快乐的拼句游戏
450字
四年级
记叙文
暑假的一天 ，我打扮得漂漂亮亮的，邀请梁园、张希雯、张紫君、陈美满和陈慧琪来我家玩。我们吃完了果冻，就做各种有趣的游戏。
正当我们玩腻了的时候，妈妈笑着说：“我教你们玩个游戏，保证你们人人开心，好吗？”我们齐声说：“好啊！”妈妈告诉我们这个游戏叫“拼句游戏”，并给我们每人三张纸条。她要我们在第一张纸上写自己的名字；在第二张纸上写在哪里，我们有的写在游泳池，有的写在家里，有的写在学校……在第三张纸上写干什么，我们有的写游泳，有的写看电视，有的写看书……我们写完后，就交给妈妈。妈妈把所有人的第一张纸条放在第一个盒子里，把所有人的第二张纸条放在第二个盒子里，把所有人的第三张纸条放在第三个盒子里，让我们每个人在三个盒子里各抽一张，并把拼好的句子读出来。我先读：“陈慧琪在游泳池买菜。”我们一听都笑了。梁圆接着读：“陈美满在家里看大海。”我们笑得合不上嘴了。张希雯一边笑一边读：“张紫君在学校游泳。”张紫君读的是：“张希雯在飞机上练长跑。”我们笑得前仰后伏。陈美满大声读：“梁圆在市场读书。”话音刚落，陈慧琪也不甘示弱：“王婧怡在操场看电视。”我们笑破了肚皮。
“哈哈哈……”笑声在家里久久地回荡着……
同学们你看，如果说话和写文章词语搭配不当，就会闹出许多笑话哟！
快乐的新年
800字
四年级
叙事
每当过年的时候，我的脑海里就会出现小朋友们穿新衣、放鞭炮，家人个个笑容满面，家家户户贴春联，挂红灯笼，一片喜气洋洋的景象。
又过年了，过年的前几天，老妈急急忙忙地去买年货、鞭炮、春联和一些装饰品，又去超市买菜、买鱼、买肉，渐渐地到了下午。回到家中，老妈做好了饭，让我和老爸到餐厅吃饭。吃完了饭，我和老爸就开始装饰家里面每一个地方，挂灯笼、贴福字，一直忙到了凌晨两点。
过年的当天，我起床起得很晚，等起来一看，哇！都已经11点多了。我急急忙忙地穿上衣服跑了出去，洗了一下手就赶紧吃中午饭了。吃完了午饭，我又和老爸一起擦玻璃。老爸擦得玻璃很干净，每次擦玻璃的东西都不会掉下来，而我每次擦玻璃时东西都会掉下来，最后还是老爸来擦，擦完了，老妈进行了检查，老爸才把马窗花帖在玻璃上，漂亮极了。
到了晚上，老妈做好饭叫我和老爸去吃饭，到餐桌旁我一看，哇！惊呆了，菜太丰富了，有宫保鸡丁，有回锅肉，有酸菜鱼、有青椒炒肉等……简直让我垂涎欲滴啊。我坐在凳子上狼吞虎咽的吃起来，美美的享受了一顿晚餐。
过年让我最快乐的事情还是放鞭炮。过年了，老爸和老妈带着我去买烟花和鞭炮，还特意的给我了一些钱，让我去买我喜欢的鞭炮。我在市场上转了一大圈，买了各种各样的鞭炮、烟花、礼花、鱼雷、火箭、魔法棍、点炮、摔炮、滴滴金、神枪、孔明灯、降落伞，还有我最喜欢的像火箭一般的钻天猴呢！除了这些还有很多、很多……但是爸爸告诉我现在不能放，只有大年三十的晚上才能放。
我盼望着、盼望着……终于盼到了大年三十的晚上。我和我的朋友在小区门口和我家屋顶平台分别放了鞭炮、降落伞、点炮、摔炮、滴滴金、神枪、钻天猴和孔明灯。
