃苦，更会坚持的女孩子。柔和的阳光照在我的身上，望着风雨过后的彩虹，我加快了前进的脚步。400字 初一 抒情散文
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不经历风雨怎见彩虹寒假中我有机会读到了《海蒂》一书，这本书深深的感动了我。《海蒂》是瑞士着名女作家约翰娜·斯必丽的名作，此书形象的描绘了一个幼小的姑娘在阿尔卑斯山上居住的经历以及在富兰克托的一段经历。故事内容感人至深，耐人寻味，主题鲜明、严肃并具有深远的教育意义。海蒂是一个心地善良，天真可爱的一个小姑娘，她热爱生活，热爱大自然，幼小的海蒂热爱生活，乐善好施，乐于助人，在她的指引和帮助下，一位年老的爷爷重新燃起希望之光，一位年迈的奶奶也感受到了光明，感受到了喜悦，感受到了温暖。并且善良的海蒂还让一腿瘫痪，只能坐在轮椅上的可拉拉鼓起了生活的勇气，她们也因此成了一对知心朋友，啊！爱的力量是多么伟大，多么神奇呀！看完《海蒂》一书，给我印象最深的是小主人公海蒂那种对生活积极向上的乐观态度。她不管遇到什么样的挫折都不灰心，也从不失去对生活的信心。海蒂的玩伴克拉拉也是如此，虽然失去了行动能力，却从未对生活产生怨恨或是自暴自弃，她们始终有一颗对生活矢志不渝的快乐的心始终有一颗帮助别人的好心肠。看完这本书后，我被深深的触动了，人间自有真情在，一方有难八方支援，可是有一些孩子却不懂得珍惜我们现在美好的时光，过着衣来伸手饭来张口的无忧无虑的生活，但是他们遇到一点挫折就叫苦连天，遇到一点困难就退缩不前，遇到失败就一蹶不振不思进取，得过且过，失去了奋斗的精神。对比一下我们的主人公海蒂，我们自惭形秽，我们要学习海蒂，学习克拉拉，学习约翰娜。斯必丽，我们应该学会乐观，要有爱心，应该以积极乐观，挫而不折，愈挫愈勇的精神，让我们的生活更加美好，让我们的信心更加高昂！其实，人生有很多挫折，没有人会没有挫折，每个人都要经历很多挫折，摔倒了就要站起来，不经历风雨怎见彩虹？就说在云南金摘金寨上学的孩子们吧！那里的生活条件差的简直无法形容，学校的桌子，都是坑坑洼洼，连字都没法写。宿舍里所谓的床就是两块支起来的木板，地上的老鼠‘吱吱’的叫。书都是灰白的，书的页面非常薄。条件好一点的孩子穿着拖鞋，有些孩子连拖鞋都没有，就光着脚，但他们依然那么热爱学习热爱生活。……如果换做我们在这么恶劣的环境下生活，我们会不会和他们一样那样乐观？记得前不久在电视中看到一个真实的感人至深的故事：一名叫李梦瑶的11岁女孩，她小时候曾得了先天性心脏病，经过不断治疗稍有好转，可不幸的是又患上了右髋股骨头坏死的疾病，将来这条腿就会残废，更不幸的是他的父母都身患绝症，而且将不久于人世。读到这我感慨命运对这个年仅11岁女孩的不公平，仿佛世间所有的苦难都将落到他的身上。可是，李梦瑶从没有因为自己的疾病和家庭的贫困而抱怨，没有对生活失去信心，不但坚持上学，她还用瘦弱的肩膀扛起了照顾父母和弟弟的重担。为减轻家里的负担，每天晚上，她都拖着一条残疾的右腿走很远的路去卖花以贴补家用。有时路走多了，右腿就会没有知觉，但她咬着牙坚持下来。小姑娘的故事不但催人泪下而且还使我们这些身康体健、生活富足的正常人感到震撼和惭愧。她的自强不息对生活积极向上的乐观态度难道不值得我们去学习吗？这位小姑娘难道就不需要我们去帮助吗？我们的世界中，有一些人十分的自私，自己拥有的东西从来就不愿与别人分享；当别人指责他的时候，不但不承认错误，还把责任推到别人的身上；当别人有困难时，他不但不去鼓励帮助别人，还嘲笑别人；当别人最需要帮助的时候，却编织出许多理由去推卸……难道这样的人少么？为什么不去帮助、关心、尊重别人呢？要是实际生活中，人们能像海蒂那样的去关心他人，帮助需要帮助的人，尊重社会上的每一位人士，那该多好啊！1200字以上 初一 读后感
