定格在记忆中的画面700字

定格在记忆中的画面

700字 初一

那段时间,在经历了期末考试、同学聚会、家长会等好多事情后,我们终于忙完了。妈妈早就答应过我,要带我出去旅游,让我见识一下外面的世界,领略一下大好风光。

我终于盼来了这一天。

当我听说妈妈此次要带我去北京,我非常震惊。北京是中国的首都,是我做梦都想去的地方。之前,我只是在电视上、书本里看到过天安门。一想到我也能在现场看升国旗,我就兴奋不已,我真的好期待这一刻。

一路上,我们都有欢歌笑语。一下车,哇,这就是传说中的水立方和鸟巢啊,太漂亮了。我不停地拍照,想把这最美的瞬间第一时间记录下来。到了故宫,我的眼睛就不够用了。皇帝居住和办公的地方太大了!我们跟着队伍一直走,走到我的腿脚都痛死了。太阳就在头顶烤着,我几乎要中暑了。但我仍然坚持游览了各个景点,因为我太好奇了。

到了毛主席纪念堂,我的心情一下子发生了变化。只见毛主席静静地躺在水晶棺里,我的眼泪止不住落下来。排队往外走的时候,我突然脱口而出了一首毛泽东诗词。人群解散后,妈妈高兴地说,“哎呀姑娘,你刚才朗诵得真好,声情并茂。我真为你骄傲!”我牵着妈妈的手说,“不是我朗读得好,而是毛主席的诗词太棒了。这我发自内心的怀念和崇敬。”

回到住处,我怎么也睡不着了。妈妈提醒我要我早点休息,因为明天要早起看升国旗。升国旗的现场,果然跟电视上的一模一样。我在唱国歌的时候,再次流下了眼泪。我又想起了毛主席,想到了那段硝烟弥漫的岁月,想到了曾经艰苦卓绝的斗争,又想到了今天来之不易的好日子……

回家的路程很远,透过车窗,我看到了更为遥远的夜空。关于此次旅行的点点滴滴记忆都在我眼前重演,那些美丽的、庄严的、令人叹为观止的画面都已经深深镌刻进我的脑海。我想,我还会故地重游的,到那时,我一定会有不同的感受……

压力与动力

600字 初一

什么是压力?什么是动力?两者之间有区别吗?我要告诉你,区别可大着呢。

人,生来就不是享福的,在安逸中长此以往,人就会颓废,就会丧失斗志。其实,压力是可以转变成动力的。每个人都要有危机意识,没有远虑必有近忧。即便没有压力,也要自加压力。

同学们都去操场上玩了,只有我一个人坐在教室里闷闷不乐。我看上去很安静,实际上我发呆了。我的脑海里翻来覆去只有一个问题,我该怎么面对那个低得可怜的分数。我不敢相信也不愿意相信,我的语文成绩竟然不及格。这是我有生以来考得最糟糕的一次,我既惊讶又难堪。

谁能体会到我的痛苦?谁又能缓解我的压力?

在被压力折磨得透不过气来的时候,是老师给了我走下去的信心和动力。我的压力瞬间消除,我又可以发自内心地笑了。

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这是学习的三层境界。学习,是会让人感到苦感到累感到有压力,但我们完全有必要试着把这些压力转换为动力,也做一个以学习为快乐的孩子。

人生是短暂的,也不要把脑子里全部装满压力所带来的愁绪,人就该开开心心地度过每一天。

当然,也不是所有的压力都会被变成动力,坐等靠是解决不了任何问题的。人要是没有一点压力,就无法懂得学习的重要性,从而也就失去了对学习的信心。光有动力也不行,适当地来点压力,人才会有所成就。

压力和动力是相辅相成的,缺少一个,就等同于你缺少了左膀或右臂。“井无压力不出水”,不逼自己一把,真的不知道自己有多大能能耐。让压力来得更猛烈些吧!

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