每当鞭炮噼里啪啦响起的时候，我会想起喜庆的事情，人们在旁边用手堵着耳朵，欢声笑语；每当烟花冲上天空，飞向天时，人们都会从旁静立不动，欣赏着这刚刚爆开的美丽烟花；每当像火箭一样的钻天猴“嗖”的一声冲向天空，飞向了月球，把我们的问候带给了嫦娥三号时，我们会问：你最近好吗？跟我们一样快乐吗？每当孔明灯升上天时，它把我的愿望一同带走，飘向远方，来帮我实现梦想。
新年虽然过去了，但今年的新年让我过的非常的开心和快乐。
四川成都天府新区实验小学四年级:张季泽
展开阅读全文
相似题目
-
快乐的拼句游戏正当我们玩腻了的时候，妈妈笑着说：“我教你们玩个游戏，保证你们人人开心，好吗？”我们齐声说：“好啊！”妈妈告诉我们这个游戏叫“拼句游戏”，并给我们每人三张纸条。她要我们在第一张纸上写自己的名字；在第二张纸上写在哪里，我们有的写在游泳池，有的写在家里，有的写在学校……在第三张纸上写干什么，我们有的写游泳，有的写看电视，有的写看书……我们写完后，就交给妈妈。妈妈把所有人的第一张纸条放在第一个盒子里，把所有人的第二张纸条放在第二个盒子里，把所有人的第三张纸条放在第三个盒子里，让我们每个人在三个盒子里各抽一张，并把拼好的句子读出来。我先读：“陈慧琪在游泳池买菜。”我们一听都笑了。梁圆接着读：“陈美满在家里看大海。”我们笑得合不上嘴了。张希雯一边笑一边读：“张紫君在学校游泳。”张紫君读的是：“张希雯在飞机上练长跑。”我们笑得前仰后伏。陈美满大声读：“梁圆在市场读书。”话音刚落，陈慧琪也不甘示弱：“王婧怡在操场看电视。”我们笑破了肚皮。“哈哈哈……”笑声在家里久久地回荡着……同学们你看，如果说话和写文章词语搭配不当，就会闹出许多笑话哟！400字 四年级 状物
-
快乐的拼句游戏“哈哈哈……”我们班教室里发生一阵清脆的笑声。要问这是干什么？告诉你吧，我们几个女同学正在玩拼句游戏。我们各自在自己手里的三张纸条上写上名字（不同的名字），在哪儿（不同的地点），干什么（不同的事）。写好后，放在一张桌子上。小雪把纸条分成三组，要我们每人抽三张，然后拼成句子念出来。我们摆弄了好一会，才拼成了句子。第一个拼完的是小英，只听他念到：“王红再操场上玩鸡蛋壳。”我们一听都笑了起来。第二个拼完的是李华，她念到：“小雪在厕所里捉蚯蚓。”我们笑的和不上嘴了。第三个拼完的是岩岩，她一边笑着一边念：“成宏伟在花盆里练长跑。”第四个该我念了：“洋洋在椅子上挖井。”我们的笑声喊声混成了一片……“哈哈哈……”我们的笑声在教室里久久的回荡着……同学们，你们看，如果说话词语搭配不当，就回闹出很多笑话，使人摸不到头脑。大家平时说话和写作文可千万要注意呀！300字 四年级 叙事
相关推荐
四年级
记叙文
450字
-
拼句游戏中午，天气很好，阳光柔和地照耀着大地，也照在树木上，树叶散发着绿油油的光芒。调皮的阳光溜进窗户，洒在我们脸上，也照在老师的笑脸上，此时，老师正在和我们说，让我们玩游戏。我们都满腹狐疑地看着老师：平时严格要求的老师，今天是格外开恩了吗？是不是逗我们呢？老师说：“玩一个拼句子游戏”。我们顿时明白了，哦，说来说去，还是离不开作文。老师说了句子的组成所需要组成的元素。然后要求我们第一排写人物，第二排写时间，第三排写地点，第四排写干什么。我坐在第四排，想着我要写的“干什么”得好笑一点，我偷偷瞄了一眼同桌，只见他捂着纸条，认真地写着，前排的几个同学在吃吃地笑着。