简单900字

简单

900字 六年级 散文

秋风瑟瑟,落叶缤纷,伴随着桂花阵阵的幽香,在这秋雨的呵护下,步入了理想的殿堂。秋叶含霜情——是不忍心离开她那生她养她的母亲吗?可为何她还是选择了“叶落归根”。虽然伴随着几丝忧伤,但最终还是回归了她的故乡——土地……

生活呢,也许也夹杂着几分灰暗的色调,但那飞扬的激情不正是天空那五彩的云彩吗?用自己的心去装点那个属于自己的空间。去追寻吧!追求那一片属于自己的青草地,让心灵的轻风拂绿每一片色彩吧……

那么,凭什么追寻心的足迹?心的身影,不就是那一片绿草地吗?心的脚踏上心的土地,于是生命也着彩开花!追寻吧!即使真的是“燕山雪片大如席”,但落在热乎乎的胸膛上,也定会融化成一泓清泉,滋润心的土地。曾记得池田大作的一句名言“生活纯粹地继续,在于心灵纯粹的追寻!”是苦海吗?我却真的不愿回头。之所以所有的向往都被定格成单一的风景,不正是让时间太多地从我的指尖滑过吗?忘了自己该追寻什么……

长大了,也就慢慢地体会了生活的艰辛。儿时那肥皂泡一样单纯的幻想,都随时间的流逝而慢慢破灭了。终于找到了我在生活中想要追寻的东西——原来那不是心的色彩,也不是所谓的心的青草地——原来我所要追求的,恰恰是被我遗忘的——那一份心底的简单……

春雪无痕,夏雨无声,秋叶含霜情,冬雪无归路——这是天的简单;

春草痕痕,夏荷田田,秋菊自赏谙,冬梅迎风开——这是地的简单;

春,踏春寻心境;夏,水泉找洁辙;秋,落英求诗韵;冬,夜雪捕浪漫——这是人的简单;

春求绿草坪,夏访细雨吟,秋逢萧风唱,冬趁飞雪情——这是心的简单……

……

折一纸船,放到那清澈见底的河边,轻轻放下手中的纸船,听任其摆渡。不知怎么,心里觉得怪怪的,也许是几丝失落的忧愁吧!而我却欣喜若狂——因为我知道,我似乎找回了那童年时代未曾有过的如释重负——我终于找到了那份生活的简单……

在简单的世界里,似乎一切都是朦朦胧胧的,但仔细一看却发现原来一切都还清晰可见只不过蒙上了一层细纱……

用简单眼光去看待生活,你会发现原来生活是那么美好;用简单的尺度去衡量生活中人与人之间心灵的距离,你会发现,原来心灵只不过是一我之隔;用简单的情感去感受生活那一阵莫名的爱抚,你会发现,原来生活中到处充满了诗情画意;用简单的心境去体味生活中形形色色的事物,你会发现,原来你还是静如止水,并且学会了超然看世界……

落叶还是选择了归根,原来那就是简单,将所有的激情与忧伤定格成青春生活不落的歌。

生活就是这样,不为追寻物质的丰富,也不为追寻精神的升华,而是学会简单,那种并不会膨胀地内心的简单……

“她”

900字 六年级 写人

说起共产党员,你脑海中总会涌现出战争时期的董存瑞、黄继光、邱少云式的人物;和平年代的焦玉禄、孔繁森、郑培民式的领导干部。诚然,他们的事迹和情操烘托出共产党员高大光辉的形象,但我更多地注意着我身边的共产党员。他们在平凡的岗位上默默工作、默默奉献,让我感动。他们,就像草原上的一棵棵小草,用青春为祖国的春天奉献一点绿;就像宽阔道路上的一粒粒石子,用生命为群众铺设一条没有坎坷的坦途。今天,我在这里向大家讲述一位让我感动的共产党员——交通协管员张阿姨,以表达我对共产党员这个神圣称谓的敬意。

每天早晨我去上学,总会路过一个十字路口,交通协管员张阿姨总是站在十字路口旁执法。不管刮风下雨还是严寒酷暑,依然挺立在十字路口。

五年级刚开学时,我和平常一样去上学,张阿姨也按时守候在十字路口,保证过往行人安全。正当我走过人行横道,但并没注意危险就在我的身边。一辆汽车向我这里驶来,当时是绿灯,我就一直向前走。我看见了那辆车,以为他会停下,我依然慢慢地走着。快走过十字路口时,突然这辆车转弯朝我这边撞来,我顿时惊慌失措,向路边奔去,可我哪里能够跑得过车,车只和我差两米了。害怕的我顿时不知所措地停了下来,心想:估计今天老天要降临灾难给我,我就听天由命吧。再见了!我只好面朝车等着倒下。这时张阿姨发现我非常危险,丢下手中的旗子,向我这里奔过来。在这危急时刻,她一边示意其他交通协管员把那辆车拦住,一边来了个鲤鱼打挺、凌空一跃,把我推到了一边,我踉踉跄跄地摔倒在地,张阿姨却被车撞倒了。当我看到这惊险的一幕时,眼泪已顺着脸颊流了下来,我泪流满面地扑倒在张阿姨的身上,试图唤醒她。张阿姨受了重伤,直接被救护车送往急救医院,有好长时间都没有见到她。其他交通协管员把那辆车拦住了,后来依法处置了司机。我想:她一定是住院了。我想等张阿姨出院后,我一定要对她说声“谢谢”。

随着时间的流逝,期终考试就要到了,可我始终未见到张阿姨,我好想念她。寒假过后,我又看到了张阿姨屹立在十字路口,心里别提有多高兴了。

我身边的共产党员虽然工作非常平凡,但是对我来说却又非常神圣。他们全心全意为人民工作,不图回报。我坚信,我们的国家只要有了共产党,就一定会和谐安定,更加美好辉煌。

北京市昌平区六街小学六年级:于凡

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