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不经历风雨怎见彩虹当我想起“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功这首歌，便想到那件事。有一次，老师布置一道奥数题让我们带回家做。我回家后，便马上开始思考了。我先用最原始的方法开始想，但验算过后却不符合题意。我又大声读了几遍题目，终于有点思路了！我想，用现有的15个空瓶除以了4，便可得到3瓶水并且剩下3个空瓶，但是3个空瓶却不能换水，可是我又想到喝了水再剩下6个空瓶便有可以再换一瓶，所以最后变得4瓶水。但总觉得这似乎有些不对，果不其然，经过我20分钟的冥思苦想，得出了一个最佳答案：先问店主借一个空瓶，便得16个空瓶换4瓶水，喝完后又可以换1瓶水，再喝完这瓶水把一个空瓶还给店主。难题解完了，心中那块沉重的石头落下了，我紧张的心情也随着这道题的解答完毕而变得愉悦起来！通过这件事，我深刻的了解了“不经历风雨怎见彩虹”这句话的含义。虽然付出了很多的精力与时间，但却换来了可喜的结果！受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体会到生活的快乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。400字 初一 记叙文
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不经历风雨怎么见彩虹“不经历风雨怎么见彩虹？一个人不会随随便便成功……”每当听到这首歌，我的眼前总会浮现那次军训做陶器的情景。我们按抽签顺序进行陶器制作，过了一会儿轮到我了，我看了看前面几位同学做的陶器，觉得并不很成功，有的杯子像木瓜，有的盘子象王冠，有的罐子象一团废报纸……哎呀，原来这么难呀，我能做好吗？我正在犹豫，老师走过来对我说：“大胆尝试吧，只要努力了，就一定会有收获。”听了老师的鼓励，我鼓起了勇气，端坐在工作台前，脚有节奏地踩着踏板，转轮飞旋起来，我对着陶土左刮刮，右扯扯，搞得手忙脚乱。突然，我感觉手心一下剧痛，定睛一看，原来是陶土里的小石渣在飞速旋转时划破了我的手掌，我痛得大声叫唤：“啊，好痛！不做了，不做了！手都划破了，哎哟……”。我又疼又气，原来红润的脸庞变得没有了生气，我一下子瘫坐在了地上，气呼呼地叫嚷着：“这东西太难做了，我不做了。”同学和老师都围过来关心我，军训的教练员也来到我身边将我搀扶起来：“知道彩虹为什么那么美丽吗？那是经过了风雨的洗礼！要感受成功的喜悦，就要付出应有的代价，甚至遭受挫折……”其他同学老师也在旁边鼓励我，我慢慢领悟到了一些道理，于是咬咬牙重新开始。陶土在飞快的旋转，我的双手也不停地忙活着，看见一个陶罐的模样快出现了，结果在抹罐口的花边时，一下子用力过猛，刷地一下，可怜的陶罐又被毁了“容”，无奈只能重新再做罐口造型，当我千辛万苦完成了罐口的造型，额头已经汗涔涔了。下一步我该抛光内壁了，我小心翼翼地把手伸进去，害怕又弄坏了内壁，可越是担心反而越出事，我的手一抖，陶罐壁上立刻出现了一个洞，随着转盘的飞速旋转，陶罐被拦腰撕裂……经过1个多小时的反反复复，我终于将一团陶土塑成了一个陶罐，捧在手里仔细把玩，却觉得缺少了点儿什么，哦！还没有精加工呢。于是，我拿起牙签等工具，在陶罐表面精心镂刻起来，我一边刻、一边补、一边修，又经过了1个多小时，一条龙出现在我的陶罐上，我振臂高呼：“我成功了！”在最后的作品评选中，我的腾龙陶罐获得一等奖。不经历风雨怎么见彩虹？不经历挫折怎能感受成功的喜悦？捧着我制作的陶罐走在回学校的路上，感觉今天的阳光比任何时候都更加明媚！800字 五年级 叙事
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不经历风雨怎么见彩虹“不经历风雨怎么见彩虹？一个人不会随随便便成功……”每当听到这首歌，我的眼前总会浮现那次军训做陶器的情景。我们按抽签顺序进行陶器制作，过了一会儿轮到我了，我看了看前面几位同学做的陶器，觉得并不很成功，有的杯子像木瓜，有的盘子象王冠，有的罐子象一团废报纸……哎呀，原来这么难呀，我能做好吗？我正在犹豫，老师走过来对我说：“大胆尝试吧，只要努力了，就一定会有收获。”听了老师的鼓励，我鼓起了勇气，端坐在工作台前，脚有节奏地踩着踏板，轮飞旋起来，我对着陶土左刮刮，右扯扯，搞得手忙脚乱。突然，我感觉手心一下剧痛，定睛一看，原来是陶土里的小石渣在飞速旋时划破了我的手掌，我痛得大声叫唤：“啊，好痛！不做了，不做了！