有一组同学上台读，他们凑成的句子是：“2013年，曹操在马桶上卫生间。”全班都笑喷了，我在想，马桶里怎么会有个卫生间呢？想想笑笑，眼泪止不住地流下来。只见田铭昊弯着腰，身子不停地抽动着趴在桌子上，不时地还流下一长串的口水。最后一个句子老师分别请了四个同学写在黑板上。我看到有个同学写的是“在茅坑里”，有个同学写“脱裤子”，正当我在想：谁在茅坑里脱裤子呢？可万万没有想到，这个句子是这样的：“99999年，陈锐在茅坑里脱裤子”。“哈哈哈哈……”整个教室哄堂大笑，所有的同学都看着我，我气得火冒三丈，把我写得丑态百出，但我又哭笑不得，这只是个游戏而已。事后，我发现我的名字是是田铭昊写的，真想把他揍一顿。拼句子游戏就在我们欢笑中结束了。现在想起来，还是非常好笑！600字 四年级
-
拼句游戏一天，五个凯甲勇士在美国费城玩拼句游戏。游戏开始了，只见地虎侠轻松地写上了“海王星”，而风鹰侠却低着脑袋，他实在不知道写什么，突然，他想到一个中国男孩项鹿炜，便直接写上“项鹿炜”，黑犀侠不明词意，直接写了“冲马桶”，雪獒侠是个有学问的凯甲，他写了“痛苦地”。等裁判炎龙侠读出这个句子的时候，五个凯甲哄堂大笑，原来，拼成的句子是：“项鹿炜在海王星上痛苦地冲马桶。”第二次游戏，他们拼成了：“鸡蛋在荷叶上开心地创作。”这个比上一个还搞笑。第三次的最好笑，居然组成了：“蛇在天上开心地洗澡。”炎龙侠准备开始第四次游戏时，黑犀侠痛苦地说：“不要再来了，再来我都要得疯笑病了！”其他凯甲都点头表示同意，看到这样的景像，炎龙侠只好同意结束这次游戏。在这里我还要说一句最最好笑的：“虫子在鸡蛋上痛快地喝酒。”梅山一小四年级：谢海涛300字 四年级 状物
-
拼句游戏“丁零零……”伴着上课的铃声响起，我们再次来到了这个熟悉的班级——作文班。这次的作文课跟以往有些不同，老师居然让我们做拼句游戏。老师问我们拼句是什么意思，有的说是把两句话合并成一句话；有的说把几句话合并成一段话；还有的说是在一句话里加上形容词或数量词。老师说都不是，是把“什么时候”，“谁”，“在哪里”，“干什么”四种类型的短语合起来拼成一句话。游戏开始了，老师先把我们分成四组，第一组写“什么时候”，第二组写“谁”，第三组写“在哪里”，最后一组写“干什么”。老师要求每一个短语里必须有一个形容词或数量词。有的同学立刻写在了纸上，有的同学愁眉苦脸正在思考，有的同学托着脑袋东张西望不知道该从哪写好。我是第三组，写“在哪里”，我写了三句短语分别是：在风光绮丽的桂林、在人流如潮的天安门广场和在清澈的小河里。写完后，就开始拼句子了。首先是我们这排，我们拼的句子是：在一个温暖的春天，可爱的小朋友们在风光绮丽的桂林快乐地游玩。我觉得我们一定是最棒的，果然不出所料，同学们响起了热烈的掌声。当轮到俞正阳那排时，简直就是思路混乱，拼在一起的句子是：在一个炎热的夏天，聪明的小猴在湛蓝的天空中欢快地游来游去。同学们听了都捧腹大笑。我心想：小猴一定是和神舟十号一起飞上天的吧！它多么悠闲啊！同学们的笑声还没有停下来，下一排的同学又念了起来：“在寒冷的冬天里，呆头呆脑的周杰伦在肮脏的厕所里愁眉苦脸地跳着芭蕾舞。”同学们听了都笑得趴在桌子上，一边捂住肚子，一边拍着桌子，笑得肚子都快爆了。这时，老师问我们：“通过这个游戏，你们明白了什么？”我们异口同声地答道：“明白了用词要恰当。”这真是一堂别开生面的作文课！我们期待着下一堂课的到来。四年级:陈晨600字 四年级 叙事
