请举起你那“沉重”的手
500字
五年级
说明文
“上课主动举手，这有什么难得。，不就是回答老师的问题吗？举手又怕什么？”在我心里，举手就是这么简单。把胳膊搭在课桌上，然后直起来，把手张开。就做这几个小动作，多容易呀！可是当我真正面临时，却每次都不敢举起手来。不光我一个人，全班同学没有一个举手的！这使我很纳闷儿。他们怎么也不举手呢？
有一次，上语文课时，老师让我们概括课文的主要内容。嗨！这多简单呀！我明明会，却不知为什么？怎么也不敢举手。这时我四下张望，竟然没有一个人举手。不是低着头，就是摆弄笔，还有的同学正皱着眉头看书，好像是想让老师以为他在思考。唉！怎么就没人举手呢？哪怕只有一个同学举起手，那我肯定是第二个！
这时，老师说：“谁想回答这个问题，请举手！”可教室里仍然鸦雀无声，老师接着说：“说错了没关系，勇敢一些！”我立刻掐了一下自己的胳膊，心想：你怎么这不争气，光长在这有什么用？举手呀！我终于慢慢的，颤颤巍巍的举起了手，但把手紧贴在头的一侧。老师的目光落在我身上，我吓的一下子把手放了下去。老师也没有叫我。我最终还是没有举起手来。
唉！“沉重”的手呀！你让我的心情一下子也变得沉重起来。其实，举手说简单不简单，说难也不难。“举手之劳”这个成语就是比喻只需举起手那样的辛劳，毫不费力。而在课堂上举手回答问题，或是向老师提出问题却很难。这需要一种敢为人先的勇气！
同学们，请你们在课堂上，积极主动的举起你那只“沉重”的手！
小小羊儿要回家
50字
六年级
叙事
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说明文
500字
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请你学会忍耐大家都被冤枉过吧，我也是，被冤枉的感觉真的很难受，心里堵堵的，但是没人会向你，甚至有些人还会责怪你，说是你冤枉了他，其实是他冤枉了你，但是你又有什么办法呢？告诉家长？告诉老师？甚至有可能老师都不会向你有一次，一个同学偷了我的手账笔，他不肯承认，是他偷了我的我在他抽屉看到了，很气愤，就一把抢了过来，然后我告诉老师，老师什么也没说，就这样过了几天，他跟同学说，不是他偷的，那是他自己的，我闺蜜我也有这样的水彩笔，而且壳子还画图了，而我从他抽屉拿到的那个水彩笔上面也有图，那足以证明就是我的，可是他们还是不相信，我哭了一场，只有我闺蜜在安慰我，其他的人还在我耳朵边上说哭什么哭，真娇气，被冤枉的感觉真的很难受他们那些人都不懂你得学会忍耐因为你根本干不过他们这件事你只能这样子过去了呀忍吧忍一忍就好了相信你永远不会被冤枉350字 五年级 说明文
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