手都划破了，哎哟……”。我又疼又气，原来红润的脸庞变得没有了生气，我一下子瘫坐在了地上，气呼呼地叫嚷着：“这东西太难做了，我不做了。”同学和老师都围过来关心我，军训的教练员也来到我身边将我搀扶起来：“知道彩虹为什么那么美丽吗？那是经过了风雨的洗礼！要感受成功的喜悦，就要付出应有的代价，甚至遭受挫折……”其他同学老师也在旁边鼓励我，我慢慢领悟到了一些道理，于是咬咬牙重新开始。陶土在飞快的旋，我的双手也不停地忙活着，看见一个陶罐的模样快出现了，结果在抹罐口的花边时，一下子用力过猛，刷地一下，可怜的陶罐又被毁了“容”，无奈只能重新再做罐口造型，当我千辛万苦完成了罐口的造型，额头已经汗涔涔了。下一步我该抛光内壁了，我小心翼翼地把手伸进去，害怕又弄坏了内壁，可越是担心反而越出事，我的手一抖，陶罐壁上立刻出现了一个洞，随着盘的飞速旋，陶罐被拦腰撕裂……经过1个多小时的反反复复，我终于将一团陶土塑成了一个陶罐，捧在手里仔细把玩，却觉得缺少了点儿什么，哦！还没有精加工呢。于是，我拿起牙签等工具，在陶罐表面精心镂刻起来，我一边刻、一边补、一边修，又经过了1个多小时，一条龙出现在我的陶罐上，我振臂高呼：“我成功了！”在最后的作品评选中，我的腾龙陶罐获得一等奖。不经历风雨怎么见彩虹？不经历挫折怎能感受成功的喜悦？捧着我制作的陶罐走在回学校的路上，感觉今天的阳光比任何时候都更加明媚！800字 五年级 记叙文
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不经历风雨怎么见彩虹“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”我唱着这首《真心英雄》回想起了一件事。 那是上个学期的事了，期中考的时候，数学、英语。我都考到了理想的成绩，但是，语文，我失败了。我离我理想的成绩还差5分。就5分，这5分对我来说多么重要，我竟然把这5分丢了，丢在我最拿手的作文上，要不是扣了5分，我保证能上90分。可是，我丢在我不该丢的5分。我没想到，在班上语文名列前茅的我，竟然，竟然失手了，失手在我最拿手的作文上。就这样，我消沉了，我陷入了低潮。 直到有一天，我听到了这样的一句话：“不经历风雨怎么见彩虹！”我的心猛然的震了一下，想到，是啊！不经历风雨怎么见彩虹呢！我突然醒了过来，我对自己说：这次失败，下次一定要成功。于是，在后来的日子里，我把大部分精力，都放在了作文上。在期末考的时候，我成功了。我达到我理想的分数了。我明白了，原来，人的一生不是一帆风顺的，只有经历过风风雨雨，才能看见更美的彩虹。350字 六年级 记叙文
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不经历风雨，怎么见彩虹“把握生命里的每一分钟,全力以赴我们心中的梦,不经历风雨,怎么见彩虹?没有人能碎碎便便成功……”这是一首耳熟能详,优美动听的歌曲,其中的歌词也令我们受益匪浅。是啊!不经历风雨,怎么见彩虹?没有经历考验,怎么会成功?我家门前有一丛菊花,它经过一夜的风霜已经奄奄一息了。第二天,我着实被惊得目瞪口呆——它还活着,而且十分茂盛!它使我想起一件往事。小时候由于贪玩被一只大恶狗咬伤了大腿,所以“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,后来只要看见狗就只得落荒而逃。可后来的一天晚上令我完全“蜕变”。那天晚上,我正和朋友兴高采烈地玩着捉迷藏,我绞尽脑汁地找着“容身之所”,突然一声犬吠打乱了我的思绪。怎么办?我急得不行。这时,那朵风霜过后还盛开的菊花浮现在了我的脑海里。我难道连它都比不上?于是,我放手一搏,最后狗狗被我“风光大葬”了,我体会到了战胜恐惧的喜悦。不经历风雨,怎么见彩虹?不经历考验,怎么会成功!六年级:刘璇350字 六年级 叙事