-
拼句游戏黄土岗小学四年级张雨涵今天上午，郑老师和我们在五色光玩儿了一个非常好玩的游戏。如果你有兴趣，就跟我们一起来玩儿吧。上课了，老师笑眯眯地说：“上课，老师今天要和同学们玩儿一个拼句游戏。”说完，老师就给我们每人发下一些小纸条，然后她又告诉我们在每一张纸条上面写一个词语，第一组写“谁”，第二组写“在什么地方”，第三组写“怎么样地”第四组写“做什么”。同学们都按照老师的要求低着头开始写词语。第一组曹思宇想不出来了，就问老师，老师告诉她“谁”可以是你的“爸爸”、“妈妈”，“老师”、“同学”、“朋友”，也可以是“童话故事里的人物”。于是她赶紧又低下头写了起来。这时，第四组的刘双双又举手了，老师告诉她“怎么样地，可以是高兴地，快乐地，手舞足蹈地，眉飞色舞地。”她也赶紧低头写起来。纸条很快就写好了，老师说：“我要从每一组同学那里抽出一张纸条，用“谁在什么地方怎么样地干什么”的顺序连成一段话。你来读一读是一句什么样的话。老师开始抽纸条了，一共四张纸条连成了一句话：“小象在商场里慢慢地唱歌。”同学们一听，都忍不住哈哈大笑起来。“田家轩在马路上开心的上厕所。”听了这个句子，我们都笑得前仰后合了。我看见田家轩低下头，脸憋得通红，哭笑不得。“张好点在天堂里高兴地看电视。”张好点听了嘟囔起来：“妈呀，我什么时候去天堂了，天堂什么样我也不知道啊！”同学们听了都笑得肚子疼了。怎么样，这个游戏有意思吧？你喜欢吗？笑过以后我们知道了词语合理搭配很重要，要不然就会闹出很多的笑话呢。550字 四年级 记叙文
-
有趣的拼句游戏今天老师上课时带来了一张纸条。我们正想问老师干什么，没想到老师抢先一步说问我们：“你们想知道这是干什么的吗？”我们齐声回答道：“不知道。”老师又问：“你们喜欢玩游戏吗？”我们异口同声地回答道：“喜欢！”于是老师说：“那么这节课我们来玩拼句游戏。”听到老师说后，同学们有的大声欢呼，有的高兴得手舞足蹈，有的趴在桌子上还没来得及反应，而我就属于第三种。老师分给我们每一张小纸条，并分配任务道：“小明写‘谁’，小花写‘在哪里’……”我被分配到写“怎么样”。我冥思苦想，仍然想不出该写什么。于是干脆就写了“伤心地”。这时老师收纸条，老师将纸条连起来居然是：“小胖在地球伤心的游泳。”“哈哈哈……”我们笑得前翻后仰，太好笑了，我笑的眼泪都流出来了。后来我们又玩了几轮，出现了更好笑的句子：“盲人在月球上忘恩负义地扭屁股。”“小肥仔在地球伤心的游泳。”……一句句好笑的句子横空而出，整个教室都笑疯了。可没过多久就下课了，老师让我们写了一篇《有趣的拼句游戏》的作文，我们一听立即拿起笔来写起来。这个游戏真好玩！400字 四年级
-
拼句游戏拼句游戏今天上午的最后一节课是语文。“叮叮叮”上课铃打响了，我们坐在自己的座位上等待老师的到来。不一会老师进来了，老师说：“写了三节课的字累不累？”“累”我们异口同声的说。老师说：“那我们来玩游戏吧！”我们大声说：“好！”老师说：“我们来玩拼句游戏吧。”“好”我们说。一组写时间，二组写人物，三组写地点，四组写干什么。写完后，组长搜齐交上去。老师喊了三个同学到讲台上，老师念时间，其余三个分别读时间，人物，地点和干什么。“现在 李海港 在米缸里 洗澡”“哈哈哈。。。。。。”“昨天 董自远 在厕所里 游泳”“哈哈哈哈。。。。。。”“2007年11月11日 杨勇 在厕所 刷厕所．．．．．＂不知不觉，一节课过去了，真是愉快啊！250字 五年级 叙事
-
拼句游戏每个人不能出口成章，但总能出口成句吧！今开我们举行拼句游戏。老师站到我们面前，宣布游戏规则：第一组同学写角色，第二组同学写在什么地方，第三组同学写怎么样地，最后一组同学写干什么，写完后把它连起来，要评选出“最佳创意奖”。我们先模拟了一次，了解游戏情况，正式的比赛才刚刚开始。老师从包里取出一沓小便纸，又把任务重新分配了一下，把小纸条发给每个人。有的同学似乎有千头万绪，提笔“唰唰”地写起来，有的同学咬着笔头，似乎再考虑怎样把这句子写得加有趣，有的同学没动笔就已经“咯咯”地笑个不停了。过了一会儿，老师要开始抽读了。一位女同学急忙站起来说：“谢娜”。第二位同学，当时笑的连站起来的力气都没有了，一边捂着嘴，一边含糊地说：“在马桶里。”紧接着第三位说：“感人地”。“跳舞”第四位立刻接上。这样连起来就是“谢娜在马桶里感人地跳舞”，同学们疯狂地笑了起来，原来坐在椅子上的，现在都蹲在了地上。第二组同学读的更有趣，一位男同学“嗖”地站起来：“非州阿炭，”“在臭水沟里，“激烈地，”狂吃鼻屎、喝鼻涕”。这下大家笑厉害了，大家都趴在桌子上笑起来。第四组更胜一筹，连起来是“张杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷。”大家笑得前仰后合，久久都不能平息。下课铃铛响了，同学们都沉浸游戏当中，无法自拔。通过这个妙趣横生的游戏，让我明白，用词的准确性是多么重要。500字 五年级 记叙文
-
拼句游戏今天作上文课的时候，老师说要做游戏。让同学们撕出三张纸条，然后听老师的命令。 老师首先让大家在第一张纸条上写上姓名，然后在第二张纸条上写上地点，再在第三张纸条上写上干什么，写好 后交给 老师。 老师把姓名类的放在一起，把地点类的放在一起，再把干什么类放在一起，然后把每类像洗扑克牌似的倒一倒。 老师从每类里抽出一张，组成句子念了起来。第一张句是“张思雨在烟囱里看风景”。她说完后，同学们都捧腹大笑。我心想，张思雨是怎么上去的呀？那里面黑咕隆咚的怎么看哪？同学的笑声还没有停下来，老师又念了第二张，是“东子然在火车上跳舞。”他穿着天鹅裙，多漂亮！同学们听了哈哈大笑。老师又念第三张，是“邵枭宇在月亮上吃西餐。”他一定是和长江七号一起飞上去的吧，他多么悠闲呀！同学们听了，个个忍俊不禁以至于哄堂大笑了。 接下来，老师念一句，我们笑一阵，开心极了。不过，这个游戏拼起来可笑，也就提醒我们在写文章时一定要通顺合理呀。350字 五年级 叙事
-