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不经历风雨怎么见彩虹一只鹰，之所以能在空中自由翱翔，是因为它在学飞过程中经历了一次又一次的摔倒，锻炼了自己；一棵草，之所以能在山崖缝里长得那么翠绿，是因为它面对无数的狂风暴雨也不低头。我们又何尝不是这样吗？还记得那一次制作小丑。小丑是美术老师布置的作业。一回到家我就迫不及待的放下书包，准备起材料来了。我找来了乒乓球、粗电线、细线、花布、彩纸还有胶水。一切准备就绪，我便开始制作。我先用大铁钉给两个乒乓球扎孔。我右手紧紧握着乒乓球，左手拿起大铁钉，使劲得向乒乓球扎去。谁知刚扎下去，这乒乓球就跟我对着干上了，故意给凹了下去。我耐着性子，轻轻地按着凹处的两旁，好半天才让乒乓球恢复原状。可刚刚凹下去的地方总感觉比原来要软很多，手指轻轻一碰，有凹进去了。这回我可火了，干脆再拿一个乒乓球，从头再来。第二次，我轻轻地扎孔，毎扎进一点，就把大铁钉转几圈。他总算老实了，没有再捣乱。就这样，一个孔让我扎好了。我把粗电线穿了进去，可乒乓球老是掉下去，原来是扎的孔太大了。好不容易扎出一个孔又出错了，我又生气又想哭：连扎孔都搞不好，我要怎么完成这次作业呀！正巧，来家里玩的表姐看见了，她对我说：“遇到这么点挫折就不行了啊？我见过的陈玲玲可不是这样的。”我的倔脾气上来了：谁说我做不成！今天，我就做好让你瞧瞧！我沉下心，尽量把洞扎得小一点。终于，一个大小刚好的孔就扎好了。有了这次的经验，接下来的孔扎得就顺溜多了。然后，我再把两个乒乓球穿在了一起，再做手和腿。我还给小丑穿上做的衣服、裤子还有帽子，最后画上小小的眼睛，圆圆的鼻子和宽宽的嘴巴。就这样，一个小丑做好了。看着小丑滑稽的样子，我心里比吃了蜜还甜。这件事也是我明白了：不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便的成功！六年级:陈玲玲650字 六年级 叙事
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不经历风雨，怎么见彩虹？“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”每当我听到这首歌的时候，我都会不禁想起儿时的那件事情。那年我十岁，妈妈把我送到少年宫去学钢琴。刚学的时候，我还很尽心尽力地演奏，但经老师一次次指出某个地方弹错之后，我的热情开始慢慢消逝。弹琴弹得好听就行了，哪管什么弹对弹错的？老师让我回去练习，直到把错音改正为止。我一口回绝了，我认为我自己这样弹很好，我才不要改呢！谁知老师竟然打电话告诉妈妈，回家后，我便被叫到书房进行“爱心教育”。妈妈说：“你为什么不听老师的话好好练习？”我理直气壮地应道：“我觉得我弹得很好，为什么要改“你认为？你认为你弹的好就行？那岂不是不需要老师教了“那首曲子我可是弹了很久才熟练的，如果现在要改，那肯定要再练习很多次了。我不想练了“孩子，你有没有听过这样一句话：只要功夫深，铁杵磨成针。你不经历风雨，怎么见彩虹呢听了妈妈的话，我恍然大悟，立刻把自己关在琴房反复练习。终于，又一节钢琴课上，老师表扬了我。这可都是那句“不经历风雨，怎么见彩虹”的功劳啊！知道现在，那句话还深深埋在我心底……400字 五年级 记叙文
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不经历风雨，怎么见彩虹？在每个人的人生道路上，都有很多挫折伴随。我想过放弃，也想过继续坚持下去。当我犹豫的时候，有一句话一直激励着我前进，那就是“不经历风雨，怎能见彩虹。”记得那一次，我羡慕大姐姐大哥哥们旱冰鞋滑的那么好，就让妈妈给我买了一双。妈妈领着我，慢慢地滑着。到了第五天，我已经学会了。自己去滑的时候，有一个大姐姐迎面向我冲来，“砰—”我被她撞倒了。妈妈急忙过来把我拉起来。大姐姐到了歉，把我扶到座位上。我疼的大哭起来，委屈地对妈说：“再也不滑了，被撞的感觉一点都不好。滑这个太危险了，早知道就不买了。”妈妈说：“孩子，人生道路的挫折还有很多，如果遇到困难就放弃，那以后怎么办呢？”我哑口无言，也停止了哭泣。妈妈继续对我说：“不经历风雨，怎能见彩虹？”我鼓起勇气又滑了起来。这一次，我滑得非常好，我对妈妈说：“妈妈，妈妈，我终于学会了。”妈妈说：“孩子，在以后的日子里，无论你跌倒多少次，都要再爬起来，知道了吗？”我点点头，在心里暗暗说：“我从今天开始要比昨天更自信，不放弃。”经过那件事，我知道了“不经历风雨，怎能见彩虹。”这句名言已经深深刻在我心里，激励着我勇敢地走下去。400字 五年级 记叙文