拼句游戏在今天的作文课上，我们举行了一场别开生面的拼句游戏。老师先给我们介绍了规则：将8个小组分成两个大组，1至4组PK5至8组。每个大组派出4个代表参加，分别根据时间、地点、人物、事情各说四句话，越搞笑、荒唐越好。“开始！”随着老师的一声令下，所有组都热火朝天的准备起来，而我们组的成员却是个个紧皱眉头。尤其是我们组的“老大”——孙雪，更是将眉头拧成了“八”字形。你猜猜为什么？答案是：因为我们不知道怎么写呗！随着时间的推移，我们组发生了争执。“我认为写钓鱼好！”“我认为写滑冰好！”……争吵声不断起伏，简直快把我的耳朵给震聋了。“够了！我们写上网！”随着孙雪的“河东狮吼”的响起，八组顿时安静了下来。看着这场面，我不禁在心里想：真是河东狮一吼，组员抖三抖啊！我看着孙雪写下了“偶们是‘小网虫’”这个名字，我看了之后非常纳闷：这该怎么写呀？果然，她也不知道怎么写。“停！”老师说道，全班立刻鸦雀无声。“下面请1至4组的同学上台展示！”老师的命令同学们自然不敢怠慢，4个组的代表马上上了台，讲起了自己小组编的句子。我们听着听着，就笑出了声。同学们有的笑得前仰后合；有的笑得肚子疼；有的笑得喘不过来气；有的甚至笑出了眼泪。荆凡高最为过分，竟然像猴子一样上蹿下跳。轮到我们5至8组的表演，我也顾不上那么多了，抓起稿子拔腿就走，准备来个即兴演讲。组员们个个用诧异的眼光看着我，完全不知我这是搞什么名堂。我不管他们的目光，开始“读”了起来。没想到，我说得还挺好玩，同学们笑得乐不开支，这让我心里充满了自豪。接下来，最有趣的小组游戏时间开始了！所有同学都激烈的讨论着，我们八组也不甘落后。我见孙雪不会说，便帮她“指点迷津”。她不愧是八组组长，一下子就“茅塞顿开”，“呱呱”的说了起来。她说的话把我们逗得前俯后仰，后来，其他组员也说得不错，逗得我们都笑出了眼泪。这次游戏真是好玩！下课了，同学们还在讨论这个游戏。我觉得，当我们长大时，同学们回忆起这个游戏是，也会发出来自内心的微笑吧！700字 五年级 记叙文
-
拼句游戏“哈哈哈！”一阵阵笑声从我们的教室里传出来，咦？我们这是在干什么呢？原来是在玩一个拼句游戏。上课了，老师带着一些纸条走进教室，老师说：“今天我们玩一个拼句游戏，好不好？”我们异口同声地回答到：“好！”老师把我们分成了四组，游戏规则是：一组写角色，二组写地方，三组写怎么样，四组写干什么。我们每人只有一次机会。我被分到了一组。我拿起笔就写。过了许久，我们都写好了。老师让我们第一排先来读。第一句是：谢娜在马桶里感人地跳舞。我们听了，笑得前仰后合，有的笑得合不拢嘴，有的边笑边拍桌子。老师也跟着我们笑了起来。第二句是：罗老师在白骨精的肚子里性感地看美女。：“哈哈！哈！”大家笑得捂着肚子说：“太好笑了。”更有趣的还在后面呢！非洲阿炭在臭水沟里激烈地狂吃鼻屎，喝鼻涕。我想：这非洲阿炭好悲哀啊！亏他们能想出这种句子。还有张杰在墓地里一把屎一把尿地扔地雷；等等有趣的句子。下课了，同学们也议论着上课时的那些有趣的句子。通过这一次拼句游戏，让我知道了句子的主谓宾不可以搭错，以后不可以随便乱用句子，不然会引出一个个的笑话。400字 五年级 记叙文
-
拼句游戏“哈哈哈”，是从哪里传来的一阵阵爽朗的笑声呀？原来是同学们在玩有趣的拼句游戏呀！让我们一起去看看吧！首先，老师给同学们每人发三张纸，大家在纸上分别写上自己的名字、在哪里、干什么，写完后，把纸上下对折，折完后，老师请两位同学把纸收上去，分别放入三个杯子里，亲切地说：“请一位同学上来，在每个杯子里各抽一张纸，然后大声读出来！”话音刚落，同学们都积极地举起了手。老师叫黄玉轩上来抽，黄玉轩故意搅拌一下，随手抽出了三张纸，他看了看，非常惊讶，自言自语道：“这么巧，不可能！”随后他大声说：“黄玉轩在美国写暑假作业。”大家有的说：“真的吗？”有的说：“你有去过美国吗？”还有的说：“你为什么要去美国写呀？”可更有趣的是林梦婷抽的。林梦婷小心翼翼地抽出三张纸，她一看，窃笑一下，请老师帮忙读，老师大声读出：“罗涵在厕所里吃面包。”同学们听了，更是议论纷纷，有的说：“你不怕臭吗？”还有的说：“你真的在厕所里吃过面包吗？”大家哈哈大笑，有的笑得眼睛都眯成一条缝，有的笑趴在地，还有的笑得直拍桌子。拼句游戏真好玩，你们也来玩玩看吧！这个游戏主要让我们懂得写作文时要注意词语的搭配，不然会闹出笑话的。450字 三年级
-
有趣的拼句游戏二年级的时候，老师就教我们拼句。读了几年书，到了五年级时，差不多都忘光了。今天来到培训教室，听了老师的叙述，耳畔仿佛又响起当年做游戏时那欢快的笑声。今天，作文罗老师一走进教室就笑眯眯地说：“今天，我们来玩一个游戏。”“是什么？”同学们的眼神“刷”地一下集中在老师的嘴巴上。只见老师不紧不慢地说：“这个游戏叫拼句游戏。”“耶！”同学们的眼神从急切到激动。罗老师示意大家安静下来，给每人发了一张小纸条，并讲了游戏规则。讲完游戏规则之后，同学们有的迫不及待地写起来，有的望着天花板发呆，还有的是认真思考后才写下搞笑的句子。罗老师见我们都写好了，就让同学来读。“马恺阳在公园里呆头呆脑地一边看电视一边吃东西。”“史泽冰在卫生间愁眉苦脸地把别人的头按在垃圾桶里”……有趣极的还在后面哩！比如“长了包的马翌天在厕所里认真地洗澡。”“周杰伦在厕所里偷偷地跳芭蕾舞。”“王烨在房顶上偷偷摸摸地啃着新奥尔良烤鸡翅。”……几个被写在纸条上的人哭笑不得。班上的一些同学有的趴在桌上，一边捂着肚子，一边使劲敲桌子，有的从桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，有的……这时，罗老师问我们：“通过这个游戏你们明白了什么？”我们异口同声答道：“明白用词的准确。”“哈哈哈……”这爽朗的笑声何其不有？但这笑声蕴含着用词准确的大道理……450字 五年级 记叙文
-
有趣的“拼句”游戏“哈哈哈……”一阵阵爽朗的笑声传出了5503教室。我们是在干什么？你肯定猜不着，告诉你吧，我们是在玩“拼句”游戏呢！老师规定1号同学写谁，2号同学写在哪能儿，3号同学写怎样的，4号同学写在干什么。我是4号同学，于是就开始想在干什么。我是4号同学，于是就开始想在干什么。我想：写唱着难听的歌吧！一定很有趣。等老师发下纸条，我迫不及待地提笔写下“唱着难听的歌”。写完之后，一个念头从我脑子里闪过：去看看同桌的吧！看我的这句话能不能跟她的这句话接上，有不有趣。可是，老师说是不能去看别人写的是什么的，我就按照老师的嘱咐没有去看同桌写的是什么。