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不经历风雨，怎么见彩虹想必大家都听过成龙和其他几位歌手一起演唱的歌曲《真心英雄》。歌词里有一句最有说服力的话：不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。是啊，不经历风雨，怎么见彩虹。在学习中，在事业里，在运动中处处都能体验出这句话的说服力。学习中。我们天天起早去学校学知识，老师布置作业的时候，一般都比较多。三分之一的孩子是真心想学，三分之一的孩子是为了完成作业而完成作业，最后三分之一的孩子就是一些从不写作业的孩子。他们没有付出汗水，自然没有得到回报。爱迪生曾经说过一句名言：天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。那些三分之一想学的孩子，都是未来国家的栋梁。他们经历了风风雨雨，到最后终于见到了彩虹。事业中。大人们每天起早贪黑的工作，他们以公为正，以私为负。他们大部分都在工作中度过。他们努力着，为的是将来能晋级，能从一个“芝麻官”晋级到“馒头官”再从“馒头官”继续一点一滴的向上升。他们也经历了风风雨雨，到最后依然见到了彩虹。不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。愿大家仅记这句“现代格言”400字 六年级 散文
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不经历风雨怎样见彩虹在我们成长的道路上，必然会经历无数的风吹雨打，就像美丽的花儿，在美丽的背后是有着它无数的辛苦与挫折，没有人能够随随便便成功，灿烂的阳光总在风雨后，美丽的彩虹总在暴雨后，把握生命里的每一分钟让我们全心以赴不经历风吹雨打怎能见彩虹没有人能随随便便成功。每当我想起这首歌我就忘记了所有的痛忘记了所有的泪每一个成功人的背后都有着他无数的努力就像歌词中说的那样把握住生命里的每一分钟，让我们一起努力吧加油吧。记的小时候一年级的时候，我获得了书法大赛二等奖，人人都在夸我，但是再我获奖的背后我付出了很多的努力同样我还有一次参加了画画比赛在赛场上我尽力了，但是另我没有想到的是我尽没获奖，这件事令我至今难忘不过这也使我明白了一个道理没有人能随随便便成功。每当我看到天上的小鸟自由翱翔时我就想到了它们一定经历了好多次摔下来，才学会翱翔。伙伴们加油吧。努力吧记住灿烂的阳光总在风雨后，只有我们努力了才能成功，但也要记住失败是成功之母。没有人能够随随便便成功。山西省太原市阳曲县新阳街小学四年级：天堂真的有路400字 四年级 状物
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不经历风雨怎能见彩虹小时候，我们经常在小伙伴面前，向他们炫耀自己的伟大目标。可是，生活中每个人的目标是不是都得以实现了呢？答案是否定的，一、因为有许多人遇到一点坎坷就放弃了自己的目标；二、要么是把目标定的太高，根本无法实现。生活中的目标就如同用材火烧水：当材火不够时，你就要去捡一些材火，直到材火够了为止；但是如果捡不到足够的材火，就必须将壶中的水倒掉一些，这样才能将水烧开。在《在山的那边》一文中，作者在山中因为想去看山外的海，于是产生了强烈的欲望，一天，爬上的山顶的时候，等待他的并不是快乐，而是连绵不断的山峰，山那边的山给他的幻想打了一个零分。虽然他曾一次又一次的失败过，又一次又一次的失望过，但还是没有放弃自己的愿望——去看海。他一次次鼓起信心，爬上那诱惑着他的山峰，向前一步一步走去，因为他心中有个坚定的目标——个全新的世界在山的那一边等待着他，他一定要翻过一座座山峰去迎接它们。生活中怎么能没有坎坷，当坎坷出现时，我们应该勇敢的面对并征服它，而不是，后退和回避。不经历风雨怎能见彩虹，我们要记住心中有梦想，就要去努力实现！400字 四年级 议论文
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