读句子的时候终于到了，第一组写的竟然是“长了包的马翌夫在厕所里认真地洗澡，”“哈哈哈哈，太好笑了！”第一位同学刚读完，一阵笑就从教室的四面八方传来。听到同学们的嘲笑声，马翌天的脸一下子涨得通红。不用说了，比这句话更好笑的一定还有“史泽冰在厕所里愁眉苦脸地把别人的头按在垃圾桶里”。“王烨在房顶上偷偷摸摸地肯着新奥尔良烤翅”……最有趣的句子，把老师也逗得哈哈大笑，那就是“周杰伦在厕所里偷偷地跳着巴蕾舞怎么样？有趣吧！想笑的话就尽管大声地笑出来。通过了这次的作文课，我还知道了写文章或句子要搭配正确，不然就会闹出像我们今天这样的笑话。450字 五年级 记叙文
-
拼句子游戏教室里发出一阵阵爽朗的笑声，他们是在做什么啊？原来是在玩拼句子游戏。首先，老师拿出一叠纸条，4个人一组，发给每个学生4张。第1号写人物，第2号写时间，第3号写地点，第4号是写事件。老师一声令下，教室里顿时安静下来，连一根针掉在地上都听得见。同学们纷纷按照要求写起来。有的同学“唰唰唰”几下子就写完了，有的同学在那里抓耳挠腮，不知道写什么，有的同学写完后，在东张西望，好像在偷窥别人的秘密。一分一秒的过去了，时间一到。老师叫我们放下手中的笔。上交自己的作品，最后上交作品的同学被老师拉上讲台，学了几声狗叫。瞧，他趴在地上，摇着头，嘴里不时发出“汪汪汪”的声音，教室里哄堂大笑。接着，老师让同学们在小组里把各自的纸条组合成一个句子，那个小组拼成的句子最有创意，可以赢得一份礼物。”我们聚成一团，分别拿出自己的纸条，拼成一个个句子。小组成员纷纷走上讲台把一个个句子写在白板上。当我看到“周子铖在操场上洗澡”这个句子的时候，所有学生都张大嘴巴哈哈大笑起来，有的笑得捧住肚子，有的笑得眼睛眯成一条缝，有的笑得蹲到地上了……没有想到这个游戏到后面是如此的搞笑，不仅给我们积累知识，而且还给上课增加了很多乐趣。450字 三年级
-
有趣的拼句上课了，老师走进教室拿出许多细长的纸条，然后说：“今天我们来玩一个游戏，叫做拼句游戏。”同学们听了都不知怎么玩，一个个皱着眉头。但是，同学们玩了才知道其中的乐趣。老师先将纸发了下来，把我们分为了四人小组，然后说：“先从一号开始到四号每人写一些字，一号写人物，谁；二号写在什么地方；三号写形容词，怎么样地；四号则发挥想像力，写正在做什么事。”老师话音一落，同学们有的抄起笔“唰唰”地写了起来；有的托着脑袋瞪着天花板正在思考，还有的双眼直直地看着纸条，不停地咬着笔头。快的人都写好了，慢的人拖拖拉拉地也写好了，大家都期待着。先是第一组，周烨上场，周烨大声地朗读：“长了包的马翌天在厕所里洗澡。”大家笑得前仰后合，周烨也笑地弯下了腰。接下来是“马恺阳在公园里呆头呆脑地一边吃东西一边看电视。”大家都笑得合不拢嘴，马翌天和马恺阳一面又无耐一面又觉得好笑，真是哭笑不得。后面还有更可笑地呢：“王烨在房顶上偷偷摸摸地啃着新奥尔良烤鸡翅”，“史泽冰在卫生间里愁眉苦眼地把别人的东西按在垃圾桶里”，还有一句“周杰伦在厕所里偷偷地跳芭蕾舞”。连老师都笑了，同学们更是哈哈大笑。这次游戏伴随在下课铃声中结束了，我们还没尽兴呢，不过在高兴之后，我也知道了正确用词的重要性，可不能再弄出今天的笑话了。450字 五年级 记叙文